與書(shū)相逢初三作文
與書(shū)相逢初三作文5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧。借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。下面是小編為大家精心整理的與書(shū)相逢初三作文，希望對(duì)大家有所幫助。
與書(shū)相逢初三作文篇1
比如你在大街上突然碰到以前的男(女)朋友，那就叫邂逅。但是在我的這次邂逅中卻截然不同。那是我從小到大的好朋友。我們倆都特別不舍對(duì)方的離去。于是她選擇與我在同一個(gè)學(xué)校里讀書(shū)。我很是開(kāi)心。可是學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)很快就讓我無(wú)空閑之余。更別說(shuō)是可以經(jīng)常與她見(jiàn)面了。只不過(guò)有幾次的偶然相遇。也只是短短一秒的相逢。而那只是相逢我們就會(huì)很開(kāi)心，也許是朋友情深。都快成姐們了。
終于某天我去操場(chǎng)上準(zhǔn)備排練。嘿!你怎么在這里?我被她嚇了一跳。又驚又喜的說(shuō)道，哦，我是在這里練體操的。啊!我們真是太巧了。我和她異口同聲的說(shuō)道。都驚到旁邊的人了。哦，好久都沒(méi)有好好的在一起玩耍了。她拉著我跑到草地那里聊起天來(lái)。我迫不及待地問(wèn)她。這段時(shí)間你好嗎?挺好的，就是沒(méi)有你在我身邊?？傆X(jué)得像是丟了什么東西一樣。別這樣我說(shuō)道。我們?nèi)蘸筮€不是可以再相逢的。好了!我們共同努力就可以實(shí)現(xiàn)上同一所高中的愿望。你說(shuō)對(duì)不對(duì)?嗯，是的。她回答道。嗯，現(xiàn)在還沒(méi)到時(shí)間。啊，好久都沒(méi)和你比賽跑步了。嗯，那就預(yù)備開(kāi)始。跑!可謂是旗鼓相當(dāng)?？赡芪液退谝黄鸬臅r(shí)間久了。就會(huì)相互契合了。彼此都能看見(jiàn)對(duì)方的影子。我們好開(kāi)心的躺在草地上，看那藍(lán)凌凌的天空，似鏡面一樣映照著我們的心情。好開(kāi)心啊，我在心里說(shuō)道。閉上眼睛，仿佛整個(gè)世界只剩下我們兩個(gè)人。
燦爛的陽(yáng)光下只見(jiàn)兩個(gè)女學(xué)生嬉笑玩耍著。天空映襯著她們的心情，草地體現(xiàn)了她們的默契，陽(yáng)光照亮了她們的前程。
與書(shū)相逢初三作文篇2
魚(yú)初遇海之時(shí)，甚歡，故后世均居于其中，愈發(fā)戀其之廣闊無(wú)垠；雛初遇天之時(shí)，甚喜，故后世均翱翔其上，愈發(fā)戀其之蔚藍(lán)寧?kù)o；余初遇書(shū)之時(shí)，甚妙，故至此吾仍戀書(shū)，愈發(fā)戀書(shū)之精妙絕倫，卻又隨之跌宕起伏。書(shū)予余之感悟，深也！噫，何哉？且聽(tīng)余細(xì)細(xì)道來(lái)焉。初遇
余小時(shí)，家中玩耍，忽望一小書(shū)，其封面色彩斑斕，引余注目。此前，余未曾知，書(shū)為何物？只聞家父家母曾道：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。再望此書(shū)，無(wú)字，唯有圖，余卻津津樂(lè)道于其中，而首知“善有善報(bào)”“滴水石穿”。此事雖距余甚久，余亦忘此書(shū)名，初識(shí)書(shū)之歡喜卻記憶猶新。
吾與書(shū)此次相遇，極簡(jiǎn)，但至此書(shū)于余幼小之心靈留下深刻記憶。
再遇
人生在世，失敗可謂是家常便飯，夫若勝，必勝；若怕，必?cái)∫?。丁酉年夏，余嘗實(shí)驗(yàn)于家中，屢做屢敗，屢敗屢挫，信心，似石沉于海；放棄，似最好之選？瀕臨絕望之時(shí)，余望身旁書(shū)曰：“任何問(wèn)題都有解決的辦法，無(wú)法可想的事是沒(méi)有的；最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念?！被蚩尚?，但的確如此，書(shū)，從此為余之友焉。
吾與書(shū)此次相遇，極短，但至此書(shū)為之良師益友，為之不可多得之心靈導(dǎo)師。
相遇
此前幾日，余略讀一書(shū)，其名為《解憂(yōu)雜貨店》也。余聞其，巧；讀其，巧；戀其，情理之中。為何？只因，書(shū)中之事環(huán)環(huán)扣人心。嘗聞三狼狽弱冠誤入雜貨店，幫人解惑而受人感謝后迷途知返。足奇？其魅力遠(yuǎn)不止此。閱此書(shū)之時(shí)，其教吾“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身?！?/p>
吾與書(shū)此次相遇，極巧，但至此之感受，或唯書(shū)贈(zèng)余！
人若遇見(jiàn)歡喜之物則不棄也，書(shū)，為余之歡喜之物，夫不棄之而惜之。書(shū)，穹蒼之下，能于茫茫人海中遇見(jiàn)汝，此皆余豆蔻年華之所幸！
與書(shū)相逢初三作文篇3
陽(yáng)光，萬(wàn)里無(wú)云，我和、姑姑一同到紫陽(yáng)湖公園游玩。
一大早，趁著游人還不多，就急急忙忙趕那兒。 一進(jìn)公園大門(mén)，路兩旁綠樹(shù)成蔭，紅紅的太陽(yáng)溫暖地照著大地。陸續(xù)向前走著，看見(jiàn)了游戲項(xiàng)目名字叫“鬼屋”呈的面前。我和歡蹦亂跳，高興極了，感到好奇而刺激，真想里面是樣子，我一邊跑一邊說(shuō)：“玩吧，?！币?jiàn)了，拉著姑姑的手說(shuō)：“進(jìn)去玩玩，好嗎？”姑姑笑著回答：“好吧！”“鬼屋”那稀奇古怪的大門(mén)兒，里面漆黑，伸手五指，頓時(shí)充滿(mǎn)在恐懼之中。坐在小船上，四面八方空無(wú)一人。又大又重的`骷髏頭架子從天而降，可把嚇得毛骨悚然，面如土色，坐在后面的姑姑抱著骷髏頭架子，笑著說(shuō)：“鬼屋關(guān)找骷髏頭架子，用木頭做的，放心吧?！保液腿匀痪o張。地，終于了所骷髏頭架子，一帆風(fēng)順地來(lái)關(guān)。
關(guān)是歡樂(lè)打鬼頭游戲，被關(guān)在小房間里，聽(tīng)說(shuō)，大錘子在一分鐘內(nèi)打完所鬼頭。拿起了錘子，打了半天都沒(méi)打到，想要離開(kāi)。姑姑說(shuō)：“不了，出不去噢?！薄鞍?！”我和地抱在了一起，嚇得直喘氣，“多鬼頭，一分鐘打的完呀！”倆大聲說(shuō)道，“可以互幫互助呀?！惫霉没卮鸬?。就，鼓起勇氣，耐心，見(jiàn)就打，終于將所鬼頭打，大家開(kāi)心極了，“吔!” 在開(kāi)心的，不知不覺(jué)來(lái)關(guān)。最后一關(guān)，率很小很小，很有經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)人員說(shuō)，項(xiàng)目是青少年的，家長(zhǎng)呆在里面，請(qǐng)到外面等候?！笆琼?xiàng)目呀？”迫不急待地問(wèn)道，人員說(shuō)：“是找吸血鬼?！币宦?tīng)，倆姐妹心里扎心極了，懸到嗓子眼里，挺害怕，但有勇氣就可以，這里硬著頭皮拿著手電筒在黑乎乎的隧道里照來(lái)照去……，我了掛在墻角上的吸血鬼，我興奮地大叫道：“快看，我了。”太高了，找來(lái)了高柜子，好不容易地爬了上去摘下了吸血鬼，“哇！了！”倆姐妹激動(dòng)地?fù)肀г谝黄稹?，地走出了“鬼屋”?/p>
當(dāng)我走出“鬼屋”那，恐懼的心情一掃而光，感到激動(dòng)和得意，終于戰(zhàn)勝了恐懼和，我心里剎時(shí)明白了：游戲考驗(yàn)的膽量和勇氣團(tuán)結(jié)能力，遇到時(shí)需要勇氣，更需要齊心協(xié)力，俗話(huà)說(shuō)，三個(gè)臭皮匠，合成諸葛亮。玩鬼屋，給我留下了而完美的印象。
與書(shū)相逢初三作文篇4
書(shū)是我的好朋友，我喜歡讀書(shū)。我即使算不上是書(shū)呆子，也可以說(shuō)是個(gè)“小書(shū)迷”了。漫畫(huà)書(shū)、故事書(shū)、校園小說(shuō)……我都愛(ài)讀。每天晚上睡覺(jué)之前，我必須做的事情就是讀課外書(shū)。夜幕降臨，我一洗完澡，就在床上邊喝牛奶邊看書(shū)，還在課外書(shū)上做筆記，像完成短文閱讀一樣，自己?jiǎn)栕约哼@段寫(xiě)什么，短文可以分幾層……直到9點(diǎn)我才睡覺(jué)。我愛(ài)反復(fù)地讀一本書(shū)，《愛(ài)的教育》我已經(jīng)看了三遍，媽媽買(mǎi)的故事書(shū)我至少要讀兩遍。
為了多看一些課外書(shū)，又不花太多錢(qián)去買(mǎi)，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“給我辦個(gè)借書(shū)證吧！”在我的強(qiáng)烈要求下，媽媽帶我去圖書(shū)館辦了一個(gè)借書(shū)證。我記得第一次就借了兩本自己喜歡的書(shū)，一本是《淘氣包馬小跳》，一本是《兒童文學(xué)》。我借完書(shū)就坐車(chē)回家。在大巴車(chē)上我迫不及待地拿出《兒童文學(xué)》看，我小心翼翼地翻開(kāi)書(shū)，第一篇是《紅奶羊》，一開(kāi)始我就被書(shū)中的故事吸引了。媽媽告訴我，在車(chē)上看書(shū)對(duì)眼睛有害，還不安全。我不聽(tīng)媽媽的勸說(shuō)，仍然津津有味地看著，我被書(shū)中既兇惡又善良的狼――黑球感動(dòng)了。他吃過(guò)紅奶羊的奶，雖然狼與羊是勢(shì)不兩立的，但黑球仍不忘報(bào)恩，兩次救了紅奶羊的性命。正當(dāng)我看得起勁時(shí)，迎面駛來(lái)一輛小車(chē)，差點(diǎn)撞上大巴車(chē)，幸虧司機(jī)反應(yīng)快，一個(gè)急剎，我的頭撞在了前面的座位上，“哎喲”，我叫起來(lái)，當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)怎么回事時(shí)，頭上已經(jīng)長(zhǎng)了一個(gè)大青包，我哭笑不得?；氐郊依?，別人問(wèn)怎么回事，我笑著說(shuō)：“都是書(shū)惹的禍?！卑职终f(shuō)：“小書(shū)迷，下次就該撞掉牙齒啦！”我吐吐舌頭，做個(gè)鬼臉，跑遠(yuǎn)了。
記得莎士比亞說(shuō)過(guò)：生活里沒(méi)有書(shū)籍就等于沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍就等于鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。遨游書(shū)海是一件快樂(lè)的事。書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，同學(xué)們一定要多讀書(shū)哦！
與書(shū)相逢初三作文篇5
習(xí)慣了吃完晚飯就回到教學(xué)樓，駐足于五樓的過(guò)道，在夕陽(yáng)的余暉中享受漁舟唱晚的風(fēng)情。教室的前面是水，前面的前面還是水。不是喜歡魚(yú)的生機(jī)，而是癡迷于那浮著幾葉小舟的江面與天相合的畫(huà)面，依稀地在山與水之間再點(diǎn)綴些小房子。
然而，這份寧?kù)o何去何從呢？早上從6點(diǎn)10分開(kāi)始忙碌，輾轉(zhuǎn)于匆匆的腳步間，走啊走啊，就失去了新鮮感；擠啊擠啊，便習(xí)慣于繃著神經(jīng)，帶著慘淡經(jīng)營(yíng)的執(zhí)著，埋頭于課桌上。
于是漸漸學(xué)會(huì)從聒噪變成緘默，卻不是寧?kù)o，緘默時(shí)時(shí)常發(fā)呆，懷念與好友一起的時(shí)光。那些沒(méi)心沒(méi)肺的笑聲，那些聲嘶力竭的吶喊，樓梯上的追逐打鬧，那些為了除去體育課后的熱量而講的冷笑話(huà)。那些的那些，是我們百無(wú)聊賴(lài)的生活中浮躁的慰籍。打開(kāi)這些尚未泛黃的溫暖，嘴角早已不經(jīng)意地牽動(dòng)。
現(xiàn)在的浮躁，卻像一只沉睡的雄獅潛藏在心里，又或者是因?yàn)樘哿颂＞肓硕鵁o(wú)法爆發(fā)。無(wú)奈地揉揉右手中指上因?yàn)槲展P而生成的老繭，起來(lái)的活動(dòng)無(wú)非是伸伸懶腰扭扭發(fā)酸的脖子。為了節(jié)省時(shí)間有時(shí)獨(dú)來(lái)獨(dú)往；面對(duì)朋友縱使有千言萬(wàn)語(yǔ)卻因不知從何說(shuō)起而索性選擇不說(shuō)了。都說(shuō)是長(zhǎng)大了安靜了，但我明白，那不是真正的寧?kù)o。
真正的寧?kù)o是可以釋然的，從復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)關(guān)系中找到一片凈土，或是在回寢室的路上看一下路邊樹(shù)上的葉子的紋路，或是什么都不想地發(fā)呆，回看舊照片，哪怕只是一盞茶的時(shí)間，給快節(jié)奏的生活一個(gè)喘息的機(jī)會(huì)；給帶上太久堅(jiān)強(qiáng)的面具一個(gè)釋?xiě)训男菹?。馬爾克思的《百年孤獨(dú)》，娓娓道來(lái)，肖邦的夜曲在冥冥混沌中勾勒出越發(fā)清晰的馬托邦式的夢(mèng)想。即使桃花源只有武陵人見(jiàn)到過(guò)，但我們總有臆想中的桃花源與精神原鄉(xiāng)。
慶幸的是，我有這樣一個(gè)時(shí)間，從冗長(zhǎng)的課文中逃離出來(lái)，采擷一塊空地供自己遁脫。樓下的路燈已經(jīng)亮了，匆匆走過(guò)的人影越拉越長(zhǎng)。