關(guān)于我心中的好老師作文400字4篇
關(guān)于我心中的好老師作文400字4篇
在我的身邊有很多熟悉的人：親愛的媽媽、爸爸，關(guān)愛我的姥姥、姥爺、奶奶，傳授給我知識(shí)的老師，給我?guī)砜鞓返耐瑢W(xué)和朋友。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于我心中的好老師作文400字范文，歡迎閱讀。
關(guān)于我心中的好老師作文400字篇一
我們班有一位語文老師。
她蘋果般的臉蛋，濃濃的眉毛，大大的鼻子，鐮刀似的大耳朵上架著一副明亮的眼鏡，什么東西也逃不過她的眼睛。一張厚厚的小嘴唇時(shí)時(shí)刻刻都在給我們講解著無數(shù)有趣的知識(shí)和道理，難怪同學(xué)們都那么聽語文老師的話，喜歡讓語文老師給我們上課。
老師對我們沒個(gè)人都很重視，如：一次。班里一個(gè)叫史超逸的同學(xué)寫的字老是亂七八糟的，很不整齊，老師見了，就在一節(jié)語文課里，給我們布置好任務(wù)后，坐在史超逸身旁，看者他整整寫了一節(jié)課。在老師的幫助下，史超逸的字跡雖說還有些不工整，但他已經(jīng)進(jìn)步多了，這還不是老師的功勞嗎?
老師對我們要求嚴(yán)格，在同學(xué)們中也很有威信呢!一次，體育老師眼睜睜地看著我們在操場上散亂地跑著，她一直喊也沒有用。當(dāng)我們經(jīng)過教學(xué)樓時(shí)，語文老師恰巧下來了，見我們跑得拖拖拉拉的，只喊了一聲：“跑齊點(diǎn)兒，快!”我們就整整齊齊地跑了起來……
不光是這樣，此外，老師還很聰明，時(shí)常用反話或獎(jiǎng)品來引導(dǎo)同學(xué)們愛學(xué)習(xí)……
她費(fèi)盡心血地教我們知識(shí)，伴我們成長，我們真應(yīng)該好好地謝謝她!
關(guān)于我心中的好老師作文400字篇二
我剛進(jìn)育才小學(xué)就讀一年級時(shí)，因?yàn)槲疫€不太習(xí)慣小學(xué)的生活天天想念媽媽，常常獨(dú)自一人坐在教室的角落低聲哭泣，幸好這時(shí)出現(xiàn)了一位母親一樣如此照顧我、陪伴我的人，那個(gè)人就是-馮美蓉老師。
馮美蓉老師有一頭俏麗的短頭發(fā)，個(gè)子不高但是說起話來中氣十足，戴著眼鏡非常的有氣質(zhì)。
馮老師和藹可親，對我們非常好。我最喜歡馮老師上的課了，他上課十分有趣，有時(shí)告訴我們做人處事的道理，有時(shí)會(huì)讓我們玩有關(guān)課程內(nèi)容的小游戲。當(dāng)我們都很乖的時(shí)候，老師就會(huì)發(fā)小禮物給我們，同學(xué)們都很高興。當(dāng)我們不乖的時(shí)候，老師會(huì)一而再、再而三、不厭其煩地勸導(dǎo)我們，希望我們能夠改掉過錯(cuò)或壞習(xí)慣。當(dāng)我們有不懂的問題時(shí)，她總是有耐性、非常仔細(xì)的講解每一個(gè)步驟。在馮老師的班級里，似乎每一天都充滿者笑聲，讓我的學(xué)校生活充滿歡樂。
光陰似箭，歲月如梭，如今我已經(jīng)五年級了。但我時(shí)常下課時(shí)還是會(huì)去找馮老師聊天。我要謝謝馮老師讓我留下了美好的一、二年級回憶，也幫我打下了堅(jiān)固的基底!謝謝您!馮美蓉老師!
關(guān)于我心中的好老師作文400字篇三
在小學(xué)六年的時(shí)光里，我遇到了很多位老師，但有一位老師讓我無法忘懷。
我的啟蒙老師姓王，是我一年級時(shí)后半學(xué)期的數(shù)學(xué)老師，她對人很親切，同學(xué)們都尊敬她，第一節(jié)課她就對我們說：“我是你們的新老師，我希望以前成績不好的同學(xué)，現(xiàn)在要努力。因?yàn)槔蠋熤豢囱矍暗某煽?，不看你們以前，只要你們現(xiàn)在成績好肯努力老師同樣會(huì)信任你們機(jī)會(huì)是自己創(chuàng)造的，而不是別人給的。”自從聽了老師這番激勵(lì)的話，我認(rèn)真上課。成績是突飛猛進(jìn)。不僅王老師對我印象頗好，而且以前印象不大好的老師也慢慢改觀，這點(diǎn)成就感讓我對學(xué)習(xí)越來越有興趣。每次班里上公開課王老師總是叫我去商量方案。這使我漸漸地有了自信，成績也很理想，老師對我也很信任。
雖然這已經(jīng)是六年前的事情了，但我有時(shí)會(huì)想：如果以前沒有王老師改變了我的人生，現(xiàn)在的我會(huì)是什么樣子的?我相信如果沒有王老師就沒有現(xiàn)在自信的我!我經(jīng)常會(huì)想起老師說過的一句話：機(jī)會(huì)不是別人給的而是自己創(chuàng)造的!
關(guān)于我心中的好老師作文400字篇四
花兒把心愿告訴了陽光和雨露;種子把希望寄托給明媚的春天;小河把心愿捐給蒼茫的大海;雄鷹把心愿拋向浩瀚的長空;而我也有一個(gè)藏在心中已久的心愿。那是想擁有一個(gè)心目中的老師。
我心中的老師知識(shí)淵博，學(xué)富五車。上知天文，下知地理，巧算人心。從五大洲講到四大洋;從珠穆朗瑪峰講到黃山，武夷山;從桂林山水講到索溪峪;從《鳥的天堂》講到《林海》;從紅樹林講到黃河象;從《推敲》講到《千錘百煉為一綠》;從《樓蘭之死》講到《中國一日》;從賀龍的草帽計(jì)講到包公審驢;從……
我心目中的老師應(yīng)該是一個(gè)像辛勤的園丁培育我們這些祖國花朵的好老師。當(dāng)我饑餓時(shí)。老師給我山珍海味;當(dāng)我寒冷時(shí)，老師給我溫暖;當(dāng)我沮喪時(shí)，老師給我信心;當(dāng)我膽怯時(shí)，老師給我勇氣;當(dāng)我驕傲?xí)r，老師提醒我“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”
這使是我心目中的老師，在茫茫的學(xué)海中，我在追尋著，盼望有一天有這樣一位老師能夠走進(jìn)我們的生活。是的，我心目中的老師像一顆北斗星，指引我們朝著理想的目標(biāo)，披荊斬棘，奮勇前進(jìn)。
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