簡單?不簡單?天下有許多不簡單的你你真的不簡單，在流血時微笑。一起來看看九年級作文不簡單為題的作文600字5篇，歡迎查閱。

作文不簡單為題1

每一件事都有它的做法，做法不對，看似簡單的事也會變得十分困難，我自己就深有體會。

一天，媽媽外出，我一個人在家，本來打算中午出去吃的，但又靈機一動，不如在家里做頓飯!嗯，就做我最愛的番茄炒蛋。拿出兩個番茄，又舉起菜刀，搖搖晃晃地把它用力的切下，誰知用力過猛，一梭子番茄汁直直向我飛來，在我衣上留下一條長長的印記，來報復(fù)我切了它一刀。第二刀我聰明些，輕輕地切一刀，汁水沿著刀流滿了它的周圍，在我生疏的刀法下，兩個番茄成了一堆紅色的塊兒，雖然沒媽媽切得那美觀，但也湊合著吧!打雞蛋對我來說是個易事，平日里可沒少練習(xí)，三下五除二，金黃的蛋汁已經(jīng)在碗里就緒。

材料準(zhǔn)備完，就差開火了，“嗒，嗒，嗒”灶臺發(fā)出電擊的聲音，“呼”火噴涌而出，嚇我一跳，慢慢湊上前，把油倒入鍋中，接著又把蛋液倒了里去，正在想著下一步該干嘛時，鍋里忽然噼哩啪啦一陣響，一滴滴油，像調(diào)皮的小人都爭相向鍋外跳去，我趕忙用鏟子翻了幾下，才平息了風(fēng)波，蛋慢慢的成型，一想到又可以吃到美味的炒蛋，不由地咽了下口水，將蛋又翻了個身，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有些糊了，我把番茄放進去，又是一聲響，接著騰起一些霧氣，我不停了翻炒，剛準(zhǔn)備起鍋，突然一扭頭，才突然發(fā)覺沒放鹽，模仿媽媽的樣子，拿著小勺在鍋上顛兩下，象征性地炒一炒，ok!我欣喜地將這鍋菜倒入盤中，“呼，還真不簡單!”我一邊抹了抹額頭的汗水，一邊自言自語道。

看似簡單的事往往越不容易，但當(dāng)我們完成時，才會笑著說句：“真不簡單。”

作文不簡單為題2

他，因為不善言語，所以我們并不了解;他，因為個子矮小，所以我們并不注意;他，因為成績平凡，所以我們并不知道。但這個平平凡凡的他，卻也有著很不簡單的一面。

記得那是一個炎熱的下午，天空中飄著幾朵云，太陽燒烤著大地，仿佛要把大地?zé)?，河水燒干才肯罷休。教室里十分安靜，同學(xué)們都甜美的睡著，突然，一陣鈴聲打破了這美好的氣氛，原來是上課鈴響了。我們都才睡醒，頭腦昏昏沉沉的，什么東西都想不起來，但偏偏第一節(jié)課就是要動腦思考的數(shù)學(xué)課。幾分鐘后，數(shù)學(xué)老師走進了教室，老師那強大的氣場，頓時讓我們清醒了幾分，但是沒過一會，就又恢復(fù)了原樣。

教室里死氣沉沉的，老師講著題目，我們都有氣無力的回答著。那一串串的數(shù)字，就好像催眠曲一樣，越聽越想讓人睡覺。我一直在咬牙堅持著，漸漸的，我的雙眼皮就沉了下來。正當(dāng)我要睡著的時候，老師那充滿威力的話語把我給驚醒了，老師嚴(yán)厲的說：“哪位同學(xué)，上來把這一題講一下?！边@下可怎么辦，我上課一直處于昏迷狀態(tài)，都沒怎么聽講，我只好在心里默默祈禱老師不要點到我。老師先點了班長，結(jié)果班長說到一半就卡住了，老師又點了幾個成績好的，他們都沒有講得出來。老師十分生氣的說：“你們上課到底有沒有聽講?連這么簡單的題都不會，我剛才都講過兩個類型差不多的了!”我們?nèi)喽及察o了下來，不敢說話，生怕再惹老師生氣。

這時，第一排的角落里舉起了一只手。老師看見十分驚訝，親切的說：“好，我們就請這位同學(xué)來講一下?！迸e手的人站了起來，原來是他，他流利的講完了這題，而且聲音很大。我們聽了后覺得十分不可思議，沒想到他竟然這么厲害，情不自禁的鼓起了掌。

也許，就在你的生活中，一些人看似簡簡單單，看似平平凡凡。但是，他們也會有很不簡單的一面，讓你刮目相看的一面。

作文不簡單為題3

俗話說：“知人知面不知心”，當(dāng)你和一個人面對面交談時，他的動作神態(tài)你看得一清二楚，但他的心里在想什么，你可能猜不透，也可能永遠都不會知道!

每個人的心思都是不一樣的`。有的人心善;有的人心惡;有的人單純;有的人歹毒。相比之下，我更愿意與心思單純的人做朋友，話說錯了他不會與你計較，總是保持著一分寬容;但如果你和那些所謂“心思縝密”的人做了朋友，則有可能帶來痛楚。

我，就是一個活生生的例子。

我是一個性格比較內(nèi)向的的人，平時不茍言笑，初次見我的人都會產(chǎn)生”這個人好冷漠哦，好像有人簽了他多少錢似的，一定很怪癖，不好相處”的想法。我記得剛進城上五年級的那會兒，每天獨來獨往，身邊缺少朋友。這一切在一個天氣晴朗的午間發(fā)生了改變。那一天，我像往常一樣獨自一人坐在座位上向外漫無目的地張望。突然，一張紙條“降落”在我的課桌上，我下意識的一抬頭，便看見了一張笑容燦爛的臉。就這樣，我們成了朋友。漸漸地，我們從一開始的認(rèn)識變?yōu)槭煜ぃ俣蔀榱诵斡安浑x、無話不談的好閨蜜。

也許是看不得我的好吧!慢慢地，我發(fā)現(xiàn)班上的一些女同學(xué)好像對我有“敵意”。她們開始找我麻煩，排擠我，在我和好朋友之間挑撥離間。

一天課間，我的“閨蜜”突然跑過來塞給我一張紙，我當(dāng)時笑了笑，以為是什么悄悄話，所以就好奇地打開那張紙，卻發(fā)現(xiàn)那不是悄悄話，而是“絕交書”?！稗Z”，仿佛晴天霹靂。原來我的“閨蜜”一直在騙我。她是先假裝向我示好，和我成為好朋友之后，再慢慢算計我，讓全班的女生都討厭我，讓我切底失去班上的朋友!呵呵，原來是這樣啊!我用顫抖的手慢慢撕碎了那張紙，呆滯地看著窗外一如既往干凈澄澈的天空。謝謝你對我的坦白，終于，我的眼淚奪眶而下。

從此，我和她形同路人。從那開始我也努力嘗試改變自己，讓自己變得更陽光。

人心，真不簡單!

作文不簡單為題4

今年暑假媽媽建議我學(xué)一種樂器，充實我的業(yè)余生活，可我不知道該學(xué)什么，正當(dāng)我迷茫時，偶然聽到一首叫《成都》的歌，我被吉他的彈奏聲深深地吸引，于是我毫不猶豫地選擇了學(xué)吉他。

在媽媽的幫助下，我到吉他培訓(xùn)班報了名，精挑細選了一把自己喜歡的吉他，迫不及待的撥弄了幾下琴弦，發(fā)出清脆悅耳的聲音。心想：彈琴還是挺簡單的。

第一節(jié)課，首先老師先為我彈奏了吉他的幾首不同風(fēng)格的曲子，我聽得如癡如醉。接著，老師教我認(rèn)識了吉他的各部分名稱以及彈吉他的手法和要領(lǐng)，我馬上掌握，接下來，老師教我彈了一些簡單的節(jié)奏。聽著老師的講解覺得非常簡單，可是真的彈起來就覺得不是我想的那樣，一會兒不知道撥哪根弦，一會兒同時撥了兩根弦，發(fā)出難聽的聲，手忙腳亂。老師走過來，輕輕地說：“別慌，慢慢來，彈熟練就好了。”我讓自己平靜下來，繼續(xù)練習(xí)，慢慢地進入了狀態(tài)，心里暗暗高興。

第二節(jié)課，老師繼續(xù)讓我練習(xí)昨天的內(nèi)容，然后稍微加了一些難度，繼續(xù)練習(xí)。我練著練著感到枯燥乏味，剛開始彈奏吉他的新鮮感消失的無影無蹤，覺得想彈奏一首歌太難了，而且手指頭通紅通紅，不能碰地疼，只想放棄。媽媽溫和地對我說：“孩子，自己選擇的路，一定要堅持走下去，不能輕言放棄，不管學(xué)什么想要獲得成功都要付出努力的?！痹趮寢尩膭裾f下，我重拾信心，開始堅持每天練琴，雖然枯燥、手疼，但一想到總有一天會流利地彈出令我羨慕不已地歌曲，這點困難又算什么?

終于在老師的耐心指導(dǎo)和自己的勤奮練習(xí)下，彈上了第一首歌《成都》，聽著從自己指尖流淌出的歡快的音樂，別提有多高興了，真是功夫不負有心人呀!

上初中后，練琴的時間少了，但它已經(jīng)是我生活中必不可少的一部分，我會讓它分享我的快樂與憂傷。

通過學(xué)習(xí)吉他，讓我明白：要想做好任何一件事，都并不是那么簡單，必須要有恒心，有毅力，付出艱辛的努力才可能成功。

作文不簡單為題5

在我的家里，有一位與眾不同的人物，閑暇時，總愛擺弄些花花草草，時不時給它們澆澆水，施施肥，修修枝，似乎看見它們健康成長，他也覺得很開心。他，就是我的爺爺。

每次我去爺爺家時，走在路上，就會聞見淡淡的花香，我就知道離爺爺家不遠了。伴隨著花香，步入爺爺家的院子，就看見五彩繽紛的花叢，雖然它們在墻角，但毫不遜色，總能引起人們的注意，我也不例外。在這些花叢中，還能看見一個身影，我走上前，叫喚了一聲，爺爺見了我，對我笑笑，然后就繼續(xù)埋頭在花叢中，從遠處望去，就像一個白色的大圓球在上空盤旋。我發(fā)現(xiàn)爺爺手中拿著一把剪刀，這引起了我的好奇心。我笑著走到爺爺身旁，問道：“爺爺，您拿著剪刀在這花叢里干嘛?”爺爺輕聲回答道：“我啊，在看看有沒有地方要修剪的啊?！蔽衣犕辏行┮苫?，追問：“花按照自然生長，為什么要修剪?”爺爺當(dāng)時沒有回答，而我也沒有繼續(xù)追問，只是默默地看著。

爺爺修剪完后，坐在椅子上休息，我端了杯茶給爺爺，爺爺接過后，問道：“看了這么久，有沒有看出什么?”我沒有吱聲，有關(guān)嗎?”我?guī)е苫髥?。爺爺笑了一聲，這一笑，讓我更加迷茫了。此時爺爺說：“這些花草之所以這么好看，這么健康啊，不僅，是因為普普通通的修剪，這里面啊，學(xué)問大著呢，不是你想的那樣簡單啊?！蔽衣犞€時不時點點頭?！斑m當(dāng)?shù)男藜舭。梢怨?jié)約植物營養(yǎng)的消耗，還能促進植物健康成長，并且啊，也能讓花草更有美感?！睜敔斈托牡亟忉尩?。聽完后的我，依然不知道怎樣去修剪，但是感覺不簡單，這需要豐富的經(jīng)驗啊，我用敬佩的眼光看著爺爺，說了句：“爺爺，您真不簡單!”爺爺喝了一口茶，說道：“你看看，這花圃好看嗎?”我點了點頭，“那你知道為什么好看嗎?”爺爺又問?！半y道，和您修剪

之后，我在網(wǎng)上尋找了些資料，發(fā)現(xiàn)修剪不僅僅是一門藝術(shù)，也是一門學(xué)問，想要真正的理解，還得下苦功夫，這件事真不簡單。