學(xué)習(xí)改寫初三作文范文5篇
你會(huì)改寫嗎?改寫作文的時(shí)候要學(xué)會(huì)根據(jù)原文主題內(nèi)容進(jìn)行恰當(dāng)?shù)穆?lián)想和想象，避免偏離主題太遠(yuǎn)。今天小編整理了學(xué)習(xí)改寫初三作文范文5篇供大家參考，一起來(lái)看看吧!
學(xué)習(xí)改寫作文1
改寫《游山西村》
原文：
莫笑農(nóng)家臘酒渾，
豐年留客足雞豚。
山重水復(fù)疑無(wú)路，
柳暗花明又一村。
改寫：
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，陸游騎著他的“小刀”牌電瓶車，在小鎮(zhèn)的郊外晃悠。兩旁是茂密的樹，草地上開著美麗的花兒，不時(shí)傳來(lái)小鳥的歌聲，空氣中充滿了“大自然的味道”。
走了好久好久，前面又是一座山，陸游無(wú)奈，只得向前進(jìn)。
又是走了好久好久，前面是一條河，唉!又要找橋。
還是走了好久好久，陸游不經(jīng)意的往前看了看，天!又是山!算了，管他繼續(xù)吧……
又是山，又是水，讓陸游煩透了，他大叫：“天啊!走到什么時(shí)候才走完?”陸游不管三七二十一，拋下他的電瓶車，坐在一旁休息咯……
陸游左看看，右瞧瞧，發(fā)現(xiàn)那邊的柳樹旁好像有一個(gè)洞。陸游好奇，走過(guò)去看看，突然，眼前一片漆黑，過(guò)了一會(huì)兒，走到盡頭，出現(xiàn)了光明。
這里又是一個(gè)小村莊，這里的村民一見到陸游，就熱情地說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)!尊敬的客人，歡迎來(lái)我們這兒，去我家吧!”“不，去我家?！薄斑€是我家好，什么都有?！标懹误@呆了，沒(méi)想到當(dāng)?shù)厝巳绱藷崆?，便和村民走到家中，?zhǔn)備用餐。
嗬!這兒的菜還挺不錯(cuò)的!肥豬、烤羊、美酒，香噴噴的，陸游的鼻子都要跑到菜那兒了。一位村民拿來(lái)了“女兒紅”，大把大把的喝了起來(lái)，喝的臉紅紅的。陸游也不甘示弱，喝啊喝啊，喝完了一瓶!
吃飽喝足，陸游起身，準(zhǔn)備告辭。眾人紛紛與他告別。
陸游出來(lái)了，感觸深刻，便寫下了這首激勵(lì)人心之詩(shī)：莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
學(xué)習(xí)改寫作文2
改寫《匆匆》
太陽(yáng)下山了，有再上來(lái)的時(shí)候;小河結(jié)冰了，有再融化的時(shí)候，小草枯了，有再長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?——是有人偷了他們罷：那是誰(shuí)?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢?
我不知道他們給了我多少日子;但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，四千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著;去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢?早上起來(lái)的時(shí)候，鬧鐘上的秒針滴滴答答，秒針有他的腳啊，輕輕悄悄的挪移了。于是去學(xué)校時(shí)，日子從腳下溜過(guò)，學(xué)習(xí)時(shí)，日子從筆尖飛過(guò)，看電視時(shí)日子從屏幕里閃過(guò);默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽(yáng)再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開始在嘆息里閃過(guò)了。
在逃去如飛的日子里，在千門萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罷了，只有匆匆罷了;在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?過(guò)去的日子如小河，被大海包容了，如枯葉，被土壤覆蓋了;我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷?但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊?
你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?
學(xué)習(xí)改寫作文3
改寫《秋思》
月，似玉盤嵌在被幕布籠罩的天空中，被星光襯托得異常明亮。在秋風(fēng)瑟瑟的夜中，我不禁抬頭仰望。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，楓葉不停搖擺，落葉在風(fēng)中飛舞。我哈了一口氣，看見幾絲白煙——天涼了，家人有沒(méi)有多穿外衣，多蓋棉被呢?
縷縷思念回蕩在我的心中，在漆黑的夜晚，仿佛看見了家人那一張張慈祥而又溢滿期望的面孔，看見那在家門口的等待的眼神。
給家人寫封信吧，問(wèn)問(wèn)他們是否平安。可能是天冷的緣故，心中的思念不禁上升。
準(zhǔn)備好紙墨筆硯，心中有無(wú)數(shù)思念，卻又不知從何說(shuō)起。看見窗外秋葉搖曳，仿佛也在訴說(shuō)著對(duì)家鄉(xiāng)的思念。皎皎明月照映著回家的道路，又見楓葉飄舞風(fēng)中，一時(shí)之間，所有思念化為筆墨溢上紙間。
我仔仔細(xì)細(xì)地寫著，將心懷已久的思念歸化為茫茫字跡中細(xì)細(xì)流出。一絲甜蜜，一絲苦澀，一絲念想，一絲擔(dān)憂……一起涌上心頭，難以言辯的感覺(jué)。
時(shí)光流逝，在我訴說(shuō)思念之情之時(shí)悄悄流走，我不顧天色迫不及待地奔向驛站，將信和我的思念一起寄走。
在驛使將要上路的時(shí)候，我腦海中蹦出一段又一段的話語(yǔ)，一副又一幅的畫面鉆入我的腦中。
我立即將信拿回，拆開信封，聽風(fēng)吹過(guò)信紙發(fā)出的“沙沙”聲，將思念帶向遠(yuǎn)方。我害怕自己沒(méi)有將思念寫全，沒(méi)有將擔(dān)憂轉(zhuǎn)化為問(wèn)語(yǔ)寒暄，沒(méi)有把心中所念以筆墨跡上。
我又磨墨，再次向蒼白無(wú)色的紙傾訴我的思念……
秋風(fēng)瑟瑟，明月皎皎，夜暗無(wú)色，黃葉飛舞……涼風(fēng)拂面，我真想將思念化為秋風(fēng)，讓秋風(fēng)帶走，揮灑家鄉(xiāng)……
名師點(diǎn)評(píng)：
這是一篇作者對(duì)《秋思》的改寫，在這篇文章里作者表現(xiàn)了秋思的深沉，但是作者用詞不夠準(zhǔn)確，語(yǔ)言不夠規(guī)范，在改寫的過(guò)程中作者沒(méi)有把握到原文的中心。
學(xué)習(xí)改寫作文4
改寫《山中訪友》
走出門，就與滿天的朝霞握了握手，碰了碰頭。清晨，好清爽!
我一個(gè)人走在一條清幽的小路上，這是通往花園的路。我要往那里造訪我的老朋友們。
那一棵樹是我要造訪的第一個(gè)老朋友，啊!老樹，你挺拔的站著是在迎接我的到來(lái)嗎?你開出美麗的花兒，是給來(lái)看你的朋友預(yù)備的一份見面禮嗎?你像一把撐開的大傘，多少人在你身下乘涼。你直著腰，挺著胸。守衛(wèi)著我們美麗的花園。
走進(jìn)這片花園，花兒跳著舞歡迎我，蝴蝶急著為我領(lǐng)路。我們來(lái)到桃樹下，樹葉和我說(shuō)著靜靜話。每一棵樹都是我的知己，它們迎面送來(lái)無(wú)邊的香氣，
這花園中的一切，那個(gè)不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼：你好，美麗的花朵，你左右搖擺，是要給我跳一段優(yōu)美的舞蹈嗎?你好，頑強(qiáng)的小草，你穿著一身綠衣服，是要和我比誰(shuí)的衣服更漂亮嗎?你好，可愛的蝸牛，你背著小屋子慢悠悠地爬動(dòng)，是在觀賞風(fēng)景吧!你好，高大的柳樹，你長(zhǎng)發(fā)飄飄，多么像一位漂亮的小姑娘。喂!勤勞的小蜜蜂，你們嗡嗡地在討論什么呢?我猜你們津津樂(lè)道的，是又找到了一塊采蜜的好地方。
撿起一顆新種子，捧在手中，我聽到了大自然的歡悅歌曲;拾起隨風(fēng)飄揚(yáng)蒲公英種子，我看到了它蘊(yùn)含的生命的奧秘。在他們開始新生活的途中，我加進(jìn)了這短暫而別有深意的儀式;撿起一朵還沒(méi)有開放的花苞，我聞聲了它無(wú)聲的哭泣，看到人們無(wú)情的將它從枝干摘下來(lái)。
再見了朋友們，我該回家了。我?guī)Щ貪M懷的好心情，好記憶，順便帶走了一身夕陽(yáng)。
學(xué)習(xí)改寫作文5
《狐假虎威》改寫
星期天的下午，茂密的大森林里熱鬧極了，一群小動(dòng)物在青青的草地上玩耍。你看，小鹿搖著它美麗的鹿角在跳搖擺舞，小兔們圍在一起跳集體舞，小野豬可沒(méi)有它們那美好的舞姿，可它也很大方，搖擺著屁股跳起了“迪斯科”。突然，來(lái)了一只大老虎，它望著這些小動(dòng)物，饞的留下了口水，它想：“今天的晚餐可以讓我飽餐一頓了?！坝谑牵蠛鹨宦暶偷?fù)淞诉^(guò)去。動(dòng)物們驚慌失措，紛紛逃跑了，可小狐貍還沒(méi)來(lái)得急逃跑就被老虎抓住了。老虎張開血盆大口，正準(zhǔn)備吃掉小狐貍，小狐貍眼珠子一轉(zhuǎn)，一下子就想了一個(gè)好辦法。他對(duì)老虎神氣的說(shuō)：“你好大的膽子，竟然敢吃我?”老虎不以為然地說(shuō)：“你的肉味道這么鮮美，我當(dāng)然要吃你!”狐貍大聲說(shuō)：“我是上天派下來(lái)專門管理百獸的，你吃了我一定會(huì)得到懲罰的?！崩匣胄虐胍傻卣f(shuō)：“光聽你說(shuō)，我怎么相信你呢?”狐貍看見老虎有點(diǎn)相信了，心里暗暗高興，它裝出一副認(rèn)真的樣子說(shuō)：“這樣吧，我就帶你到森林里去看看。”老虎一想覺(jué)得狐貍說(shuō)得很對(duì)，就同意了。
奇怪的一幕發(fā)生了，狐貍得意洋洋地走在前面，威風(fēng)凜凜的大老虎卻像一個(gè)膽小的孩子一樣緊跟在后面，躲在草叢里的兔子、小松鼠等動(dòng)物看見大老虎來(lái)了，都一溜煙似的跑向森林深處。看到這個(gè)情景，老虎完全相信了狐貍的話，它低聲下氣地對(duì)狐貍說(shuō)：“狐貍大王，我今后一定聽您的調(diào)譴?！?/p>
狡猾的狐貍就是憑借大老虎的威風(fēng)嚇跑了百獸。同學(xué)們，我們可不能像老虎那樣上壞人的當(dāng)，更不能像狐貍那樣倚仗別人的勢(shì)力來(lái)欺壓百姓啊!
學(xué)習(xí)改寫作文6
《揠苗助長(zhǎng)》改寫
宋國(guó)有個(gè)農(nóng)夫，靠莊稼為生，每天必須去田里勞作。
有一天，農(nóng)夫照常上地里去勞作，勤勤懇懇，火紅的太陽(yáng)高高懸掛在上空，得意地炙烤著大地，又沒(méi)東西遮陽(yáng)。農(nóng)夫又熱又累，調(diào)皮的汗珠一個(gè)個(gè)地向下滾，全身都濕透了，農(nóng)夫就坐在田埂上休息：我的禾苗怎么就不往高長(zhǎng)?他急得抓耳撓騷，左思右想，可是怎么也想不明白。突然，他想到了：如果我把禾苗拔高……嘻嘻嘻，我真是太聰明了!于是，他高興地彎下腰，將禾苗全都拔高了，還邊拔邊說(shuō)：“莊稼苗呀莊稼苗，你知道我有多辛苦嗎?為了你的成長(zhǎng)，我澆水，我施肥，你總是不長(zhǎng)，我要把你拔高，叫你不長(zhǎng)!哼!”拔完后，他氣喘噓噓地跑回了家，對(duì)著家人說(shuō)：“好消息，今天雖然累壞了我，但是我卻幫莊稼苗長(zhǎng)高了?！逼拮勇牶髥?wèn)：“那你是怎么幫他長(zhǎng)高的啊?”他回答：“拔苗?！薄鞍?”他兒子說(shuō)：“爸，看你做了什么傻事!”然后急急忙忙跑到地里，禾苗全都枯死了，兒子傷心的回到家，說(shuō)：“死了，完了!”農(nóng)夫一想才知道自己做了傻事。
這個(gè)故事告訴我們，客觀事物都有他自己的發(fā)展規(guī)律，光靠良好的愿望和熱情是不夠的，很可能效果還會(huì)與主觀愿望相反的道理。
拔苗助長(zhǎng)是貶義詞，指把苗拔起來(lái)幫他長(zhǎng)高的意思。它是用來(lái)比喻違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而失敗。它同欲速不達(dá)相近，與因勢(shì)利導(dǎo)相反。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，可千萬(wàn)不能學(xué)那位農(nóng)夫喲，萬(wàn)萬(wàn)不可急于求成，要實(shí)事求是否則非但不能把事情做好，反而會(huì)把事情搞砸。
學(xué)習(xí)改寫初三作文范文5篇相關(guān)文章：
★ 初中作文不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹范文5篇
學(xué)習(xí)改寫初三作文范文5篇
