中學(xué)生作文欣賞:我這雙手啊
學(xué)習(xí)啦:人有時(shí)候就是控制不住自己的雙手,以至于做下一些后悔莫及的事情。下面我們來(lái)看看這篇《我這雙手啊》。
我這雙手啊,好像不聽(tīng)我的話了,總是要?jiǎng)觼?lái)動(dòng)去。我承認(rèn)其實(shí)是我自己手多,不客氣說(shuō),就是“手賤”好吧。
上午第二節(jié)下課后是我們的大課間,要跳大繩。田老師對(duì)我們要求嚴(yán)格,只能跳大繩,不能打籃球。可我明明看見(jiàn)我班的劉子銘同學(xué)拿著籃球跑了下去,估計(jì)是想利用大課間的美好時(shí)間來(lái)過(guò)一下“籃球癮”。
跳大繩的地點(diǎn)就在籃球場(chǎng),這就給了想打籃球同學(xué)的地利之便。我排著隊(duì)伍在跳繩,忽然一個(gè)球向我滾了過(guò)來(lái)。要不要接住呢?接住球有沒(méi)有嚴(yán)重后果呢?不容過(guò)多猶豫,最終,在我強(qiáng)烈的“碰球”欲望下,球還是讓我給拿了起來(lái)。我原地拍打了兩下,手拿住球,舉過(guò)頭頂,做出準(zhǔn)備把球投出去的姿勢(shì),我蓄力待發(fā),一副全神貫注的樣子。
我胸有成竹:“各位!看好了啊!”一拋球與籃框完美的隔出了大約10厘米的距離,真是遠(yuǎn)在天邊,近在眼前啊!居然連板都不給我碰一下直接出界了。旁邊的同學(xué)都一臉嘲笑:“切,好水喔!”我這么完美的動(dòng)作卻換了無(wú)比尷尬的局面。真是連“老臉”都丟盡了,我不服氣,把球再次撿回來(lái),連續(xù)投了好幾球,但跟我想象中的可真是天差地別。
正當(dāng)我們玩得起勁的時(shí)候,姍姍來(lái)遲的田老師看見(jiàn)有人在玩籃球,就笑了:“正好想找人寫作文,來(lái)來(lái)來(lái),凡是碰過(guò)籃球的都寫一篇。”好家伙,田老師一下子就收獲了好幾篇作文。
好后悔,我這雙手啊,就不應(yīng)該撿起這個(gè)球!
作者:劉斌
公眾號(hào): 飛老和他的孩子們
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