我身邊的好老師作文大全15篇
我身邊的好老師作文大全15篇
我身邊的好老師，她不僅是我人生路上的指路人，還在我的心中，留下了不可抹滅的印記。下面一起隨學習啦小編來欣賞關于“我身邊的好老師”的作文吧。
我身邊的好老師作文1：
第一天上學時，我瘦瘦的身軀，背著一個大大的書包，興奮地來到了學校。那整齊的桌椅，大大的黑板，讓我興奮了很久?？墒巧狭藥滋鞂W下來，我就坐不住了，上課也和我周圍的同學開始講話了。班主任劉老師發(fā)現了我的變化，就和我進行了交談，她沒說一句傷我自尊心的話，而是告訴我上課認真聽講才能學到知識。在她教我們的這么多年中我沒聽過她說過一句不好聽的話。我最愛聽劉老師上課，她上課時特別有感情，不知不覺就把我們帶入課文中了。她帶著我們在知識的海洋里航行。有許多次下課鈴響的時候，我們都不想讓劉老師離開。
劉老師非常和藹可親，在我們的學習上總是鼓勵我們。我們班有幾個男孩子經?？嫉貌惶?，劉老師說：“也許他們會在別的方面比別人發(fā)展得更好。”當他們有一些進步時，劉老師就高興地咧開嘴笑了。劉老師就像我們的大朋友，我們開心，她也跟著開心，我們傷心時，她也跟著傷心。
記得有一次開運動會，當我們快要沖向終點，一年級的小朋友突然從一邊跑了過來，就在這一剎那我們輸了。到了教室里，我們哭成了一片，劉老師站在教室門口，不忍心進教室。于時，她去找了校長，后來，我們班的總分排到了第一，同學們才破涕為笑。同學們的這種榮譽感，不是今天我們才有的，而是劉老師多年的情感教育而產生的結果。我們知道情感教育遠遠比智商教育重要得多。我喜歡在愉快的氣氛中學習，喜歡在有愛集體的同學們中生活，更喜歡在歡樂的校園中生活。我喜歡劉老師的教學方式。
記得剛開始寫作文時，我總是難以下筆，腦子里空空的，不知該寫些什么，劉老師就慢慢地引導我們：寫景的文章要細心觀察，寫人的外貌應有順序地寫。劉老師還經常讀些好句子給我們聽，慢慢地我會寫幾十個字的小短文了，慢慢地我的文章越寫越精彩了，有時媽媽都不相信，那篇文章是我寫的，后來聽老師說，每次寫作文，她都要先找好題目，找些好句子，想想學生們能不能寫，因為劉老師的認真，我們才寫出那么好的作文。
我們的劉老師有四十多歲了，但她依然很美，特別愛穿裙子，可有一段時間，她的臉色不太好，原來她生病了?？蔀榱瞬挥绊懳覀兊膶W習，她每天還時堅持來給我們上課，我聽同學們說劉老師的頭很暈，我看到劉老師有幾次上課，都有些站不住了，她坐了一會兒，又站起來繼續(xù)給我們上課，到了周末，她才去掛水，我看到她下班時，都是她的家人來接她。那時我真覺得劉老師真?zhèn)ゴ?平時，我一生病就躺在床上或媽媽抱著，我就覺得我應該好好學習，這樣才對得起劉老師。
我為有這樣的好教師而驕傲，為了我們，她奉獻了一切，她有時都覺得給家人的太少。劉老師我想對你說：我們會好好學習的，不會讓您失望的。
我們的大朋友，我們的好老師，您永遠是我們最好的朋友，最好的老師!
我身邊的好老師作文2：
如果你問我：“你身邊最好的老師是誰?”我會不假思索地回答：“那當然是我們數學黃老師啦!” 她高高的身材，不胖也不瘦，穿著比較時尚，經常她走進課堂都讓我們眼睛一亮。說起話來，不急不忙的，但都非常在理，讓人心服口服。
黃老師的名字與《射雕英雄傳》中黃老邪女兒的名字一模一樣，所以我們有時私下里會喊她叫“黃小邪”。其實，她也知道，可從來不和我們計較。
黃老師數學教得可好呢，教學時特別有耐心。課堂上，她講解題目的時候，不是簡單地告訴我們一個答案，而是運用各種方法啟發(fā)我們去思考，讓我們在不斷地分析討論中自己得出答案。如果遇到確實很難的題目時，黃老師會一步步地進行細致地分析，分析得很透徹。
當大多數學生都聽明白的時候，她卻能通過同學們的眼神和神態(tài)發(fā)現還有個別同學沒聽懂。但為了不影響大多數學生和正常的教學任務，她還是繼續(xù)講課，但她已經把這些學生記在了心里。一下課，她就把那幾個同學喊到身邊來，再為他們講一遍，直到他們都聽懂為止。她從不放棄任何一個學生。所以，這次在全區(qū)調研考試中，黃老師教的兩個班的數學成績在全區(qū)名列前茅。多不容易啊!
說黃老師好，不光是說她數學教得好，她還把我們當作她自己的孩子(其實她還沒孩子呢)一樣看待，很注意對我們進行思想教育，發(fā)現問題總是耐心地和我們說道理，不是班主任勝似班主任。
有時班主任唐老師外出，黃老師就兼當臨時班主任。有一次，唐老師又外出了，班上發(fā)生了打架事件。黃老師知道后，很生氣，但她沒有發(fā)火，卻和我們耐心地講道理。她說：“你們打架多不好啊，會讓彼此的身體受到傷害，這樣傷害了同學之情!還會給家長增加很多負擔的，比如，要上門賠禮道歉，如果問題嚴重，還要花醫(yī)藥費，送營養(yǎng)品等等，而且爸爸媽媽還會想：送你到學校來學習，你不好好學知識，卻學會了打架，這樣多傷父母的心啊!”打架的同學聽了后都慚愧地低下了頭。黃老師又對我們大家說：“這樣的行為也影響集體的榮譽，你們說，這樣好嗎?”大家異口同聲地說：“不好!”
“不過，這兩個同學已經知道錯了，我們就原諒他們一次，相信他們不會再打架了。也希望不要再有同學做有損集體的事。能做到嗎?”
我們堅定地回答：“能!”果然，接下來的幾天，大家表現得都不錯。
黃老師對學生一視同仁。我媽媽和她是同事，可黃老師對我卻從來都不包庇。有一次，我又因為粗心做錯了題。黃老師十分生氣，對我說：“你怎么又粗心了?這么簡單的題也會錯?把這道題訂正，然后再練習十道計算題。”我一聽就很生氣，心想：黃老師怎么這樣呀?虧她還是媽媽的好朋友呢!不能不叫我寫嗎?中午，我把這件事告訴了媽媽。誰知，媽媽卻高興地說：“太好了!黃老師這樣做非常好，只有這樣你才可能長記性喲!”我似懂非懂地點點頭，心想：大人都不知怎么想的，我被老師懲罰了，媽媽居然還高興?在不斷地練習中，我漸漸明白了：原來黃老師是為了改掉我粗心的壞毛病才這樣做的，她也是迫不得已啊!以后我一定要細心，一定要爭氣!
有時，黃老師也會因為有些同學上課時不注意聽講而發(fā)火，但我還是喜歡她，因為我知道她發(fā)火也是為了我們好。她是我身邊最好的老師，因為她不僅是我們的數學老師，還是我們的大朋友。我一定要用最好的成績來報答她!
我身邊的好老師作文3：
如果說“媽媽”是我們步入人生的第一聲呼喚，那么“老師”便是我們開始成長時的第一個臺階。是他們，把我們從懵懂帶向成熟，從無知變得學有所長;也是他們，領著我們看到了天有多高，地有多深，夢想可以有多大!從小到大，教育過我的老師有好幾位，他們各有各的教學風格，不管我們相處的時間如何，他們都以潤物細無聲的方式在我心底留下了痕跡。其中就有這樣三位好老師讓我永生難忘!
嚴厲——塑造正氣，完美人格。從七年級第一次見面起，您就將我領進了一個充滿原則的世界。從與您對視的那一刻起，我就意識到要時刻與正氣相伴。從您的目光中，我讀懂了“沒有規(guī)矩難成方圓”，您的一言一行都在警示我要端正自己。何老師，這就是您----一位嚴于律己，讓每個學生都由衷敬佩的好老師。記得有一次您找我談話，我當時內心十分忐忑，或許是英語成績不理想的緣故。您一臉嚴肅的注視著我，我不敢抬頭。本以為會被您劈頭蓋臉的指責一番，豈知，您非但沒有罵我反而給予了我莫大的鼓勵與信心。您告訴我要堅持自我，不要輕易言敗。我真的很慚愧，辜負了您對我的期望。何老師，謝謝您的鼓勵，是您將嚴厲轉化成了一種無聲的關愛，是您讓原則世界變得豐富多彩。能成為您的學生是我的幸運，您用嚴厲詮釋了另一種愛，塑造了我的正氣，完美了我的人格。
真心——啟迪智慧，點化生命。正如您的名字一樣美麗，您用真心之花點綴了單調的黑板，您用真心之花賦予了數字以生命?；ɡ蠋熌绬?，上您的課，我們真的很開心。我們喜歡聽您有條不紊的講解數學難題，喜歡看您在黑板前書寫的背影。您用真心教育著我們每個人，讓我們對數學充滿興趣。在課堂上，您不僅是一位老師，有時更像一個學生，您總是用心傾聽每一個學生的發(fā)言。有一次，您和我們產生了意見分歧，您執(zhí)拗的和我們“爭論”，臉上盡是孩子般的稚氣。當您恍然大悟自己的失誤時，您看著座位上沾沾自喜的我們笑了笑，回了句，“看來我真的老了。”或許歲月能夠奪走您的青春年華，但它奪不走您的智慧和那顆對學生的真心，您的人格魅力將永遠綻放光芒!
負責——樹立航標，指引方向。挺拔的身軀肩負著許多學生探求文學的夢想，深邃的目光充滿了對每一個學生的期望。講臺是你揮灑汗水的戰(zhàn)場，您用粉筆譜寫了新的篇章。臧老師，謝謝您總是包容著我們的任性，謝謝您總是默默地奉獻，謝謝您沒有放棄我們中的任何一個。您的幽默風趣讓原本枯燥的課堂變得生機勃勃，原本象征嚴厲的教鞭，卻成了您與學生互動的道具，或許這就是您的教學風格吧，在輕松的氛圍中接受知識。我們對您那沒完沒了的嘮叨早已產生了免疫，盡管有時我們很不耐煩，您依然一遍又一遍的強調著。臧老師，這就是您，一個千方百計都要對學生負責的好老師。
老師，多么出色的靈魂工程師，為一個又一個靈魂插上了理想的翅膀;老師，多么偉大的人格設計者，將一個又一個人格塑造成型?；蛟S，我們不能永遠相伴，但你們的影響將是我前進的不竭動力!
我身邊的好老師作文4：
看著桌上那杯熱氣繚繞的奶茶，聞著那濃郁的奶香，不禁沉醉在其中?，F在已步入夏天，但我依舊依戀奶茶那種熱熱的味道，這種溫度，就像老師給我的愛，很貼心，很溫暖?？蓜偺峁P，卻發(fā)現思緒被堵塞了。眼前浮現的，只有她每天辛苦說教，埋頭備課的身影;耳邊回蕩的，只有她循循善誘，耐心開導的話語;腦海里放映的，只有和她在一起時，溫馨愉快的畫面。這些片段，都像被弄亂的電影底片，各自演繹著自己的故事，我將它們拼湊成了一段完整的電影。而我似乎不能用筆來描述出這部電影中她的好!一切，都如同奶茶的熱氣，久久縈繞著我。
初中，遇到的那么多老師中，和語文鄭老師最親了吧。也有可能自身是語文課代表的緣故。“老師，今天有兩位不明人士沒交作業(yè)喔!”每次遇到作業(yè)沒交齊，我都會開玩笑似的跟老師調侃一句。“不明人士?乘坐了UFO嗎?七(7)班同學有攔截他們嗎?”鄭老師從作業(yè)堆中抬起頭，眼神中充滿了小孩的好奇。我哈哈地笑著將未交作業(yè)的名單交給了鄭老師。每次和老師的談話，都是那么的風趣幽默。
記憶中，鄭老師的課總是充滿了讓我回味的空氣，仿佛空氣里，也彌散了老師想要給予我們的道理。記得前幾個星期，班里一位男生因為和父母鬧不愉快，這個男生就和父母杠上了，竟然離家出走，課也不來上，家也不回了。對此，老師、同學都擔心極了，就怕他出什么事。上課鈴剛打響，就看見鄭老師一臉嚴肅的走了進來。“同學們，你們能安靜下來聽我說話嗎?”一看老師一改以往開玩笑的口氣，班里便漸漸安靜下來，到最后鴉雀無聲。“顯然，大家都已經知道思遠同學的事了吧，大家對此有什么看法嗎?”沒有一個人敢輕易發(fā)表自己的意見，班里依然保持著死寂，只是偶爾可以聽見窗外的一兩聲鳥叫。“你們這幫孩子，太不懂事了。”鄭老師將自己的教科書放在講臺上，“離家出走，這就是一個心智不成熟的表現，顯然你們還沒有意識到學習的重要性埃”我聽見身邊一陣小聲的議論：“現在的家長太沒人道了，總以為我們小孩子好欺負一樣。他這么做對的，是要讓家長嘗嘗失去我們的感受。”“恩恩，誰讓他們先來招我們啊?”“……”我心里不禁一震，沒想到，同學們對自己父母的成見還真不少埃“大家現在都還小，不明白一個家庭對你重要性，更不了解父母這樣做的實際意義。對于知識獲得的途徑和知識對人生的作用，你們更是毫無認識。”老師的語氣顯然有些無奈，眼神中透出一種憂愁的光。“父母永遠是你們最親的人，他們所作所為都是為你們好，只是有時方法不妥罷了。但是，是人都會犯錯，父母雖然是成年人了，但他們也會有不對的地方。作為孩子的你們，應該更加體諒、理解他們。你們認為呢?”周圍不再發(fā)出竊竊私語，每個同學都陷入了沉思。我心里默默地想著，家永遠是我們最安全的避風港，學校永遠是我們接受教育的最佳場所，無論怎樣，我們都不能放棄對家，對學校，對愛，對知識的追求。勇敢地去面對，才能使我們一步一步，腳踏實地的前進吧……這節(jié)課，真的讓我受益匪淺，我明白了這個道理，或許有人一輩子都不會明白，而鄭老師，卻教我懂得了這個似易實難的人生哲理。
在印象中，鄭老師教會我的，不只是這些。這次月考，我語文考得并不是很好。比起期中考試的全年級段第一的語文成績，真的可以說是天壤之別，差距之大。我仿佛就是從自己所造的那個很高很高的臺階上，重重地摔了下來，摔得鼻青臉腫。因此，我一直郁郁寡歡，悶悶不樂。鄭老師很快看出了我的心思，她對我說：“其實，月考的目的并不是為了分數，而是看你這個月的學習掌握了多少，語文這門課，你應該也有所把握，憑的是一種感覺，這種感覺沒有把握到位，就容易失分，考完后，再多去理解理解錯題，分析自己為什么會做錯，是哪一步走了岔路，從而汲取經驗，以后不再錯了，這樣不就做到了‘前事之鑒，后事之師’了嗎?”說著，老師摸了摸我的頭，眼睛閃亮亮的，仿佛訴說著對我的期望。聽著老師的話，我的心漸漸明朗了。是啊，這么一點小小的失敗，最多只能算走路沒看，裝了電線桿吧，爬起來，拍拍塵土，繼續(xù)前進，不就好了嗎?鄭老師給我很大的信心和勇氣。
思緒拉回，我直起腰，望了望窗外，夜幕早已降臨，我和漫天閃亮的星星們相視一笑。我端起桌前的奶茶，已經涼了，但那種溫度，久久地留在了我心底。我的大腦將永遠像攝象機一樣很清晰地沒有遺漏地記錄下生活中和老師相處的每一個片段。讓那些美好的事永遠記在心里，深深地刻在心里，這種感覺是微妙的。我身邊的好老師，她不僅是我人生路上的指路人，還在我的心中，留下了不可抹滅的印記。
我身邊的好老師作文5：
她是一位負責的老師，她是我最喜歡的一位老師，她也是我們力學小學的一名副校長。她，就是我們的語文老師——李琳老師。
李老師個子很高，留著一頭烏黑的卷發(fā)，眼睛又大又有神，看起來特別有氣質。有句話說的好：富有詩書氣自華。她肚子里知識很多，說出的話都與眾不同。
我很喜歡上語文課，因為語文課很有趣，不枯燥無味，可以引起大家的注意。李老師上課和別的老師不一樣，喜歡用手勢示意我們去做什么。有的示意我們把書反過來放，坐正。有的示意我們把書拿起。還有的示意我們接著她的話一起回答……這樣，我們不僅學得好，而且也輕松。
李老師布置的作業(yè)“五彩繽紛”，不是讓我們一直動筆。有時看電視，有時用電腦，有時背，有時讀，還有的時候讓我們旅游后寫作文……李老師這樣一來，讓我對語文有了比以前更濃厚的興趣，只是還有一個毛病改不了，就是不喜歡發(fā)言。
語文課下課后，李老師也因該休息休息了，但我們看到的，卻是她在大廳里護導的背影，她為了孩子們，不顧自己，哪怕自己再累!李老師是副校長，忙，可我們班總有一些同學不讓李老師省心，他們難道不能體諒體諒李老師嗎?每當看到李老師眼里的幾根血絲，就知道她又沒睡好，真不忍心再繼續(xù)聽課，多想讓她在我們優(yōu)美的讀書聲中美美的睡上一覺啊!但，這不可能，她要帶著孩子們飛向知識的藍天。
愿知識的白鴿永在天空飛翔，愿我們這些小白鴿能載這李老師的希望，飛向知識的殿堂!