人類有了語言就可以積累知識形成文化。有了文字就可以記錄語言、交流信息。語言把人和動物區(qū)分開來文字把人類社會的原始階段和文明階段區(qū)分開來。文字更打破了語言在時(shí)間上和空間上的限制將語言傳送到遠(yuǎn)方擴(kuò)大了語言的交際功用。以下是幾篇遨游漢字王國的作文，歡迎大家閱讀!

　　遨游漢字王國作文一：

　　這次遨游漢字王國使我受益匪淺。在這個(gè)單元的學(xué)習(xí)中，我體會到了字謎的有趣，諧音的趣談，還有因?yàn)橹C音而引發(fā)的后果和笑話。我還知道了漢字是倉頡發(fā)現(xiàn)的，在幾千年的歷史中，字體發(fā)生了很大的變化，從甲骨文到行書。有些文章則提醒人們不要寫錯(cuò)字。

　　我印象最深，收獲最多的的一篇文章是《甲骨文的發(fā)現(xiàn)》。里面說王懿榮生病了，醫(yī)生開的藥里面有一味藥叫龍骨。他非常奇怪，便去研究這個(gè)龍骨，最終發(fā)現(xiàn)了甲骨文。從這個(gè)故事中，我懂得了：在生活中，要做一個(gè)有心人。應(yīng)該培養(yǎng)自己留心觀察、善于思考的好習(xí)慣。

　　《一點(diǎn)值萬金》這篇文章寫了烏魯木齊某掛面廠從日本引進(jìn)了一條掛面生產(chǎn)線，之后又用18萬元買了1000卷塑料包裝袋。日方印刷廠錯(cuò)把塑料包裝帶上的“烏魯木齊”印成了“鳥魯木齊”，就是這一點(diǎn)之差，使18萬元的產(chǎn)品付之東流，成了一堆廢品。要是檢查人員和掛面廠再細(xì)心一點(diǎn)的話，或許后果就不會那么慘重了。這提醒了人們千萬不要寫錯(cuò)字，不然有時(shí)會付出慘痛的代價(jià)。

　　遨游漢字王國不僅使我和漢字成了好朋友，還讓我學(xué)會了猜字謎，激起了我對漢字的無限興趣!我多么希望能在漢字王國多轉(zhuǎn)一會兒，多收獲一些知識呀!

　　遨游漢字王國作文二：

　　王小湖是個(gè)錯(cuò)別字的天才大王，自命笑語聯(lián)想師——錯(cuò)字至尊。有一天，他正在寫作文，大肆胡編之后，感覺有些疲憊，便瞇著眼睛進(jìn)入了自編自導(dǎo)自演的笑話情境之中。

　　不知不覺，王小湖忽然覺得眼前一黑，當(dāng)他睜開眼睛時(shí)，看見了一座奇怪的城堡。可他想進(jìn)去時(shí)，卻被長得像一個(gè)個(gè)漢字似的守城士兵攔住了。守城人說：“你若想進(jìn)入城堡，必須先回答我的問題。你知道入城‘筆令’是什么嗎?”這時(shí)旁邊有一個(gè)人悄悄告訴王小湖：“字典國王是最崇高的。”王小湖聽了，馬上寫出“子典圖王是最崇高的”。可是士兵大喊：“一派胡言，趕出去!”王小湖一心想進(jìn)城，當(dāng)然不會服輸，他瞅準(zhǔn)了機(jī)會，混在人群當(dāng)中，偷偷溜了進(jìn)去。

　　王小湖走在城堡的大街上，看見這里的人都長得方頭方腦的，而且人人身上都掛著一支筆，好奇怪!街上還有許多賣小吃的攤位，攤主在熱情地招呼顧客。此時(shí)，他也覺得肚中饑餓，便來到一個(gè)攤位，“老板，牛肉面多少錢一碗?”老板說：“不要錢，請您留一副對聯(lián)吧。”王小湖想了想，從老板那借來筆，提筆寫道：“脫口而出既成對，望眼欲串牛肉面。”老板聽罷，不由大怒：“你是什么人，到這里玷污我字典王國的榮譽(yù)?對聯(lián)對的一般不說，竟出了‘既’和‘串’兩個(gè)錯(cuò)別字!我們這沒你這樣的人，走，見官去!”

　　王小湖這才知道自己身處何方。話說這字典王國人人遵紀(jì)守法，說話寫字無一差錯(cuò)，所以很少有見官的。一聽說有這么個(gè)笨蛋被拉去見官，全國的字民們都來看熱鬧。只聽大老爺“啪”的一聲拍碎了驚堂木，“大膽小孩，姓甚名誰?來自何方，要往何處?從實(shí)招來!”此時(shí)王小湖早被嚇得屁滾尿流，大汗淋漓，哆哆嗦嗦地說：“老爺饒命!小人姓王名小湖，我來自我家，要回我家。我只是常寫錯(cuò)別字，沒做過壞事呀!大老爺，請您明察呀!”字民們聽了，憤怒至極，“原來你就是王小湖，好哇，我們大家還有帳沒跟你算呢，自己倒送上門了。你把堂堂‘美’女，變成霉氣十足的女人——霉女;把‘俊男’變成‘菌男’;把‘大吃一驚’寫成‘大吃一斤’，害得人人見了狗屎都‘大吃一斤’，還說你無罪，招打!”

　　“啊——”，王小湖大叫一聲，摔到了地上。從那以后，再也沒寫過錯(cuò)別字。

　　遨游漢字王國作文三：

　　漢字是我們中華民族多年的精髓，是我們的心血，如果沒有漢字，我們將失去人與人最基本的交談。

　　我們生活的一切都不開漢字，可以說漢字是我們生活中不能沒有的東西，它可以給我們帶來歡樂，帶來樂趣，如果沒有漢字，我們的生活十分枯燥。我以前總認(rèn)為漢字十分的乏味，無聊死了，可看了這些漢字的來歷和演變后，我才發(fā)現(xiàn)漢字有這么大的意義，從此我對漢字的印象轉(zhuǎn)變了，不禁贊嘆起它來，漢字從甲古文到金文，從金文到小篆，從小篆到隸書，從楷書到草書，后來再從草書到行書，演變到像我現(xiàn)在這樣的漢字，這一系列的變化，給人展示了中國漢字捉摸不透的魅力，中國漢字你別看他簡單，里面卻有說不盡的含意，許多人因?yàn)閷戝e(cuò)一個(gè)字導(dǎo)致很大損失，可見，漢字對我們是多么重要啊!

　　有些人因?yàn)榇中膶戝e(cuò)了許多字，這些字五花八門，如：打折的折有人寫我加了一筆，變成了打“拆”，尋人啟事的事，寫成了尋人啟“示”，啤酒的寫成了啤“灑”，有的人更譜，居然寫成啤“九”，更有甚者，最基本的防火栓寫成的“放”火栓，還有的人商品的商下面寫成同字……錯(cuò)字多得講不完，有些人可能會嘲笑這些人，可有沒有想過自己是否在生活中，有類似小馬虎呢?這更體現(xiàn)出了中國漢字的重要，可見中國漢字還是有很深學(xué)問呢，要想把漢寫好，只要不粗心，認(rèn)真學(xué)習(xí)，這樣的錯(cuò)誤就會大減少。

　　通過這一單元的學(xué)習(xí)，我明白了中國漢字的重要，做什么事業(yè)都不能馬虎，稍微一點(diǎn)馬虎很有可能錯(cuò)上加錯(cuò)。

　　遨游漢字王國作文四：

　　這個(gè)星期，在與文萊是的帶領(lǐng)下，我和同學(xué)們一同去遨游了漢字王國，感受到了漢字的無窮魅力。

　　在本次綜合性學(xué)習(xí)中，我們閱讀了許多則閱讀材料。其中，給我留下印象最為深刻的，是《甲骨文的發(fā)現(xiàn)》。這篇文章建德市清朝光緒年間，有一個(gè)叫王懿榮的學(xué)者，在生病服藥時(shí)發(fā)現(xiàn)有一味叫“龍骨”的藥，上面可有似字體的痕跡。經(jīng)過他再三的研究，發(fā)現(xiàn)這的確是一種文字。后來，人們把這種文字成為“甲骨文”，隨后出土了一大批“龍骨”，于是，我國文字領(lǐng)域就又多了一門“甲骨學(xué)”。

　　讀了這則閱讀材料，我覺得王懿榮是一個(gè)十分細(xì)心留意生活的人。因?yàn)?，生病服藥有用?ldquo;龍骨”的，肯定不只他一個(gè)，可為什么只有王懿榮一人發(fā)現(xiàn)了“甲骨文”呢?因此，我懂得了：我們在生活中，要做一個(gè)有心人，應(yīng)該培養(yǎng)自己留心觀察、善于思考的好習(xí)慣，就還有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造、有所成就。

　　除此之外，我還學(xué)習(xí)、認(rèn)識到了關(guān)于漢字的字謎、諧音、來源以及演變過程等知識，感受到漢字的有趣和奧妙。再次，我不得不稱贊漢字：

　　中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。