抒情作文初三優(yōu)秀
抒情還經(jīng)常用于作者感受最深刻、感情最強(qiáng)烈的地方，以精練的語(yǔ)言表達(dá)濃郁的感情和強(qiáng)烈的感染力。那么你知道怎么寫(xiě)抒情作文嗎？下面是小編為大家?guī)?lái)的抒情作文初三，希望你喜歡。
抒情作文初三1
這是五個(gè)男人，他們穿著整齊干凈的西服，領(lǐng)帶打得規(guī)規(guī)整整，提著公文包走在這街頭，每一個(gè)都行色匆匆，或不顧淅淅瀝瀝的雨，或不顧車(chē)水馬龍的街頭，又或者不顧這行人瑣事的紛擾……他們走在這街上，或有會(huì)議，或有項(xiàng)目，或有任務(wù)……
他們奔走在這街上，為什么?
金錢(qián)?地位?權(quán)利?還是……
是啊，如果有一天你不得不朝九晚五，疲憊不堪;如果有一天你不得不放棄一些，奔走單位;如果有一天你不得不巧舌如簧，工于心計(jì)……如果這才是幸福，那么，我仍然愿意重新拾回那份本真。
那個(gè)雕塑中的男人，他是否也曾懷念那個(gè)男孩。那個(gè)因?yàn)榈诙齑河味吲d得睡不著覺(jué)的男孩。他采購(gòu)大量零食，卻總覺(jué)得不夠，擔(dān)心不能和小伙伴一起分享，眉頭緊縮卻絲毫不在乎手中的零花錢(qián)的男孩。他是否還懷念?
那個(gè)雕塑中的男人，他是否也曾懷念那個(gè)男孩。那個(gè)撿到了錢(qián)不知所措，暈頭轉(zhuǎn)向的男孩。他最后把錢(qián)上交給了學(xué)校，學(xué)校在晨會(huì)上表?yè)P(yáng)了他，他竟害羞得不好意思，領(lǐng)到獎(jiǎng)狀后偷偷的笑著的男孩。他是否還懷念?
那個(gè)雕塑中的男人，他是否也曾懷念那個(gè)男孩。那個(gè)努力寫(xiě)好歪歪扭扭的字，認(rèn)真畫(huà)一幅幼稚童真的畫(huà)，小心翼翼的做一張賀卡送給生日的母親。卻忘了做當(dāng)天的的作業(yè)，在老師的辦公室里掉下委屈的淚水的男孩。他是否還懷念?
找回那份本真吧，在做一回那個(gè)堅(jiān)毅、誠(chéng)實(shí)、善良的男孩吧。
找回那份本真吧，讓你再有機(jī)會(huì)過(guò)那樣的生活，那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，充滿(mǎn)感恩，充滿(mǎn)愛(ài)的的生活。
他提著公文包，他走在各大單位……可他是否也想毫無(wú)顧忌地卸下重?fù)?dān)，在一個(gè)完美的浪漫，尋覓一個(gè)殘陽(yáng)如血、晚霞伴云的黃昏，在櫻花飄舞的小道上，清閑的散著步。呼吸著空氣中沁人心碑的花香，映著夕陽(yáng)的斜影，輕踏著滿(mǎn)地的花瓣，滿(mǎn)地的清香。然后和著幽香的輕風(fēng)，任憑爽朗的微笑和嫩芽的“嗦嗦”聲隨春風(fēng)飄蕩向遠(yuǎn)方……
可是，我們卻隨著時(shí)間不再熱血，不再有爽朗的笑聲，不再無(wú)私。你是否發(fā)現(xiàn)虛假的笑容開(kāi)始出現(xiàn)在臉上，平淡不帶任何感情的問(wèn)候掛在嘴邊，以自己利益為重的的思想開(kāi)始浮現(xiàn)在腦海。你是否意識(shí)到本真離你愈來(lái)愈遠(yuǎn)了?
重拾那份本真吧，當(dāng)你因?yàn)楣ぷ鞫掖易咴诮诸^，希望你不要忘記那份初心，重新拾回那份本真……
抒情作文初三2
錯(cuò)過(guò)了一個(gè)美好，那請(qǐng)你不要錯(cuò)過(guò)另一個(gè)美好——題記
《我是歌手》最近又上演的如火如荼，韓紅又重現(xiàn)演繹了一首老歌《往事隨風(fēng)》，創(chuàng)意的加入了陶笛元素，歌詞還是那么的引人共鳴：“就讓往事隨風(fēng)，都隨風(fēng)，都隨風(fēng)，心隨你動(dòng)……”，珍惜現(xiàn)在還是對(duì)過(guò)去最好的回贈(zèng)。
對(duì)于珍惜這個(gè)話(huà)題，有很多膾炙人口的歌曲，但是作文聽(tīng)者的我們卻只是聽(tīng)過(guò)后就把歌詞的真正含義給忘卻了。還是重復(fù)著我們的詬病“失去后才懂珍惜”，
這句話(huà)不知道聽(tīng)了多少遍，自己說(shuō)過(guò)，他們說(shuō)過(guò)，她們說(shuō)過(guò)，好像人人都耳熟能詳。人總是在失去后對(duì)失去的東西懷念，想象它仍在自己身邊，從未離去，可是它不知何時(shí)已經(jīng)變得斑駁，在對(duì)失去的無(wú)限懷戀中，深深地陷入，無(wú)法自拔。讓往事隨風(fēng)而去，珍惜現(xiàn)在，失去的就是失去了，不在了，不要再多想、懷念，這樣說(shuō)，你會(huì)不會(huì)覺(jué)得有些無(wú)情，多情善感只會(huì)讓自己痛苦，反正有記憶，失去的，我們只能讓它在記憶中存檔。我相信，只要好好地珍惜現(xiàn)在，把握現(xiàn)在，你會(huì)獲得更加快樂(lè)。
人生處處有失敗，有落寞，總想著自己的天空變得風(fēng)和日麗，不再下雨，打濕自己的心，可是卻一直語(yǔ)中徘徊、回蕩，回想著自己的錯(cuò)，責(zé)怪自己，藐視自己。讓往事隨風(fēng)而去，珍惜現(xiàn)在，。失敗人人都有，就讓失敗作為一根鞭子，變成一種鼓勵(lì)、鞭策，把失敗淡忘，自己又從一個(gè)新起點(diǎn)奮力直追，努力地向終點(diǎn)沖去，把握現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在的每分每秒，你會(huì)更輕松。
在鮮花簇?fù)?、掌聲中，一路走向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，你可能很是自豪，站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的感覺(jué)的確不錯(cuò)，接受別人的祝賀、贊美、鼓勵(lì)的感覺(jué)確實(shí)是良好，可是有沒(méi)有想過(guò)“驕兵必?cái) ?，是呀，我知道你不?huì)，可是有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)“潛意識(shí)”?讓往事隨風(fēng)而去，珍惜現(xiàn)在，無(wú)論是成功、失敗都是人生道路上的里程碑，失敗化作一種力量，而成功就讓它隨風(fēng)而去，過(guò)去的種.種已經(jīng)過(guò)去，“繁華似錦終將落”，如果有必要，我想有人會(huì)幫你記得勝利的瞬間。
不禁想起一首歌：“就讓往事隨風(fēng)，都隨風(fēng)”，就讓往事隨風(fēng)而去，對(duì)自己、我們、大家而言，現(xiàn)在更加重要，即使錯(cuò)過(guò)了星星，明天太陽(yáng)依舊升起!
抒情作文初三3
一步一個(gè)腳印，我們走在成長(zhǎng)的路上，不管怎樣都很快樂(lè)，每一分每一秒，我們又有什么理由不去享受這成長(zhǎng)的快樂(lè)。
童年的步伐是無(wú)知的，童年是純白的百合，美麗、清秀又不失歡樂(lè);童年是一朵朵白云，承載著希望與夢(mèng)想;童年是一朵含苞未放的花骨朵兒，雖然沒(méi)有綻放卻早已開(kāi)始了對(duì)美好的幻想。都說(shuō)金色童年，沐浴在金色陽(yáng)光中，拉著小伙伴的手在田野里沒(méi)有目地的奔跑著，幻想著火紅太陽(yáng)身后藏著的棒棒糖。笑聲隨著風(fēng)遺落在身后，就算摔倒了也不會(huì)覺(jué)得痛。童年有太多我們今后再也無(wú)法享受的美好，享受暖洋洋的陽(yáng)光灑在臉上的溫馨，享受只有童年才有的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
童年的花朵總是燦爛的，童年的日子是不知憂(yōu)愁的，待我們步入小學(xué)，一切又被純真所替代。
期盼著開(kāi)學(xué)，對(duì)校園生活充滿(mǎn)了無(wú)限的幻想。我們?cè)谶@絢爛的年華擁有了最真誠(chéng)最美好的友情，一張張熟悉的面孔;一個(gè)個(gè)甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福與問(wèn)候。課堂上，諸多的小眼睛望著老師隨著老師繪聲繪色的講解在知識(shí)的海洋里遨游，在另一個(gè)世界感受不一樣的陽(yáng)光沐浴。課間是愉悅的，空氣中彌漫著孩子純真、燦爛的笑聲，師生之間的友愛(ài)繪成串串音符在空中流動(dòng)，享受老師的諄諄教導(dǎo)，享受同學(xué)間的默契與和諧。
少年的步伐是穩(wěn)重的，比童年時(shí)多了些聚精會(huì)神讀書(shū)的樣子，少了些操場(chǎng)歡樂(lè)玩耍的身影;多了些成熟穩(wěn)重的身影，少了些天真可愛(ài)的臉龐。雖然我們臉上的稚氣未脫，卻在心智上多了一份思想上的成熟。我們?cè)诓恢挥X(jué)中漸漸長(zhǎng)大了，比起曾經(jīng)我更喜歡現(xiàn)在，喜歡現(xiàn)在的穩(wěn)重。享受著讀書(shū)學(xué)習(xí)時(shí)獨(dú)有的樂(lè)趣，享受著與好友結(jié)伴聊天的快樂(lè)……
不能活在回憶中，抬頭看看未來(lái)的路。
未來(lái)的路是美好的，對(duì)于未來(lái)我總是以一種樂(lè)觀(guān)向上的心態(tài)去想象，不管現(xiàn)實(shí)如何我總是把未來(lái)想象得光明燦爛，展望未來(lái)就如同做一個(gè)在未來(lái)世界里的夢(mèng)。展望只能是展望，我們要為夢(mèng)想而奮斗，在享受這拼搏的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)。
回首走過(guò)的路，重溫曾經(jīng)的點(diǎn)滴，成長(zhǎng)路上的風(fēng)風(fēng)雨雨總是快樂(lè)的。我會(huì)把這份快樂(lè)握在手里，記在心里，一步一個(gè)腳印成長(zhǎng)著。
抒情作文初三4
詩(shī)詞中，有美景。山川之美，為古來(lái)所共談，這里有入云之高峰、見(jiàn)底之清流，曉霧將歇之時(shí)，有猿鳥(niǎo)鳴叫之聲;在夕陽(yáng)的余暉下，沉鱗競(jìng)躍，猶如欲界仙都般美麗。我的心已陶醉于“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的自得，沉浸于“蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”的靜謐，醉心于“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的葳蕤，徜徉于“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的風(fēng)韻。
詩(shī)詞中，有真情。情感之真，為自古所感嘆，這里有忘身于外者的的忠志之士，性行淑均;不懈于內(nèi)的侍衛(wèi)之臣，志慮忠純，鞠躬盡瘁、死而后已，讓人感動(dòng)不已。我體會(huì)到《蒹葭》中男女愛(ài)情的純粹美麗，《無(wú)衣》中戰(zhàn)友之間“豈曰無(wú)衣，與子同裳”的深情厚誼;感受到《問(wèn)劉十九》中“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐”的溫馨，《琵琶行》中“同是天涯淪落人”的無(wú)奈;了解到“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的不羈，《江城子》中不思量自難忘的往事、無(wú)處可話(huà)的凄涼。
詩(shī)詞中，有意蘊(yùn)。哲學(xué)之深，為古今所思索，這里有侶魚(yú)蝦友麋鹿的客哀其生之須臾、羨長(zhǎng)江之無(wú)窮，有共適江上清風(fēng)、山間明月的詩(shī)人將自其不變者而觀(guān)之、以為物與我皆無(wú)盡也。“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”告訴我即使陷入困境也不能放棄，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”激勵(lì)我做一個(gè)有氣節(jié)、有風(fēng)骨的中國(guó)人，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！备羌ぐl(fā)了我心底的凌云壯志。
詩(shī)詞中，有歲月。歷史之久，為今者所追憶，這里有俱往矣之?dāng)?shù)風(fēng)流人物，英雄雄姿英發(fā)、羽扇綸巾，佳人沉魚(yú)落雁、閉月羞花，詩(shī)人花間壺酒、獨(dú)酌無(wú)親。一曲“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”別詞的凄婉激烈，一句“天明登前途，獨(dú)與老翁別”敘述的生靈涂炭，一番“先天下憂(yōu)而憂(yōu)，后天下樂(lè)而樂(lè)”心情的為國(guó)為民，一腔“了卻君王天下事，贏(yíng)得生前身后名”志向的豪邁瀟灑。
詩(shī)以言志，詞以抒情。詩(shī)詞韻味悠長(zhǎng)、情味綿長(zhǎng)、意味深長(zhǎng)，使我懂得了太多太多，讓我沉浸其中、流連忘返。言至之詩(shī)、抒情之詞，在我成長(zhǎng)途、逐夢(mèng)路上伴我左右;以詩(shī)言志、以詞抒情，大概就是我的夢(mèng)了。
抒情作文初三5
沒(méi)有知是甚么撥動(dòng)了你心靈的琴弦?正在這寂靜的夜晚。如水的月華流淌正在窗外，你的思路卻曾經(jīng)漂泊正在無(wú)垠的浩大的時(shí)空，悄然默默地表達(dá)著難訴的襟曲，是思念，是眷戀，是等待，是絕望，抑或者是蒼茫?!霧普通的昏黃。水同樣的清柔，花同樣的芳香，分發(fā)著醉人的幽香。
沒(méi)有知是甚么讓你如斯繾綣而哀傷?你又正在等待甚么?是紅豆生北國(guó)的情懷，仍是孔雀西北飛的悲痛，是長(zhǎng)恨歌的失望，仍是一江春水向東流的綿綿無(wú)盡的悲悼，是獨(dú)上高樓的孤單以及難過(guò)，仍是燈火衰退處的高興以及歡樂(lè)?
似乎一名旅人騎著一匹馬正在雪中夜行，夜晚的精靈感觸奇異，如斯冷的天，如斯深的夜，你將去那邊，為什么沒(méi)有投宿?而旅人說(shuō)，我投宿尚早，旨正在遠(yuǎn)行。而思路也是這般慢無(wú)目標(biāo)，它所駕馭的是感情的野馬，任它遠(yuǎn)行，任它馳騁!
大概此時(shí)，半夜的鐘聲曾經(jīng)敲響，夜晚的精靈也已經(jīng)覺(jué)醒，而你仍然云游四方，孜孜不倦。不論夜風(fēng)的侵襲，此時(shí)，人間的統(tǒng)統(tǒng)紛爭(zhēng)均子虛烏有，唯有心靈的澄明，，唯有安靜的月光與你守侯，如斯默契。孤單為誰(shuí)。高興無(wú)為誰(shuí)，統(tǒng)統(tǒng)都不謎底。人間萬(wàn)事，花著花落，云卷云舒，皆是平常事。統(tǒng)統(tǒng)的統(tǒng)統(tǒng)，源于天然，歸于天然。
徹夜無(wú)眠，是甚么讓你的心靈豐厚而深遠(yuǎn)?偶然一陣夜風(fēng)吹過(guò)，有些纖細(xì)的聲音，你的思路也飄向遠(yuǎn)方。多美好的夜晚!平地流水，知音難覓，能否它會(huì)找到本人的以及弦，配合奏響一支千古絕唱，會(huì)嗎?
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