在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的初三感悟作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初三感悟作文1

今天，我為大家介紹一本由郭敬明寫的《幻城》。

這本書主要講的是：冰雪帝國里國王的長子卡索是一名術(shù)士。他和他的弟弟櫻空釋是幻雪帝國唯一僅存的兩個術(shù)士。在卡索的帝國疆域上居住著很多很多的種族，例如術(shù)士、占星師、巫樂族、巫醫(yī)族等等。他和弟弟櫻空釋曾經(jīng)因為幻雪帝國戰(zhàn)火接連不斷而流亡凡世30年。冰族幻術(shù)的靈力是用頭發(fā)的長短來衡量，卡索和弟弟從小就天賦很高。卡索的弟弟櫻空釋為了完成自己這一生最大的夢想——讓哥哥重獲自由，而苦練火族的幻術(shù)。最終，卡索因不知道弟弟所做的一切是為了幫他獲得自由，親手殺死了弟弟櫻空釋。知曉真相后的卡索追悔莫及。在得知幻雪神山里的神——淵祭，有著能令人起死回生的隱蓮，卡索不顧大臣們的反對，與片風（風族精靈，善風系召喚術(shù)）、月神（冰族，從小掘棄白魔法，專攻黑魔法，善暗殺）、皇柝（巫醫(yī)族，從小掘棄黑魔法，專攻白魔法。善療傷，巫醫(yī)族的王）、遼濺（冰族，劍士，善進攻，原東方護法遼雀之子）、潮涯（巫樂族，善巫樂，繼承上古神器無音琴，巫樂族的王）和星軌（冰族，占星師，真實身份為擅長暗殺的西方護法）踏上了艱險的、幾乎是有去無回的尋找隱蓮的路途。在見到淵祭之前，他們首先要戰(zhàn)勝大祭司封天以及東方（青龍）護法侵刃司戰(zhàn)斗，北方（白虎）護法星晝司占星，南方（朱雀）護法蝶澈司巫樂，西方（玄武）護法星軌司暗殺。

最終，經(jīng)歷了千磨萬擊的卡索見到了淵祭，也成功復活了自己的弟弟，只不過，自己的弟弟已成為了火族的王子罹天燼。兩人相見時，為時已晚，卡索已經(jīng)自殺，罹天燼瞬間找回了自己的記憶，但看見哥哥自殺，悲傷過度，吐血身亡。

在這本小說里，兄弟兩人因為一次誤會，被分離到兩個世界。卡索原本能重獲自由的的唯一希望再次破滅。這一別，就是來世，也只是在戰(zhàn)場上以敵對的身份再次的，短暫的相見。這讓我意識到有些人，只要錯過，就再也無法重新相見……

神異的人物、神秘的法術(shù)、神奇的情節(jié)，想說的實在太多，如果你想知道更多關(guān)于《幻城》一書的精彩，就趕快開啟屬于你的《幻城》之旅吧！

初三感悟作文2

特殊的教學制度，讓我們成了一只“小白鼠”。明明應(yīng)該是初二的我，似乎還未進入不應(yīng)該在這時屬于我的初三。

直到我走進901班時，我才恍然大悟我是一位初三的學生，一位正要面對嚴峻的考驗的初三學生。而且即將要邁入人生第一個真正的社會，真正的考驗的初三學生。這任務(wù)好艱巨。

走入教室，上的每學課的第一堂課。老師都在分析著剛剛考完的初三學生的成績。似乎要讓我們提前明白中考的含義與意義。

直到一位社會老師說起時，我才真正明白，作為一名初三學生應(yīng)該如何看待中考。他曾說：“初三考試，人人都會進入一個不同的階級，這時人與人之間會有差距。這時的差距的是由平時積累而成的，所以其中的一些過程大家自己想象一下?！边@時，老師停下來了，示意讓我們思考一下。那時我的腦海一片空白，其實那時的我是不在意而已。認為這沒什么可想?，F(xiàn)在想想，我滿腦的感言。

是啊！人與人之間其實都是平等的。距離因小事而拉開。時間，老師，書本，等等都是一樣，可是為什么每人的成績會不同呢？難道是因為人與人的腦子不一樣嗎？或許吧！不過我認為這只是一個借口。因為我就是個很好的例子，如剛剛上課，老師讓我們在上課的時間來思考我們的未來，而我卻把這時間給浪費了，用在了一些無聊的事上。雖然是一點點時間，可堆積起來可是一個很長久的時間。就如大海就是由一些小水滴構(gòu)成，長久的時間就是由散碎的時間構(gòu)成。這一切的一切都要都是有因果的。這就是我在這時的感觸！

初三好忙啊！

一天終于結(jié)束了！到了第二天，真是驚喜連連??！真的是又驚有喜啊！

剛剛起床，老師跑到寢室來說：“以后都早點起來，鈴聲響了就好去教室讀書了啊?！蹦菚r我愣住了，明明才剛剛起床，卻好像遲到了似的。這還好，最讓人受不了的就是在吃完飯后竟然沒有休息的時間。因為吃飯的時候老師在旁邊，吃完的時候老師依然還在這里。因為他是班主任。或許是她太負責了，也或許是初三的快節(jié)奏吧！終于一節(jié)又一節(jié)的課過去了，感覺不同的是，下課休息的時間沒了！老師來得太快，太快！作業(yè)太多，太多！

但是這一切的一切都不就是為一個目的地，中考！

初三或許就是這樣吧！初二的我，已經(jīng)進入初三。無法改變的事實只能是習慣他。

中考離我不遠了，我能做的是什么，除了應(yīng)戰(zhàn)，還能是什么。fighting吧！為了初三沖刺吧！

初三感悟作文3

夢里，我哭了――

事情是這樣的：我正在看書，忽然有一個凄涼的聲音傳到我耳邊，“快來救救我，救救我！”我嚇了一跳，我結(jié)結(jié)巴巴地說：“你是誰？”“我是地球老人，你跟我來?！蹦锹曇粽f道。不一會兒，他便把我?guī)У揭粋€陌生的地方。只見濃煙滾滾，原來是大量的廢氣，只見腳底下，一條小河，不，應(yīng)該是一條污水和垃圾混合的水 …… 地球老人向我哭訴道：“我原來是眉清目秀，可是現(xiàn)在呢？如果再這樣下去的話，人類會滅絕的?！蔽衣牭健皽缃^”這個詞，不禁身子抖起來?！扒竽憔染任?！”地球老人說道?！拔抑皇莻€小學生，幫不了你！”我無可奈何地說?！芭椤钡囊宦?，我摔下了床，嚇哭了……

其實，大自然是需要感悟的，大自然是需要用手保護的，大自然是需要用心傾聽的，傾聽他的苦訴。

看看現(xiàn)在的生活，在一個充滿了白色垃圾、虛擬社區(qū)、速溶咖啡和一次性餐具的時代，有人認為我們有樹、花和草，這就表明我們還擁有大自然。錯了，我們已經(jīng)遠離了自然。雖然我們經(jīng)常外出旅游，但是我們對大自然的了解太少了。事實上，我們已經(jīng)缺少了那一份感悟大自然的心境。心境是指我們的一種想法，我們只想著旅游，而沒有想過要保護大自然，以為這是別人的事。如果每個人都懷有這種想法，還會有誰去保護大自然？咱們不顧大自然了，那么大自然自當會遠離我們。

其實大自然是美好的，只要你用心去感悟自然，你便會發(fā)現(xiàn)一個全新的天地。

我這幾天用心去感悟自然，認真讀了許多關(guān)于自然的文章，我覺得自然是文學的。蘇軾路過長江時，寫了大江東去的豪邁；李白路過長江時，取走了長江奔流的浪漫。其實自然還在那里，還在抒寫，還在記敘。

自然是音樂的。如果沒有自然，<<月光曲>>會誕生嗎？<<二泉映月>>會誕生嗎？……

魯班發(fā)明鋸是因為他的手被帶齒的樹葉劃破，富蘭克林發(fā)明電是受了雷電的啟發(fā)，飛機的制造是受了鳥飛翔的啟示。更有意思的是，牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律竟然是因為樹上的蘋果砸到了頭。

如果沒有大自然，李白、蘇軾還會寫出這么優(yōu)美的詩嗎？這么感人的曲嗎？科學家還會發(fā)明這么多東西嗎？不會的。

讓我們攜起手來，為保護大自然獻策盡力，做二十一世紀的優(yōu)秀公民。為我們的地球締造出一個綠色的明天，為人類的心靈找到一片溫馨的家園！

初三感悟作文4

初三的第一個期末考試結(jié)束了，驀然回首才發(fā)現(xiàn)多少個日日夜夜已不可追捉，還沒來得及數(shù)清身后那串歪扭而凌亂的腳印，中考的鐘聲似乎也在恍惚中敲響。

初三的聯(lián)合班會的召開，老師的語重心長，老師的諄諄教誨，又讓我們更加堅定自己的目標，更加不懈的努力。

初三是苦澀的。面對席卷而來的作業(yè)，淹沒在深深的題海里，掙扎著，迷茫著，痛苦著。

面對不斷的測試考試，淹沒在分數(shù)與嘲笑聲中，失落過，驕傲過，后悔過。三點一線的生活我們早已習慣，但誘惑還是在不斷侵蝕著我們的心智。初三該學會放棄，放棄娛樂，放棄自由，放棄懶散，一切干擾都應(yīng)該靜靜遠離。從學習中尋覓快樂，苦中作樂有何不可？

初三是奮斗的。升入初三，競爭的壓力，升學的壓力，我們都要默默承受著。但我們不能為此沮喪失落放棄，我們應(yīng)該把壓力作為動力，不斷上進，不斷探索，不斷練習，要相信“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。奮斗是必須的。更要堅信“機會總是會垂青有準備的人”

初三需要良好的習慣。初三的學業(yè)是緊張的，內(nèi)容是充實。上課必須好好聽講，課后必須多做練習，及時復習鞏固，遇到不會的及時解決，切不能囫圇吞棗，不懂裝懂。如果初三的你還沉浸在網(wǎng)絡(luò)游戲中沾沾自喜不能自拔，如果初三的你還三心二意不能集中精神不思進取，如果初三的你還整天想著電視電腦手機的誘惑，那么你就是在自掘墳墓，親手斷送了自己美好的未來。初三需要好的習慣，不良習慣應(yīng)該丟棄。

初三需要珍惜。初三生活稍縱即逝，屈指一算100多天后，我們都要面臨中考，100多天的努力換你一生的幸福，值得了。我們都應(yīng)該為之前浪費的時間而愧悔，時間最不偏私，給任何人的時間都是24小時，時間也最偏私，給任何人都不是24小時。我們都在抱怨時間的不夠用，殊不知時間如海綿，擠擠總還是有的。只要你摒棄一切該放棄的，時間就是充足的。

初三需要直面挫折。我們經(jīng)常會遇到考試失利，頓生挫折感。但初三的生活告訴我們“故天將大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”直面挫折，體驗挫折，給自己信心，給自己機會，證明自己下一次一定會勝利。

初三曾經(jīng)的榮辱，悲喜，離合，都已成為歷史，更重要的是今年6月份能否精彩收尾。

面對人生最重要的選擇，你準備好了嗎？不要讓母校失望，不要讓父母老師失望，更不要讓自己失望！

努力是奇跡的另一個名字。

初三感悟作文5

人的一生，無論成敗，都會得到太多人的幫助。父母的養(yǎng)育，老師的教導，配偶的關(guān)心，朋友的幫助，大自然的禮物，時間的禮物。我們成長的每一步，都有人指點；在我們生活的每一天，都有人幫助我們。正因為如此，我們一個一個的度過難關(guān)，一步一步走向成功，創(chuàng)造并享受更好的生活。人生是相互依存的。我們生活在這個世界上，享受著來自四面八方的“禮物”。從自己生命的那一刻起，就沉浸在恩典的海洋中。一日為師，一生為父；滴水之恩，泉往復。感恩，知足，珍惜幸福，人與人，人與自然，人與社會都會變得那么和諧善良，我們也會變得幸福健康。就像感恩墻上一個網(wǎng)友的留言：感謝地球給了我一切。如果你總覺得別人虧欠你，從來不去想別人和社會給你的一切，這種人只會抱怨，不會感恩。一位哲學家曾經(jīng)說過，世界上最大的悲劇或不幸是，一個人毫無羞恥地說，沒有人給過我任何東西。只有感恩的人，才能在生活中獲得更多的快樂和幸福，摒棄無謂的抱怨。只有感恩的人，才會朝氣蓬勃，豁達睿智，運氣好，遠離煩惱。順風順水的人，想逆境奮斗的人；一個無憂無慮的人，一個想到艱難困苦的人。只有充滿愛、善良、善良、憐憫，才能達到“人人愛我，我愛別人”的美好境界。人們常說：“善待他人”，“送玫瑰給別人，手留芬芳”。你應(yīng)該學會分享和給予，發(fā)展相互的愛和幫助。付出越多，生活就越豐富。越是奉獻，人生越有意義！

聽著一首淡淡的悲傷情歌，我的心突然失去了著落，我的心又軟又濕，我的眼睛微微酸痛。好久沒有這種感覺了！每一個決定都很難。不知道自己的選擇對不對。我不知道未來在哪里。就是感覺好冷好冷，深秋的時候感覺好冷。

如果你想哭，我不知道是為了你自己，還是為了這份平靜的分別。如果你不留下，你就不需要留下。我沒談過戀愛，所以想發(fā)泄一下真情。很久沒有感受到被愛的滋味了。沒愛過有點難過。心冷了，自然就遠了！

現(xiàn)在的我已經(jīng)變得很脆弱，被寵壞了。面對逆境，我要重拾曾經(jīng)堅強勇敢的驕傲！我會的！祝福自己！

初三感悟作文6

記憶。多美的一個詞。

只是，我不是一個適合活在記憶之中的人。

可我偏偏又容易活在記憶之中。

一安靜下來，思緒，就會徘徊到曾經(jīng)，曾經(jīng)的悔恨，寂寞與蒼涼。也不知道為什么，回望過去，我居然感受不到一絲快樂。真是悲哀。

既然不適合擁有過多的記憶，那么就放下吧。也許，我只適合淡然。

只是淡然，又談何容易。“遺忘吧，既然，你已經(jīng)毫不在意?！笨墒?，誰說，我不在意。漂浮的記憶，到底在想什么呢。也許，連記憶的主人也不知道。但我知道自己在乎，真的很在乎，卻又不知道自己到底在乎什么；知道自己渴望淡然，卻又不知道自己如何得到淡然；想要找回自我，又不知道怎么的容易迷失；想要遺忘記憶，又不知道該怎么遺忘。

也許，我拿不起淡然，也放不下記憶。

也許，我不適合淡然，也不適合記憶。

但是沒有辦法，我必須淡然。雖然，我還是很眷戀曾經(jīng)的曾經(jīng)。雖然，曾經(jīng)沒有什么值得我眷戀的。那里，只有悲傷，沒有歡顏。那里，只有蒼涼，沒有溫暖。只是這樣割舍，難免舍不得。畢竟，那是我的曾經(jīng)，畢竟，那曾經(jīng)是我的生命，與我的靈魂，骨肉相連。

思緒，依然游離在淡然與記憶之間，只是沒有那么凝重，卻又那么深沉?；秀遍g，思想滯留了?？捱^的，笑過的，留戀過的，放棄過的，遺忘過的，銘記過的。開始重現(xiàn)。交織。盤旋。沉浮。然后，慢慢地被黑夜吞噬。夜，還是這樣，黑暗到可以包容一切丑惡，掩蓋一切善良，埋沒一切幸福，沉淀一切殘忍。

而這些，卻往往，只是一念之間。

事到如今，拿起什么，放下什么，真的已經(jīng)不重要了。重要的，也許就是那份飄搖不定的思緒，何時才能安定下來。也許是一瞬間，或者需要十年，二十年，三十年，或者是幾百年，幾千年，幾生幾世，甚至是永劫不復。

也許人生，本來就是一場記憶與遺忘的交鋒。

可我又恍惚聽見大地嘆息著：我，不能超脫生死。

所以，我體會不到那種釋然的孤獨。也許在幾世的輪回之后，我會相信，一念之間的感悟，需要永生去理解；也許一輩子的記憶，可以用生生世世來忘卻。

初三感悟作文7

特殊的教學體系讓我們成為“小白鼠”。明明我應(yīng)該是第二天，似乎還沒有進入這個時候不應(yīng)該屬于我的第三天。

直到進了901班，我才突然意識到我是一個即將面臨嚴峻考驗的初中生。而即將進入人生第一個真正的社會，真正考驗初三學生的。這個任務(wù)好艱巨。

走進教室，上每節(jié)課的第一節(jié)課。老師們正在分析剛考完試的初中生的成績?？磥硪崆傲私庵锌嫉囊饬x和意義了。

直到一個社會老師講了，我才真正明白作為一個初中生該如何看待中考。他曾經(jīng)說過：“初三考試，每個人都會進入不同的班級，然后人與人之間就會有差距。這個時候的差距是平時積累的，有些過程還是自己想象吧?！边@時，老師停下來，示意我們思考。當時腦子一片空白。其實當時我也沒在意。覺得沒什么好想的?，F(xiàn)在想想，腦子里全是發(fā)言。

耶！其實所有人都是平等的。距離被瑣事拉開。時間、老師、書籍等。都是一樣的，但是為什么每個人的成績都不一樣？是因為人的大腦不同嗎？可能吧！但我覺得這只是一個借口。因為我就是一個很好的例子，比如剛下課，老師讓我們在上課時間思考我們的未來，而我浪費了這段時間，用來做一些無聊的事情。雖然是一點時間，但是積累起來是很長的時間。就像大海是由小水滴組成的，漫長的時間是由零散的時間組成的。所有這些事情都要有因果。這就是我此刻的感受！

第三天好忙！

這一天終于結(jié)束了！第二天，真是驚喜的禮物！真是又驚又喜！

剛起床，老師就跑到宿舍說：“以后早起。鈴聲一響，你就可以去教室學習了。”當時我愣住了。我剛起床，但似乎已經(jīng)晚了。沒事，但最不能忍受的是吃完飯沒有時間休息。因為吃飯的時候老師就在身邊，吃飯的時候還在這里。因為他是班主任?？赡苁撬撠熑?，也可能是初三的快節(jié)奏！終于一節(jié)又一節(jié)課過去了，課間休息時間沒了感覺不一樣！老師來的太快，太快了！作業(yè)太多！

但這一切都不是為了一個目的地，中考！

初三可能就是這樣！我在二年級，我在三年級。唯一改變不了的就是習慣他。

中考離我不遠了。除了接受挑戰(zhàn)，我還能做什么？打架！初三沖刺！

初三感悟作文8

若提及《西游記》，想必大家也都不陌生了。電視劇是看了多遍了，書本更讓人回味無窮！

陶淵明先生曾說自己嗜讀書，卻不求甚解。這種做法，恰是我十分歡喜的，我卻也悟出了些許。

《西游記》中有趣的故事情節(jié)引人入勝，讓人癡迷其中，它講述的是唐僧取經(jīng)的故事，孫悟空作為重要人物，以其強大的作戰(zhàn)能力，而被人們深刻腦海，被戴上了英雄的光環(huán)，而唐僧、八戒、沙僧的作用與能力卻經(jīng)常被人們所忽略。試問若沒有他們，取經(jīng)之路會怎樣，會成功嗎？

唐僧，手無縛雞之力，文文弱弱，經(jīng)常因為太過善良而上當受騙，被妖怪抓走；又經(jīng)常不分忠善，濫聽他人言語，受八戒挑唆，斥責孫悟空。但放眼整條取經(jīng)之路，十萬八千里的漫漫長路，他不是孫悟空可騰云駕霧，也非八戒熟識水性，更沒有沙僧的健壯體質(zhì)，卻從不言棄，至始至終信念堅定、不動搖。即使再苦再難，也未說過一句怨言；即使面對再強大的妖魔，多么兇險的事情，和無數(shù)的誘惑，他也從未低過頭，從不屈服，眼中的堅定目光也從未暗淡過。一直前進著，沒有猶豫，沒有害怕，沒有徘徊，朝著心中的方向邁著堅定的步伐，面對茫茫大地，他不曾迷失方向，因為他的信念與夢想正如一座座高高的燈塔，為他指引前進的方向。也正是這種堅持的精神，散發(fā)出團結(jié)的光芒，使大家團結(jié)在一起，走到終點。

八戒，給人留下最深的映像，應(yīng)是好吃懶做吧！他處處和孫悟空作對，唐僧的怒火多半也是他攛掇起來的，他卻也是孫悟空降妖的最大幫手。同時他的形象是否讓取經(jīng)之路多了幾分生趣，少了幾許枯燥呢？

沙僧，呆板、木納、忠厚老實，對取經(jīng)之事忠心耿耿，任勞任怨，同時不失細心、體貼，一路上照顧唐僧?？嗷?、累事一人擔當，這是孫悟空做不到的，豬八戒不愿做的。當然他也是一個始終極力維護孫悟空的人。

從以上分析來看，其實取經(jīng)的成功是團結(jié)的力量。而唐僧的堅持卻是我最應(yīng)該學習的。

有人說《西游記》的主旨是讓人們擺脫外物的迷惑，回歸良知，不要迷失自我，找不到本心。因此寫了孫悟空的放心，定心，修心三個過程。

但這本書讓我受益最大的是，明白了堅持與團結(jié)。

初三感悟作文9

假期剛開始，我們就相約來到了藍頂研木社，體驗了一把做小小木工的樂趣。

剛進門就被一排排精致木工作品鉤住了的目光，仔細聽老師介紹說這些精美的作品全是由一塊塊普通木材通過木匠的巧手和專注一點點變身的，當聽到這席話后我們的嘴巴都變成了O型，也越發(fā)激起我們對木藝手工制作品的濃厚興趣。接著木工房的老師詳細地給我們介紹了木頭的歷史、常用的木頭制作工具，以及制作和使用工具應(yīng)注意的事情。他的話音剛落，我們早已迫不急待地穿上工作服，帶上口罩，搖身一變成了一個個小木匠。

我們今天的任務(wù)是要完成一個書簽的制作，老師給我們每人分配了一塊已切割成薄薄的木片，我們用老師教的方法先用小砂紙將薄木片的邊緣那么用心、那么仔細，生怕遺漏一個小角落的將它一點一點打磨光滑，直到用手再次觸摸它時已變得像鵝卵石一般光滑，然后在木片上認真地畫上我們最喜歡的書簽造型后，慢慢用各種千奇百怪的工具輔助將書簽造型圖案從木板上小心翼翼地切割分離出來，剛才還是薄木板，有可能下一秒就變魔術(shù)似的有的成了糖粒子、有的成了一把鋒利的劍、還有的是98K狙擊槍也有可能當你一不留神用力不當，馬上也能將薄木板給切壞掉，補救起來可比登天還難，接著再一次拿出小砂紙，一遍又一遍不厭其煩地重新將栩栩如生的各種書簽造型邊沿細細打磨光滑直到將它摸到手里有舒服極了的感覺，再轉(zhuǎn)交木工老師幫我們上好油，打好書簽洞，掛上繩，一個漂亮的、形態(tài)各異的書簽就制作完成了。

當看到我們親手將一塊難看的木片，一步一個腳印慢慢將他們雕酌變身成一個個精美的書簽，別提我們的內(nèi)心充滿了多大的喜悅，看一頓手舞足蹈的向爸爸、媽媽展示驚世杰作時臉上那難掩洋洋得意的自信笑容就知道了。

通過這次體驗小木工制作書簽這樣一個細活，不僅使我們明白哪怕是最簡單的打磨，如果想達到一定的效果，也需要付出專注和努力，這樣才能讓我們不斷的進步，有了這樣的習慣和工匠精神才能延展到學習、生活中去。而且也讓我們對木材歷史、木材加工工具、有關(guān)節(jié)約木料、保護環(huán)境知識有了更多清晰、直觀的認識，更讓我們感受到了每一件木質(zhì)制品背后都有一份讓人值得敬佩和尊重的可貴匠心。

初三感悟作文10

最近看了多年前的電視劇《暖春》，說不出心里是什么感覺，只知道淚水是禁不住的流啊，哎，又一個被導演愚弄的可憐觀眾啊。仔細想想劇情卻有著痛心的震撼

21世紀的年輕一代或許欣賞的都是那些影視娛樂節(jié)目，或許是那些青春偶像劇，對于那些鄉(xiāng)村氣息及濃的影視劇，只是擺手而過，或許有的朋友會說，你就會看那些沒品味的，吐了噶及的東西，其實不然，我們現(xiàn)在這個社會缺少的正是這種來自于農(nóng)村的淳樸的人間真情，真誠的道德觀

對于如今社會不想去評論太多，因為我們無法改變它，只能慢慢的改變自己去適應(yīng)它，劇中的爺爺?shù)男蜗笏茉斓奶珎ゴ罅?，三十年前為了收養(yǎng)的孤兒而一輩子不娶，30年后同樣在眾人的阻攔下又收養(yǎng)了同是孤兒的小花，或許眾人都會說這是傻子的做法，但是在他的心里這是值得的，因為他在用真心回報著這個社會，而年僅8歲的小花為了回報爺爺?shù)酿B(yǎng)育之恩，也作出了太多太多，對于那些排斥自己的人也沒有怨言，用自己的真心去感化著每一個人，所有的村民也奉獻著自己的愛心，這僅僅是劇情，卻深刻說明了我們這個社會需要的是包容，需要的是諒解，需要的是那顆寬大的心

我們這群80后的年輕一代是父母手中的“掌中寶”，過著衣食無憂的日子，而在這真情的背后是否又想到我們應(yīng)該為父母付出多少呢，老話說，付出與收獲是等價的，但在父母這桿秤的面前，我們能做到嗎，回答必然是否定的，因為父母帶給我們的不僅僅是物質(zhì)生活，而是艱辛的養(yǎng)育之恩，父母記得我們成長的點點滴滴，而我們是否記得父母的生日呢，親愛的兄弟姐妹們，不要把經(jīng)歷都放在我今天應(yīng)該穿什么衣服，今天要到哪購物，今天晚上要問父母要多少明天的零花錢，即使你的生活在富有，在你不細心經(jīng)營的背后總有山窮水盡的那一天，而你帶給父母的就不是富裕了，而是傷心欲絕。生活當然過的越富越好，但是不論怎么生活我們都要有顆慈愛之心，那樣我們的生活才會有真正的樂趣，不要讓虛偽包裝自己。

記得小時候的一個寒冷冬天，家里來個乞丐，要碗水喝，按理說給碗水就可以了，但是爺爺給的不是那冰冷的涼水而是暖呼呼的熱水，當天奶奶蒸的饅頭，爺爺二話沒說就拿了一個給他，爺爺說乞丐也是人啊，我很是不解，長大后明白了，人與人之間是需要真情的，不論富貴與貧賤

我們需要生活，生活需要經(jīng)營，把握現(xiàn)在的每一分鐘，珍惜現(xiàn)在的每一寸光陰，獻出我們的每一份愛心，我們的生活才能完美。

初三感悟作文11

小時候，我是個愛幻想的小男孩，總想著有許多花朵在身邊綻放，迎面而來的卻是數(shù)不清的枯枝敗葉。

我幻想主義到什么程度呢？我總是想一下子，比乘火箭還快的飛向全班，全年級第一。從而贏得人們的肯定。但是，事實卻苦得很！我總在不停的幻想后接受不堪的事實，在陷入不停的幻想。不停地進行“惡性循環(huán)”

一次普通小測，又掛科了，表面上焦慮不安，實際上不以為然，總想著下次，下次一定能考好?；氐郊抑?，媽媽一反常態(tài)的不說什么，我很奇怪，但還不想露出“廬山真面目”。等待著一次不得了的暴風雨。但媽媽還是不說什么，只是扶住顫抖不已的右手，勉強地在那簽了個名。

晚飯上，我說：“媽媽，別生氣，我下次一定會考好的，一定。”媽媽一下子變得嚴肅起來，但用平靜的語氣說：“哦。那你用什么方法去考好？”我愉快的說：“想啊，就這樣一直的想，對自己有信心才會勝利嘛！”媽媽臉上有了一點怒色，勉強地用平靜的語氣說：“然后呢？你準備用什么方法去考好？”我想一會兒，說：“就一直這樣想吧，愛迪生不是以豐富的想象力才當上發(fā)明家的嗎？”我并不知道，我的話就像打火石，一個不夠，兩個擦起了一點點的火花，三個就燃起熊熊大火。媽媽徹底爆發(fā)了，大罵道：“想想想，你一天到晚就知道想，愛迪生只靠想就當上發(fā)明家的嗎？他經(jīng)歷了多少辛酸苦辣你知道嗎？你不努力就能考個一百分嗎？你……”沒等媽媽說完，我已泣不成聲，眼淚澆滅了媽媽心中的怒火。她連忙說：“孩子，別哭，剛才是我不好，是我不對，是我太……”“媽媽，別說，是我錯了?！蔽也敛裂蹨I，不急不躁地說?！澳阍谏鷭寢尩臍猓俊薄皼]有，真的是我錯了。我說了實在太多，太多的空話，卻沒有付出什么真正的實際行動。我不能再說空話，要付出更多的實際行動，相信我吧！媽媽?！蔽倚χf。媽媽卻哭了：“孩子，我相信你，你一定會考好的，你長大了?！?/p>

淚水，落進了我的心坎，滋潤了我的干涸的心靈。一開始，那枯枝敗葉還彌漫著煩人的氣味。但我依然努力，即使要付出再多的眼淚，再多的汗水。終于，有一朵花悄悄的綻放，不怎么大，但有著一絲清香。后來，越來越多的花在我身邊綻放，它們都很美，都很香，但我找不到一朵比第一朵花更美的花。第一朵花，見證了我的汗水和眼淚，哪怕身邊有無數(shù)的枯枝敗葉，依然綻放。散發(fā)最美的香，最美的，誰都不能比。

初三感悟作文12

高高翹起的蓮花碧綠青翠，層層疊疊，錯落有致。陽光下散開的玫瑰色花兒光彩奪目，久看后有淡淡喜悅從心底漫溢擴散。這時候湊近了去，能看見蓮葉上有水珠閃閃發(fā)光，生命動感在一閃一閃中充分顯現(xiàn)，總讓人以為陽光是彎曲與抖動的。

我真心地喜歡蓮花。在我學過的不多的詩詞中，蓮花一直是被作者們贊美的對象。這與我在現(xiàn)實中看到的蓮花以及它們所帶給我的印象基本一致：美好，恬淡，優(yōu)雅。

“出淤泥而不染”是寓意最深最能概括蓮花品質(zhì)的一句贊譽。我?guī)缀跤X得這句話就等同于蓮花，等同于一個無可辯駁的常理。但有次我看到被牧童采摘并扔到泥水里的綠色蓮葉與新鮮蓮花，并驚訝于它們被淤泥所弄得骯臟不堪入目時，突然覺得這句話并不那么符合邏輯了。

出淤泥而不染突然間不再成立。

而我此前一直不由自主地認為，蓮花不染淤泥是因為蓮花的葉片太光滑，正如我看到水珠在蓮葉上不留痕跡，宛若玻璃珠干脆利落地滾動奔跑，葉片上卻沒有劃痕和濕跡，完全不同于水在其他某些材質(zhì)上流淌過后留下痕跡那樣。于是乎，聽到這句“出淤泥而不染”時，我以為出淤泥而不染是蓮花的材質(zhì)所致。正是這種印象的果斷嫁接，讓我以為蓮花出淤泥而不染是天生屬性，是一種不需質(zhì)疑的常理。

事實上，所有草木都是從黑暗、稠粘、不干凈的泥土里冒出來的，都和蓮花一樣“出泥土而不染”。它們在冒出來后葉子與花果都干干凈凈，色澤純凈，都能夠稱得上品質(zhì)高潔。但我們卻很少如此贊譽它們。把這樣的贊譽等同于那些樹干粗獷、枝葉平淡樸實的植物如柏樹、苦楝樹、白楊樹，的確有違背我們對不美的事物的想象。正如我們很難把一個面相丑陋兇狠聲音粗獷的粗漢子和一個老好人聯(lián)系起來。而出淤泥而不染與荷花相聯(lián)系就太符合我們對美好事物的定義。

縱然不能將出淤泥而不染是蓮花的品質(zhì)的說法視作以貌取物，但至少我們忽略了外界客觀條件對蓮花的品質(zhì)的重要影響。蓮花不是突然從泥水里冒出來的，而是一點點生長，即使身上有了淤泥和臟水，天空落下的雨水也會幫助它們一點點沖洗掉。對事物或人的認識，如果都只是以“蓮花出淤泥而不染”這樣簡單概括，很容易把真實的因素忽略掉。這恰恰是我們所缺少的慎重和理智。

初三感悟作文13

走在城市的前端，在物質(zhì)生活不斷的提高的時代里，而卻丟失了大部分的精神追求者。

之前，在停留的那個城市，整日被飄搖感浸漬，來到這里，純粹的陌生反倒帶來一絲靈魂的安寧。一年，走了一些地方，看了不同風景，對歸宿有了歸宿性的理解，心之所在即為家。

回國一次，物非人非的變遷，心涼了，一種無可思的荒涼。原來，當一個人沒了可以心甘情愿死心塌地的牽掛的時候，才是真的孤單。

其實，生活的根本，在世界的每個角落都一樣，華麗，局促，繁盛，荒涼。只是，每個地方都有自己的特質(zhì)，有的浮躁，有的隱忍，有的安寧，有的荒蕪。

生命的年輪，大抵是膨脹扭曲回歸而后枯萎，行走也許是延緩枯萎的一擊。很多生命長度上的延續(xù)，并非具備原始接代之外的意義，一代一代之間各自生命的輪，飄蕩在時空里，跌跌撞撞。

聽到一朋友講述自己對孩子的教育，那種自身價值觀的搖擺不定，那種自身精神信仰的缺失，那種自身對人事認知的迷茫，讓人心驚。我想，生命不該是為了延續(xù)而延續(xù)，如果真這樣，生命的傳遞者就實在太自私，猶如病梅館里的園藝師無怨無悔地精心照料下無意識地對新生命進行日復一日的扭曲。生命應(yīng)該是一種蔓延吧，一代與一代之間廣度與深度上至少應(yīng)有一部分交集。所謂的代溝，我相信不是因為下一代走得太快，而是上一代惰于前行或懼于更新所致。生命于生命的關(guān)聯(lián)，不該只有血緣，該是一種精神的傳承，一代一代相互支撐的堅實。

最近接連好幾個朋友留言要幫忙給其要出生的孩子起名。我茫然，名字的本質(zhì)含義是什么，它該不該承載上代人的期許，它該不該被烙上一個時代的印記。想了很久，最后，我不得不承認自己的淺薄，對我而言，一個好名字的全部意義在于任何語言里都有這個音，這個名字可以讓說任何語言的人都輕松地發(fā)出這個音。真正順口就是好名字，至于這個名字會有怎樣的意義，最終是一個數(shù)學曲線的名字一個物理磁場的名字還是什么都不是，我想，這需要使用這個名字的人用一生去詮釋，去賦予這個名字生命和意義。

依然熱愛上路，接觸不同的風景，走進異己的世界看一看，走進自然的深處看一看，只是不再去喀喀喀地拍個不停，有時也會不帶相機。也許，行走的價值，在于行走本身及途中留在心中的風景。

在前行的路上，一步接著一步，或輕松或沉重，揚起的塵土混雜著靈魂的焦躁，漂浮后沉淀，終會湮沒那深深淺淺的凌亂的腳印里，一如從未走過這一遭。

初三感悟作文14

太陽每天東升西落，一年四季的景色各不相同，學習、工作、休息、玩樂，身邊的事物日新月異，我們的生活是如此多姿多彩，令人目不暇接。

生活中有歡笑有淚水，有得意有落魄，有成功有失敗。生活又同時帶來歡樂，也許是成功的喜悅，也許是重逢的驚喜，也許是……那我們要怎樣享受生活帶來的歡樂呢？

首先要有良好的心境。它能幫助我們看清楚事物的本質(zhì)，用客觀正確的態(tài)度對待人和事，不被內(nèi)心強烈的情感蒙蔽雙眼，從而能使我們更理性地分析事物、了解事物。擁有良好的心境，一切海闊天空，原本看不清、摸不著的歡樂不就主動自現(xiàn)了嗎？像《磯鷂帶來歡樂》中的身患絕癥的女孩溫迪，正是她的樂觀，以及對美好生活不懈的向往和無限的信任，讓她在海邊度過了一段她稱作的“快樂日子”。

在遇到困難和挫折時，我們還要有克服戰(zhàn)勝它們的勇氣和決心，這也是享受生活帶來的歡樂的方法之一。生活中總有艱難困苦的低谷時期，處于這時期的人心情低落，有的甚至自暴自棄，看不見前途的光明。但黑暗之后便是黎明，只有有勇氣和決心的人才會穿越黑暗步入光明。這時，他們又會感嘆生活帶來的豈止是窮困潦倒，也有光明和歡樂。我國著名微生物學家高士其在一次實驗中因裝病毒的瓶子破裂，致使他感染了甲型腦炎，成為殘疾人。周期性雙眼昏花、眼球上翻和雙手顫抖等后遺癥折磨著他，給他的實驗研究帶來了巨大的困難。但因為有著一顆捉可惡的“小魔王”——病菌的決心，使他克服重重困難，忍受種種煎熬，終于讀完全部博士生的課程，為他今后的研究打下了堅實的基礎(chǔ)。

最后，我們要有一顆愛人之心，愛別人、愛自己，享受生活帶來的歡樂。這是一個人與人構(gòu)建起來的社會，是一個人與人構(gòu)建起來的生活。其中需要人們相互之間的關(guān)愛，這樣才是一個溫馨的社會，暖意融融的生活。反之，就是一個充滿冷漠的“冰窟”。

那些愛心捐款、希望工程不正體現(xiàn)了愛人之心帶來的溫暖嗎？關(guān)心幫助他人，不就是享受生活帶來的歡樂嗎？

生活處處有創(chuàng)意，生活處處有歡樂，不論是表面上就體現(xiàn)出來的歡樂，還是要發(fā)掘品味的歡樂都值得我們?nèi)ハ硎?、回味。而享受的方法就是好心境、足勇氣和熾熱的愛心?/p>

初三感悟作文15

高爾基曾經(jīng)說過：“走正直誠實的生活道路定會有一個問心無愧的歸宿。”今年寒假，我閱讀了《播撒誠信的種子》一書，明白了誠信無價這個道理，并在心中播下了誠信的種子。使誠信之花的幼芽在我精心的呵護下，勇敢接受挫折的磨礪，逐漸成長、開化。

《播撒誠信的種子》這書分十章節(jié)，是由“用誠信擦試學業(yè)的鏡臺”、“用誠信校正成長的腳步”、“用誠信守護良知的天空”等十個章節(jié)組成的。每個章節(jié)都有兩則小故事，令我讀后受益匪淺；一則美女，讓我反復品味；一個小招術(shù)和活動讓我學以致用。讀完這本收，我不禁贊嘆：“誠信無價！”

誠信無價。從《蘇武牧羊》到《童年的宋慶齡》，從《神童晏殊》以《一千棵櫻桃樹》，多少誠信的故事與人穿越時空的隧道，跨過地區(qū)的障礙，傳得甚遠，并一直流傳至今?？梢?，誠信無價，無論古今中外，都不例外。 日記

如今，誠信成為了每個人立身做人的基本道德準則。我就是用誠信攀登知識的高峰，獲得了優(yōu)良成績；用誠信校正了成長的腳步；用誠實守護良知的天空；用真誠待人結(jié)下了真摯的友情……誠信無價，我就遇到那么一件記憶猶心的事。

一次，我去上英語興趣課。老師來收作業(yè)了，我才驟然想起作業(yè)忘做了。怎么辦？說沒做吧，可就評不上優(yōu)秀學生；如果說忘帶了吧，老師看我平時還挺認真，從不漏做，倒還能混過一次?？晌肄D(zhuǎn)念一想，想起了媽媽常教育我：“做人犯錯沒關(guān)系，而犯了錯卻又隱瞞，這才是不可寬恕的?！庇谑牵掖蛩惚Ｗ≌\實而放棄名譽。老師來了，我便答道：“忘做了”。同學們一聽，都驚訝了。他們有的交頭接耳，議論紛紛，還不時奇怪地看我兩眼。幾個平時要好的朋友都湊過來說我傻，說如果我說沒帶就萬事大吉了，他們平時都是這樣一混再混的。

回到家，我沮喪地把這件事告訴媽媽，而媽媽卻開心地夸獎我：“孩子，誠實無價，做得好！”

一次又一次，在長輩不懈地教導下，我逐漸變得越來越誠實守信，讓更多人稱贊。

“精誠所至，金石為開?！闭\信無價。愿誠信之花燦爛開放，伴我一生！