跳蚤市場的作文篇1：

　　一陣鈴聲打破了我們的吵鬧，袁老師走了進(jìn)來，教室里立刻安靜下來。袁老師發(fā)話了，我們便統(tǒng)統(tǒng)出去站隊(duì)，排好隊(duì)后，我們便到了我們指定的位置，打扮好店里的超市，可我們的超市，也不怎么豪華，也就鋪幾張報(bào)紙，把東西擺好放整齊而已，雖然這一點(diǎn)我們做得很簡陋，但是我們的心都到了。

　　一陣鈴聲又打破了我們的喧鬧，這是一首運(yùn)動員進(jìn)行曲，進(jìn)行曲完后，一年一度的跳蚤市場終于要開場了，每個人的心中，都抱著希望與期盼，都希望自己能賺大錢，由校長一說出：“2013年秋季跳蚤市場現(xiàn)在開始。”話音沒落，我便聽到一陣歡呼聲，是我們的興致提到了最高處，滿心的歡悅與緊張，時(shí)刻蔓延在我們的每一個人心中。開始了，跳蚤市場終于開始了。

　　前一陣子，我們的生意極不好，后來經(jīng)過我們的挽救，終于恢復(fù)了，這時(shí)旁邊總能聽到有人在彈吉他，沿著吉他的聲音，我找到了彈吉他的人，原來是我們班的班長，班長正在為籌集購買人數(shù)，而做出努力，而我們卻一直調(diào)侃的說：“班長賣藝了。”

　　當(dāng)時(shí)我說的一句話給同學(xué)們減輕了壓力。使我們班以往的活躍，都回來了?？晌覀兊甑臉I(yè)績一直不理想，所以我和耿藝瑞同學(xué)出去當(dāng)推銷員，剛一去一二年級時(shí)，就有一群人圍了過來，問我們賣不賣，我們說賣，多紛紛出價(jià)買，我們就把它賣了。只要我們一拿東西去，推銷幾下，就有人買，我就覺得我們的運(yùn)氣好好。下課鈴響了，跳蚤市場結(jié)束了，我們心中的一塊大石頭落下了，可我們還有遺憾，沒把所有東西賣出去，哎。

　　就這樣，2013年秋季跳蚤市場結(jié)束了。

　　跳蚤市場的作文篇2：

　　“瞧一瞧，看一看，機(jī)不可失，時(shí)不再來，走過路過，千萬不要錯過啊!”你想知道它們在干嘛嗎?告訴你吧!火車站小學(xué)舉行的圖書跳蚤市場終于在一片歡呼中隆重開業(yè)了。

　　操場上一個個五顏六色的書屋多好看啊!有的書屋旁邊滿是粉紅色的氣球，好像是讓同學(xué)們和書香乘坐在氣球上一起去書的海洋;有的書屋頂上掛著一朵太陽花，好像是讓同學(xué)們在書香和花香中一起成長;還有的書屋旁放著一個鼓，又好像讓我們隨著音樂在書香中起航;我們四(1)班也不賴，中間是我們的口號：幫讀者找到好書，讓好書找到好主人，中間有一幅圖畫，旁邊有一個小板凳，我好像坐在那板凳上，靜靜地去分享書的快樂。

　　大隊(duì)長一聲令下，操場上一下子變得熱鬧起來。大家各自來到了書屋下，叫喊起來。只見有個同學(xué)扯開了嗓門大叫：“換兩本書，送一個玩具，大家快來啊!”這些高年級的大哥哥們一聽，立刻如潮水般簇?fù)矶鴣?，馬上，這位同學(xué)前面的書被一搶而空。我也不賴，拉大嗓門：“瞧一瞧，看一看，機(jī)不可失時(shí)不再來。”又有些同學(xué)聽了我的話，紛紛走上前觀看，很快，我的書也被搶光了。

　　這次圖書跳蚤市場不僅增強(qiáng)了同學(xué)之間的友誼，還鍛煉了我們的口才，真好!

　　跳蚤市場的作文篇3：

　　上周星期四，我們學(xué)校五—六年級舉行了一個活動——跳蚤市場。我非常興奮，畢竟我可以看很多沒有讀過的課外書。

　　上完第一節(jié)課，剛進(jìn)教室，就聽見趙老師的催促聲：“同學(xué)們，快點(diǎn)下樓呀!晚了就搶不到好攤位了!”我和陳韻宇拿著我們組的書和廣告就下去了。一道操場，我頓時(shí)驚呆了。操場簡直像個菜市場，比我們早來的同學(xué)也不少。他們有的正在與其他同學(xué)換書，有的則是焦急的擺著自己的書攤。我們急忙把報(bào)紙鋪好，但是馬上就遇上了一個難題：廣告放哪兒?我們的背后是一棵樹，總不可能掛在樹上吧。最后，還是我這位小組長想出了一個辦法，把廣告鋪在報(bào)紙上面，這樣，其他的同學(xué)既看了廣告，也看了書，一舉兩得。

　　剛一弄完，我們的書攤前就圍了一大群人，大概是我們的廣告做的太好了把。劉佳欣是圖書館里員，蔣文言是傳遞員和推銷員，其他人則是交易員。我拿了兩本《淘氣包馬小跳》就跑出去了，這些書對我來說已經(jīng)毫無用處。結(jié)果換了一本《海底兩萬里》和一本不知道的世界。換完后，我想去看看別組有沒有什么好書，到時(shí)候免得吃虧嘛。

　　我走進(jìn)六。四班的有一個書攤，他們的書全是雜志，為了把他們得書推銷出去，他們不是一對一那樣交換，而是換一本書，送一杯水。唉，這種方法我怎么沒有想到呢?突然，我被幾個想五年級的同學(xué)一推一拉把我朝他們書攤走去，邊走還邊給我講再他們那兒換書時(shí)，還可以抽獎。走進(jìn)一看，全是漫畫書，我覺得這些書太幼稚也對我沒有幫助，所以趁他們不注意，溜了出來。

　　時(shí)間如潺潺流水般匆匆的流走了，這次活動既練習(xí)了我們的交際能力，又讓我們體會到了讀書的樂趣，真是兩全其美啊!

　　跳蚤市場的作文篇4：

　　在暑假中，發(fā)生了許多令人難忘的事，最令我記憶猶新的就是那次社區(qū)活動——跳蚤市場。

　　跳蚤市場的前一天，我們便興奮起來，我們把各種各樣的閑置品收集起來，為明天的跳蚤市場做好了準(zhǔn)備。

　　第二天的傍晚，我們和妹妹一家準(zhǔn)時(shí)來到了小區(qū)門前，只見一排排桌子在義工的幫助下早已整齊的排放著，舞臺也搭建好了，上面寫著“愛心低碳育文明，鄰里和諧齊分享”的字樣，背景是藍(lán)天白云、芳草如茵，讓人感到心曠神怡。我們趕緊找到自己的攤位，開始擺起來，不一會兒，琳瑯滿目的商品便展現(xiàn)在我們眼前：有經(jīng)濟(jì)實(shí)用的牙刷、有活潑可愛的小熊、還有款式新穎的面具……妹妹不禁拍手叫好：“我都想買這些東西了，又便宜，又實(shí)惠。”她那可愛的樣子一下子把我們逗笑了。

　　我環(huán)顧了一下四周，人漸漸多了起來，人山人海、人流如織。瞧，那位阿姨，正興致勃勃地觀看著表演，再看那位男土，正和小區(qū)居民討價(jià)還價(jià)，一位小朋友正拿著自己買到的玩具高興地蹦蹦跳跳，叫賣聲、音樂聲、討價(jià)還價(jià)不絕于耳，一片繁華的景象。

　　這時(shí)，一位阿姨走到了我的攤位前，我趕緊拿起一塊納米海綿，迎了上去：“這是‘納米海綿’，使用新型納米技術(shù)，環(huán)保而又實(shí)用……”阿姨聽了我細(xì)致的敘述，還對納米海綿有些半信半疑，這時(shí)，我又拿出了一個贓瓶子，用納米海綿輕輕擦了幾下，因污濁而變黑的瓶子上便有了一塊“白斑”。猶豫不決的阿姨一下子買了4塊，我也開心地笑了。

　　幾位顧客光臨后，我便在熱鬧的“街上”閑逛了起來。滿街的商品五花八門：有植物——吊蘭、有昆蟲——蛐蛐、有生活用品、還有體育用品等等。經(jīng)過一番精挑細(xì)選，我選中了環(huán)保型的太陽能電燈，為環(huán)保出了一份力。

　　最后，我上臺表演了吉他彈唱。跳蚤市場在歌聲中結(jié)束了。跳蚤市場不僅鍛煉了我們自已的能力，更讓我們體會到了愛心、環(huán)保、低碳的意念，真是一舉兩得。

　　跳蚤市場的作文篇5：

　　“哈哈，真爽啊!買了這么多書”。咦，是誰在叫喚?哦，原來是我吳橋中心小學(xué)一年一度的跳蚤書市又開始了，快和我去看一看吧!

　　來到賣書的場地，人山人海，一眼望去，全都是賣書的，整個校園霎時(shí)變成了兒童的天地，賣書的叫喚聲，買書的砍價(jià)聲……形成了一片交響曲。整個校園從朗朗的讀書聲變成了熱鬧的喧嘩聲。

　　哎!真可惜，我居然忘了帶書來賣，我只好拿著錢去尋找我心愛的書。我喜歡武器，我好想有一把槍，但我知道那是不可能的，我只好看看書過過干癮。所以我的目標(biāo)就是一本武器之類的書，有多貴我都買。我在這個龐大的書市里轉(zhuǎn)著，很快一圈看完了，可惡的是：竟然沒有一本這種書。我再仔細(xì)瞧瞧，說不定找漏了呢，我一邊走一邊哼著小曲兒，哈哈!終于我看到了一本我心愛的書。我急忙跑過去問價(jià)格，那人開價(jià)三元，我說兩元，他非要三元，我想了想，我張開手，手上出現(xiàn)了兩個閃亮的鋼蹦，說：“我就這么多了，不要拉倒”。

　　我看了他那樣兒，就知道“小魚兒”已經(jīng)上鉤了，不一會兒，他爽快的說：“好，成交!”我邊拿書邊拍馬屁說：“兄弟!爽快。下屆書市我一定還買你的書。”他聽完笑嘻嘻的走開了。買了這本書后，我砍價(jià)技術(shù)又提升了。于是，我便又跑去買書。學(xué)校的書市可真大呀!不一會兒，我收購的“寶貝”手已經(jīng)快不夠抓了，收獲不錯。我便找了一個陰涼的地方，隨手拿起一本書津津有味地看了起來。

　　時(shí)間像飛箭一般，我們的跳蚤書市接近了尾聲，學(xué)校從喧鬧的叫喚聲又變成了朗朗書聲。

　　通過這次跳蚤書市，不但讓我們知道父母的錢來之不易，還能讓我們看到更多的好書，多增長知識，真是一舉兩得呀!