觸動心靈的瞬間九年級作文
同學們，讓我們手牽手，一起走，獻出我們的愛心來幫助需要我們幫助的人吧!因為愛心可以觸動心靈的!一起來看看關(guān)于九年級作文觸動心靈的瞬間，歡迎查閱。
觸動心靈的瞬間1
心，明白了我們的為人處事，懂得了人間的冷暖，知道了人的真面目。因為有了它，事情變得越來越好，所以，我應(yīng)該感謝你，在黑暗中出現(xiàn)，照亮我前進的方向，引我走向那光明。
近來，許多老人的子女都外出打工，留下的是那些老人空守的房屋，卻一年不見幾次自己的孩子，而作為父母的’我們‘，何時不時刻牽掛著自己的孩子，逢年逢節(jié)時，才給小孩打一個電話，問問好不好，生怕平時的問候變?yōu)樽优膮拹?，所以給自己留下念想，期待著下一次節(jié)日來臨……而就在那夜的咳嗽聲中，久久未能入眠接到子女的的電話：‘媽，您別太為我們著想，我知道，這幾天天氣潮，您的病一定又發(fā)作了吧，要記得按時吃藥，我快放假了，今年我一定回家陪您過年……此時，母親眼中已流下眼淚，卻不知為何，我還在母親的嘴角旁看見了笑意。
老人摔倒扶不扶是當今社會一直在討論的問題。如果扶了害怕老人說是自己把他碰到的，而不扶的話老人的傷會得不到及時的治療，更怕因此而失去生命。
如果是我的話，我一定會扶起老人，我相信好人總是比壞人多的。就算老人欺騙了我他的良心也會不安的，會受到心靈上的折磨，與其受折磨，還不如得到他人的肯定，受到心靈的贊美呢?
我想肯定有人的觀點與我相反，認為我這樣做不但沒有讓壞蛋受到懲罰，還助紂為虐了，對，我的方法不一定完全正確，但對與讓他受到懲罰再出來犯，還不如讓他自我反省，有時候，讓犯錯者知道悔改，不正是一種自信的決定嗎?
反之，當你遇到困難時，別人也認為你也在欺騙他，那這世上的信任與誠實，不都化為烏有了嗎?
在一個寒冷的夜晚，一位小孩找不到自己的家人，而在此時。周圍的人們都相繼出辦法幫助孩子找到家人，而你就是其中的一個，應(yīng)該也被這場面感動了吧!也應(yīng)該體會到了觸動你心靈的那一瞬間了!
觸動心靈的瞬間2
“糟糕了，不是吧，又下雨?”晚修后，看著那一道道接踵而來的閃電，霎時照亮一片天，隨即又化作無色的雷鳴，我的身體不禁打了個寒顫;我心里發(fā)了愁：今天忘帶雨傘了!那些閃電制造的雷鳴在顯示它的威力，轟轟地沖著我們大喊，像是在醞釀著一場即將上演的傾盆大雨。
“能借我一把傘么?”我懇求著班上的同學。“我只有一把，不好意思?！薄拔易约阂矝]帶?！贝蠹叶际侵貜?fù)著那兩句話，我眼前閃過失望。
“茵，我跟你走吧!”“不介意三個人一把傘就一起走吧?！彼裏崆榈貙ξ艺f。她為了遮我，寧愿舍棄乘上小麗的自行車。我們?nèi)齻€人收縮著身子，緊挨在一起，漫步在那天色暗淡的雨夜中。雨點也憐憫我們，只是輕柔地彈在傘上，跳在地上，輕吻著崎嶇的土地。
在前方街燈微露的轉(zhuǎn)彎角處，我們走向不同的方向，這是茵才上了自行車，和小麗走了。我獨自走向另一個路口，瀟灑地走在雨的包圍之中，無奈之下，只有灑脫地讓雨點伴隨著我歸家。前方出現(xiàn)了一個模糊的背影：穿著輕紗般擺動的黑色連衣裙，一雙米白色的高跟鞋，淺棕色的秀發(fā)和一把淺藍色的雨傘。
我離她越來越近。正走在她身旁，瞧她一眼，原來是普老師!我正準備叫她一聲，她卻先開口，溫柔地問我：“你沒帶傘嗎?”“是的!”她在熱情地說：“要不我借給你吧，我家快到了，淋濕就不好了啊?！鳖D時，我心里有一股海浪澎湃洶涌拍打著我的心，沖走了我心中的陰霾，頓時感到老師對我的好，頓時豁然開朗。我滿懷驚喜地接過雨傘，傘柄還是溫和的，感激地說道：“謝謝老師，謝謝，老師再見了!”“沒事，小心點走啊，再見了。”她微笑著說。
到家了，我小心翼翼地把雨傘疊好，準備明天“完璧歸趙”。
那兩把觸動我心靈的雨傘在雨夜中雙雙為我接力。那兩把普普通通的雨傘，使我感到真摯的友誼的老師的愛的存在。它們總能在你需要的時候現(xiàn)身眼前。那，正是我最想要的!
觸動心靈的瞬間3
記憶深處，總有一聲聲輕柔的呢喃縈繞，在耳旁用心傾聽，那呢喃卻又夢幻般的消失，我的直覺隱約約地告訴自己：“那是一段生命最初始時的愛的呢喃?！?/p>
午后的陽光永遠那般令人愜意，不過于強烈又不過于涼澈。悄悄地觸動你的神經(jīng)，美妙而舒適，我依偎在外婆身旁，望著她不再紅潤的臉頰，和散著微光的褐色眼睛，聆聽著那段充滿著歡樂困苦，夾雜著酸甜苦辣的時光。
在外婆平靜的字詞里，我仿佛真正觸碰了那個世界的事物：那時的我活像個頭尖嘴大的小怪物，媽媽被我鬧得吵得沒有一個安寧覺，只有外婆耐著性子哄，耐著性子喂。夜深人靜時，外婆只得把愛哭愛鬧的我摟在懷里，輕輕搖，輕輕拍才能把我這個折磨人的小鬼怪送入夢鄉(xiāng)，外婆碎碎念叨著我的鬧人，略帶嗔怒邊道著我的不是，邊用手輕叩我的腦門，爾后又細瞇著眼自豪地說道：兒時的我最愛聽的便是她吟的歌謠，一哼一唱，便把我哄手舞足蹈，欣喜若狂，慢慢念，慢慢頌，我過會兒便能進入夢鄉(xiāng)。她還一遍遍念叨媽媽的不是，胡亂將我扔入搖籃，不懂不問照顧小孩的方法，任我哭鬧。外婆有些激動，說到氣憤外，喘不過氣來，不住地咳嗽，我急忙伸出手攙著外婆，輕拍著她瘦弱的肩背。外婆漸漸平靜下來，直直地望著我雙眼，抿著嘴勉強地笑，不知為何，我總覺得心中有口悶氣壓抑著血液的流動，總感到那笑復(fù)雜，深奧得令我有些不敢揣測想象，眼角莫名地有些濕潤。望著外婆，我竟有些畏懼讓淚珠自由灑落，只得努力緊憋著淚水，甚至不敢正視外婆的笑，我長大了，而此時外婆身體日漸衰老，疾病纏身。
觸動心靈的瞬間4
媽媽說，每個人都有一顆屬于自己的星星，當你成功時，星星會變得很亮很亮，當你失敗時，星星會很黯淡，幾乎失去了所有的亮光，“那我也有嗎?“當然有咯，每個人都有!”媽媽還說，只要看到天上的星星落了，有一個人就會永遠地睡過去。我總喜歡在媽的懷里，和媽媽一起猜著哪一顆星星是屬于我的，哪一顆是屬于媽媽。
小時候，從來沒看到過流星，只聽別人說流星很美很美。終于，在一個夏天，不經(jīng)意間的抬頭仰望，圓了心中一個小小的夢——看看流星。流星真的很美。第二天的早晨，妹妹和我正在打鬧，舅媽在妹妹耳邊說了一句什么話，妹妹的笑容突然在臉上凝固，手停在半空中，大哭起來——妹妹的阿姨去世了。猛然想起昨晚看到的流星，想起兒時媽媽的話：天上的星星落了，擁有這顆星星的人會永遠地睡過去。幾十年的生命居然就在流星劃過的一瞬消逝了，就好像曇花一現(xiàn)。
流星的隕落第一次觸動了我的心靈，讓我明白流星并不美，因為它意味著死亡。
今年的夏天，天氣異常的炎熱，我想朋友的夏天可能寒冷無比吧!朋友的奶奶去世了，這是她們一家人誰也沒有想到的結(jié)果。朋友以為，奶奶會一直陪伴她到大學畢業(yè)，她的奶奶終究還是丟下她走了。朋友還是個孩子，留不住愛的孩子，猶豫不決卻總是失去的孩子，忘記了微笑，倔強卻忍不住淚水的孩子。
我和朋友在一起的時光，從不提起爺爺、奶奶，我怕她傷心、難過。我曾經(jīng)天真的以為，死離我很遙遠，好像我和我的親人朋友們從來不會經(jīng)歷一樣，我錯了。直到經(jīng)歷了朋友奶奶的死，妹妹阿姨的死，我才明白：生命只是彈指一瞬間。我想，朋友奶奶去世的前一天，一定有流星是過，雖然我不曾看見。
歲月如水草般瘋長，然而太陽升起月亮落下，算不清誰又磋砣了誰幾分之幾的青春年華。今天的夜空依舊很美，偶爾從天空劃落一兩顆流星，我不知道誰又在這美麗中走了。我明白，朋友一定很痛苦，因為她沒有辦法忘記卻要微笑著面對。
今夜，又有流星落下了，再次觸動了我的心靈。
觸動心靈的瞬間5
流星劃破夜空，會觸動文人的心靈;瀑布飛流直下，會觸動詩人的心靈;鳥兒緩緩低唱，會觸動才子的心靈……而書，卻深深地觸動了我的心靈。
其實，你要問我喜歡什么，我會認真而堅定的告訴你：書。在書上，我學會了許許多多的東西。其中，我最喜歡的就是詩了。
我徜徉在詩的海洋中，它帶給我的，是一片海浪的歌謠;我漫步在詩的公園里，它給我送上的，是一陣醉人的芳香;經(jīng)常嗅著陣陣油墨的清香，津津有味地閱讀著。
讀了杜甫的《春夜喜雨》后，我覺得春雨好象知道時節(jié)變化，到了春天，它就自然地應(yīng)時而生。我仿佛看到了春雨伴隨著風在夜里悄悄飄灑;滋潤著萬物輕輕柔而寂然無聲。野外的小路上烏云一片漆黑，只有江面小船還亮著一盞孤燈。清晨觀賞細雨溫潤的處處春花，朵朵沉甸甸的花，開遍了美麗的錦官城。
讀了葉紹翁的《游園不值》后，我仿佛看到了陽光明媚的春天，在春天里到處鳥語花香。走近故人的小園附近，看到整個園子的春天氣息已經(jīng)關(guān)不住了，那生氣勃勃的氣息令人感覺十分清爽。在詩人轉(zhuǎn)頭回家的一瞬間，突然發(fā)現(xiàn)一枝艷麗的紅杏偷偷地把頭從墻里探了出來，嫩嫩的，綠綠的，紅紅的，感受到園子里萬紫千紅的春。
我喜歡一個人坐在門前看日落，看者太陽一點點地爬下山。我突然想到李商隱的“向晚意不適，驅(qū)車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏?！备惺苤鴼q月一點一點地流逝，我想伸出手捉住它，可不等我伸出雙手，它早已悄然流逝。啊!是日落讓我懂得了惜時，它深深地觸動了我的心靈。
“葡萄美酒夜光杯， 欲飲琵琶馬上催。 醉臥沙場君莫笑， 古來征戰(zhàn)幾人回?”讓我看到了守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士們?yōu)閲鴳?zhàn)斗、視死如歸的英雄氣概?！傲职挡蒹@風，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中。”更讓我看到了漢代名將李廣的無比神勇，竟然將箭射進了石頭了。
幾年下來，我讀了越來越多的詩，真是數(shù)不勝數(shù)。 我對古詩越來越感興趣了。我喜歡詩，它帶我走進了童話般的世界;我敬重詩，它將中華上下五千年輝煌的歷史帶給了我;我欣賞詩，它把我們的心靈裝扮得更美麗。
詩，是我的伙伴，將伴隨我一生，有人經(jīng)常把詩、書結(jié)合，要不怎么會有“腹有詩書起自華”這句詩呢，我愿與詩書同行!
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