抒情作文初三優(yōu)秀
抒情還經(jīng)常用于作者感受最深刻、感情最強(qiáng)烈的地方，以精練的語言表達(dá)濃郁的感情和強(qiáng)烈的感染力。那么你知道怎么寫抒情作文嗎？下面是小編為大家?guī)淼氖闱樽魑某跞?，希望你喜歡。
抒情作文初三1
這是五個(gè)男人，他們穿著整齊干凈的西服，領(lǐng)帶打得規(guī)規(guī)整整，提著公文包走在這街頭，每一個(gè)都行色匆匆，或不顧淅淅瀝瀝的雨，或不顧車水馬龍的街頭，又或者不顧這行人瑣事的紛擾……他們走在這街上，或有會議，或有項(xiàng)目，或有任務(wù)……
他們奔走在這街上，為什么?
金錢?地位?權(quán)利?還是……
是啊，如果有一天你不得不朝九晚五，疲憊不堪;如果有一天你不得不放棄一些，奔走單位;如果有一天你不得不巧舌如簧，工于心計(jì)……如果這才是幸福，那么，我仍然愿意重新拾回那份本真。
那個(gè)雕塑中的男人，他是否也曾懷念那個(gè)男孩。那個(gè)因?yàn)榈诙齑河味吲d得睡不著覺的男孩。他采購大量零食，卻總覺得不夠，擔(dān)心不能和小伙伴一起分享，眉頭緊縮卻絲毫不在乎手中的零花錢的男孩。他是否還懷念?
那個(gè)雕塑中的男人，他是否也曾懷念那個(gè)男孩。那個(gè)撿到了錢不知所措，暈頭轉(zhuǎn)向的男孩。他最后把錢上交給了學(xué)校，學(xué)校在晨會上表揚(yáng)了他，他竟害羞得不好意思，領(lǐng)到獎(jiǎng)狀后偷偷的笑著的男孩。他是否還懷念?
那個(gè)雕塑中的男人，他是否也曾懷念那個(gè)男孩。那個(gè)努力寫好歪歪扭扭的字，認(rèn)真畫一幅幼稚童真的畫，小心翼翼的做一張賀卡送給生日的母親。卻忘了做當(dāng)天的的作業(yè)，在老師的辦公室里掉下委屈的淚水的男孩。他是否還懷念?
找回那份本真吧，在做一回那個(gè)堅(jiān)毅、誠實(shí)、善良的男孩吧。
找回那份本真吧，讓你再有機(jī)會過那樣的生活，那樣無憂無慮，充滿感恩，充滿愛的的生活。
他提著公文包，他走在各大單位……可他是否也想毫無顧忌地卸下重?fù)?dān)，在一個(gè)完美的浪漫，尋覓一個(gè)殘陽如血、晚霞伴云的黃昏，在櫻花飄舞的小道上，清閑的散著步。呼吸著空氣中沁人心碑的花香，映著夕陽的斜影，輕踏著滿地的花瓣，滿地的清香。然后和著幽香的輕風(fēng)，任憑爽朗的微笑和嫩芽的“嗦嗦”聲隨春風(fēng)飄蕩向遠(yuǎn)方……
可是，我們卻隨著時(shí)間不再熱血，不再有爽朗的笑聲，不再無私。你是否發(fā)現(xiàn)虛假的笑容開始出現(xiàn)在臉上，平淡不帶任何感情的問候掛在嘴邊，以自己利益為重的的思想開始浮現(xiàn)在腦海。你是否意識到本真離你愈來愈遠(yuǎn)了?
重拾那份本真吧，當(dāng)你因?yàn)楣ぷ鞫掖易咴诮诸^，希望你不要忘記那份初心，重新拾回那份本真……
抒情作文初三2
錯(cuò)過了一個(gè)美好，那請你不要錯(cuò)過另一個(gè)美好——題記
《我是歌手》最近又上演的如火如荼，韓紅又重現(xiàn)演繹了一首老歌《往事隨風(fēng)》，創(chuàng)意的加入了陶笛元素，歌詞還是那么的引人共鳴：“就讓往事隨風(fēng)，都隨風(fēng)，都隨風(fēng)，心隨你動……”，珍惜現(xiàn)在還是對過去最好的回贈。
對于珍惜這個(gè)話題，有很多膾炙人口的歌曲，但是作文聽者的我們卻只是聽過后就把歌詞的真正含義給忘卻了。還是重復(fù)著我們的詬病“失去后才懂珍惜”，
這句話不知道聽了多少遍，自己說過，他們說過，她們說過，好像人人都耳熟能詳。人總是在失去后對失去的東西懷念，想象它仍在自己身邊，從未離去，可是它不知何時(shí)已經(jīng)變得斑駁，在對失去的無限懷戀中，深深地陷入，無法自拔。讓往事隨風(fēng)而去，珍惜現(xiàn)在，失去的就是失去了，不在了，不要再多想、懷念，這樣說，你會不會覺得有些無情，多情善感只會讓自己痛苦，反正有記憶，失去的，我們只能讓它在記憶中存檔。我相信，只要好好地珍惜現(xiàn)在，把握現(xiàn)在，你會獲得更加快樂。
人生處處有失敗，有落寞，總想著自己的天空變得風(fēng)和日麗，不再下雨，打濕自己的心，可是卻一直語中徘徊、回蕩，回想著自己的錯(cuò)，責(zé)怪自己，藐視自己。讓往事隨風(fēng)而去，珍惜現(xiàn)在，。失敗人人都有，就讓失敗作為一根鞭子，變成一種鼓勵(lì)、鞭策，把失敗淡忘，自己又從一個(gè)新起點(diǎn)奮力直追，努力地向終點(diǎn)沖去，把握現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在的每分每秒，你會更輕松。
在鮮花簇?fù)?、掌聲中，一路走向領(lǐng)獎(jiǎng)臺，你可能很是自豪，站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺的感覺的確不錯(cuò)，接受別人的祝賀、贊美、鼓勵(lì)的感覺確實(shí)是良好，可是有沒有想過“驕兵必?cái) 保茄?，我知道你不會，可是有沒有聽說過“潛意識”?讓往事隨風(fēng)而去，珍惜現(xiàn)在，無論是成功、失敗都是人生道路上的里程碑，失敗化作一種力量，而成功就讓它隨風(fēng)而去，過去的種.種已經(jīng)過去，“繁華似錦終將落”，如果有必要，我想有人會幫你記得勝利的瞬間。
不禁想起一首歌：“就讓往事隨風(fēng)，都隨風(fēng)”，就讓往事隨風(fēng)而去，對自己、我們、大家而言，現(xiàn)在更加重要，即使錯(cuò)過了星星，明天太陽依舊升起!
抒情作文初三3
一步一個(gè)腳印，我們走在成長的路上，不管怎樣都很快樂，每一分每一秒，我們又有什么理由不去享受這成長的快樂。
童年的步伐是無知的，童年是純白的百合，美麗、清秀又不失歡樂;童年是一朵朵白云，承載著希望與夢想;童年是一朵含苞未放的花骨朵兒，雖然沒有綻放卻早已開始了對美好的幻想。都說金色童年，沐浴在金色陽光中，拉著小伙伴的手在田野里沒有目地的奔跑著，幻想著火紅太陽身后藏著的棒棒糖。笑聲隨著風(fēng)遺落在身后，就算摔倒了也不會覺得痛。童年有太多我們今后再也無法享受的美好，享受暖洋洋的陽光灑在臉上的溫馨，享受只有童年才有的無憂無慮。
童年的花朵總是燦爛的，童年的日子是不知憂愁的，待我們步入小學(xué)，一切又被純真所替代。
期盼著開學(xué)，對校園生活充滿了無限的幻想。我們在這絢爛的年華擁有了最真誠最美好的友情，一張張熟悉的面孔;一個(gè)個(gè)甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福與問候。課堂上，諸多的小眼睛望著老師隨著老師繪聲繪色的講解在知識的海洋里遨游，在另一個(gè)世界感受不一樣的陽光沐浴。課間是愉悅的，空氣中彌漫著孩子純真、燦爛的笑聲，師生之間的友愛繪成串串音符在空中流動，享受老師的諄諄教導(dǎo)，享受同學(xué)間的默契與和諧。
少年的步伐是穩(wěn)重的，比童年時(shí)多了些聚精會神讀書的樣子，少了些操場歡樂玩耍的身影;多了些成熟穩(wěn)重的身影，少了些天真可愛的臉龐。雖然我們臉上的稚氣未脫，卻在心智上多了一份思想上的成熟。我們在不知不覺中漸漸長大了，比起曾經(jīng)我更喜歡現(xiàn)在，喜歡現(xiàn)在的穩(wěn)重。享受著讀書學(xué)習(xí)時(shí)獨(dú)有的樂趣，享受著與好友結(jié)伴聊天的快樂……
不能活在回憶中，抬頭看看未來的路。
未來的路是美好的，對于未來我總是以一種樂觀向上的心態(tài)去想象，不管現(xiàn)實(shí)如何我總是把未來想象得光明燦爛，展望未來就如同做一個(gè)在未來世界里的夢。展望只能是展望，我們要為夢想而奮斗，在享受這拼搏的過程中實(shí)現(xiàn)我們的中國夢。
回首走過的路，重溫曾經(jīng)的點(diǎn)滴，成長路上的風(fēng)風(fēng)雨雨總是快樂的。我會把這份快樂握在手里，記在心里，一步一個(gè)腳印成長著。
抒情作文初三4
詩詞中，有美景。山川之美，為古來所共談，這里有入云之高峰、見底之清流，曉霧將歇之時(shí)，有猿鳥鳴叫之聲;在夕陽的余暉下，沉鱗競躍，猶如欲界仙都般美麗。我的心已陶醉于“采菊東籬下，悠然見南山”的自得，沉浸于“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”的靜謐，醉心于“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的葳蕤，徜徉于“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的風(fēng)韻。
詩詞中，有真情。情感之真，為自古所感嘆，這里有忘身于外者的的忠志之士，性行淑均;不懈于內(nèi)的侍衛(wèi)之臣，志慮忠純，鞠躬盡瘁、死而后已，讓人感動不已。我體會到《蒹葭》中男女愛情的純粹美麗，《無衣》中戰(zhàn)友之間“豈曰無衣，與子同裳”的深情厚誼;感受到《問劉十九》中“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐”的溫馨，《琵琶行》中“同是天涯淪落人”的無奈;了解到“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的不羈，《江城子》中不思量自難忘的往事、無處可話的凄涼。
詩詞中，有意蘊(yùn)。哲學(xué)之深，為古今所思索，這里有侶魚蝦友麋鹿的客哀其生之須臾、羨長江之無窮，有共適江上清風(fēng)、山間明月的詩人將自其不變者而觀之、以為物與我皆無盡也?！吧街厮畯?fù)疑無路，柳暗花明又一村”告訴我即使陷入困境也不能放棄，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”激勵(lì)我做一個(gè)有氣節(jié)、有風(fēng)骨的中國人，“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！备羌ぐl(fā)了我心底的凌云壯志。
詩詞中，有歲月。歷史之久，為今者所追憶，這里有俱往矣之?dāng)?shù)風(fēng)流人物，英雄雄姿英發(fā)、羽扇綸巾，佳人沉魚落雁、閉月羞花，詩人花間壺酒、獨(dú)酌無親。一曲“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”別詞的凄婉激烈，一句“天明登前途，獨(dú)與老翁別”敘述的生靈涂炭，一番“先天下憂而憂，后天下樂而樂”心情的為國為民，一腔“了卻君王天下事，贏得生前身后名”志向的豪邁瀟灑。
詩以言志，詞以抒情。詩詞韻味悠長、情味綿長、意味深長，使我懂得了太多太多，讓我沉浸其中、流連忘返。言至之詩、抒情之詞，在我成長途、逐夢路上伴我左右;以詩言志、以詞抒情，大概就是我的夢了。
抒情作文初三5
沒有知是甚么撥動了你心靈的琴弦?正在這寂靜的夜晚。如水的月華流淌正在窗外，你的思路卻曾經(jīng)漂泊正在無垠的浩大的時(shí)空，悄然默默地表達(dá)著難訴的襟曲，是思念，是眷戀，是等待，是絕望，抑或者是蒼茫?!霧普通的昏黃。水同樣的清柔，花同樣的芳香，分發(fā)著醉人的幽香。
沒有知是甚么讓你如斯繾綣而哀傷?你又正在等待甚么?是紅豆生北國的情懷，仍是孔雀西北飛的悲痛，是長恨歌的失望，仍是一江春水向東流的綿綿無盡的悲悼，是獨(dú)上高樓的孤單以及難過，仍是燈火衰退處的高興以及歡樂?
似乎一名旅人騎著一匹馬正在雪中夜行，夜晚的精靈感觸奇異，如斯冷的天，如斯深的夜，你將去那邊，為什么沒有投宿?而旅人說，我投宿尚早，旨正在遠(yuǎn)行。而思路也是這般慢無目標(biāo)，它所駕馭的是感情的野馬，任它遠(yuǎn)行，任它馳騁!
大概此時(shí)，半夜的鐘聲曾經(jīng)敲響，夜晚的精靈也已經(jīng)覺醒，而你仍然云游四方，孜孜不倦。不論夜風(fēng)的侵襲，此時(shí)，人間的統(tǒng)統(tǒng)紛爭均子虛烏有，唯有心靈的澄明，，唯有安靜的月光與你守侯，如斯默契。孤單為誰。高興無為誰，統(tǒng)統(tǒng)都不謎底。人間萬事，花著花落，云卷云舒，皆是平常事。統(tǒng)統(tǒng)的統(tǒng)統(tǒng)，源于天然，歸于天然。
徹夜無眠，是甚么讓你的心靈豐厚而深遠(yuǎn)?偶然一陣夜風(fēng)吹過，有些纖細(xì)的聲音，你的思路也飄向遠(yuǎn)方。多美好的夜晚!平地流水，知音難覓，能否它會找到本人的以及弦，配合奏響一支千古絕唱，會嗎?
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