初三關(guān)于勵志的作文范文
不經(jīng)歷風(fēng)雨，又是怎能去見彩虹?挫折是足以燃起一個人的熱情，去喚醒一個人的潛力，而使他達到成功。那是有本領(lǐng)、有骨氣的人，能將"失望"變?yōu)?quot;動力"，讓我們勵志做一個更好的人吧。這里給大家分享一些關(guān)于初三關(guān)于勵志的作文，供大家參考。
初三關(guān)于勵志的作文1
殘疾人是斷翼的天使，他們有的失去了雙眼，難以看見世間的繽紛美好;有的失去了雙腳，難以在世間踏出他們的足跡;有的失去了雙手，難以觸摸世間的溫暖與多姿……
但，卻有這么一群殘疾人，他們因為對藝術(shù)的共同追求，因為同樣堅強的意志和信念，組成了北京“心靈之聲”殘疾人藝術(shù)表演團。今天，他們用他們的意志為我們樂從小學(xué)的同學(xué)們帶來了史上最勵志的演出。
給我留下最深刻印象的便是第一個出場的一位約莫三十來歲的男人。他戴著黑黑的墨鏡，不是因為?？?，而是因為他雙目失明。他給我們帶來了一首歌，雖然我沒記住這首歌的歌名，但他雄渾的音色感染了整個現(xiàn)場，聽著他的歌，我在想，看不見歌譜、歌詞的他比平常人學(xué)會一首歌要多付出多少辛苦，要靠多少頑強的意志支撐啊。
同學(xué)們似乎也和我一樣，發(fā)自內(nèi)心的掌聲如潮水般響起。隨后，他又繼續(xù)為我們表演，這次的表演讓我們大跌眼鏡，雙目失明的他竟先后用了笛子等好幾種樂器分別演奏了幾首我們喜聞樂見的歌曲，有婉轉(zhuǎn)優(yōu)美的《菊花臺》，也有狂野熱情的《西班牙斗牛曲》，同學(xué)們都被樂曲聲給感染了，隨著音樂的節(jié)拍自發(fā)鼓起掌來。
感受著全場的熱潮，我心中也騰涌萬分：一位雙目失明的殘疾人，尚且能夠這樣熱愛生活，憑借自己堅強的意志，在藝術(shù)上不斷追求，給我們帶來這么勵聲的演出，我們有什么理由不去拼搏努力呢?
初三關(guān)于勵志的作文2
人生出彩，靠勵志，不能靠“勵欲”。
“志，氣之帥也。”一個人要想有所作為、成就事業(yè)，當(dāng)恒立志、常勵志。
時下，勵志文化已成為一種流行、一種時尚。但是，在急于求成、急切成名、急功近利的人眼里，往往把“勵欲”和勵志混為一談。
他們把“創(chuàng)造財富神話”“享受物質(zhì)的最大分配”“成為人上人”當(dāng)作奮斗的終極目標(biāo)。這種財富化、物質(zhì)化、功利化和世俗化的所謂勵志，其實不是勵志，而是“勵欲”。
“勵欲”和勵志，兩者有著本質(zhì)的區(qū)別。
“勵欲”者，最看重名、權(quán)、利，總想一夜暴富、一步登天、一舉成名，甚至投機取巧、不勞而獲。
勵志者，則往往志存高遠(yuǎn)，心懷家國，懂得成功靠腳踏實地，出彩靠實干苦干，總是韜光養(yǎng)晦、艱苦奮斗、厚積薄發(fā)。
有哲人說，把名利奉為神明，它就會像魔鬼一樣降禍于你。把“勵欲”當(dāng)作勵志，必然會滑入拜金主義、享樂主義的泥淖，忘記了社會擔(dān)當(dāng)、家國情懷、人文關(guān)懷。
譬如“成功等于4000萬”的理論，就是一種赤裸裸的“勵欲”，只能讓人金枷套頸、玉鎖纏身。那些把推動社會進步、扶植正義事業(yè)、匯聚正能量作為人生目標(biāo)的人，才是真正的勵志，才能有效防止方寸自亂、美丑顛倒、道德失范。
“患生于多欲?！薄皠钣碧?，就會不按規(guī)則出牌，不按規(guī)矩辦事，總是信奉金錢至上、關(guān)系至上，為了私利處處造假，為了升遷事事找人、求人、拜人，結(jié)果不是走上歪路，就是走上邪路。這樣的“勵欲者”脫離了成功的正確軌道，必然會在考驗面前失方寸，坦途面前走錯路，事業(yè)面前打敗仗。
“勵欲”多害，勵志多益。霸王項羽破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;越王勾踐臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。路遙“像牛一樣勞動，像土地一樣奉獻”，留下《平凡的世界》感召后人;周恩來“為中華之崛起而讀書”，留下豐功偉績澤及后人。
一個人志向一旦得到激勵、磨礪，就會懂得“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”，就會甘愿“坐冷板凳，寫真文章”，就會自覺追求“慢慢走，欣賞啊”的境界。這樣的人，成為名人名家，成為專家專才，那是自然而然的事。
事實上，真正的成功之人，也多是勵志之人。因為勵志者靠的是艱苦創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)上進、實干真為。古人，孫敬懸梁，蘇秦刺股，孫康映雪，是一種勵志;今人，王進喜“沒條件，創(chuàng)造條件也要上”，雷鋒“活著，就是為了使別人生活得更美好”，楊善洲“回報鄉(xiāng)親，俯首甘為孺子?！?，更是一種勵志。
如果說“勵欲”是為了“面包”，勵志則是為了精神。不把“勵欲”當(dāng)作勵志，真正做到心懷信仰、胸懷理想、堅持慢功、力操潛功、久久為功，就一定能志有所向、業(yè)有所創(chuàng)、功有所成?！安粸榱枷啵銥榱坚t(yī)?！?/p>
人生的價值，不在于欲望有多大，而在于志向有多遠(yuǎn)。
初三關(guān)于勵志的作文3
人性中有好多弱點，勵志能有效的克服某些弱點，堅定信念，戰(zhàn)勝困難取得成功。而如今在父母溺愛中成長的我們卻缺乏這種精神。
韓愈教導(dǎo)我們“業(yè)精于勤，荒于嬉”;雷鋒教導(dǎo)我們“我們是國家的主人，應(yīng)該處處為國家著想”;顧炎武教導(dǎo)我們“天下興亡，匹夫有責(zé)?！边@些名人都在告訴我們勵志的`重要性。
漢朝時，少年的匡衡，非常勤奮好學(xué)。由于家里很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢糊口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。但是，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了。匡衡心痛這浪費的時間。
他的鄰居很富有，一到晚上點起蠟燭，屋子照得通亮。有一天匡衡鼓起勇氣，對鄰居說：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用您家的一寸之地呢?”鄰居一向瞧不起窮人，就挖苦說：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢!”匡衡聽后非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好?？锖饣氐郊抑?，悄悄地在墻上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。
他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。我們再從古代穿越到現(xiàn)代，看看我們的班級。我們班的金文靜同學(xué)，她一開始成績并不是很優(yōu)秀，可是，在月考的前幾個星期里，嬌小的她勵志要發(fā)憤圖強，一鳴驚人。
這些作為她同桌的我，都被了解個一干二凈。大家不知道她在我們休息時干了多少不為人知的事情。她的努力沒有白費，最終月考成績占據(jù)全班第二名寶座的，是她!匡衡和金文靜同學(xué)因此能成功，完全是因為他們勤奮，他們有一顆想去讀書的心。同學(xué)們，作為新時代的主人，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)他們，學(xué)習(xí)他們的良好品質(zhì)。我們應(yīng)該去勵志學(xué)習(xí)，勵志為中華之崛起而讀書!讓我們一起邁進成功!
初三關(guān)于勵志的作文4
人生，因為你的成就不夠多，所以別人才會看不起你。因為你的成就不夠高，別人才會忽視你，因為你的道德不高，別人才會欺負(fù)你。因為你的情感不夠完美，別人才會嘲笑你。人生，沒有人是完美的。人生正是一個走向完美的過程。外界的評價與你所做的成就成正比。
你所做的事業(yè)，會影響別人的判斷。如果你是個記者，你是個明星，別人很快會認(rèn)識你，大多數(shù)人會知道你。如果你是一個作家，你工作一年兩年沒有成就，甚至一生都不為人知。那就需要你的堅持。這和曝光率有關(guān)，也和社會主流有關(guān)，所以不要灰心，別人對你的輕視，正是鞭策你前進的動力。別人對你有壞的印象，不妨從工作中找自己的缺點。
其次，你的工作會影響別人對你的態(tài)度。所以用你的工作證明自己的實力，改變別人的觀點。
每個人在成功之初都會遇到各種困難。但失敗是成功之母，只有經(jīng)歷失敗的洗禮，才能有豐富的成功。要珍惜每個人的態(tài)度，再平凡的人也有自己的主見，也會決定你的質(zhì)量。
與浩瀚的世界比起來，我們多么渺小。
別人看不起你，可能是經(jīng)濟問題，道德問題，性格問題。每個年輕人都會被人鄙視。有人性格外向，有人性格內(nèi)向，外向的人比內(nèi)向的人更容易得到肯定，受到歡迎。當(dāng)然，我們年輕，有很多不足。人生就是一個取長補短的過程，珍惜別人的輕視，因為別人的輕視，造就了明天的你，激勵了今天的你。
別人可能在情感上輕視你，但是我們也可以輕視別人。在情感的獨立，正是別人的作用。擁有情感獨立比經(jīng)濟獨立，道德獨立更重要。在情感方面，包括愛情，親情，友情，都要經(jīng)過陽光的呵護和風(fēng)雨的洗禮。在情感上，還有各種各樣的情緒，做一個女人，要做一個堅強的女人，做一個男人，要做一個樂觀的男人。誰不是由少男少女到男人女人。
不要別人看不起，從工作中得到快樂，從道德上完美自我，從情感上洗盡鉛華。沒有人是完美的'，最完美的生活方式就是不要被人看不起。
初三關(guān)于勵志的作文5
有人說：“當(dāng)你一百次摔倒，就要有一百零一次站起來!”不錯，因為烏云散了就是晴天，黑夜過后就是白天，雪化了就是春天!——題記
小時候，開始蹣跚學(xué)會走路時，就要學(xué)會，摔倒后要爬起來。當(dāng)我一拐一扭的走起來，不時會摔倒，我便哇哇大哭，可爸爸媽媽站在前方，不斷鼓勵我：“，陜，站起來!”我停止哭泣，試圖從地上掙扎著爬起來?？?，我又一拐一扭的走起來了，瞧，我終于會走路了，聽，我在為自己歡呼。
進入幼兒園了，開始學(xué)習(xí)與伙伴兒相處了。我看到爸爸媽媽把我放在一個陌生的地方，自個兒離去，便嚎啕大哭起來，但爸爸媽媽還是沒有回來。我只能停止哭泣，開始熟悉周圍環(huán)境?？粗硪恍┡c我才不多大的孩子，也在哭著，便不由自主的笑起來。不久，我們已經(jīng)彼此了解，互相幫助了?？?，風(fēng)雨過后，美麗燦爛的彩虹，早已經(jīng)高掛天空了!
邁入小學(xué)的圣地，又開始了學(xué)習(xí)知識。我右手緊握著筆，左手協(xié)助右手按著本子，便開始一橫一豎，一撇一捺地書寫起生疏的字來。但，我又為寫不好字而默默哭泣起來，可是老師在一旁，一邊緊握著我的小手，一邊語重心長的安慰我：“不哭，老師教你慢慢寫!”瞧，我現(xiàn)在能準(zhǔn)確地書寫出每一個字來。
踏入小學(xué)的操場，開始了學(xué)會跑步。老師一發(fā)令，我們就飛也似的沖了出去。糟糕，有一個同學(xué)不小心摔倒了，哭了起來，同學(xué)們連忙把他扶起，幫他揉著傷口。哦，冰冷的雪融化后，就是百花爭艷，百鳥齊鳴的春天了。那同學(xué)已經(jīng)破涕為笑，又繼續(xù)向前跑著!
只要我們堅持努力到底，不管再多的烏云也會散去，再久的黑夜也會消失，在厚的積雪也會融化!
哦!雪化了，又是一個燦爛奪目的春天!
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