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學習改寫初三作文范文5篇

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你會改寫嗎?改寫作文的時候要學會根據(jù)原文主題內(nèi)容進行恰當?shù)穆?lián)想和想象,避免偏離主題太遠。今天小編整理了學習改寫初三作文范文5篇供大家參考,一起來看看吧!

學習改寫作文1

改寫《游山西村》

原文:

莫笑農(nóng)家臘酒渾,

豐年留客足雞豚。

山重水復疑無路,

柳暗花明又一村。

改寫:

一個陽光明媚的早晨,陸游騎著他的“小刀”牌電瓶車,在小鎮(zhèn)的郊外晃悠。兩旁是茂密的樹,草地上開著美麗的花兒,不時傳來小鳥的歌聲,空氣中充滿了“大自然的味道”。

走了好久好久,前面又是一座山,陸游無奈,只得向前進。

又是走了好久好久,前面是一條河,唉!又要找橋。

還是走了好久好久,陸游不經(jīng)意的往前看了看,天!又是山!算了,管他繼續(xù)吧……

又是山,又是水,讓陸游煩透了,他大叫:“天啊!走到什么時候才走完?”陸游不管三七二十一,拋下他的電瓶車,坐在一旁休息咯……

陸游左看看,右瞧瞧,發(fā)現(xiàn)那邊的柳樹旁好像有一個洞。陸游好奇,走過去看看,突然,眼前一片漆黑,過了一會兒,走到盡頭,出現(xiàn)了光明。

這里又是一個小村莊,這里的村民一見到陸游,就熱情地說:“來來來!尊敬的客人,歡迎來我們這兒,去我家吧!”“不,去我家?!薄斑€是我家好,什么都有。”陸游驚呆了,沒想到當?shù)厝巳绱藷崆?,便和村民走到家中,準備用餐?/p>

嗬!這兒的菜還挺不錯的!肥豬、烤羊、美酒,香噴噴的,陸游的鼻子都要跑到菜那兒了。一位村民拿來了“女兒紅”,大把大把的喝了起來,喝的臉紅紅的。陸游也不甘示弱,喝啊喝啊,喝完了一瓶!

吃飽喝足,陸游起身,準備告辭。眾人紛紛與他告別。

陸游出來了,感觸深刻,便寫下了這首激勵人心之詩:莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。山重水復疑無路,柳暗花明又一村。

學習改寫作文2

改寫《匆匆》

太陽下山了,有再上來的時候;小河結(jié)冰了,有再融化的時候,小草枯了,有再長出來的時候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復返呢?——是有人偷了他們罷:那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷:現(xiàn)在又到了哪里呢?

我不知道他們給了我多少日子;但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著,四千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時間的流里,沒有聲音,也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

去的盡管去了,來的盡管來著;去來的中間,又怎樣地匆匆呢?早上起來的時候,鬧鐘上的秒針滴滴答答,秒針有他的腳啊,輕輕悄悄的挪移了。于是去學校時,日子從腳下溜過,學習時,日子從筆尖飛過,看電視時日子從屏幕里閃過;默默時,便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了,伸出手遮挽時,他又從遮挽著的手邊過去,天黑時,我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上跨過,從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見,這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。

在逃去如飛的日子里,在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罷了,只有匆匆罷了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?過去的日子如小河,被大海包容了,如枯葉,被土壤覆蓋了;我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我赤裸裸來到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷?但不能平的,為什么偏要白白走這一遭啊?

你聰明的,告訴我,我們的日子為什么一去不復返呢?

學習改寫作文3

改寫《秋思》

月,似玉盤嵌在被幕布籠罩的天空中,被星光襯托得異常明亮。在秋風瑟瑟的夜中,我不禁抬頭仰望。涼風習習,楓葉不停搖擺,落葉在風中飛舞。我哈了一口氣,看見幾絲白煙——天涼了,家人有沒有多穿外衣,多蓋棉被呢?

縷縷思念回蕩在我的心中,在漆黑的夜晚,仿佛看見了家人那一張張慈祥而又溢滿期望的面孔,看見那在家門口的等待的眼神。

給家人寫封信吧,問問他們是否平安??赡苁翘炖涞木壒剩闹械乃寄畈唤仙?。

準備好紙墨筆硯,心中有無數(shù)思念,卻又不知從何說起??匆姶巴馇锶~搖曳,仿佛也在訴說著對家鄉(xiāng)的思念。皎皎明月照映著回家的道路,又見楓葉飄舞風中,一時之間,所有思念化為筆墨溢上紙間。

我仔仔細細地寫著,將心懷已久的思念歸化為茫茫字跡中細細流出。一絲甜蜜,一絲苦澀,一絲念想,一絲擔憂……一起涌上心頭,難以言辯的感覺。

時光流逝,在我訴說思念之情之時悄悄流走,我不顧天色迫不及待地奔向驛站,將信和我的思念一起寄走。

在驛使將要上路的時候,我腦海中蹦出一段又一段的話語,一副又一幅的畫面鉆入我的腦中。

我立即將信拿回,拆開信封,聽風吹過信紙發(fā)出的“沙沙”聲,將思念帶向遠方。我害怕自己沒有將思念寫全,沒有將擔憂轉(zhuǎn)化為問語寒暄,沒有把心中所念以筆墨跡上。

我又磨墨,再次向蒼白無色的紙傾訴我的思念……

秋風瑟瑟,明月皎皎,夜暗無色,黃葉飛舞……涼風拂面,我真想將思念化為秋風,讓秋風帶走,揮灑家鄉(xiāng)……

名師點評:

這是一篇作者對《秋思》的改寫,在這篇文章里作者表現(xiàn)了秋思的深沉,但是作者用詞不夠準確,語言不夠規(guī)范,在改寫的過程中作者沒有把握到原文的中心。

學習改寫作文4

改寫《山中訪友》

走出門,就與滿天的朝霞握了握手,碰了碰頭。清晨,好清爽!

我一個人走在一條清幽的小路上,這是通往花園的路。我要往那里造訪我的老朋友們。

那一棵樹是我要造訪的第一個老朋友,啊!老樹,你挺拔的站著是在迎接我的到來嗎?你開出美麗的花兒,是給來看你的朋友預(yù)備的一份見面禮嗎?你像一把撐開的大傘,多少人在你身下乘涼。你直著腰,挺著胸。守衛(wèi)著我們美麗的花園。

走進這片花園,花兒跳著舞歡迎我,蝴蝶急著為我領(lǐng)路。我們來到桃樹下,樹葉和我說著靜靜話。每一棵樹都是我的知己,它們迎面送來無邊的香氣,

這花園中的一切,那個不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼:你好,美麗的花朵,你左右搖擺,是要給我跳一段優(yōu)美的舞蹈嗎?你好,頑強的小草,你穿著一身綠衣服,是要和我比誰的衣服更漂亮嗎?你好,可愛的蝸牛,你背著小屋子慢悠悠地爬動,是在觀賞風景吧!你好,高大的柳樹,你長發(fā)飄飄,多么像一位漂亮的小姑娘。喂!勤勞的小蜜蜂,你們嗡嗡地在討論什么呢?我猜你們津津樂道的,是又找到了一塊采蜜的好地方。

撿起一顆新種子,捧在手中,我聽到了大自然的歡悅歌曲;拾起隨風飄揚蒲公英種子,我看到了它蘊含的生命的奧秘。在他們開始新生活的途中,我加進了這短暫而別有深意的儀式;撿起一朵還沒有開放的花苞,我聞聲了它無聲的哭泣,看到人們無情的將它從枝干摘下來。

再見了朋友們,我該回家了。我?guī)Щ貪M懷的好心情,好記憶,順便帶走了一身夕陽。

學習改寫作文5

《狐假虎威》改寫

星期天的下午,茂密的大森林里熱鬧極了,一群小動物在青青的草地上玩耍。你看,小鹿搖著它美麗的鹿角在跳搖擺舞,小兔們圍在一起跳集體舞,小野豬可沒有它們那美好的舞姿,可它也很大方,搖擺著屁股跳起了“迪斯科”。突然,來了一只大老虎,它望著這些小動物,饞的留下了口水,它想:“今天的晚餐可以讓我飽餐一頓了?!坝谑牵蠛鹨宦暶偷負淞诉^去。動物們驚慌失措,紛紛逃跑了,可小狐貍還沒來得急逃跑就被老虎抓住了。老虎張開血盆大口,正準備吃掉小狐貍,小狐貍眼珠子一轉(zhuǎn),一下子就想了一個好辦法。他對老虎神氣的說:“你好大的膽子,竟然敢吃我?”老虎不以為然地說:“你的肉味道這么鮮美,我當然要吃你!”狐貍大聲說:“我是上天派下來專門管理百獸的,你吃了我一定會得到懲罰的。”老虎半信半疑地說:“光聽你說,我怎么相信你呢?”狐貍看見老虎有點相信了,心里暗暗高興,它裝出一副認真的樣子說:“這樣吧,我就帶你到森林里去看看?!崩匣⒁幌胗X得狐貍說得很對,就同意了。

奇怪的一幕發(fā)生了,狐貍得意洋洋地走在前面,威風凜凜的大老虎卻像一個膽小的孩子一樣緊跟在后面,躲在草叢里的兔子、小松鼠等動物看見大老虎來了,都一溜煙似的跑向森林深處??吹竭@個情景,老虎完全相信了狐貍的話,它低聲下氣地對狐貍說:“狐貍大王,我今后一定聽您的調(diào)譴?!?/p>

狡猾的狐貍就是憑借大老虎的威風嚇跑了百獸。同學們,我們可不能像老虎那樣上壞人的當,更不能像狐貍那樣倚仗別人的勢力來欺壓百姓啊!

學習改寫作文6

《揠苗助長》改寫

宋國有個農(nóng)夫,靠莊稼為生,每天必須去田里勞作。

有一天,農(nóng)夫照常上地里去勞作,勤勤懇懇,火紅的太陽高高懸掛在上空,得意地炙烤著大地,又沒東西遮陽。農(nóng)夫又熱又累,調(diào)皮的汗珠一個個地向下滾,全身都濕透了,農(nóng)夫就坐在田埂上休息:我的禾苗怎么就不往高長?他急得抓耳撓騷,左思右想,可是怎么也想不明白。突然,他想到了:如果我把禾苗拔高……嘻嘻嘻,我真是太聰明了!于是,他高興地彎下腰,將禾苗全都拔高了,還邊拔邊說:“莊稼苗呀莊稼苗,你知道我有多辛苦嗎?為了你的成長,我澆水,我施肥,你總是不長,我要把你拔高,叫你不長!哼!”拔完后,他氣喘噓噓地跑回了家,對著家人說:“好消息,今天雖然累壞了我,但是我卻幫莊稼苗長高了?!逼拮勇牶髥枺骸澳悄闶窃趺磶退L高的啊?”他回答:“拔苗?!薄鞍?”他兒子說:“爸,看你做了什么傻事!”然后急急忙忙跑到地里,禾苗全都枯死了,兒子傷心的回到家,說:“死了,完了!”農(nóng)夫一想才知道自己做了傻事。

這個故事告訴我們,客觀事物都有他自己的發(fā)展規(guī)律,光靠良好的愿望和熱情是不夠的,很可能效果還會與主觀愿望相反的道理。

拔苗助長是貶義詞,指把苗拔起來幫他長高的意思。它是用來比喻違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律,急于求成,反而失敗。它同欲速不達相近,與因勢利導相反。因此,我們在學習上,可千萬不能學那位農(nóng)夫喲,萬萬不可急于求成,要實事求是否則非但不能把事情做好,反而會把事情搞砸。


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