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學書法九年級作文

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學書法九年級作文5篇

在日常學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。下面是小編為大家精心整理的學書法九年級作文,希望對大家有所幫助。

學書法九年級作文

學書法九年級作文篇1

在人生的道路上,我們將要面臨許多困難,許多坎坷,一旦我們努力地跨過這些坎坷后,你就會享受到許多樂趣

我學書法已經(jīng)一年了。熟能生巧,我輕輕一揮筆,就能寫出一幅好字。但當我回想起自己以前學書法的時候,學得可真苦??!能夠堅持到現(xiàn)在,我自己也不由得驚訝了。

那時,我在上五年級。一個星期六的下午,媽媽到我來到美藝畫室學書法。走進書法室,我不由得驚呆了:墻上掛著一幅幅蒼勁有力的書法作品,桌子上擺著各式各樣的筆墨紙硯,抽屜里排列著一本本名家字帖。

我一下子就喜歡上了這里,便迫不及待地報了名。老師先教我握筆,我不以為然,想;不就是寫字嗎?有什么難的?于是,我不等學會握筆就開始寫起了大字??沙龊跻饬系氖?,我寫出來的字那么難看,看著向雞蹬的。于是,我便一心一意地從最基本練起。先是握筆,毛筆竟然要五根手指一起握!握得時間久了,手心不僅出汗,手還老是抖。后是,描毛筆字帖,一開始我還沒信心,畢竟,我連握筆都沒學扎實,怎么能去描字帖呢?于是,我描得時候很認真,一橫、一豎、一撇、一捺。哇!真漂亮!跟字帖上的一模一樣??磥?,做什么事都要很認真,只有認真了,才會取得成功。

剛開始,我還覺得挺新鮮的,可時間久了,我便覺得枯燥無味了。于是,我便開始偷懶了。一堂課本可以寫三十個字,可我就寫二十個字。老師看見了,嚴厲地批評了我:“獨愛ace同學,你怎么可以偷懶呢?要知道,堅持就是勝利,如果你不堅持的話,是不能寫出一手好字的。久而久之,你必會寫一手漂亮的字!記住,凡事貴在堅持!”我聽了,很是慚愧。從此,再也沒有偷過懶。

就這樣,我一直堅持著學書法。只到現(xiàn)在,我每天還擠出時間來寫兩篇大字。凡事貴在堅持,只要堅持,就會勝利!

學書法九年級作文篇2

在四年級的暑假里,媽媽問我:“你想不想繼續(xù)去學書法?”我毫不猶豫的回答了:“想啊!”在那時,我的好朋友也去學書法,真羨慕她寫的那一手好字,所以我也暗下決心,一定要比她寫得好。

第二天,媽媽便和我去報名去了,是在我的學校(貴港職業(yè)學院附小)附近的,叫大胡子書法。媽媽問我:“那你想繼續(xù)練鋼筆字還是學毛筆字?(那時我已經(jīng)學過鋼筆字的楷書了)?”“毛筆!”我回答道。“那你有沒有耐心繼續(xù)學下去?可前往不能半途而廢哦!”“既然你們讓我學,我也愿意學,那就一定會耐心學下去的!”從這以后,除了雙休日早上,每天早上都要來學習。剛開始,老師先教我握毛筆的姿勢,該怎樣站,學會后開始在紙上寫一寫基本筆畫,“點、橫、豎、撇、捺、提、折、鉤”,學會后就用這些筆畫來組成一些簡單的字來練。可我在寫字時弄得手上沾滿了墨水,衣服都弄臟了,活像一幅水墨畫,寫的字歪歪扭扭的,像是戰(zhàn)場上的殘兵敗將。再看看其他人寫的,像是在紙上歡快跳躍的小精靈。

我頓時就像泄了氣的皮球,可我又想到了以前剛開始那筆寫字時媽媽對我說的話,“每個人剛開始鞋子都是寫不好的,只要你肯多下點功夫,比別人多付出點汗水,慢慢就能寫好了?!蔽蚁?,書法也是這樣吧。手寫酸時,羨慕成了我寫字的動力,寫累時,媽媽的教導成了我的動力來源。就算天再熱,我也不會浮躁,依然拿著筆在紙上寫字,看著端正的字時,我就感到很自豪,使我回想起了練橫時老師教我的口訣:起筆、行筆、收筆,還有兩句話,“功夫不負有心人”、“梅花香自苦寒來”。有時候,老師讓我自己先寫一個字,然后他再教我、指出我寫得好與不好的地方,寫完后,老師說:“總體感覺還可以,不過美中不足的就是缺乏動感。”于是,我寫字的時候就認真的看字帖哪個地方該注意什么,然后到自己寫的時候就把容易出錯的地方寫好,老師也常說笑說:“有點大師的韻味了?!?/p>

“不僅一番徹骨寒,哪來梅花撲鼻香”。只要有夢想,有目標,有努力,有奮斗,成功就在前方!

學書法九年級作文篇3

爸爸鋪好宣紙,調(diào)好毛筆,擺好姿勢,進入書寫狀態(tài)。

爸爸先教我執(zhí)筆方法和寫字姿勢。他認真地對我說:“寫字,要握對筆,大拇指、食指、中指捏筆,無名指抵住筆桿,小拇指要抵住無名指。接觸筆桿的四個手指不宜靠得太緊,也不宜分得太開。中間空出來的地方要剛好能放一個雞蛋,要做到指實掌虛。寫字的姿勢也很重要,兩腳自然分開,腰背要挺直,兩肩放松,做到足安、腰挺、肩平。頭略向前傾,右手執(zhí)筆,左手自然放在桌上…。.記住了嗎?”爸爸喋喋不休的說著。

“記住了?!蔽野欀碱^,不知是心情煩躁還是討厭練字,沒好氣地應著。

接下來爸爸又教我八種基本筆畫:橫、豎、撇、捺、點、折、鉤、提。

“我們先從橫開始學?!卑职忠贿厡ξ抑v著寫橫要注意的事項:要逆鋒起筆、中鋒行筆、回鋒收筆,一邊揮舞著“掃帚大”的毛筆給我做示范。

練習正式開始了,我跟著爸爸的節(jié)奏,一筆一劃慢慢地寫著橫?!坝蚁茸?,意思是說你如果想要往右行筆,就必須先往左逆鋒起筆?!卑职植煌5刂附讨?。

我心想:不就是一個橫嗎?有什么大不了的??墒俏覍懥撕脦讉€橫,都讓爸爸給挑出毛病來了:“這個橫起筆不對,那個橫末尾點得太重了,‘尾巴掉下來了’,這個橫中間部分不均勻…。.”

“天??!”我痛苦地叫道,“我受不了了,我不練了?!?/p>

“不行,你今天一定要練,不能半途而廢,否則你就前功盡棄了,要對自己有信心?!卑职职参课艺f。

我只得硬著頭皮,拿起毛筆,繼續(xù)練習。爸爸在一旁指點:逆鋒起筆……頓……向右走……走……走……略提……向下頓……回鋒收筆。

劃著枯燥乏味的橫大半天,我兩腳發(fā)脹,兩肩發(fā)酸,右手發(fā)抖。漸漸地,眼前的橫變得有頭有尾,比以前好看多了。因而得到父親的表揚??粗鼈?,我的勇氣又回到了心里。

堅持不懈,一定會有所收獲。

學書法九年級作文篇4

小時候游黃龍洞,偶遇一位大伯手握大筆,在平坦的大道上筆走龍蛇,直引人駐足觀看。出于好奇,我便開始鉆研起軟筆書法這門藝術(shù)。

幼兒園中班,家里新添了一支兼毫的毛筆。照著田英章楷書字貼,我開始一筆一劃臨摹起來。右手一把抓起毛筆,緊緊攥在手中,重重地按下了筆尖,準備畫出大書法家般的柔美線條??山Y(jié)果卻出人意料。墨水,這黑色的小精靈,從筆肚子里流淌出來,溢入薄薄的紙張中??匆姲装椎男埍缓诤诘哪瓭q透了,頓時全身顫了一下,隨即豎得高高的毛筆躺倒了下來,筆尖劃出了白紙,潔白的毛氈上頓時沾上了墨跡。我急忙用力捏緊筆桿,以防它滾遍桌子的“大江南北”。猛然間統(tǒng)觀全局,簡直如一條雙尾腹蛇,朝我吐著蛇芯子,似乎在嘲笑我。對比字帖,就更不堪入目了。

外婆見我發(fā)起了小脾氣,用她那雙有力的大手緊握住我的小手,一筆一劃地共同書寫著。我順從著,漸漸地感受到了用筆的力度的變化。外婆一遍一遍地教著,我茅塞頓開,逐漸能從“一”寫到了“十”。

幼兒園大班,每天放學回家都有寫四十個毛筆字的任務(wù)。這常常寫得我腰酸背疼。尤有一日,外婆得知我會寫“紅軍”二字時,便讓我反復寫,寫不好再寫。一開始,我渾身是勁,筆畫強勁有力,可太一板一眼了,端正地失去了風格。后來,字越寫越輕飄,輕得都快要飛上了天,沒了骨架。眼見快要完成任務(wù)了,最后幾個字“鬼畫符”一般潦草收筆。正要離座,“革命尚未成功,同志還需努力!”一行醒目的大字映入眼簾。是??!我不能半途而廢。我抬起頭,對照著帖子慢悠悠而有力地寫下每一筆。哪里要提筆,哪里要按頓,哪里要輕輕拂過,哪里要粗而不滲,都一一參照書法大師的杰作,一處一處慢慢地改進。望著自己的“得意”之作,我開心地把剛才艱辛和不易立馬拋到了九霄云外……

一年級,我已經(jīng)可以在白宣紙上像模像樣地書寫古詩了。

二年級,我的書法可以在學校的藝術(shù)節(jié)展出了。

三年級……七年了,我還一直堅持著。其間的苦讓我學會了堅持,其間的樂堅定了我的執(zhí)著。書法,更像一貼良藥,雖苦尤樂!

學書法九年級作文篇5

人的一生總會經(jīng)歷許多挫折,許多磨難,它就像一個五味瓶,有著酸、甜、苦、辣、咸。我在學書法過程中,就嘗遍這些滋味。

暑假來臨了,爸爸帶我參加書法培訓班學習書法。因為是初學,所以老師就教我們學寫“一”。老師在黑板上寫了一個剛勁有力的“一”。喲,還真漂亮!“原來書法這么簡單!”我小聲嘀咕著,胸有成竹地揮毫就寫。啊,怎么是波浪形的!我又看了看老師寫的,嗨,它怎么就那么直呢?我又寫了幾遍,還是一樣。老師走過來檢查,看見我的字,嚴肅地說:“你怎么寫得彎彎曲曲的,重寫!”……在老師一遍又一遍的“重寫”呵斥下,我的手酸得抬都抬不起來了。真苦?。?/p>

放學后,老師布置了四張書法作業(yè),哇噻,四張!無奈,我只得毛毛草草地應付了事。第二天,同學們看了我的作業(yè),都哈哈大笑,有的說我寫得像泥鰍,有的說我寫得字不像字,有的說我是男孩子,寫出來的字卻像女人樣,扭扭捏捏。說得我心里酸溜溜的。

老師改到我的作業(yè),氣不打一處來,提高嗓門:“你這個學生是怎么回事啊,一個‘一’總寫得歪歪斜斜的,難道你的手指也是彎彎曲曲的嗎?……”我被老師罵得狗血淋頭,羞愧得無地自容。我臉上火辣辣的。

艱辛的日子總會過去的。日復一日,我的書法水平一天比一天提高?,F(xiàn)在,我的書法作業(yè)常常受到老師的夸獎,還經(jīng)常被貼在“書法走廊”呢!同學們也對我嘖嘖稱贊,向我投來羨慕的目光。我心理甜滋滋的。

學書法的滋味,使我記憶猶新。我永遠忘不了這次難忘的經(jīng)歷。

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