關(guān)于圖書館初三作文
關(guān)于圖書館初三作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于圖書館初三作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于圖書館初三作文篇1
今天，天氣晴朗，我和作文班的同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，一起來(lái)到了確山縣圖書館。
一到大門口，那高樓上的幾個(gè)大字——“確山縣圖書館”閃閃發(fā)光。我們?cè)诶蠋煹陌才畔拢兄刃虻刈哌M(jìn)了一樓大廳。在門口的右側(cè)我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“小型手機(jī)”，聽(tīng)館長(zhǎng)介紹說(shuō)它是“可以移動(dòng)的圖書館”。隨著老師們的指引，同學(xué)們都無(wú)比好奇，紛紛圍觀。
接下來(lái)，老師整頓了“軍隊(duì)”，便浩浩蕩蕩地向四樓進(jìn)軍。樓梯對(duì)面是“兒童閱覽室”。走進(jìn)室內(nèi)，看到天花板上有藍(lán)天白云，周圍的墻壁上還有一些花花草草，我不禁感嘆道：“這里不愧是兒童閱覽室呀！”我瀏覽了一遍，就去了下一個(gè)地點(diǎn)——過(guò)刊室。
一進(jìn)過(guò)刊室，我就聞到了一股書香的味道，這里存放著一些舊報(bào)紙、文書、重要書籍，它們看上去雖顯得有些破舊，但卻絲毫無(wú)損。聽(tīng)館長(zhǎng)介紹說(shuō)：這里的報(bào)刊雜志最早的有1972年的……聽(tīng)了館長(zhǎng)的介紹，我似乎明白了這里為什么叫做“過(guò)刊室”了。
下一站——三樓外借室。來(lái)到外借室，這里的圖書種類繁多，擺放整齊，聽(tīng)老師說(shuō)：“這里的藏書量達(dá)兩萬(wàn)冊(cè)?！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了都驚訝無(wú)比。突然，我發(fā)現(xiàn)這里還有一些毛筆、墨汁和書擺放在一起，心想：這才是現(xiàn)代化的琴棋書畫。
在老師的帶領(lǐng)下，我們又來(lái)到了二樓。呀！有電腦！同學(xué)們立刻歡呼雀躍起來(lái)。原來(lái)，這里是“電子閱覽室”。隨即，校長(zhǎng)開(kāi)始講了起來(lái)：這里曾經(jīng)是作文班十年前的教室……我們聽(tīng)了，不由自主地發(fā)出一陣陣的贊嘆聲。
最后一站是“多媒體室”。來(lái)到多媒體室，我們找到位置坐了下來(lái)，邊休息邊聽(tīng)校長(zhǎng)講道：圖書館和新華書店有所不同，雖然都是可以博覽群書的地方，可新華書店主要是賣書，而這里是政府專門采購(gòu)回來(lái)的書，是為所有百姓們免費(fèi)開(kāi)放的地方……聽(tīng)了校長(zhǎng)的講解，我對(duì)圖書館有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我知道了在古代這種地方叫藏書閣，只有貴族人員才能進(jìn)來(lái)。
這一次的“長(zhǎng)途跋涉”，我不僅知道了圖書館的功能，還對(duì)知識(shí)又有了新的了解。
關(guān)于圖書館初三作文篇2
今天上閱讀課時(shí)，徐老師說(shuō)要給我們一個(gè)驚喜，我想：驚喜？是不是又要搞活動(dòng)？這時(shí)，徐老師公布了答案：“我們?nèi)D書館看書！”“哦，耶！”教室里炸開(kāi)了鍋。要知道，我們暨陽(yáng)小學(xué)的圖書館是全市一流的。
去圖書館的路上，大家嘰嘰喳喳地討論著圖書館會(huì)有什么好看的書。到了圖書館，大家不由自主地贊嘆到：好多的書啊！徐老師說(shuō)：“一人拿一本，要保護(hù)好書本，不要出現(xiàn)把書撕破、弄皺的現(xiàn)象。”于是，大家都拿了一本自己喜愛(ài)的書找個(gè)位置坐下來(lái)，津津有味地看著，因?yàn)闀每戳?，大家都很安靜地盯著書本，圖書館里靜悄悄地。我拿的是一本《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)之毒藥博士的恐怖計(jì)劃》。啊，故事里的毒藥博士真可怕，，他居然想用自己研制的毒藥去毒死別人，看到這兒，我全身發(fā)抖起來(lái)。但是故事情節(jié)太精彩了，還是吸引我繼續(xù)往下看。最后，故事里的小虎隊(duì)們用聰明才智阻止了毒藥博士的計(jì)劃。
時(shí)間過(guò)的好快，一會(huì)兒就下課了。我們戀戀不舍地離開(kāi)了圖書館，在路上，大家七嘴八舌地討論著剛才看的書。
關(guān)于圖書館初三作文篇3
周末，和朋友約著一起騎自行車，順便帶著作業(yè)，去華師圖書館學(xué)習(xí)。
一會(huì)兒上坡，一會(huì)兒下坡，盡管秋天的風(fēng)已經(jīng)吹過(guò)來(lái)了，我們還是帶著一點(diǎn)汗水。穿梭在枝繁葉茂的安靜校園，心中能不平靜嗎？
停好了自行車，我和朋友拿著家長(zhǎng)的信息卡，走向圖書館，以前來(lái)過(guò)一次，不過(guò)僅僅是觀光式地看了看，真想在這里學(xué)習(xí)啊，不知道是怎樣的，帶著“第一次”的興奮與期待，同時(shí)也想感受感受大學(xué)生學(xué)習(xí)的氣氛，有如此良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，怎么不利于呢？
進(jìn)來(lái)后，感覺(jué)從外面的秋高氣爽，成了春暖花開(kāi)。除了第八層以外，其他樓層都是安靜地學(xué)習(xí)。我們也遵守著，放輕腳步，壓低聲音，走過(guò)一個(gè)個(gè)認(rèn)真的背影。
我們決定在小隔間里學(xué)習(xí)，里面也放著其他人的書和抱枕，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，待別人來(lái)了再讓開(kāi)就行了。雖然狀態(tài)和家里一樣，但偶爾改變一下學(xué)習(xí)環(huán)境，是讓人心情舒暢的。在圖書館學(xué)習(xí)也是一種新奇的感受，周圍有許多人，大家都在安靜地學(xué)習(xí)，雖然手中、筆下的東西不一樣，但都是為了學(xué)習(xí)，了解更多的東西。天漸漸黑下來(lái)，作業(yè)也寫得差不多了，大人們催著回家吃飯。和朋友走到電梯口發(fā)現(xiàn)，原來(lái)九樓還有面包和飲料的提供?。○I著肚子的我們，決定去看看，可是去九樓的電梯停了，只能走樓梯了。于是乘到八樓后，我們走向樓道?；砣婚_(kāi)朗，這景色讓我眼前一亮，樓道外面是透明玻璃做得，而圖書館又是桂子山的制高點(diǎn)，開(kāi)闊的夜景盡收眼底。或許并不如飛機(jī)上的全面，卻更細(xì)致，更美，加上樓道的樓梯是鏤空的，顯得走在上面，不沉悶，不壓抑，使樓道很空很輕，在沒(méi)有開(kāi)燈的樓道里，外面的景更是明了清晰，而腳下的每級(jí)臺(tái)階都被外面的光照得分明，絕不擔(dān)心看不見(jiàn)。
在餐廳里，用信息卡里的錢，可以領(lǐng)取面包和飲料。雖然很普通，但很新鮮。有一些談話聲，學(xué)習(xí)之后，這里可以解決一頓飯，可以放松，還有我喜歡的《攝影世界》。
這是令人向往的周末生活。
關(guān)于圖書館初三作文篇4
不知從什么時(shí)候起，我喜歡上了看書，而酷愛(ài)看書的我，對(duì)讀書來(lái)源的首選地便是圖書館。
也許是對(duì)書有一種神圣感吧，每當(dāng)我走進(jìn)寬敞的圖書館時(shí)，總有一種走進(jìn)知識(shí)海洋的親切、愉悅。當(dāng)我懷著期待的心情走進(jìn)大門，聞到那股熟悉的油墨香味，感受著眾多書籍散發(fā)出來(lái)的韻味，溫馨感也就油然而生了，對(duì)于愛(ài)書的人來(lái)說(shuō)，實(shí)在是一種高等享受。
開(kāi)始是對(duì)處在圖書館里的書感興趣，不久，我就喜歡上了這個(gè)充滿光彩的神秘之地。說(shuō)它神秘，因?yàn)閳D書館里的書對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)在太多了，站在這片茫茫書海中，自己會(huì)變得極其渺小。自然，圖書館在我的視野之下會(huì)變得無(wú)比神秘莫測(cè)，而我的好奇心便隨之襲來(lái)：諾大的一個(gè)圖書館，究竟有多少本書呢？自己解決不了這個(gè)問(wèn)題，就信心十足地作了一個(gè)“宏大”的決定，我一定要把這里的書都看完！
介于我對(duì)書的癡迷，媽媽索性在我二年級(jí)時(shí)給我辦了一張借書證，從那以后，圖書館更是我的常去之地，與我結(jié)下了不解之緣。雙休日，我經(jīng)常蹦蹦跳跳地拿著借書證，興致勃勃地來(lái)到圖書館挑選我喜愛(ài)的書，而借了書后，又會(huì)經(jīng)常賴在那兒不走，將“看書”進(jìn)行到底！
我與圖書館的情緣就這樣一天天地延續(xù)下去。
可以說(shuō)，圖書館是我幼年時(shí)期的一位益友，它揚(yáng)起了我讀書的風(fēng)帆，使我能夠更方便地接觸到各類書籍，它對(duì)我的成長(zhǎng)起著不可估量的作用。如今，時(shí)光如梭，我已經(jīng)是個(gè)高年級(jí)學(xué)生了，圖書館陪伴了我四年，它和我早已成為老朋友了，當(dāng)然，我并沒(méi)有將圖書館里的書全部看完，因?yàn)槲乙呀?jīng)明白，圖書館里時(shí)常會(huì)運(yùn)進(jìn)一批新書，延續(xù)著原來(lái)的書籍。同時(shí)，我也會(huì)時(shí)常到圖書館來(lái)，和圖書館延續(xù)著原先的情緣，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)！
關(guān)于圖書館初三作文篇5
圖書館是一把鑰匙，引導(dǎo)我們進(jìn)入書的世界;圖書館也是一道橋梁，使我們通向知識(shí)的殿堂;圖書館更是美麗的天堂，讓我們放松心神、沉淀其中。
圖書館，在我心中占據(jù)了極大的空間，在以往時(shí)，它對(duì)我沒(méi)有任何特別的涵意，曾經(jīng)的我，只是將它認(rèn)為是一座較為龐大的建筑物，從來(lái)沒(méi)有進(jìn)入其中，細(xì)心探索;曾幾何時(shí)，在親友的推薦下，進(jìn)入了圖書館探索之旅，那蘊(yùn)含萬(wàn)物的百科全書、笑傲天下的武俠小說(shuō)以及那純真可愛(ài)的童話世界等都令我著迷不已，無(wú)數(shù)神秘的面紗被我一層一層的揭開(kāi)，無(wú)數(shù)美麗的故事任我一篇一篇的遨游……
圖書館是如此美麗的動(dòng)人心魄，是如此獨(dú)特的散發(fā)魅力，使我幸福的 沉醉其中，有如陷如泥沼般無(wú)法自拔。幸福的滋味在我的心中蕩起一圈圈的水波，我總是每天向圖書館報(bào)到，俗語(yǔ)云：“一日不讀書，則言語(yǔ)無(wú)味;三日不讀書，便覺(jué)面目可憎?！边@句古言，我時(shí)時(shí)刻刻都記在心中，它已成為我的座右銘。圖書館更是我每天打發(fā)時(shí)光，逍遙其中最好的場(chǎng)所。
每當(dāng)我進(jìn)入書的世界，一會(huì)兒與姜子牙共同釣魚(yú)，且談?wù)撎煜麓笫?一會(huì)兒與劉墉探討倫語(yǔ)中的精妙之處，一起寫出動(dòng)人的好文章;一會(huì)兒與郭靖切磋“降龍十八掌”中的亢龍有 悔……精采迷離且吊人胃口的情節(jié)，都令我或高興，或嘆息。圖書館就像一座巨大廣闊的藏寶庫(kù)，我們必須跟著一張張地圖──各式各樣書籍中的線索，去找到那耀眼灼目的珍寶──最后的精華、啟示。找到答案的成就感，是如此的幸福，是如此的美妙，這一切一切都令我恍若緊緊相貼的磁鐵般，無(wú)法分離。
在圖書館中，我找到了幸福的感覺(jué)，那是自心靈深處的華，將心中雜念干干凈凈的洗滌一遍。沉浸在書中的感覺(jué)是如此幸福，希望大家都能夠好好利用圖書館這個(gè)價(jià)值不菲的寶庫(kù)，千萬(wàn)不要空走這一生啊!
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