我與書(shū)的故事征文匯總(2)
我與書(shū)的故事征文匯總
我與書(shū)的故事征文篇7:
作者:羅運(yùn)鴻
人是活的,書(shū)是死的,但可以讀活。讀書(shū)就是一盞引路的照明燈。我是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”,書(shū)已經(jīng)成了我生命里的一部分,讀書(shū)的時(shí)候,我自己也融入其中了。
記得四五歲的時(shí)候,開(kāi)始讀一些故事書(shū),如《白雪公主》、《海的女兒》、《小裁縫》,認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的字。漸漸地這一類(lèi)的書(shū)又變得乏味了。我在榮昌新華書(shū)店看書(shū)時(shí),那些少兒書(shū)像磁石一樣吸引著我。科普百科全書(shū)真是太好看了,什么地球,月球、行星讓我看的如癡如醉,其內(nèi)容有趣極了,可以用超級(jí)超級(jí)有滋味來(lái)表達(dá)。書(shū)買(mǎi)回來(lái)了,我就愛(ài)不釋手,先親三下,就開(kāi)始啃!早上、中午、晚上都在看,睡覺(jué)時(shí)也得翻上十頁(yè)!
書(shū)讓我明白了許多道理,一個(gè)愛(ài)書(shū)的人,他必定不會(huì)缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友,一個(gè)好的老師,一個(gè)可愛(ài)的伴侶,一個(gè)安慰靈魂的教父。
我與書(shū)的故事征文篇8:
作者:劉智洋
像蜂蝶飛過(guò)花叢,像泉水流經(jīng)山谷,我每憶及童年時(shí)代,就禁不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉中,童年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)面,也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。
記得是小學(xué)四年級(jí)時(shí),雷歐幻像作品《查理九世》風(fēng)靡一時(shí),我也不例外??慑X(qián)從哪來(lái)呢?就在這千鈞一發(fā)之時(shí),老師給不買(mǎi)磁帶的人退回了錢(qián),我興奮地立刻拿那錢(qián)買(mǎi)了一本《查理九世》。
我對(duì)《查理九世》愛(ài)不釋手,只要一有時(shí)間就就捧起來(lái)讀,一目十行,囫圇吞棗。書(shū)中的悲歡離合常常使我浮想聯(lián)翩,牽腸掛肚。
有一次,我在床上睡不著,就津津有味地看《查理九世》,漸漸的,仿佛身臨其境一般,進(jìn)入大海,壯觀的亞特蘭蒂斯好像就在眼前。
我與書(shū)就像一對(duì)形影不離的好朋友,它陪我學(xué)習(xí),伴我成長(zhǎng),正如陳壽所說(shuō):一日無(wú)書(shū),百事荒蕪。
我與書(shū)的故事征文篇9:
作者:王亞寧
書(shū),是人類(lèi)的“長(zhǎng)生果”,這個(gè)形容使我倍感親切。
一開(kāi)始入學(xué),那時(shí)候很悶,爸爸也不讓看電視。因?yàn)橐荒昙?jí)是在打基礎(chǔ),要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一年級(jí)打不好基礎(chǔ),以后學(xué)習(xí)就好很吃力,跟不上。所以不讓我看電視,也不能看漫畫(huà),打基礎(chǔ)的時(shí)候會(huì)影響學(xué)習(xí)??墒欠帕藢W(xué)后除了吃飯’寫(xiě)作業(yè)、和睡覺(jué)以外,我有的是時(shí)間,于是,我便讓爸爸給我買(mǎi)了課外書(shū)。
我一開(kāi)始是看的是沈石溪的動(dòng)物小說(shuō),那是我只對(duì)自己說(shuō):我是在打發(fā)時(shí)間。可是后來(lái),我卻覺(jué)得書(shū)成看了我的知心朋友。它天天都給我講許多有趣的故事?!豆废蟠髴?zhàn)》是我笑聲連連,《最后一頭戰(zhàn)象》又使我揮淚如雨。從那時(shí)起,我和書(shū)就擁有了不解之緣。因此,我喜歡讀書(shū),我愛(ài)讀書(shū)!因?yàn)闀?shū)是一位會(huì)和你談心的朋友。
在高爾基的眼里,書(shū)是階梯;在莎士比亞眼里,書(shū)是營(yíng)養(yǎng)品。而在我眼中,書(shū)就是最璀璨,最明亮的珍珠!
我與書(shū)的故事征文篇10:
作者:余柯宇
聽(tīng)媽媽說(shuō),在我很小的時(shí)候,我就喜歡拿著書(shū)玩,雖然那時(shí)還不識(shí)字,也看不懂書(shū)的內(nèi)容,但我只要盯著書(shū),嘴里就會(huì)發(fā)出“啊、啊……”的聲音。隨著年齡的增長(zhǎng),書(shū)與我結(jié)下了不解之緣。在以后的日子里,我便千方百計(jì)地接近它,試圖了解它,我一次又一次地約它出來(lái),從它那泛著清香的扉頁(yè)中,走向一個(gè)個(gè)陌生而又新鮮的世界。書(shū)架上琳瑯滿目的書(shū)籍,它們?nèi)俏业膶氊?,從小時(shí)候的《安徒生童話》到現(xiàn)在我最?lèi)?ài)看的《中國(guó)古典四大名著》,從天文到地理、從周刊到小說(shuō),什么樣的書(shū)只要投入我的懷抱,我都是愛(ài)不釋手。多少次捧著書(shū)入睡,多少次為了買(mǎi)一本書(shū)而跑遍全城,多少次拿起書(shū)本來(lái)趕走無(wú)聊。
在我煩惱的時(shí)候,我會(huì)從中找尋快樂(lè);在我疑惑的時(shí)候,我會(huì)從中找到答案……每次出門(mén)旅游,我背包總也少不了一本書(shū),因?yàn)槊姘侨怏w上的食物,書(shū)就是我精神上的食物。就像高爾基所說(shuō):“熱愛(ài)書(shū)吧,這是知識(shí)的源泉!只有知識(shí)才是有用的,只有它才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理智的人,成為能夠真正愛(ài)人類(lèi)、尊重人類(lèi)勞動(dòng),衷心地欣賞人類(lèi)那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人。”
我與書(shū)的故事啊,就如天上閃爍的星星,總是數(shù)也數(shù)不清;我與書(shū)的緣分啊將會(huì)是一輩子。
我與書(shū)的故事征文篇11:
作者:陳思穎
一本令我思緒萬(wàn)千的書(shū)。
一只白色的鷹,一條用紅頭繩縛著的布條,一個(gè)因采花而掉進(jìn)峽谷的女孩兒,一個(gè)跟隨著直覺(jué)前行的執(zhí)著的男孩兒,一個(gè)奇異而玄妙的故事……
荒漠、草原、大山、村落、峽谷……一匹具有“靈性”的馬?;秀?、迷茫、搖擺、清醒、堅(jiān)定……根鳥(niǎo)帶著我游走于現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻之間。
這本書(shū)的封面總給我一種不知該如何去形容的感覺(jué)。背景是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的一個(gè)村落,近景是一棵沒(méi)有葉子的樹(shù),樹(shù)下坐著一個(gè)農(nóng)民,樹(shù)的左上角是一匹會(huì)飛的白馬,上邊兒坐著一個(gè)身著黑衣的男孩兒。
在看完這本書(shū)后,我做了一個(gè)與根鳥(niǎo)相似的夢(mèng),把這本書(shū)的內(nèi)容大致“重溫”了一遍。從心理學(xué)的角度分析,人的夢(mèng)大概能顯示出他潛意識(shí)里所想去做的事情。也許我也像根鳥(niǎo)一樣那么執(zhí)著。也許吧。根鳥(niǎo)這個(gè)形象刻畫(huà)出了絕大部分人的大半輩子,但很少有人能夠做到在最后堅(jiān)定自己的信念。
當(dāng)初在圖書(shū)館“游蕩”時(shí),無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了這本書(shū)。它的封面令我著迷,追求美感與夢(mèng)幻的我毫不猶豫將它買(mǎi)回了家。好在這本書(shū)沒(méi)“辜負(fù)”我的“任性”,《根鳥(niǎo)》——它成了我的書(shū)架上“曹文軒純美小說(shuō)系列”的第一本藏書(shū)。在這后來(lái)又陸續(xù)添置了幾本這個(gè)系列的書(shū)。
我跟隨著根鳥(niǎo)在夢(mèng)幻中游走,在幻想與現(xiàn)實(shí)中體驗(yàn)真實(shí)的人性。
我與書(shū)的故事征文篇12:
作者:覃麗燕
“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”是人類(lèi)精神的糧食。
好書(shū)像營(yíng)養(yǎng)品一樣滋潤(rùn)我們的心田,像朋友一樣陪伴我們的人生,像窗戶一樣打開(kāi)我們的世界,給我們力量、勇氣和智慧。童年時(shí),我總是如饑似渴的津津有味的看書(shū),我常為《賣(mài)火柴的小女孩》的悲劇而哭泣,曾為《老夫子》而歡笑,為《海的女兒》的善良而感動(dòng)……它們把我?guī)нM(jìn)那奇妙的世界,把我引進(jìn)了書(shū)的世界,文學(xué)的世界。隨著年齡的增大,不知何時(shí),那一本本著名的書(shū)不知不覺(jué)替換了我手中的童話,我漸漸地沉迷在書(shū)的世界中,《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了人需要堅(jiān)強(qiáng);《寬容的金》讓我懂得了什么什么是寬容……
在書(shū)中,有著無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè),哪怕是一篇短短的文章,也能讓我心情格外舒爽,哪怕是一則小小的寓言,也能讓我豁然開(kāi)朗。在書(shū)的海洋里,你首先感受到的是寬厚和包容。進(jìn)入書(shū)的海洋里的鑰匙,每個(gè)人都有一把,無(wú)論你是什么身份,你都可以享受書(shū)中的酸甜苦辣。
書(shū),給了我童年的樂(lè)趣和美好的享受,教我去思索人生,使我從幼稚走向成熟。我愛(ài)讀書(shū)。