關(guān)于我最熟悉的人的作文1

　　媽，一個(gè)熟悉的名詞。

　　每一個(gè)人都有自己的母親，但是，并不是每一個(gè)人都能享受到母愛。還有一些人一輩子都期望被母親愛一次，可是，人生就是這樣沒有一個(gè)人是太幸運(yùn)的，那些人期盼的，我們有那就應(yīng)該多多珍惜多多保護(hù)。有一些人不知道珍惜到了最后才知道了母親的可貴性。

　　我有一次，自己面對了一個(gè)自己不能解決的問題，我一直相信著獨(dú)立是我應(yīng)該面對的第一個(gè)人生難題，我一定要克服它最后取得第一個(gè)人生難題的勝利。可是忘記了一個(gè)最重要的元素那就是媽媽，要獨(dú)立的生活，但是也不能忘記遇到困難時(shí)有一個(gè)人在你的身后替你擋著——媽媽。那個(gè)人是解救你一生的人;也是守護(hù)你一生的人;更是珍惜你的人。欣慰他們知道不管是兒子還是女兒都是他們自己的一部分，他們知道珍惜。而我們呢就應(yīng)該比他們更知道珍惜。

　　雖然有時(shí)候他們會大發(fā)雷霆，還會打你，但是要知道一個(gè)道理--打在兒身痛在娘?有時(shí)候每個(gè)人都在疑惑在這個(gè)問題?是不是一個(gè)不真實(shí)の言語，但是確實(shí)是這樣每一個(gè)母親都希，望子成龍每一個(gè)母親都希望望女成鳳。

　　一個(gè)母親的?難道是好懂得嗎!

　　幸福對每一個(gè)人來說，一個(gè)熟悉的名詞。即使沒有媽媽，也期待著見媽媽一眼，因?yàn)榭匆妱e人都在媽媽的呵護(hù)下健康的成長。我有一個(gè)媽媽，她跟，一個(gè)疼我的母親一樣;一個(gè)愛我的母親一樣;因?yàn)槟?，就是我的母親。我愛她。他用一生來守護(hù)我。

　　關(guān)于我最熟悉的人的作文2

　　生命中有許多熟悉的親友，隨著時(shí)代變遷，人的成長‘成熟，往往變的不再熟悉。少年的好友，因多年未再交集，記憶中的他不曾有變。所以在我內(nèi)心中他是我最熟悉的一個(gè)人?；貞涍^去，，春風(fēng)送暖相伴，夏日酷暑玩鬧。深秋十月離別，那個(gè)冬天，一切回到原點(diǎn)，卻不曾相忘。

　　認(rèn)識他是在個(gè)和煦的春天，陽光明媚不怎么曬人，于是我決定去打球。他也剛好出門。我們互相打勒個(gè)招呼。他是新搬來的鄰居。遠(yuǎn)親近鄰，按道理我們該互相認(rèn)識?？赡芪覂啥急容^沉悶。所以沒什么交集。到勒場地。發(fā)現(xiàn)他跟在我后面。一問，原來他也是來打球的。然后我們被分到勒一隊(duì)。在場上彼此默契不錯(cuò)。散場后我跟他結(jié)伴回家。

　　路上，我們聊勒許多，原來性格孤寂的人愛好很多都是相同的。也知道他的名字叫曉。他也是個(gè)內(nèi)向但是好動的人。由于交不到什么朋友。生活一直比較沉悶。我兩的認(rèn)識，就象是美好春天的開始。春天，沐浴著清新的陽光和雨露，看著生命正在蓬勃的生長。我們的友誼也在成長，我們經(jīng)常一起跑去打球。放學(xué)我也老跑去他家串門子。他父母比較忙碌，家里平時(shí)沒什么人。于是給我們制造勒一個(gè)自由的空間。在他家經(jīng)常一起下棋，看動漫?；ハ嗾f著自己喜歡的事物。無拘無束的自在。彼此留在生命中美好的回憶。

　　關(guān)于我最熟悉的人的作文3

　　我最熟悉的人是我的媽媽，因?yàn)槲业膵寢審男∨惆槲覀?，保護(hù)著我們健康、快樂的成長。

　　我的媽媽，個(gè)頭不高不矮，1米6左右，她留著不長不短的頭發(fā)，因頭發(fā)的下半部分天生發(fā)黃，所以金黃色的頭發(fā)與黑色的頭發(fā)混搭，十分好看。我的媽媽很孝敬老人，不管有什么好東西都先給我姥爺吃。

　　有一天，我上完輔導(dǎo)班回家，已經(jīng)晚上7點(diǎn)了。媽媽在家包包子已經(jīng)包完了，立刻把包子拿去蒸，蒸完后。把包子拿出來晾了一會兒，之后，就用袋子裝起來，準(zhǔn)備送給我姥爺。這時(shí)已經(jīng)7點(diǎn)多了。“嗎，你還去呀!都天黑了。”“不行，必須送去，還得趕在你姥爺吃完晚飯之前。”“嗯，那走吧。”于是，我們騎上車，飛快的奔赴到我姥爺家去。我媽媽還很勤勞。麻麻做家務(wù)又快又又整潔。

　　我媽媽每看到洗衣機(jī)上有衣服，就立刻拿去洗。如果衣服少，媽媽就用手洗洗，而且洗的和洗衣機(jī)一樣干凈，而且房間打掃得一塵不染。我媽媽還非常疼我們。

　　有一次，我、姐姐和媽媽一起去買衣服。結(jié)果，我和姐姐都買了100多元一件的衣服，而媽媽卻買了五、六十的衣服。我們問：“媽媽，你為什么不買好的。”“不用了，這樣的就很好!”媽媽笑著回答說。

　　這就是我最熟悉的人—媽媽，一個(gè)孝敬老人、愛勞動、愛孩子的好媽媽。

　　關(guān)于我最熟悉的人的作文4

　　最熟悉的人是誰?有說是爸爸媽媽的、有說是爺爺奶奶的、有說是外公外婆的、有說是同學(xué)老師的。我說最熟悉的人應(yīng)該是自己。

　　我今年十歲，上四年級。在同學(xué)中不算高也不算矮。我長得?c?c的，小臉盤，一笑眼睛就瞇成一條縫，嘴里整天嘮叨個(gè)沒完。外公、外婆說我像個(gè)小老太婆。我的性格是雙重的、多重的、復(fù)雜的?連我自己也說不好。

　　記得剛上一年級開學(xué)沒幾天，因好動影響同桌和周圍同學(xué)，老師不得已將我調(diào)到最后一坐，叫我“享受”獨(dú)人獨(dú)坐的“待遇”。

　　因淘氣，外公、外婆拿我一點(diǎn)辦法也沒有。甚至讓他們“恨得”直咬牙根。前幾天和外公在公交車站等車，見旁邊有一個(gè)不大不小的雪堆，上面光滑滑的很好玩。“無畏的勇士跑到冰川上面去看看如何?”我后退幾步使足力氣向上沖去，只聽趴呲一聲，外公回過頭來見我從雪堆上滑下來，又可氣又可恨地罵了一聲：“活該，沒把你門牙摔下來!”我強(qiáng)忍疼痛沒說什么。

　　要說好靜吧，一看動畫片能一連坐上好幾個(gè)小時(shí)。外公、外婆和我說話有時(shí)都聽不見。外公、外婆說我是裝相，可我真不是裝相。尤其是下圍棋，只要一對上局，一連也能坐上好幾個(gè)小時(shí)。輸了棋低頭不語，沉默寡言。贏了棋興高采烈，躍躍欲試。

　　同學(xué)們，大家說我的性格到底像菩薩一樣好靜，還是像齊天大圣一樣好動，有誰能說清楚呢?也許這就是所有十歲男孩的性格特征吧。