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開心的初一生活作文

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開心的初一生活作文

  新的環(huán)境,新的感受,我用心來訴說我的世界。我知道:我的初一生活,明天會更好!下面是學習啦小編為大家精心推薦的開心的初一生活作文,希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>

  開心的初一生活作文篇1

  快樂的初一生活

  小學畢業(yè)的第一個學期—初一。在這個期間,我們哭過,仍然堅強,我們笑過,風采依舊,不論什么,我們都能戰(zhàn)勝??傊?,初一我很滿足。離自己最近的快樂便是在科技活動月。

  我很榮欣的加入了這個活動——雞蛋撞地球。我驚喜交加,于是和小果子合作,準備制作雞蛋保護器。我們用一個可比克類型的小圓柱形鐵盒,剝下包裝,貼上卡紙,里里外外準備好泡沫,從外面一看,宛如一座冰山,紅色的盒身外大片的白雪,就像《濟南的冬天》里一樣,一座山滿披白雪,又露出點點紅色,像一位少女一般。真不錯,我暗自贊嘆。心中的自信滿滿,渴望早日參加比賽,好大顯威風。

  日思夜熬,期盼的日子總算來臨。比賽的老師說了這次我們的表演順序按抽簽來定,我心中頓時開始求天求地要求個好順位,大概就3,4號吧,各位大神,麻煩幫幫忙吧。我閉上眼睛一模,慢慢地打開,一瞥太好了,3號。這正是我朝思夜襲的數(shù)字啊。感謝上帝啊!不過其他班級也有一個倒霉蛋,保護器還沒做好了,就抽到了1號,真是不幸啊。

  比賽開始!隨著老師一聲令下,我們大家的膽都提了起來。“1號開始”老師說只看那位同學慌慌張張的走上來,心中恐怕早已聽天由命了吧。他隨手一扔,“當——”,一聲脆響,在外包裝的瓶子碎了,我們大家都以為必輸無疑,不料,先下去的那個同學歡呼道“雞蛋沒碎!”那個同學頓時興奮起來,急急地跑下去看了。

  接下來的2號卻不行了,不僅殼毀蛋亡,蛋黃更是流了滿地。終于到我們了,我激動地走上前,摸著盒子上熟悉的位置,輕輕一放,盒子瞬間落地。同樣是“當”的一聲,但是外科沒有碎掉,果不其然,雞蛋也是好的。“耶”,我歡呼道,高興的竟忘了通知小果子,等到他下來問我時,我才回過神。

  接下來4號,5號……成功的并不多,這更加堅定我成功的信心。數(shù)日后,結(jié)果發(fā)下來了,出乎我意料的是,我們得了第六名。這時我才意識到,過度的自信,其實是驕傲啊。我暗下決心,下次,我一定要進步!

  開心的初一生活作文篇2

  初中生活,我快樂

  當我們進入中學后,有很多新鮮的事物,讓我們感到好奇;新學期中也有很真誠的友誼,讓我們感到快樂。

  進入新學期的第二天,體育老師帶我們上了第一節(jié)體育課。在小學,老師根本就沒有帶我們上過正規(guī)的體育課,只不過讓我們自己在操場上玩玩。在中考時,體育還要算上三十分呢!老師和我們講過了安全防范意識,便帶我們來到了操場,老師把我們按身高排好隊后。便讓我們立定站好。然后便讓我們進行了稍息,向右看,報數(shù)等項目,這些事物在我們眼里看來都非常新鮮。接著老師有讓我們?yōu)椴賵雠芰巳Γ砂盐覀兘o累壞了。當下課鈴聲響起,我們才戀戀不舍地回到了教室我們班的同學都非常喜歡上體育課。

  開學已經(jīng)一個星期多了,我在班上已經(jīng)有了不少好朋友。有些是經(jīng)過學習活動相互認識的,更多的是下課是和別人在一起玩,碰到了,互相詢問姓名,互相交流,便也都成了好朋友。比如我的好朋友張進文,那一次,語文老師讓我們訂語文報,讓我統(tǒng)計。坐在我旁邊的張進文第一個對我說:“杜超,我訂語文報,我叫張進文。”我在紙上把這個名字記了下來,也在心里把這個名字記了下來。記的后來又一次,上體育課時,老師讓我們圍著操場跑三圈,結(jié)果我一不小心,一下子跌倒在地,腿上膝蓋跌破了一小塊,感到很疼。這時張進文走了過來,拿一張創(chuàng)口貼把我跌破的地方貼上了。我們的感情更加深厚了!

  中學的生活讓我感到快樂,感到高興。

  開心的初一生活作文篇3

  初一生活感受

  六年的時光轉(zhuǎn)瞬飛逝,在邁入初中校園的那一刻,我第一次感受到了孤獨的味道,放學時沒有同伴,傷心時沒人安慰。初中的生活壓得我喘不過氣來,但卻只能任淚水沾濕衣襟。

  但事實上,我發(fā)現(xiàn)有時我也擁有快樂!

  “哈哈哈……”耳邊永遠是自習課后桌的歡聲笑語。一個個幽默的笑話,一個個有趣的謎語,為大家緊張的學習之余帶來了許多的快樂。同樣,也是他把快樂傳遞給了我。從此,眼角的淚水消失了,我的臉上更多的是開心的微笑。

  “高興點,一次考試代表不了什么。”朋友是剛剛認識的一位新同學。他的安慰像春風細雨一樣滋潤著我的心田,足以讓我感受到孤獨時渴望的那種溫暖。

  “認真聽,我再講一遍。”數(shù)學課上,老師一遍又一遍的講解著幾何問題。陌生的課堂,陌生的同學,陌生的老師,但講課的那番熱情并不陌生。

  一個月后,我慢慢融入了這個集體。課上,同學們聚精會神地聽講;課下,同學們也是爭先恐后的寫作業(yè),教室中只剩下沙沙的寫字聲。

  新的環(huán)境,新的感受,我用心來訴說我的世界。我知道:我的初一生活,明天會更好!

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