難忘的掌聲優(yōu)秀話題作文初三
生活中,人人需要掌聲。取得成績和榮譽(yù),掌聲會給人褒獎,給人激勵,給人再創(chuàng)造的活力;面對困難和考驗,掌聲會給人信心,給人勇氣,給人奮進(jìn)的動力。掌聲就是一種肯定,是一種鼓勵,也是一種尊重。那么接下來給大家分享一些關(guān)于難忘的掌聲優(yōu)秀話題作文初三,希望對大家有所幫助。
難忘的掌聲優(yōu)秀話題作文初三1
我徒步走在竹林小路上,忽然聽到背后傳來一陣掌聲和贊嘆。我心頭微微一震:多么熟悉的掌聲!幾時有聽過如此清脆的掌聲來著?噢,對了,那是小學(xué)的事了。小學(xué)六年級的一堂語文課上,老師“妙嘴回春”地把第二十課《窮人》講得感人肺腑,娓娓動聽!那充滿悲憐的講課深深地觸動了我們的心靈。漁夫和桑娜是多么善良,樂于助人的呀!為了更深的體會其中的情感,老師說請出一男一女表演他們的對話。
老師站在講臺上期待的望著同學(xué)們。可是,舉手的人寥寥無幾!老師叫了兩個同學(xué)對話,由于兩人緊張,所以對話效果不理想。老師再次把那尋索的目光落向同學(xué)們。“這點勇氣也沒有啊?”看到還是沒有人舉手,老師略有失望。
其實我早就想試一試的!我心里越來越緊張了。是舉手,還是不舉呢?我能朗讀好嗎?若被同學(xué)取笑,那真可怕。但不試一試,又怎知道?而且之前那兩個同學(xué)也沒人取笑嘛,豁出去了!我慢慢安定自己,終于把手舉了起來。
老師喜形于色,馬上叫了另一位同學(xué)和我開始了對話。
我用沉后的語音和漁夫善良的心,抑揚(yáng)頓挫,滿腔情感的和那位女同學(xué)對話起來。對話中,教室里靜得出奇,如同那幽靜的小竹林。表演對話結(jié)束,教室里響起了雷鳴般的掌聲和嘖嘖贊嘆。我如釋重負(fù)的坐了下來,而心卻久久蕩漾……
穿過竹林小道,清晨的陽光照亮了我全身。我想,掌聲迸發(fā)出的熱情和鼓勵,會使我自信起來,給予我前進(jìn)的力量。但愿我能為你響起掌聲!
難忘的掌聲優(yōu)秀話題作文初三2
在生活中,有一種十分美好的聲音掌聲。它給人以鞭策,給人以鼓舞。以前,有一個害羞的女孩。在“六一”前夕,大家都在準(zhǔn)備著節(jié)目。女孩的幼兒園老師讓她作為領(lǐng)讀,帶著同學(xué)們表演《三字經(jīng)》。那個女孩平常并不愛說話,老師為什么要選她領(lǐng)讀?因為老師看到了那個女孩的優(yōu)點:她的聲音清脆,且在做每一件事時,都十分執(zhí)著,想要盡力做好。
在老師告訴她這個決定后,她先是很吃驚,之后便下決心要做到最好。
從那之后,她每天早起一會兒,進(jìn)行練習(xí),將《三字經(jīng)》中要表演的那一段不停地讀,不停地背。并且在空余的時間里,面對鏡子,練習(xí)微笑。在班上,她不再像之前那樣沉默不語了,而是向每一個見到的同學(xué)微笑,打招呼。放學(xué)后,在同齡孩子玩耍時,她卻在向媽媽表演,由媽媽對她進(jìn)行指導(dǎo)。每一次,媽媽只提一個要求,而每一次進(jìn)步,都會得到媽媽鼓勵的'掌聲。
日復(fù)一日,兩個星期過去了,女孩卻一點兒沒有煩躁,因為每一次練習(xí),都有兩樣?xùn)|西陪伴在身旁:媽媽的掌聲與做到最好的信念。
又一個星期過去了,到了表演的日子。女孩帶領(lǐng)著全班同學(xué)開口誦讀道:“人之初,性本善”
表演結(jié)束了,謝幕,掌聲響起,經(jīng)久不息。
那一陣掌聲給了女孩最大的鼓勵,讓她變得自信、陽光。
那女孩便是我,那年我5歲。
掌聲,是一種美妙的聲音。它飽含著鼓勵與認(rèn)可。
當(dāng)一個人失落無助時,給予他掌聲,使他邁步向前;當(dāng)一個人自卑時,給予他掌聲,使他變得開朗;當(dāng)一個人心中烏云密布、陰霾不散時,給予他掌聲,便會趕走陰霾;這個世界如果充滿掌聲,世界也會變得陽光燦爛!
難忘的掌聲優(yōu)秀話題作文初三3
記憶中有許多難忘的掌聲,掌聲是前進(jìn)的動力,掌聲是困難時候的鼓勵,掌聲是別人對你的看好。掌聲是你肩負(fù)著更大的負(fù)擔(dān),別人對你看好對你鼓掌,你應(yīng)該拿出更優(yōu)秀的一面來回復(fù)他們的認(rèn)可。我記得那一次比賽讓我的到的掌聲:我被學(xué)校要求參加上了一個50米跑步比賽的活動,我早早來到了比賽場地上,已經(jīng)人滿為患,整個場地有著不停的叫賣聲,都在叫著自己的孩子。我走到了報道的地方,好不容易才報上到開始比賽。比賽開始了,全場安靜了下來。
隨著發(fā)令槍響了起來,我與另外幾名對手一起跑了起來,我以百米沖刺的速度跑了起來,可是跑著跑著力氣就幾乎沒了,我旁邊的選手似乎要超過了我,我心想:只有這50米,我一定要第一個沖過終點線,我拼命擺起雙手,想盡力往前跑,一米跑完了,我心想我邁出了萬里長征的第一步,渾身便來了勁,像風(fēng)一般的沖了出去。
很快,我已經(jīng)跑出去了一點點,旁邊的選手似乎也有些累,我想放慢腳步,但是想著這么短的距離,我一加速便跑過了一半。過了好久好久,太陽已經(jīng)升到了天空正中,比賽馬上就要結(jié)束了,50米我?guī)缀跻瓿闪?,看著最后一厘米從我腳尖溜過,我歡呼起來——我贏得了第一名的好成績!后來我才知道,我竟然只花了2。12小時!這可是一個極好的成績,我竟然堅持下來了。
在這兩個小時的時間里,我有多少次想要放棄?可是我為了榮譽(yù)竟然跑了下來,看看旁邊的對手,有的跑了2。14小時,有的竟然跑了三個多小時,還有的在中途直接放棄了。這個時候,全場響起了雷鳴般的響聲,這個掌聲響的時間是那么的久,好像是在為我加油助威,我鼓足了精神,希望下一次我能跑一個小時的成績!
難忘的掌聲優(yōu)秀話題作文初三4
掌聲在生活中并不鮮見:人們對舞臺上演員精彩的表演報以掌聲,那是欣賞;人們對生活中見義勇為的勇者報以掌聲,那是敬佩;人們對花園中驕艷的花、可愛的草報以掌聲,那是贊美;人們對在“非典”中奮不顧身的白衣天使報以掌聲,那是感動與信任。我正在努力,努力得到那完完全全屬于自己的完美掌聲!記得小時候,掌聲對我來說一點兒也不陌生。幼兒園里跳個舞,舞臺上唱支歌兒,都有悅耳的掌聲送來對自己的肯定。小學(xué)時,班里或?qū)W校,同樣唱首歌,跳曲舞,老師與同學(xué)的掌聲仍會響徹耳畔。
那時候,是最幸福的,也是最自豪的。漸漸地,我長大了。俗話說:“有得也必有所失。”我得到的,是連自己也說不清的東西,可失去的,卻太多太多――天真、無憂無慮 還有那兒時常聽到的掌聲。我常想,難道是我做得不好嗎?為什么能為我而響起的掌聲越來越少呢?但是,往往想到這時,我便否決了自己的想法。
不,我做得很好!我無時無刻不在努力著,只是生活在變,過去的我也許是優(yōu)秀的,但大家都在改變自己,大家都在努力使自己更完美,都在盡力讓自己在同齡人中脫穎而出。于是,在濟(jì)濟(jì)的人才中,掌聲便不再常聽見。有時,也許人們想為你而鼓掌,可是還有比你更好的人在等待他們的掌聲,他們便理所當(dāng)然放棄了你。要想得到掌聲,我只有努力、再努力、更努力。
我堅信,在將來的某一天,我會得到那我期盼已久的,滿載著對我的贊許與欣賞的掌聲。一本書中曾寫道:“或許在將來的某天,不管是在風(fēng)雨樓中聽風(fēng)雨,還是在夕陽影里看夕陽,不管追尋到的是青春的足跡還是幽長的失落與惆悵,都無須感嘆 ”是的,即使將來我聽不到那掌聲,只要我的人生是精彩的,那么,在我的心底,就永遠(yuǎn)有一份來自心靈深處最動聽的掌聲陪伴著我、激勵著我。
難忘的掌聲優(yōu)秀話題作文初三5
那一次,我真正的發(fā)出內(nèi)心的高興,那一次的掌聲,我永遠(yuǎn)也忘不了。記得有一次寒假,我們?nèi)忝茫何遥瑒⒑Lm和韋超陽準(zhǔn)備舉行一場三人吹笛子比賽,地點在韋超陽家的天臺。當(dāng)我們?nèi)齻€人證準(zhǔn)備走到天臺時,韋超陽冒出了一句話:“友誼第一,比賽第二!”說著說著,不知不覺地已經(jīng)到了比賽場地。我一本正經(jīng)地說:“比賽正式開始!相信大家已經(jīng)知道了比賽規(guī)則了,那么三人吹笛子比賽真是開始!”我們有模有樣地學(xué)這藝術(shù)家的姿勢,美妙的牧童笛聲就這樣響耀天下。突然我不知怎么了,我心愛的牧童笛發(fā)出嘶啞的聲音,仿佛感覺我第一次吹牧童笛那樣。那一剎那,我感覺我失敗了……
就在這時候,我那兩個姐妹也停下來了,便朝我的方向走過來,溫柔的語調(diào)對著我,說:“龐鈺濱,我們就當(dāng)這是一場練習(xí),并不是正式比賽,我們可以重新再來,常言道:失敗乃是成功之母!”聽了她們的一番話,我再次地回復(fù)了信心,再次地拿起我那心愛的牧童笛。
過了不久,我們漸漸聽到腳步聲,正一步一步地向我們走過來。我們四處張望,只發(fā)現(xiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老人站在門口。我們因為羞澀,所以停止了手中的牧童笛。老人看見我們停止了手中的牧童笛,便奇怪的問:“小朋友,你們怎么不吹拉?難道我打擾你們了嗎?”我們異口同聲地說:“不,爺爺,您沒有打擾到我們,只是我們羞澀而已?!?/p>
“那竟然我沒有打擾到你們,那你們繼續(xù)吹吧!”話音剛落,我們再次吹響那優(yōu)雅的笛聲。過了一會兒,那位白發(fā)蒼蒼的老人響起了雷鳴般的掌聲,我看得出來,那掌聲是老人發(fā)自內(nèi)心的掌聲,那是第一次陌生人為我們而排出內(nèi)心的掌聲。自從那一次以后,我做任何事情都非常有自信。事實上我無論是失敗還是成功。在我心中,我就是冠軍。
那一次掌聲是在我藝術(shù)中最刻骨銘心掌聲!