暢想未來初三作文大全精選10篇
青春歲月，美麗的芳華，做一個無愧無悔的歌者，一路芬芳，在花海中暢想未來，奏響生命里理想之歌的豪邁!這里給大家分享一些關(guān)于暢想未來初三作文大全精選10篇，供大家參考。
暢想未來初三作文1
暢想初看書，是一種良好的習(xí)慣?？磿?，可以在家里看，可以在教室看，還可以在人來人往的圖書館里看。圖書館，是一個供人學(xué)習(xí)、休閑的場所，讓我們一起大膽暢想，想一想未來的圖書館長么樣吧!
暢想中的未來的圖書館呀，可能讓你大開眼界了!
它到底有哪些新奇之處呢?請容我慢慢道來。
未來的圖書館，猶如一個龐大的火箭，“漂浮”在云端中，底部由幾個透明的升降梯支撐，這些升降梯速度極快，非常方便你隨時進出圖書館。
乘著升降梯進入圖書館，在進門處，你會發(fā)現(xiàn)墻邊到處插著一些黃黃的小卡片。這些小卡片呀，可能為你提供許多服務(wù)呢!你只要抽出一張小卡片，隨便在館內(nèi)找一張座椅，然后把卡片插在座椅的扶手上，這樣便啟動了我們的“主人公”---超級座椅。
你可以用座椅上的方向鍵輕松地穿梭自如，停動轉(zhuǎn)向靈活得讓你豎起大拇指。當(dāng)然了，如果前方有障礙物而主人來不及躲避時，它會悄無聲息地漂移到周圍的空地，防止自己和主人變得鼻青臉腫。
當(dāng)你找不到書時，向座椅上的麥克風(fēng)報上書名---“突突突”，坐緊了哦!“嗖-----”，它會騰空而起，以迅雷不及掩耳的速度沖向你要找的書，然后平穩(wěn)地著陸。
看書看得累了?按下“休息”按鈕，你的座椅便會像跳芭蕾般為你按摩，還會飄出一陣陣花香，那舒適!語言無法形容!
如果你想呆在一個“秘密”地方獨自看書，不受周圍事物的侵?jǐn)_。按下“私密”按鈕，這個座椅便會通過中空區(qū)自動飛向位于地下的模擬生態(tài)竹林書區(qū)，然后停泊在竹林中的空地。這下，四下都是綠油油的竹子，你就不用怕四周環(huán)境的侵?jǐn)_了吧!
在茂密的竹林中，想要換本書看卻又怕空位被搶走，怎么辦?哈哈，每一個空位邊都有一個根竹子上掛著一個草屋，只要動口無需動手，草屋就會載著你的書還回原處，然后把你要換的書送來。
全程只用花10秒，怎么樣?快吧!
看書這么方便，借、還書呢?這些座椅有一個后備廂，能載著你的書和你飄到借、還書臺。卡一刷，書本小子們就跟你回家了!借期也很長，長達5個月呢!一出門，座椅就會與你道拜拜。
這一切，都發(fā)生于暢想之中。相信在未來，這些一定會實現(xiàn).
暢想未來初三作文2
大海，一個令人熟悉的名字。我想，許多人都去過大海吧，大海給人予人一種享受，一種舒暢的感受。
我還清清楚楚地記得，我第一次到大海時那種驚訝、好奇與一種輕松又害怕的感覺。那一天，我來到了這令我感到又陌生又親切的地方大海。
大海，第一眼看到你時，你正擺出你那洶涌的樣子，我不禁心里一顫，害怕了起來，我似乎聽到了我當(dāng)時心在劇烈的跳動聲，可當(dāng)一陣海風(fēng)，迎面吹來時，我的心漸漸平靜下來，我情不自禁地拖了鞋，光著小腳丫，走向大海，我坐在一塊大石頭上，嬉戲著。浪花歡舞，海水蕩漾。
我迷上了這里，天空群星璀璨，夜色迷人的夏日夜景，聽呀，多么美妙呀，海水與浪花奏出了一曲曲動人心弦，優(yōu)美，讓人聽了心靈便舒暢起的旋律。我靜靜地聆聽著，聽呀這海水聲如鋼琴曲，時兒急的抑揚頓挫，時兒緩的柔聲細(xì)雨。此時，我聽到大海的心聲，她在說：“我過得很開心，你看我游得多暢快，浪花們盡興地嬉戲著;浪濤吼咆著，多愉快;海水在徘徊著，多悠然自在。
------”這我也聽得出，這不正是快樂的美，給人以興奮的感覺?大海，在我了解你的同時，我又對你產(chǎn)生了許多的好奇，不知誰能為我解答呢?
大海，你有一個美麗的靈魂，教給我們面對人生的道路。你那洶涌的波濤襲岸中，你教我們一種以柔克剛、不畏艱難的意志;你讓我們看到一滴水穿石的毅力;你讓我們聽到在洶涌澎湃的怒吼聲中;你讓我們理解到一種百折不撓的決心。
大海，你那一曲曲交響曲是永遠(yuǎn)不休止的!
暢想未來初三作文3
依稀地望見年少無知的我，而今歲月已把我送入初三的殿堂。初三，像一束星星之火，讓我們在這一刻發(fā)出亮光;初三，像一望無際的海洋，告訴我們學(xué)無止境，氣有浩然。
清晨，鬧鐘把我從沉睡中喚醒，我狠狠地揉了揉發(fā)澀的眼睛，簡單地洗漱完畢，匆匆地填飽肚子，直撲學(xué)校。
到了學(xué)校，感覺四面殺氣騰騰，望去，個個目不轉(zhuǎn)睛，捧著書本，就像饑餓的人撲在面包上。我的心一緊，疲憊和倦意立刻煙消云散，一股興奮直涌心頭，我像一名踏入戰(zhàn)場的戰(zhàn)士，馬上進入了戰(zhàn)斗狀態(tài)。同學(xué)們都珍惜這清晨寶貴的一分一秒，就連那些學(xué)習(xí)比較落后的同學(xué)也對著課本大聲朗讀著。初三的早晨，是沒有硝煙的戰(zhàn)場。
課堂上自然是你追我趕，毫不懈怠。就連課間，也早已沒有了瘋玩的記憶，只有汲取知識的沖動。教室里鴉雀無聲，惟有后頭幾個頑皮的學(xué)生在嬉戲，也是小心翼翼，生怕打擾到周圍聚精會神的同學(xué)，要是碰上脾氣暴躁的，他會像惹怒了的狗一般瘋狂地反撲，把你趕得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。
直至最后三分鐘，有人才想起還需上廁所，于是，面色尷尬，沖出教室，直奔而去。初三的課間，也是危機四伏，如臨大敵。
體育課，一改初一初二時的輕松愉快，變得緊張而又嚴(yán)肅。因為有四十五分記入中考成績，誰也不敢有絲毫輕視，身為體育委員的我，更是率先垂范。
最難過的，是那幾個小胖了，拖著笨重的身軀，步履蹣跚，氣喘吁吁，短短的一千米，像是萬里長征!唉!兄弟，加油!早知如此，何必貪吃啊!
經(jīng)過一天的拼搏后，我拖著疲憊的身體癱軟在餐桌前，一頓狼吞虎咽，稍一調(diào)整，馬上又投入了戰(zhàn)斗，我心中既興奮又厭倦，望著書桌上眼花繚亂的試卷，一咬牙，便鏖戰(zhàn)到深夜。我仿佛置身于寧靜的田野中，像勤勞的農(nóng)夫，不輟地勞作著，因為有秋的誘惑在前頭。心中便充滿了希望。初三的夜晚，是屬于你一個人的舞臺，激情把握在你自己的手里。
初三，不再是輕松的歲月，它像是一本日記本，記錄你奮斗的每一分每一秒。因為為了夢想，只有“厚積”才能“薄發(fā)”!
暢想未來初三作文4
時間像我們彼此的樣子，越長越模糊不清，六年小學(xué)生活就這么模糊地結(jié)束了。這個沒有作業(yè)的假期，我可以盡情暢想那“神秘”的初中生活。
一進校門，一片翠綠便出現(xiàn)在了我的視野里，再向前走便是一個小池塘，里面有荷花、小金魚、假山……小池塘的后面便是一排翠綠的小葉榕，倒是和我的小學(xué)有幾分相似呢!
向校園的左邊走去，有一個很大的塑膠跑道，跑道長度是標(biāo)準(zhǔn)的四百米一圈，跑道里“包”著兩個籃球場，兩個籃球場又“夾”著一個綠草如茵的足球場;
向校園的右邊走，一個大大的食堂，擋住了我尋找教學(xué)樓的視線，白色和肉粉色相交錯的墻壁顯得食堂素凈而端莊。醫(yī)務(wù)室、美術(shù)室、舞蹈室、科學(xué)實驗室、圖書館、報告廳、花園、草坪應(yīng)有盡有，我都一一路過，可唯獨沒有見到作文那學(xué)校最該有的教學(xué)樓。
我找來找去，終于，順著花園旁的一條柳蔭小道，教學(xué)樓露出了神秘的面紗，這里一共有兩棟教學(xué)樓和兩棟宿舍，一棟是初中部，一棟是高中部;宿舍一棟是女宿舍，一棟是男宿舍，我想象著自己即將在這兒生活三年，心中不禁暗喜。
那上知天文、下知地理的老師嘛，就該有些幽默感還應(yīng)該很和藹可親，對我們就像對朋友一樣。
班級里，就該有逗比、學(xué)霸、鬧包、神經(jīng)病……這樣才有活躍的氣氛，有助于學(xué)習(xí)中勞逸結(jié)合，全班同學(xué)一定要開朗、陽光、向上。當(dāng)然，不能光會鬧，該學(xué)的時候也要學(xué)，要學(xué)習(xí)第一，打鬧指數(shù)也不賴才是我心目中的好班級。
“神秘”的初中，你在我的期待和想象中簡直就是一座耀眼的知識殿堂。
初中!等我，我來了!
暢想未來初三作文5
大海，一個令人熟悉的名字。我想，許多人都去過大海吧，大海給人予人一種享受，一種舒暢的感受。我還清清楚楚地記得，我第一次到大海時那種驚訝、好奇與一種輕松又害怕的感覺。
那一天，我來到了這令我感到又陌生又親切的地方大海。大海，第一眼看到你時，你正擺出你那洶涌的樣子，我不禁心里一顫，害怕了起來，我似乎聽到了我當(dāng)時心在劇烈的跳動聲，可當(dāng)一陣海風(fēng)，迎面吹來時，我的心漸漸平靜下來，我情不自禁地拖了鞋，光著小腳丫，走向大海，我坐在一塊大石頭上，嬉戲著。
浪花歡舞，海水蕩漾。我迷上了這里，天空群星璀璨，夜色迷人的夏日夜景，聽呀，多么美妙呀，海水與浪花奏出了一曲曲動人心弦，優(yōu)美，讓人聽了心靈便舒暢起的旋律。
我靜靜地聆聽著，聽呀這海水聲如鋼琴曲，時兒急的抑揚頓挫，時兒緩的柔聲細(xì)雨。此時，我聽到大海的心聲，她在說：“我過得很開心，你看我游得多暢快，浪花們盡興地嬉戲著;浪濤吼咆著，多愉快;海水在徘徊著，多悠然自在。------”這我也聽得出，這不正是快樂的美，給人以興奮的感覺?
大海，在我了解你的同時，我又對你產(chǎn)生了許多的好奇，不知誰能為我解答呢?大海，你有一個美麗的靈魂，教給我們面對人生的道路。你那洶涌的波濤襲岸中，你教我們一種以柔克剛、不畏艱難的意志;你讓我們看到一滴水穿石的毅力;你讓我們聽到在洶涌澎湃的怒吼聲中;你讓我們理解到一種百折不撓的決心。大海，你那一曲曲交響曲是永遠(yuǎn)不休止的!
今天早上我剛睜開眼，整個房間瞬間亮起了白燈，床頭的機器人鬧鐘隨機報出：“現(xiàn)在時刻3009年8月8日，8點30分，室外溫度30度，祝您今日愉快!”我從床上坐了起來，一邊揉了揉眼睛，按下了床邊的更衣按鈕，一道白光后，我穿上了一件灰色上衣。伸了個懶腰，我走進了衛(wèi)生間將刷牙用的小芯片放到嘴里，它是一種智能機器人。進入口中就能清理牙齒，三分鐘后再把它取出來，漱下口就好了，有人會問：“那芯片會不會弄臟呢?”別擔(dān)心，它可是有自動清潔功能的。
“對了，今天說好了九點要和小梓一起去潛水的，我要晚了!”我跑到門口，在大門的指紋感應(yīng)器上按了下大拇指，“刷”的一聲大門開了，“媽媽，我去找朋友了，拜拜!”
我坐上了懸浮車。剛一上車，系統(tǒng)就傳出了一個機器女聲：“主人，請問你要去哪里?”“追夢潛泳館?！蔽一卮鸬?。只聽到“嗡”的一聲，懸浮車就自動“竄”了出去。到了潛泳館，一下車就看見小梓正站在門口等我。“對不起，讓你久等了?！薄拔乙彩莿倎?，我們走吧?！蔽覀円黄疬M入了潛泳館?！澳?，請問您需要什么服務(wù)?”一個比我們高十幾厘米的服務(wù)機器人問道?！拔覀円獫撍嗌偻ㄓ脦?”小梓問。“兒童100幣，大人200幣。”
我們付了錢，拿起兩個氧氣頭盔，往頭上一戴，我身上立即出現(xiàn)了一件黑黃交錯的游泳服，頭盔連著背后有一個機器核心，電流從中化為氧氣。水下十幾米后的氣壓很大。而這身衣服正好是能抗拒氣壓的，能潛到水下200米。
看著自己一身的裝備，我感覺我簡直是炫酷十足，我跑到了海邊，從石磚上跳向海里，在我碰到水的那一瞬間，我醒了，天剛剛亮。我急忙看了看四周，發(fā)現(xiàn)我仍然躺在淡藍(lán)色的蚊帳里，原來是夢啊……
暢想未來初三作文7
“叮咚、叮咚咚……”我揉揉睡眼，一看音樂報時鐘，七點五十了!“哎呀!”我一下子從床上彈起來，急忙穿好衣服，匆匆吃了兩口飯，乘電飛車馳向月球。
原來，我和一位叫馬小飛的小朋友約好，上午八點他帶我參觀他的學(xué)校，太空小學(xué)。五分鐘過去了，電飛車到達了太空小學(xué)。只見馬小飛早站在門口等我了。馬小飛領(lǐng)我走進他的學(xué)校，我們繞過小花壇，走過林陰小路，展現(xiàn)在我眼前的已是一一座豪華教學(xué)樓。這樓是大理石砌成的，共有7層。奇怪的是，教學(xué)樓沒有樓梯，只有一大串鐵環(huán)串起的“大星星”。馬小飛介紹說，這是星星電環(huán)梯，眨眼到了四年級三班的門前，馬小飛領(lǐng)我進了教室，讓我坐到后排，上課鈴響了，我等了好久，還不見老師來。這時，一個聲音響了：“同學(xué)們，請把昨天晚上的作業(yè)交上來。嗬，原來他們的‘老師’是電腦自動遙控機。同學(xué)們一個個把作業(yè)交了上去。一位同學(xué)把作業(yè)塞到作業(yè)入口處”，只見電腦自動遙控器的紅燈一亮，作業(yè)又自動退了出來。那位同學(xué)嘆了口氣，拿起退回的作用，很明顯，他的作業(yè)不合格。
“老師”準(zhǔn)備講課了，只見黑板上打出幾個字：“請準(zhǔn)備好微型錄音機”“要錄音機干什么?”“老師”開始講課了，同學(xué)們把它講的內(nèi)容都錄到了錄音機里。奧，原來是一種錄音筆記本!
下課了，馬小飛又帶我去參觀“課間十分鐘兒童快樂世界。”他帶我乘上“多功能彈跳飛蟲”，他告訴我，這種飛蟲能在天上飛，能在水中劃，一跳能跳兩米多高，還能在空中軌道上快速奔馳，又驚險，又有趣。我又乘上“電跳鴨”，它能在水中邊游邊跳，好玩極了。后來，我又玩了“搖擺象”、“長頸鹿”等有趣的東西。
同學(xué)們，你想來“太空小學(xué)”上學(xué)嗎?那好，請你拿起筆來，未來的學(xué)校就在你的手中!
暢想未來初三作文8
我想將來的農(nóng)業(yè)應(yīng)該是這樣的：高梁長得像小樹;麥粒長得像大棗;花生長得像小葫蘆;地瓜長得像西瓜……莊稼長得都非?？?。它們一邊長，一邊說：“我們要快點長，長得又大又好吃，好讓農(nóng)民換回一大把錢。用這些錢，蓋起樓房，買上彩電，安上電話，買回小轎車……”
我想：農(nóng)民伯伯們到了夏天給莊稼噴灑農(nóng)藥太不容易了!頂著烈日，還有蚊蟲的叮咬。如查有一臺機器，該多好啊!只要有一個人坐在上面，按動開關(guān)，機器就可以自動噴施農(nóng)藥，半小時能噴10畝地，噴得又快又均勻，這樣又省時又省事。省出時間，既可以再創(chuàng)造別的價值，又可以休息娛樂，生活的質(zhì)量就高多了。
秋天是收獲的季節(jié)，如果真的實現(xiàn)了我們的愿望，收成那么高，收割不就麻煩了?
如果能發(fā)明一種地上地下都能收割的機器就好了。挖出來的地瓜花生裝好了袋子，小麥直接去了皮，谷子拿回家就可以煮著吃，那該多好啊?
到了冬天，田里的莊稼進入了夢鄉(xiāng)。為了讓它們睡得香，要是能給它們蓋上被子該多好啊!我要想個辦法，讓天上不斷地下雪，而且把雪只下到麥地里，這樣小麥睡得香，喝得足，明年一定會有一個好收成。
春天是播種的季節(jié)。農(nóng)民們?yōu)榱硕喾N地，要受多大的苦啊!如果能發(fā)明一種機器，像飛機一樣，能升降，大片的土地，一會兒的工夫就可以把種子撒完了，還撒得又快又均勻。
我相信，這些機器，不久的將來就會發(fā)明出來的。為了美好的明天，我有好多的知識需要學(xué)習(xí)。我一定要好好學(xué)習(xí)，做一個有理想，有知識，有能力的21世紀(jì)的小主人，長大以后發(fā)明出好多好多的機器，讓農(nóng)民伯伯輕輕松松地種出又大又多又好吃的果實，讓人們生活更幸福。
暢想未來初三作文9
“同事們，今天加把勁兒，要趕在檢查之前提前完工啊!”
瞧!空曠的郊外，嫩綠的草坪上，站著一位忙得不亦樂乎的指揮者，此人正是數(shù)年之后的我，一名工程師。我欣賞這個很有意義的職業(yè)。暢想未來，我將做一名綠化工程師，心中有無限美好。
遠(yuǎn)看山有色。我將綠化荒山——那山再也不是光禿禿的，僅與沙為伴，而是綠色覆蓋。人們攜妻帶子，老少相扶，在森林中愉快地暢游?；蜃诘厣?，或躺著，盡情地傾聽著大自然的語言，或在山中漫步，或夾著一本書，靠在樹上品讀……
靜聽水無聲。我將治理水污染——那混濁發(fā)臭、沒有生命的河流已經(jīng)成為了過去式，經(jīng)過長期使用科學(xué)方法對河水進行“療養(yǎng)”，水已經(jīng)變得清澈見底，不消毒即可飲用了。那倒污水的“嘩嘩”聲已消失，取而代之的是兒童在水中嬉戲玩耍的歡笑聲。我們可以坐在小船上，雙腳撥著河水，愉快地唱著歌，讓頭發(fā)隨見飄散，讓河水輕輕地?fù)崦覀兊碾p腳。河水中到處都是21世紀(jì)所瀕臨滅絕的珍奇物種“中華鱘”、“鯨”等，讓人大開眼界，目不暇接。
春去花還在。我將改善農(nóng)田荒漠——田野里不再使用化學(xué)肥料，取而代之的是對土質(zhì)和作物無害的自然肥，你可以隨處買到綠色食品。沙漠不再是寸草不生，到處一片艷麗，紅的、白的、黃的'、粉的……五顏六色，應(yīng)有盡有。
人來鳥不驚。我將保護動物——世界上再也不會出現(xiàn)動物瀕臨滅絕的現(xiàn)象，人與一切動物和睦共處。那時，小鳥在無憂無慮地唱歌;成群的野獸在廣闊的草原上奔跑;天真的孩子們在雨中奔跑，唱著無邪的歌謠。養(yǎng)鳥兒也不再用籠子，只要打開窗戶，傾刻間，屋子便成了鳥的天堂，你可以輕輕撫摸鳥兒絨絨的羽毛……
我的未來不是夢，這邊風(fēng)景獨好!
暢想未來初三作文10
未來的學(xué)校非常美麗，像個大花園。大門上有聲音識別器，只要隨便說一句話，就能知道你是不是陌生人，如果是，它就說：“對不起，我不認(rèn)識您。”如果你是本校的學(xué)生或老師，它就會說：“歡迎您回到學(xué)校，希望您在這里度過一段美好時光?！?/p>
走進校園，站在扶手電梯上，一按電鈕，電梯就把你送到教師樓內(nèi)。走廊四周的墻是水晶玻璃的，能看見外面的紅花、綠樹、碧水和藍(lán)天。而且墻上有隱形自動換氣系統(tǒng)，能把室內(nèi)污濁的空氣排出去，把新鮮的空氣放進來。墻上掛滿了同學(xué)們的藝術(shù)作品，有剪紙，有書法，有繪畫……在這里，同學(xué)都有展示自己的機會。還沒走進教室，先聽見教室里傳來瑯瑯的讀書聲：“子曰：《詩》三百，一言以蔽之。曰：‘思無邪?！笔且荒昙壍膶W(xué)生在上朗讀課。哎，怎么教這么深奧的東西呀!據(jù)校長講，在這里，同學(xué)們都會背《論語》，個個知書達理，樂觀鑒定;寫起作文，一點都不發(fā)愁?？珊⒆觽儠粫X得太枯燥了?不會的，老師把這些文字的意思，編成了一個個小故事，學(xué)生們自然而然就背下來了。
環(huán)顧四周，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)用具都是高科技的。墻上掛著電子黑板，老師需要寫板書時，只要對電子黑板一說，黑板上就能馬上顯示出來，再也不用吃粉筆灰了。下課后，只要說聲Yes或No，黑板就會自動保留或者自動擦掉。墻上還有能自動顯示資料的電子屏幕，能自動變換光線強度的電子燈。天花板則是一個星空，一到晚上，它就會繁星閃爍，同學(xué)們能認(rèn)識許多星座。
我真希望這種未來的學(xué)校能早點出現(xiàn)。
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