我身邊的好老師1000字優(yōu)秀作文3篇
我身邊的好老師1000字優(yōu)秀作文3篇
老師是園丁，辛勤地培育著祖國的花朵。老師是紅燭，默默地燃燒了自己，卻照亮了別人。我身邊有許多的好老師，他們都把身上最美好，最充足的光輝灑向了我們。下面一起隨學習啦小編來欣賞關(guān)于“我身邊的好老師”的作文吧。
我身邊的好老師1000字優(yōu)秀作文1：
有人說，老師是土壤，把知識化作養(yǎng)分，傳授給祖國的花朵，讓他們茁壯成長。亦有人說，老師是一座知識的橋梁，把我們帶進奇妙的科學世界，讓我們充分發(fā)揮自己的奇思妙想?？晌艺J為老師是一束燭光，光雖微弱，但在黑暗中為我們照亮了前方的道路，讓我們不必害怕，不必慌張。當我們不開心時，老師也是一把鑰匙，幫我們打開心靈的枷鎖，讓我們的心靈重新獲得釋放。
盡管歲月的洪流一遍又一遍地沖刷著歷史的浮沉。但不變的是，一代又一代的老師還是那么盡心盡力地將一屆又一屆的莘莘學子培養(yǎng)成材，引上成功之路。
在我成長的道路中，有許多伴我長大的好老師。
高一第二學期文理分科之后，黃老師就成為了我們這個文科班的班主任。他喜歡讓我們叫他剛哥，他說這樣會讓他覺得更親切。于是，我們大家，包括我們的個別代課老師，都親切的稱他為剛哥。
剛哥雖然還年輕，但他仍然是位負責的好老師，眼睛炯炯有神，能洞察我們的心思。剛哥平易近人，嘴角經(jīng)常掛著笑容，格外的親切。他幽默、自信、開朗、豁達。
剛哥教學生動，感情豐富。他總能把無聊的課本內(nèi)容講得生動有趣，讓我們都聽得津津有味。所以，總是覺得歷史課過的很快。也正是因為這一點，在我們高一開設選修課的時候，有很多同學都報名參加了剛哥的歷史選修課。
每天早晨，剛哥都早早得來到教室，督促我們抓緊時間早讀。畢竟一年之計在于春，一日之計在于晨嘛。而且我們是文科班，需要背誦的內(nèi)容有很多。在我們學習的時候，剛哥會很嚴肅;在我們玩的時候，剛哥會讓我們盡情的玩。
剛哥不僅對我們每個人的學習關(guān)心，還會在每個同學過生日的那天，在我們班的班群里通知我們每一個人，并且為那位過生日的同學送出祝福。
剛哥自從成為我們班的班主任，便把愛心平均分成60份，每一分都毫無保留的傾注在我們身上。當我們有不明白的問題時，他會全力幫我們解答，直到我們弄懂為止。我們考的不好時，他會比我們還急。我們哪里受傷了，他會給我們關(guān)心的問候。
前段時間，由于家里的一些問題，我開始對學習產(chǎn)生了一種想要放棄的念頭。剛哥知道后我家里的事情后，找我談過幾次話。每次聽到剛哥對我的安慰和關(guān)心，我都會忍不住掉下眼淚。很高興我能有一位這樣的好老師。我一定會努力學習的。
老師，當蠟炬成灰時，您就是不朽;當蠶絲吐盡時，您將會永恒!驀回首，串起春秋的腳步。我的人生，在您的期待的目光里，繼續(xù)向前，向前…
我身邊的好老師1000字優(yōu)秀作文2：
有人說老師是園丁，辛勤地培育著祖國的花朵。也有說老師是紅燭，燃燒了自己卻照亮了別人，沒錯，這一切都是那么的真實，老師在奉獻自己，而我們卻不能為老師做些什么。
李老師，自身也是一個媽媽，把班級里的每一個孩子都當做自己的寶寶，自己是一個慈祥的媽媽，希望自己的每一個寶寶都健康成長。雖然平時李老師都沒有多少時間可以陪陪自己的女兒，但是每天李老師都有充足的精力，照顧、哺育、培養(yǎng)著班級里的七十多個孩子，每次的活動都是那么的充滿活力，充滿激情，很好地調(diào)動起了孩子們學本領(lǐng)的積極性，這也是李老師最希望看到的，也是李老師身上值得學習的地方。
記得有一次，李老師的親人生了病，住在了醫(yī)院，李老師完全可以向?qū)W校請假去照顧親人，而李老師卻沒有這樣做，因為塌了一節(jié)課就會直接影響到我們的成績，所以她放棄了這樣的念頭。李老師一大早就起來，接著，把做好的飯菜送到醫(yī)院，又急匆匆地趕到學校為我們上課，中午又箭一般的趕回家做飯，然后又送到醫(yī)院，忙了大半天，李老師又趕回學校上課，改本子。放學了，李老師披著勞累的身子回了家，這樣的生活“習慣”一直進行了好幾個星期，而李老師卻沒有一點怨言，課堂上，李老師仍然認認真真的教我們學習語文，教我們怎么做人。
啊!老師是園丁，辛勤地培育著祖國的花朵，無私地奉獻著她所有的光輝!
教育，不是用那難聽的嗓音去罵人，而是用那甜甜的嗓音，真摯的話語讓人由心的感發(fā)。
李老師一直脊椎不好，特別是陰雨天，疼的要命，可她卻沒有因為這個原因而不去改本子。有一次，李老師脊椎又疼了，李老師就到醫(yī)院做推拿，醫(yī)生說只能多休息，病才能好，可李老師天天都要批改作業(yè)，想休息要比登天還難?？衫罾蠋熑匀粵]有塌我們一節(jié)課。假如你生病了，你會干你覺得疼的事嗎?顯然不會，可李老師卻堅持批改著本子。李老師坐在病床上，還拿著紅筆，認真地批改著我們的作文。
啊!老師是園丁，辛勤地培育著祖國的花朵。
我們是祖國的花朵，花朵需要園丁的辛勤澆灌和施肥，而我們在春天的感召下，茁壯的成長著，如果問我們?yōu)槭裁磿L得這么好，答案是園丁的照顧。
針對花兒來說，園丁是必不可少的。針對我們來說，老師是必不可少的。
我們身邊有許多的好老師，他們都把身上最美好，最充足的光輝灑向了我們。甘露般的知識灑向了我們，讓我們一天一天地茁壯成長。
李老師就是這樣，不私的奉獻著，毫無怨言地為我們付出著。
老師是園丁，辛勤地培育著祖國的花朵。老師是紅燭，默默地燃燒了自己，卻照亮了別人。
我身邊的好老師1000字優(yōu)秀作文3：
如果你問我：“你身邊最好的老師是誰?”我會不假思索地回答：“那當然是我們數(shù)學黃老師啦!” 她高高的身材，不胖也不瘦，穿著比較時尚，經(jīng)常她走進課堂都讓我們眼睛一亮。說起話來，不急不忙的，但都非常在理，讓人心服口服。
黃老師的名字與《射雕英雄傳》中黃老邪女兒的名字一模一樣，所以我們有時私下里會喊她叫“黃小邪”。其實，她也知道，可從來不和我們計較。
黃老師數(shù)學教得可好呢，教學時特別有耐心。課堂上，她講解題目的時候，不是簡單地告訴我們一個答案，而是運用各種方法啟發(fā)我們?nèi)ニ伎迹屛覀冊诓粩嗟胤治鲇懻撝凶约旱贸龃鸢?。如果遇到確實很難的題目時，黃老師會一步步地進行細致地分析，分析得很透徹。
當大多數(shù)學生都聽明白的時候，她卻能通過同學們的眼神和神態(tài)發(fā)現(xiàn)還有個別同學沒聽懂。但為了不影響大多數(shù)學生和正常的教學任務，她還是繼續(xù)講課，但她已經(jīng)把這些學生記在了心里。一下課，她就把那幾個同學喊到身邊來，再為他們講一遍，直到他們都聽懂為止。她從不放棄任何一個學生。所以，這次在全區(qū)調(diào)研考試中，黃老師教的兩個班的數(shù)學成績在全區(qū)名列前茅。多不容易啊!
說黃老師好，不光是說她數(shù)學教得好，她還把我們當作她自己的孩子(其實她還沒孩子呢)一樣看待，很注意對我們進行思想教育，發(fā)現(xiàn)問題總是耐心地和我們說道理，不是班主任勝似班主任。
有時班主任唐老師外出，黃老師就兼當臨時班主任。有一次，唐老師又外出了，班上發(fā)生了打架事件。黃老師知道后，很生氣，但她沒有發(fā)火，卻和我們耐心地講道理。她說：“你們打架多不好啊，會讓彼此的身體受到傷害，這樣傷害了同學之情!還會給家長增加很多負擔的，比如，要上門賠禮道歉，如果問題嚴重，還要花醫(yī)藥費，送營養(yǎng)品等等，而且爸爸媽媽還會想：送你到學校來學習，你不好好學知識，卻學會了打架，這樣多傷父母的心啊!”打架的同學聽了后都慚愧地低下了頭。黃老師又對我們大家說：“這樣的行為也影響集體的榮譽，你們說，這樣好嗎?”大家異口同聲地說：“不好!”
“不過，這兩個同學已經(jīng)知道錯了，我們就原諒他們一次，相信他們不會再打架了。也希望不要再有同學做有損集體的事。能做到嗎?”
我們堅定地回答：“能!”果然，接下來的幾天，大家表現(xiàn)得都不錯。
黃老師對學生一視同仁。我媽媽和她是同事，可黃老師對我卻從來都不包庇。有一次，我又因為粗心做錯了題。黃老師十分生氣，對我說：“你怎么又粗心了?這么簡單的題也會錯?把這道題訂正，然后再練習十道計算題。”我一聽就很生氣，心想：黃老師怎么這樣呀?虧她還是媽媽的好朋友呢!不能不叫我寫嗎?中午，我把這件事告訴了媽媽。誰知，媽媽卻高興地說：“太好了!黃老師這樣做非常好，只有這樣你才可能長記性喲!”我似懂非懂地點點頭，心想：大人都不知怎么想的，我被老師懲罰了，媽媽居然還高興?在不斷地練習中，我漸漸明白了：原來黃老師是為了改掉我粗心的壞毛病才這樣做的，她也是迫不得已啊!以后我一定要細心，一定要爭氣!
有時，黃老師也會因為有些同學上課時不注意聽講而發(fā)火，但我還是喜歡她，因為我知道她發(fā)火也是為了我們好。她是我身邊最好的老師，因為她不僅是我們的數(shù)學老師，還是我們的大朋友。我一定要用最好的成績來報答她!
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