奔跑是我們?nèi)松谋匦拚n作文
人生也就像奔跑，要一直奮力前進(jìn)，即使累了，即使前方有阻礙，但只要我們還有目標(biāo)，還有希望，下面是小編給大家?guī)?lái)的奔跑是我們?nèi)松谋匦拚n作文，歡迎大家閱讀參考，我們一起來(lái)看看吧!
奔跑是我們?nèi)松谋匦拚n作文1
“啪——”這已經(jīng)不知道是我第幾次擱下筆了，我有些煩躁地揉了揉眼睛，一把將畫(huà)板上夾著的畫(huà)稿扯下，團(tuán)成了一團(tuán)扔進(jìn)了垃圾桶。
距離老師讓我參加那個(gè)繪畫(huà)比賽已經(jīng)過(guò)去快兩周了，而我還沒(méi)能畫(huà)出一幅令老師滿(mǎn)意的作品，甚至前幾天老師還嚴(yán)厲地批評(píng)了我，說(shuō)我有所退步，一定是這段時(shí)間沒(méi)有勤加練習(xí)。
我何嘗沒(méi)有為了自己的目標(biāo)而努力？我嘆了口氣。午后的陽(yáng)光從窗子照進(jìn)了我的房間，將畫(huà)板鍍上了一層金色，而我的心情卻沒(méi)有這么燦爛。大街上車(chē)輛川流不息，人來(lái)人往，人們各個(gè)行色匆匆，似乎都有自己的事要去忙碌。時(shí)間又在我的發(fā)呆中溜走了一些，我趕忙收回自己的視線，重新拿起筆，卻不知道畫(huà)些什么才好。
迫于時(shí)間的流逝，我不能讓自己停下來(lái)，我便拿起筆開(kāi)始了一幅新的創(chuàng)作?？晌业撵`感仿佛用完了一樣，怎樣也畫(huà)不出令我自己滿(mǎn)意的作品。很顯然，這張畫(huà)稿也難逃被我揉成一團(tuán)，塞進(jìn)垃圾桶的命運(yùn)。
我抓了抓頭發(fā)，忽然想起來(lái)老師之前跟我說(shuō)過(guò)的一句話：“創(chuàng)作，就是把自己內(nèi)心深處的靈感畫(huà)下來(lái)?！蔽液孟癫皇呛苊悦Ａ?，也許這幾天我都沒(méi)有好好地構(gòu)想畫(huà)的題材，而只是在一味地想快速地畫(huà)完一張畫(huà)，難怪老師會(huì)覺(jué)得不合格。
想通了之后，我飛快地跑出了樓，這五彩斑斕的大千世界都是我可以用的素材??！街角的一枝盛放的薔薇花；轉(zhuǎn)角遇到的一只可愛(ài)的小貓；小孩子臉上洋溢著的笑容……這些美好的事物，一點(diǎn)一點(diǎn)將我心中的陰霾和不快趕走了。
重新回到家中，推開(kāi)房門(mén)的一剎那，看到浸潤(rùn)在陽(yáng)光中的畫(huà)板和畫(huà)筆，我的靈感又回來(lái)了，我拿起鉛筆，快速地在紙上畫(huà)了起來(lái)……
一個(gè)月之后，不出我和老師所料，我的那幅畫(huà)得到了一個(gè)很好的名次，這意味著我距離自己的夢(mèng)想又近了一小步。
在這世界上的每個(gè)人都在為了一個(gè)目標(biāo)奔跑著，我也不例外，我一直在用畫(huà)筆，為自己奔跑著，我會(huì)堅(jiān)定不移地奔跑下去，永不停歇。
奔跑是我們?nèi)松谋匦拚n作文2
“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”這句老生常談的話早已經(jīng)烙印在每個(gè)中國(guó)人心中。我們正處在那分外燦爛的青春之中，身邊的一切都充滿(mǎn)活力。多少人留戀青春，多少人羨慕青春，多少人憧憬青春，但又有多少人苦困青春，多少人后悔青春，多少人遺憾青春。
我們既然已經(jīng)沐浴在青春的陽(yáng)光之下，為什么不做點(diǎn)有意義的事來(lái)回報(bào)青春呢？所以，在春光里奔跑吧！
青春，是我們追求理想的動(dòng)力。每個(gè)人心中都有自己的理想，這些理想是我們不懈追求的目標(biāo)，也表現(xiàn)了我們對(duì)生活的積極態(tài)度。青春，是我們理想的歷程。青春需要理想的導(dǎo)航，正是因?yàn)榍啻嘿x予我們無(wú)窮的活力，我們就更應(yīng)該讓青春有意義。青春少了理想好比花兒少了根須，理想激勵(lì)著我們不斷超越自己，所以我認(rèn)為我們應(yīng)該給自己定一個(gè)目標(biāo)——比昨天做得更好。
青春的路不好走，別希望它是一片坦途。青春的路上可能有幾座大山，幾條長(zhǎng)河，幾片沼澤或幾條泥濘不堪的彎路?？赡怯衷鯓?？羈絆成功的并不是崇山峻嶺，而是鞋底的一顆沙，我們得腳踏實(shí)地，才能不錯(cuò)過(guò)春天的美景。人生的坎坷好似毛蟲(chóng)的蛹期，不經(jīng)歷，怎能化蛹成蝶？人生的旅途分外滄桑，誰(shuí)都會(huì)彷徨，會(huì)憂(yōu)傷，會(huì)有殘陽(yáng)如血的凄美，也有月落烏啼的悲涼，可太陽(yáng)明天還會(huì)升起，月亮還會(huì)準(zhǔn)時(shí)到訪夜空。也許，在某段時(shí)間并不是那么美好，就像梵高只有單調(diào)黑白灰的向日葵，達(dá)芬奇失去笑容的蒙娜麗莎，可那又何妨？茫茫大草原上的麋鹿永遠(yuǎn)躲不過(guò)獵人的槍?zhuān)m然冰涼，卻永遠(yuǎn)阻擋不了它們追求快樂(lè)與自由的夢(mèng)想。因?yàn)榍啻郝飞洗嬖谠S多未知，所以我們需要一個(gè)純簡(jiǎn)的心境。我不覺(jué)得人的心智成熟是越來(lái)越寬容涵蓋，什么都可以接受，相反，我覺(jué)得那是一個(gè)逐漸剔除的過(guò)程，知道自己最重要的是什么，最不重要的是什么，而后，做一個(gè)純簡(jiǎn)的人?？傆幸惶?，我們會(huì)到達(dá)人生的伊甸園，看到那怒放的青春之花在空中輕輕搖曳。
日落山西固然美麗，可它美錯(cuò)了地方，日出東方的美才詮釋了人生的真諦，它對(duì)與我們?nèi)松且环N綻放。不要在暮然回首之際唏噓歲月，希望在回頭那一刻帶著的是一抹云淡風(fēng)輕的笑。
奔跑吧，青春！奔跑吧，青春！奔跑吧，青春！重要的事情說(shuō)三遍。
奔跑是我們?nèi)松谋匦拚n作文3
小的時(shí)候，我喜歡花，媽媽就時(shí)常帶我到鄉(xiāng)下的外公家去。外公的園子里種滿(mǎn)了花，最多的就是那向日葵了。
雨過(guò)天晴，溫煦的陽(yáng)光穿過(guò)層層阻礙溫柔的撫摸著向日葵的臉頰。向日葵的臉上也掛著興奮的笑意。
這些向日葵總是向著太陽(yáng)的方向。我頑皮地想把它們扳到另一個(gè)方向。但這些向日葵卻是最倔強(qiáng)的孩子，和我鬧起脾氣來(lái)了。一松手，它們就像彈力球似的，又重新向著太陽(yáng)了。
我氣呼呼地嘟起了小嘴，外公的臉上卻露出了笑意，他寵溺地拍拍我的頭，把我抱到了他的膝頭，“向著陽(yáng)光奔跑，才能離陽(yáng)光更近呀！”
我一臉迷茫，疑惑地眨了眨眼睛。
外公說(shuō)：“向日葵之所以叫向日葵，就是因?yàn)樗鼈兛偸怯篮悴蛔兊叵蛑?yáng)的方向，追求光明，直到生命的最后一刻?！?/p>
長(zhǎng)大后有一天，我又看到了向日葵。那向日葵在陽(yáng)光下頷首，深情地凝望著頭頂?shù)奶?yáng)。我不禁觸景生情，心中一片酸楚——花還在，只是那看花的人兒早已消逝在時(shí)光之流的深處了。其實(shí)外公就是一株向日葵，我就是他心中的太陽(yáng)。他對(duì)我的愛(ài)早已超乎了我的想象。那年那滿(mǎn)園的向日葵，便是他為我種下的，雖然他對(duì)花粉過(guò)敏，但只因我愛(ài)花而種下；外公是很愛(ài)狗的，家里也養(yǎng)了許多狗，他簡(jiǎn)直是把那些狗當(dāng)親骨肉來(lái)看待，可我怕狗，于是他忍痛割?lèi)?ài)，把狗全都賣(mài)掉了；我的媽媽是外公最疼愛(ài)的女兒，手里捧著怕碎了，口中含著怕化了，但外公之前竟又是因?yàn)槲叶蛬寢尨蟪沉艘患?，并為此冷?zhàn)了好久；還有，還有……
我心中一哽，竟是再也說(shuō)不出話來(lái)，任淚水模糊了雙眼。我趕忙抬頭，用眼皮噙止住了淚水，看那向日葵在陽(yáng)光下，在徐徐清風(fēng)中微笑，搖曳……
許多年后，小學(xué)升中考擇校，我不顧勸阻毅然決然地選擇了我一直夢(mèng)寐以求的一所學(xué)校。當(dāng)我興高采烈地去到外公家時(shí)，外公已經(jīng)離世了。我的淚水不禁奪眶而出，像決堤的洪水一般怎么止也止不住。
外公就這樣永遠(yuǎn)離開(kāi)我了嗎？
外婆給了我一包向日葵種子，那是外公最后留給我的。
我將它們播種在自家窗前，看那向日葵開(kāi)滿(mǎn)遍野，笑滿(mǎn)人間，好像看到外公對(duì)我說(shuō)：向著陽(yáng)光奔跑吧。
奔跑是我們?nèi)松谋匦拚n作文4
生活不需要彩排，每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。
“這就是生活，它并不容易……”這熟悉的旋律在我耳邊響起。我思索著……生活是什么？記得一位偉人曾說(shuō)過(guò)“生活是一樁十分沉重的工作。”
是啊，不然非洲的大草原上動(dòng)物們?yōu)槭裁匆钏寄?？因?yàn)樯詈墁F(xiàn)實(shí)、很殘酷。獅子在深思天明時(shí)如何以最快的速度追殺到羚羊。而羚羊呢，則沉思天明時(shí)如何以最快的速度擺脫獅子的獵殺。當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，地球上的每一個(gè)生靈，就連螞蟻也要為了生活而拼命奔跑。
同在一片藍(lán)天下的人們，需要面對(duì)每一天的生活：當(dāng)太陽(yáng)一升起，公雞“喔、喔、喔”，小孩子們背著書(shū)包興高采烈地“蹦”去了學(xué)校，大人們則手忙腳亂地“跑”去上班了……人們都在面對(duì)著一種無(wú)形的壓力——那就是生活，人們每天都在為了生活而拼命奔跑。
“我踏著云彩來(lái)到學(xué)校，在操場(chǎng)上與同學(xué)們自由自在地玩耍，沒(méi)有鈴聲，沒(méi)有課堂，沒(méi)有老師。我越來(lái)越輕，輕得，我飄起來(lái)了，我就像一個(gè)鳥(niǎo)兒在藍(lán)天中捕捉云朵。我隨即抓住一朵去，‘蹦’地跳了上去，‘啪’地一聲我掉落了下來(lái)……”夢(mèng)終歸是夢(mèng)。
“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上?！?/p>
我連忙刷牙洗臉，早飯也來(lái)不及吃就抓起書(shū)包往外跑去。跑著，跑著，我被人潮吞沒(méi)了，唉！現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)還是……我極力地掙脫人群，無(wú)奈，我被生活圍困了?！裉炱鸫灿滞砹?，我抓狂，怎么辦，怎么辦？上學(xué)就要遲到了！
太陽(yáng)叔叔，連你也要離開(kāi)我了嗎？我拖著疲憊的身軀走在回家的小路上望著太陽(yáng)，唉……今天又被老師罰站了。再這樣下去可怎么辦??！我沉思了起來(lái)，明天太陽(yáng)升起時(shí)，我可不能賴(lài)床了，因?yàn)榱P站的滋味實(shí)在是不好受哩！
生活真的很現(xiàn)實(shí)！你必須在太陽(yáng)落下前思考生活該如何度過(guò)，當(dāng)?shù)诙焯?yáng)升起時(shí)你還得為生活而拼命奔跑。
你必須做一個(gè)強(qiáng)者，只有強(qiáng)者才能主宰生活！
奔跑是我們?nèi)松谋匦拚n作文5
太陽(yáng)微微升起，一顆年輕的心又已出發(fā)，懷著夢(mèng)想與希望，扎入知識(shí)海洋中。古往今來(lái)，追夢(mèng)者的足跡印滿(mǎn)世界的每個(gè)角落。
當(dāng)拿破侖還是少年時(shí)，就夢(mèng)想完成歐洲的統(tǒng)一事業(yè)，做法國(guó)的皇帝，他對(duì)叔叔說(shuō)的那顆星星一直在自己的心底發(fā)光。十年后，星星閃耀在整個(gè)歐洲大地上。毛澤東鬧市讀書(shū)，不只有“心遠(yuǎn)地自偏”的寧?kù)o，還有對(duì)夢(mèng)想的一份堅(jiān)守。第二季《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》上快遞小哥雷海為大獲贊賞，大量的詩(shī)詞積累背后，是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡淖孕牛侨諒?fù)一日、年復(fù)一年的執(zhí)著。
心懷夢(mèng)想，一路前行，沿途會(huì)有許多坎坷與失敗，也許，我們會(huì)黯然神傷，垂頭喪氣，但請(qǐng)永遠(yuǎn)不要放棄夢(mèng)想。
失敗的疼痛曾一次次將我折磨得遍體鱗傷，我狼狽不堪，“如果你為錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)而哭泣，那么你也將錯(cuò)過(guò)群星了”泰戈?duì)柕挠肿屛艺褡鳎淮未螐哪ルy中崛起，擦干眼淚，帶著微笑繼續(xù)向前走。
學(xué)習(xí)是一條漫長(zhǎng)的路，付出努力與汗水，收獲的是充實(shí)與滿(mǎn)足。在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我將投入全部的精力放手一搏，但不只是埋頭苦讀，我會(huì)享受學(xué)習(xí)帶給我的樂(lè)趣，品味詩(shī)人晏殊“無(wú)可奈何花落去”的感傷，激起“男兒正是讀書(shū)時(shí)”的熱情。在美妙的幾何圖案中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的奧秘；在政治課上傾聽(tīng)國(guó)內(nèi)外大事，并不斷提高自身道德修養(yǎng)，增強(qiáng)法治意識(shí)，在秦皇漢武，一代天驕的傳記里找尋歷史的足跡；“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行”，我會(huì)利用學(xué)習(xí)的閑暇時(shí)間，做有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，為元素周期表譜曲，讓索然無(wú)味的化學(xué)元素符號(hào)變得妙趣橫生。
如果遇到了小磨難，就勇敢地去面對(duì)。正如汽車(chē)的后視鏡一樣，它們是為了能更好地前行。
一路成長(zhǎng)，伴著努力的奔跑。以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，向著夢(mèng)想的伊甸園，出發(fā)吧！
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