以美麗的冬初三中學(xué)生作文
寒冷的冬天來(lái)了，一場(chǎng)大雪過(guò)后，整個(gè)東方紅都成了粉妝玉砌的世界。柳樹(shù)上掛滿了銀條，草坪也披上了銀裝。寒冷的冬天來(lái)了，一場(chǎng)大雪過(guò)后，整個(gè)東方紅都成了粉妝玉砌的世界。柳樹(shù)上掛滿了銀條，草坪也披上了銀裝。這里給大家分享一些關(guān)于以美麗的冬初三中學(xué)生作文,供大家學(xué)習(xí)。
以美麗的冬初三中學(xué)生作文1
校園的冬天是極美的。
落日的余輝懶洋洋地爬過(guò)山那潔白而光滑的肌膚，曖曖地照在這片靜謐的大地上，照在書(shū)聲朗朗的校園里。天邊的云兒飄過(guò)，像是在追隨同伴的腳步。
校園的初冬有些異常的冷，天空中只有一絲風(fēng)似牽著的線，牽著霏霏瑞雪，但這些白嫩的粉蝶似的雪，似乎是害羞，總是不敢跑下來(lái)與人們嬉鬧，只是悄悄地躲在白里透紅的云彩里看著同學(xué)們玩耍嬉笑。仰頭望，這些風(fēng)像調(diào)皮的孩子永不疲倦地與我嬉戲，拂著我發(fā)熱的臉龐。我發(fā)現(xiàn)時(shí)間已過(guò)，匆匆跑進(jìn)教室。風(fēng)還沒(méi)玩累，繼續(xù)一一跟校園里的花草樹(shù)木打招呼，直到太陽(yáng)招呼她回家，才依依不舍地告別。
早晨，冬霧彌漫。霧散之后，便開(kāi)始大聲晨讀。讀著讀著，不知不覺(jué)就下課了。我不由得往窗外望去。瞧瞧，校園真美啊!那青松的針葉上，凝著一層厚厚的白霜，仿佛身在仙境，散發(fā)著透明而神圣的光，神秘而又令人向往，像是一樹(shù)樹(shù)透著神秘色彩的秋菊;那落葉喬木的枝條上裹著銀白色的絲帶，宛如一株株白玉雕似的春華而秋實(shí)的樹(shù);垂柳銀絲飄蕩，灌木叢都成了潔白的珊瑚叢，千姿百態(tài)，令人撲朔迷離，恍惚置身于童話世界中。
黃昏，校園昏沉沉的，好像有千絲萬(wàn)縷的情緒似的，又像海水一般洶涌澎湃，能夠淹沒(méi)一切，還有一絲揭開(kāi)藏頭露尾般的裸露感。校園里的花草樹(shù)木形態(tài)萬(wàn)千，晶瑩透亮，伴著同學(xué)翻書(shū)時(shí)的輕微響聲，好像出征的戰(zhàn)士，披著銀色的盔甲;又好像是一片片戰(zhàn)帆在遠(yuǎn)航……
不知名的銀色小物在校園中飄飄灑灑紛紛揚(yáng)揚(yáng)。不一會(huì)兒，地上便有薄薄的一層。我走在校園的小路上，尋思著寫(xiě)作思路，地上薄薄的一層便為我唱出歡快的足音，伴著足音，我盡可展開(kāi)想象的羽翼，去追尋自己心中美好的回憶，去擁抱自己心中的幸福!
我深吸一口氣，一股涼浸浸甜滋滋的花香浸入我的心脾。我不由得想到一顆純潔的心，我忽然覺(jué)得校園是那樣純潔，那樣美好。臨近期末，我們深夜寒窗苦讀，為的就是能在眾多的人中脫穎而出。在初冬的校園里，我們不懼寒風(fēng)，不忘初心，堅(jiān)信勝者為王的道理，它的背后便是努力!在這個(gè)冬天，考出理想的成績(jī)，不辜負(fù)親人與師長(zhǎng)的期望，更是為了做的自己。
走在初冬的校園里，看著美如畫(huà)的校園，我剎那間明白了什么，腳步更加輕快，但帶著不同尋常的堅(jiān)定!十年樹(shù)木，育社會(huì)棟梁;百年育人，育經(jīng)緯之才。吶喊時(shí)刻，聆聽(tīng)青春，我們要用拼搏向青春致敬。
以美麗的冬初三中學(xué)生作文2
好久不見(jiàn)得太陽(yáng)露了面，湛藍(lán)的天空在白云的也映襯下顯得很高遠(yuǎn)。在老師的引領(lǐng)下，我們有了“一課游”的經(jīng)歷，心情可不是一般的愉快。
在教室外排好了隊(duì)，悄悄地經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)班級(jí)，從窗戶望去，看見(jiàn)有人驚訝、羨慕的表情，心里不免有些得意。腳跨進(jìn)了北邊的通道。“呼!”的一下，我感到寒風(fēng)吹打在臉上，冰凍住了肌肉。
風(fēng)灌進(jìn)了衣服里，我不禁縮起了脖子，和其他女生靠在了一起，仿佛這樣會(huì)暖和些。其他同學(xué)呢，也縮頭縮手的，好似是一只烏龜。個(gè)個(gè)臉上早己沒(méi)有了先前的高興，愁眉苦臉的。穿過(guò)通道，還有幾步路就是陽(yáng)光地帶了，看著滿地的金黃色，我不禁加快了步伐。
一到操場(chǎng)，溫暖的陽(yáng)光就包裹住了我。整個(gè)人就好像冰河融化了一般，變得軟綿綿的，抬頭望著太陽(yáng)，光不像夏天的時(shí)候，十分刺眼。它很溫和，好像媽媽溫柔的笑臉。陽(yáng)光灑在操場(chǎng)的每一個(gè)角落，整個(gè)世界都好像亮了起來(lái)，我不禁想要大喊一聲，歡笑一陣，但又怕會(huì)打擾到這份安靜的和諧。
我小跑著走到操場(chǎng)中央，腳底軟綿綿的，面對(duì)眼前的司令臺(tái)，閉了眼，我不禁想起了當(dāng)初軍訓(xùn)的時(shí)候。那時(shí)，我們剛相遇，便齊心協(xié)力地爭(zhēng)第一，雖然很辛苦，但過(guò)得充實(shí)又高興。
穿過(guò)操場(chǎng)，來(lái)到了“言子湖”。岸邊的幾株柳樹(shù)婀娜多姿，依舊青綠的柳枝垂入水中，好似是披著綠色外衣的秀美姑娘。樹(shù)葉兒有時(shí)輕輕抖動(dòng)，抖落掛在上面的水珠。瞧去，這柳樹(shù)更像是給湖泊遮上了簾子。
沿著湖岸走，綠瑩瑩的草地上，晶瑩的露水閃爍著亮光，像水晶似的清澈透明。在草地上，有一處涼亭，叫做“言子亭”。亭柱上有刻一幅對(duì)聯(lián)，是繁體字，盯著看了半天，也沒(méi)看懂。問(wèn)了老師，老師卻笑了笑，說(shuō)：“猜猜看?！蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地講開(kāi)了：“這是壇?！薄斑@個(gè)是淵。”“是體吧?！薄械膶?duì)了，有的不對(duì)。老師最后說(shuō)出了答案。
要是能坐在涼亭里，曬曬太陽(yáng)，看下書(shū)，那可是件愜意的事，但這亭子可不是單純用來(lái)休息的，聽(tīng)說(shuō)是前校長(zhǎng)為了增添文化氣息，特地建造的，直是別出心裁呀!
鈴聲響了，我們依依不舍地回了教室。陽(yáng)光依舊，和諧依舊，這溫暖的“一課游”，會(huì)令我一輩子記著吧!記住這冬天的校園!
以美麗的冬初三中學(xué)生作文3
翻飛的雪花，刺骨的寒風(fēng)，在我的眼中，冬就是這樣的。但當(dāng)月的初冬姍姍來(lái)到校園里的時(shí)候，卻不是那么寒氣逼人，而是充滿了詩(shī)意的美。
冬天來(lái)了，天顯得格外籃，藍(lán)得甚至有些透明，浮云朵朵，好像是一種點(diǎn)綴。在蔚藍(lán)色的天空映襯下，校園里的銀杏更顯得挺拔有力，枝干上長(zhǎng)滿了脆脆的黃葉。哦，春天時(shí)的綠意全無(wú)了。一片片的黃葉如一張張小手，似一只只蝴蝶，像一把把扇子。風(fēng)一吹，銀杏的枝丫便歪到一邊，像個(gè)孩子似的發(fā)出風(fēng)鈴般的笑聲，風(fēng)兒還不甘心，他撓著銀杏的癢癢，直到銀杏樹(shù)笑出了眼淚，這些“眼淚”就是落下的葉子，它們?cè)陲L(fēng)中旋轉(zhuǎn)，舞蹈，然后落下。于是整個(gè)草坪上全是亮閃閃，金晃晃的“眼淚”了。
操場(chǎng)欄桿旁的法國(guó)梧桐，也不約而同地釋放生命的輝煌。滿天滿地，全是一派黃色，它的葉子大的是我兩個(gè)手掌那么大，最小的卻只有一點(diǎn)點(diǎn)，大小不一，形態(tài)也不完全相同。最令我青睞的還是這些梧桐的色澤。有的呈土黃，有的呈絳紅，有的上端是黃色，下端卻還是嫩綠，有的一片葉子上有三種顏色的漸變……每每走到這里，我總是忍不住想要駐足觀望。
校園里的中央草坪有一些小草還頑強(qiáng)地維持著最后的綠意，在一片枯黃從中，它們顯得分外美麗。草坪上噴泉里的小魚(yú)，全然不覺(jué)外面的冷，游得正歡，這綠草，這小魚(yú)，不就是我們的寫(xiě)照?!我們近乎貪婪地吮吸知識(shí)的甘霖，在何時(shí)都充滿朝氣與蓬勃的生命力!操場(chǎng)上的脫去棉襖的學(xué)生，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，男生們或抱著足球，或抱著籃球，頭上的汗珠落在塑膠跑道上，與冬天近乎寒冷的天氣形成反差，操場(chǎng)上因?yàn)橛辛怂麄冑u(mài)力的奔跑，因?yàn)橛辛怂麄冿S爽的英姿，整個(gè)冬天便不再死氣沉沉，而是顯得充滿活力與熱情。
校園里的初冬，藏在一點(diǎn)一滴中;校園里的初冬，沒(méi)有什么一片白色，而是金黃遍地;校園里的初冬，顯得優(yōu)雅而熱鬧!
初冬的風(fēng)吹著，百年銀杏，法國(guó)梧桐，還有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)交織在一起，編織出美麗而詩(shī)意的——初冬的校園!
以美麗的冬初三中學(xué)生作文4
秋末冬初，空氣中彌漫著一股冷氣，天空因此而漸入了陰霾，綠樹(shù)因此而蕭條了自己，河流因此而縮減了身材……
冬，是令多少人不愿離開(kāi)床鋪的季節(jié)，是讓多少清潔工人厭煩的季節(jié)，是使自然脫離了生命氣息的季節(jié)。直至柳絮飄飛、冰雪漸融，人們才長(zhǎng)出了口氣，冬天，那個(gè)令人討厭的冬天終于走了。然而，人們只知這是一個(gè)讓自己戴上厚重裝備的季節(jié)，卻不知，這也是一個(gè)讓人喜不勝收的季節(jié)!
冬，是大自然的慈愛(ài)
一提起冬天，我第一個(gè)想到的便是暖暖的床，在那些日子里，沒(méi)有所謂的席夢(mèng)思，鋪里墊著的是一層厚厚的稻草。對(duì)于我們農(nóng)村的孩子來(lái)說(shuō)，冬，是躺在母親懷里的季節(jié)，只因那曬飽了太陽(yáng)而散發(fā)著溫暖的稻草是大自然母親的巧作，也是我們母親用粗糙的雙手細(xì)心的鋪下的。冬，是大自然對(duì)于世人的仁慈!
冬，是大自然給予世間的恩賜
春夏，都在為秋天的收獲而準(zhǔn)備，秋天，卻是因收獲而忙碌，只有冬天，人們有閑暇的時(shí)間為家人裁一身新衣，為家里添幾件像樣的物什，為忙碌了近一年的自己輕輕說(shuō)聲“晚安”。冬天的夜晚寧?kù)o致遠(yuǎn)，偶有的幾聲狗叫顯得格外響亮，偶有的幾天太陽(yáng)也成為人們不可多得的歡樂(lè)，清洗臟物是必須的。而在晴朗的午后，壩子里的喧囂，是大人們的閑聊，是孩子們的歡笑，他們相互訴說(shuō)著一年的故事。冬，充斥著對(duì)世人的恩賜!
冬，是對(duì)希望的追求
這個(gè)季節(jié)，一片寂靜，不見(jiàn)了往日的翠綠，沒(méi)有了流水的喧嘩，沒(méi)有了鳥(niǎo)雀的呢喃。它讓人覺(jué)得乏味，也令我們迷茫。但是，在那深深地泥土里，在那厚厚的冰層下，在那蕭條的森林中，卻有無(wú)數(shù)的生命在醞釀，有無(wú)數(shù)的綠意在蔓延，在不為人知的背后，為春的到來(lái)，做好了獻(xiàn)身的準(zhǔn)備，它的心中充滿著希望，它等待著浴火!冬，是對(duì)希望的追求!
冬，是琉璃窗上的一朵冰花，只為綻放的那刻美麗!是深谷里的一聲輕響，只為生的延續(xù)!冬，是來(lái)自天界的一汪清泉，只想洗滌人間塵埃!
冬，是美麗的，雖時(shí)常陰沉，卻也飽含深情!
冬，是溫暖的，雖少有艷陽(yáng)，卻也暖人心懷!
冬，是慈愛(ài)的，雖蕭條冷漠，卻也蘊(yùn)藏生機(jī)!
以美麗的冬初三中學(xué)生作文5
似乎一夜之間冬天就來(lái)了，仿佛這是秋和冬一條明顯的界限。
一夜北風(fēng)之后，院子里的那一小片積水，竟成了平整的光滑的堅(jiān)硬的小溜冰場(chǎng)，孩子們?cè)缟仙蠈W(xué)的時(shí)候，一個(gè)個(gè)地如同約好了一般，都從它的上面溜了過(guò)去。小區(qū)里樹(shù)枝上的殘葉徹底失去了曾經(jīng)的青翠和神采，仿佛一夜間就變得干枯而卷曲。
大街上一層霧氣籠罩著。步行的人，都穿上了羽絨服，把羽絨服的領(lǐng)子圍得緊緊的，戴在頭上的帽子系上了抽帶，眼睛的下面扣上了一個(gè)大口罩。帽子的邊緣上都凝上了一層白白的霜雪。他們都失去了往日的悠閑與沉穩(wěn)，一個(gè)個(gè)匆匆忙忙的，像是有人在追趕著他們。汽車(chē)仿佛也怕冷，在大街上急匆匆的，速度似乎比平日加快了，平日不見(jiàn)一點(diǎn)煙霧的排氣筒里，也噴出了白色的霧氣。它仿佛要用它的一點(diǎn)點(diǎn)“哈氣”來(lái)驅(qū)散周?chē)睦錃狻？墒?，人們?jiàn)到這白氣，卻越發(fā)感覺(jué)周身的寒冷。
大街兩旁的商店，往日里的這個(gè)時(shí)候，差不多都拉起了卷簾門(mén)，有的甚至把商品擺到了外面，今天像是各家商店串通好了要罷市，一家商店的門(mén)都不開(kāi)。一只小狗從一家商店的門(mén)前弓著腰一溜小跑地向北去了。它或許是一只流浪狗，真如此，它可要遭罪了。
校園里，學(xué)校的院中一個(gè)人也沒(méi)有。校園中的樹(shù)木、操場(chǎng)、花壇，連同那高大的教學(xué)樓，像是都被這冷給凍凝了。風(fēng)雖吹著，樹(shù)枝不晃動(dòng);人雖走著，操場(chǎng)寂寥而空蕩;花雖開(kāi)著，花壇上只有霜和土;樓在矗立著，樓外笑語(yǔ)歡聲不見(jiàn)了一絲蹤影。
一路上，手上還戴著手套，兩手卻如同赤裸裸地露在外邊一樣，凍得手指頭像被貓咬了一般得痛。到了教室里，暖氣跟前是一堆同學(xué)，有的把手放到了暖氣上，有的用嘴上的哈氣哈著雙手。
“天真冷!”一個(gè)同學(xué)進(jìn)教室了?！敖裉煺胬?”又一個(gè)同學(xué)進(jìn)教室了。
冬來(lái)了，天真的冷了，不過(guò)一冬的凜冽才剛開(kāi)始，長(zhǎng)達(dá)四五個(gè)月的冰凍才剛形成。冬來(lái)了，我們就要挺住，像梅那樣“凌寒獨(dú)自開(kāi)”，像松那樣“挺然屹立傲蒼穹”。迎接冬天，挺住冬天，特別是挺住我們自己的冬天，那樣，我們就擁有了四季!
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