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假如我是語文老師500字作文4篇

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假如我是語文老師500字作文4篇

  假如我是語文老師,我不會把他們一個個都培養(yǎng)成書呆子,而是每天帶同學(xué)們認真學(xué)習(xí),每天抽出二十分鐘帶同學(xué)們玩耍,讓他們在玩中學(xué),在學(xué)中尋找快樂。下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編來欣賞關(guān)于“假如我是語文老師”的作文吧。

  假如我是語文老師500字作文1:

  夜晚,四周一片寂靜,偶爾傳來陣陣狗叫聲。就在這令人昏昏欲睡的時候,我仍然還在寫老師布置的家庭作業(yè)。寫著那多得似小山的家庭作業(yè),我在不知不覺中進入夢鄉(xiāng)。

  這個夢可真稀奇,我竟然變成一位語文老師。在我身邊的不是家庭作業(yè)本,而是很多活潑可愛的小學(xué)生和嶄新的桌椅。我知道這一切的一切都不是真的,但是我還是很開心,因為我在現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)語文老師把學(xué)生當做“聽眾”一樣在上面“呱啦呱啦”地講。因此不少學(xué)生討厭上語文課,我便在夢中當起語文老師。假如我是語文老師,我不會像其他老師一樣布置一大堆作業(yè),我會很少布作業(yè),讓學(xué)生有自己自由的空間,讓學(xué)早點休息,做自己喜歡的事。

  假如我是語文老師,我不會像其他老師那樣兇狠。我會笑著上課,有些學(xué)生不懂的地方我會耐心回答,直到學(xué)生會了為止。讓漫長的一小時變成幾分鐘,讓無味的白開水課堂變成濃濃的骨頭湯課堂。

  假如我是語文老師,我不會像其他老師那樣讓學(xué)生亂編作文。我會讓學(xué)生親近大自然,帶學(xué)生出去發(fā)現(xiàn)大自然,交學(xué)生一些好詞好句,最后讓學(xué)生寫出好文章。

  假如我是語文老師,我不會像其他老師那樣上無聊的課。我會在課堂上舉行關(guān)于語文的小比賽,勝利的小組里的人員每人一包零食,失敗的小組里的人員分一包零食。這樣學(xué)生才有沖刺的激情。

  “你怎么睡覺了”,只聽一聲大吼。我醒了,繼續(xù)寫作業(yè)。但我心里還是想著要當一名語文老師。

  假如我是語文老師500字作文2:

  語文,不同于別的學(xué)科。她有著一份靈氣,無時無刻不充盈在我們身邊。不管是風花雪月,還是世事變遷,都蘊含著語文??墒?,現(xiàn)在很多語文老師只是會讓我們抄字詞之類的作業(yè),如果我是語文老師,我可要大改革!

  如果我是語文老師,我不會布置很多作業(yè),而是挑經(jīng)典的題目,能發(fā)散學(xué)生們的思維,開拓他們的想象力與寫作能力。我不會布置呆板題目,而是要他們多看些文學(xué)作品,我甚至?xí)靡惶斓臅r間把所有的節(jié)目都看一遍,把好的節(jié)目挑出來要他們看。比如:《子午書簡》,它是由一個朗讀人員讀名作家寫的文章,那可都是經(jīng)典之作??梢蕴岣呶覀兊膬A聽能力及寫作能力,很適合學(xué)生們看。

  如果我是語文老師,我在每次上語文課前都會讀一篇文學(xué)作品,讓他們擴充知識面。我時??吹桨嗌嫌植煌瓿勺鳂I(yè)的學(xué)生。對于那些學(xué)生,老師只是扣操行分并補起來。由于老師心軟,導(dǎo)致一些學(xué)生仍我行我素。如果我是語文老師,我針對那些不完成作業(yè)的學(xué)生并不會心太軟,而是從作業(yè)里抽些題目要他們回答,并背詩。如果問題回答得好,詩背得多,我會很高興,若這位同學(xué)語文成績好,我甚至可以批準他不做作業(yè),要他多買課外書,做閱讀,讀文章。如果回答得不好,我會與他促膝長談,讓他明白:語文是一門重要的學(xué)科,它將伴隨著我們一生,無時無刻不在我們身邊。

  如果我是語文老師,我會仔快樂中傳授知識。比如:我們學(xué)的戲劇,我會讓學(xué)生們排練演出,在愉快地氣氛中學(xué)習(xí)。

  如果我是語文老師,我一定會努力成為一名優(yōu)秀的教師,相信我,我一定行!

  假如我是語文老師500字作文3:

  我有一個美好的愿望。就是長大后當一名語文老師。

  假如我是語文老師,春天我會帶學(xué)生去春游,讓學(xué)生體會到大自然的力量,讓學(xué)生充滿童年的快樂和幸福;秋天,我會帶學(xué)生去秋游,去采集標本,讓學(xué)生感受秋天的美。

  假如我是語文老師,我會培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的良好習(xí)慣,讓學(xué)生感受到,讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣。

  假如我是語文老師,我絕不會把知識往里面灌,而運用到生活中去,我會讓學(xué)生明白讀書是一種快樂,并告訴他們有多少人渴望讀書,但仍是遙遙無期,我要讓他們熱愛讀書,將來做社會的人才。

  假如我是語文老師,我決不會包庇那些成績優(yōu)秀的學(xué)生,更不會視那些成績差的學(xué)生,讓學(xué)生認識到錯誤,從思想上。生活幫助他們,然后再慢慢地把知識補會來。

  假如我是語文老師,我會讓學(xué)生把書上的好詞好句都摘吵下來,并且巧妙地運用。

  假我如我是語文老師,我會布置少一些作業(yè),讓學(xué)生有更多的時間去學(xué)習(xí)課外的知識。

  我相信只要通過不懈的努力,夢想一定可以實現(xiàn)的,我會加油的!

  假如我是語文老師500字作文4:

  我有一個愿望,我想長大以后,當一名語文老師。

  假如我是語文老師,我首先要教給同學(xué)們很多很多知識。而且,我還要教會他們怎樣去學(xué)到這些知識。我要讓他們明白,學(xué)習(xí)一定要認真,做作業(yè)一定要仔細。

  假如我是語文老師,除了語文課本里的東西,我還要讓同學(xué)們學(xué)到許許多多的課外知識。讓他們知道,烏龜?shù)降啄芑畹蕉嗌贇q;讓他們知道,下雨時,螞蟻為什么忙著把家搬到東有搬到西;還有天上的星星,為什么總是那么燦爛,那么美麗。

  假如我是語文老師,我還要去了解同學(xué)們的心事。然后,幫助他們解決這些問題,讓垂頭喪氣的同學(xué)重新回到陽光燦爛的日子。如果班級里來了新同學(xué),我會常常跟他談?wù)勯_心的事情,讓他忘掉苦惱,和大家愉快地生活在一起。

  假如我是語文老師,我會讓他們多看一些對自己學(xué)習(xí)有幫助的書。不讓他們看一些漫畫書,因為漫畫書對學(xué)習(xí)沒有幫助。禁止同學(xué)玩游戲,不管是大游戲,還是小游戲,都不讓玩,有些同學(xué)玩游戲忘了寫作業(yè),忘了吃飯,為了睡覺,甚至還忘了去上學(xué)。讓他們節(jié)約一點時間都用在看書、學(xué)習(xí)上。

  假如我是語文老師,我不會把他們一個個都培養(yǎng)成書呆子,而是每天帶同學(xué)們認真學(xué)習(xí),每天抽出二十分鐘帶同學(xué)們玩耍,讓他們在玩中學(xué),在學(xué)中尋找快樂。

  我的愿望就是這么簡單,我就是想做個這樣的語文老師。你看,我這個語文老師,還可以吧?


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