我的新老師作文500字6篇
在新的一個學(xué)年里,我們班也換的兩位新老師,這兩位分別是教數(shù)學(xué)的楊老師,另一位是教英語的Miss SU(蘇老師)。下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編來欣賞關(guān)于“我的新老師”的作文吧。
我的新老師作文500字1:
譚老師她中等的身材;她還留著長長的頭發(fā)呢;她的臉是非常紅潤的,像是一個紅紅的大蘋果似的;還有一雙亮晶晶的大眼睛,誰上課在搞小動作的都看得見呢!你看譚老師的眼睛多么厲害啊!
今天(2005。9。2星期五)下午的第二節(jié)課就是上英語課的。
到了下午的第二節(jié)英語課,譚老師就踏上了講臺,輕聲的對我們說:“上課!”接著我們就說:“譚老師下午好!”(我們?nèi)慷际怯糜⑽膶υ挼?。
開始上課了,譚老師先叫我們打開英語書的第一頁,接著叫我們把書上的所有學(xué)過的圖畫的英語單詞寫上去。寫完在書上以前三年級所學(xué)過的英語單詞之后,我就看了看英語書,一共要分五類。接著譚老師就和我們一起玩一個非常好玩的游戲。
這個游戲的名字叫釣小人,也就是說我們剛才所寫的英語單詞選其中一個來猜,每猜一個英語單詞只有五次機會(那個“小人”的頭、身、手、腳(因為有兩條腳,所以多一次)這四樣?xùn)|西,如果猜錯了一次,就會按順序的畫“小人”的了,如果五次都猜錯了,就會輸了;如果再這五次機會里,某個同學(xué)猜對了某個同學(xué)或老師選擇的單詞,就算贏了,并且那位同學(xué)會受到一次表揚。
游戲開始了,我們都搶著回答,吵得老師也受不了。接著老師就請了一位同學(xué)回答,頓時,吵鬧的教室安靜了下來……
我的新老師作文500字2:
轉(zhuǎn)眼間,一個快樂的暑假就過去了,暑假過后,新的學(xué)年也來了。這一年是我在小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中的最后一年,也是最辛苦的一年。
在新的一個學(xué)年里,我們班也換的兩位新老師,這兩位分別是教數(shù)學(xué)的楊老師,另一位是教英語的Miss SU(蘇老師)。今天,我給大家介紹的是Miss SU。
蘇老師有一大長長的卷發(fā),個子中等,她是一位很有方法的老師。先說她給我們上的第一節(jié)課吧,她給我們的第一節(jié)課和別的老師的不一樣。她呢,先說了幾分鐘的紀律,然后呢,把一些五年級學(xué)習(xí)的單詞和句型給我們復(fù)習(xí)一遍,讓我們學(xué)習(xí)新知識時不會那么的生疏,不像別的老師一樣,第一節(jié)課總是講一節(jié)課的紀律。
然后說她說她教我們背單詞。她說:背單詞其實一點也不難,只要你肯去記。我還清清楚楚地記得她教我們的幾種方法:第一種是用放學(xué),上學(xué)的幾分種來記二到四個單詞,記憶力好的同學(xué)還可以記一個句子。這樣一來,僅僅是一個星期都可以記得了四十到八十個單詞或二十個句子了,第二種是很有名的方法:一個單詞。你第一天來看了它,然后第三天來看一看,一個星期來看,然后一個月又來看一看,最后三個月又看看它,就永遠也不忘不了這個單詞,蘇老師還教我們要回家讀書,以前的老師都是叫我們讀15~30分鐘的,而蘇老師卻叫我們只讀5分鐘。她說:讀書讀太久喉嚨會不舒服,每天讀5分鐘就夠了,我回去試了試,喉嚨果然比以前舒服多了,而且讀5分鐘也比以前記得更牢了。
這就是我們的新英語老師—Miss SU ,一位有辦法的老師。
我的新老師作文500字3:
今天是31號,我來到了學(xué)校報名,一路上,我遇到了幾位同學(xué),他們告訴我,換了一名新老師,聽到這句話,我心中不由自主地產(chǎn)生了各種想法:這位老師是高是矮?長得楚楚動人還是平淡無奇?兇嗎?和藹嗎?種種疑問越來越促發(fā)我的期待和好奇,終于,我看到了我的新老師。
瞧!她長長的頭發(fā),橢圓形的臉上有著一雙會說話的大眼睛,堅挺的鼻子下有著一張能說會到的嘴,在她紅潤的臉上總帶著笑意,露出一點兒孩子氣,好象大姐姐一樣,讓我越來越渴望9月1日那天的到來。
開學(xué)第一天,我們班的陳浩就遲到了,我心里不由自主地一陣擔心,只見她粉紅臉漲,糟了,她要大發(fā)雷霆了,然而,她并沒有責怪他,只是說一下:“下次不要犯同樣的錯誤!“
老師上課了,但不知為什么教室里總有那么幾個人在悄悄說話,可能是看她年輕,要不,就是試探她的能力,然而老師信任的目光掃視著教室的每一個同學(xué),并且細心地開始講課。
她時而用啟發(fā)的語言惟妙惟肖地指導(dǎo),時而用贊許的目光肯定同學(xué)的回答,時而……一堂課轉(zhuǎn)眼就過去了,我總有意猶未盡的感覺。
我的新老師作文500字4:
新學(xué)期,新氣象。我們在這個學(xué)期換了新的老師。
我們一進班級就發(fā)現(xiàn)老師基本上全換了,唯獨數(shù)學(xué)沒變,還是許老師。英語調(diào)成了missjin,科學(xué)和班主任變成了蔡老師,語文從許老師換成了王老師。
我們的新班主任蔡老師,對我們比其他老師都嚴歷。只要我們一做小動作,她準能把那個同學(xué)揪出來。鬧得我心里發(fā)慌,決心一定要改掉這個做小動作的毛病,讓蔡老師可以在課上多笑笑——因為我們的紀律,因為我們的進步……有一次,我們上完了下午最后一節(jié)課,正準備排隊吃晚飯。我們拖拖拉拉地走出教室,慢吞吞地走來走去,只見蔡老師一聲令下,我們嚇得趕緊排好隊,“看看你們,總是拖拖拉拉,拖拖拉拉,排好隊,吃飯去!?”蔡老師批評了我們一頓,把我們“放走”了。這件事很小,可是我記憶猶新。
語文王老師留著一頭短發(fā),戴著一副小巧的眼鏡,說話的聲音有些沙啞,可這并不影響我對她辦事周到的印象。她上的語文課讓我們格外得認真聽講,因為她的課是順著我們的心去上的。
英語老師missjin雖然沒有給我們深刻的印象,可是她活躍的課堂還是留給了我們的一個充分表現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)機會。她的課堂鼓勵我們積極舉手,踴躍發(fā)言。
我希望能在新的學(xué)期里,擁有新的更好的成績,也希望能給予我的新老師新的、變得更好的我,讓她們能夠看到一個嶄新的陳子衡。
我的新老師作文500字5:
舊學(xué)期過去了,經(jīng)過了一個快樂的暑假,我們迎來了新的學(xué)期,我們的書法老師也換了。
新任書法老師長著高高的個子,剃了個小平頭。高鼻子上長著一雙炯炯有神的眼睛,穿著牛仔褲和一雙光亮的皮鞋,看起來十分帥氣。
記得新老師進教室的第一句話就是:“大家好,我是你們班新來的書法老師,我姓李,大家以后可以叫我李老師。”這位老師聲音十分響亮,我們聽得清清楚楚。今天可能是我們第一次見面,所以李老師顯得格外精神。
李老師講課十分好笑,第一次上書法課,他在教我們寫“人”字時,他風趣地說:“寫“人”時,一撇一捺要展開,像天鵝一樣,不要寫成縮頭烏龜。”說著他還模仿天鵝和縮頭烏龜?shù)膭幼?,頭一伸一縮的,還瞪起了圓溜溜的大眼睛。霎時間,教室響起一陣笑聲,有的同學(xué)捧腹大笑,有的笑的直不起腰了。還有一次,老師教寫“日”字。他又說:“寫“日”時,要把橫畫到底,這樣男衛(wèi)生間和女衛(wèi)生間可以每人一個。”讓我們哈哈大笑。如果你聽到我們班有歡笑聲,那就是李老師在給我們生動的講課呢!
李老師的每一次講課,都深深地印入我的腦海中。就這樣,他漸漸成了我最喜歡的老師。
我的新老師作文500字6:
今天,我到補習(xí)班見到了新老師。
我的新老師姓徐,他是個帥氣的大男生,他身高大約有1米7。他是大學(xué)生,利用暑假的時間,教我們寫作業(yè),自己又能賺錢。他對我們都很好,給我們買了象棋,兩根跳繩,和乒乓球,還給我們做了一個球桌。
他還教我們寫毛筆字,他說我們要是表現(xiàn)好,他會用他的筆記本電腦放美國電影給我們看。我們老師對我們的學(xué)習(xí)要求很嚴格,我們把作業(yè)完成后都要教給老師改。比如,今天我和江浩,徐熙慶,完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后,就跑去打乒乓球了。老師檢查完我們的作業(yè),說我們的字寫很不好,老師就寫了《行行重行行》這首詩讓我們練習(xí)鋼筆字。
下課了,老師陪我們幾個男生打籃球,我們老師的技術(shù)可真厲害,老師邊跑邊拍,弄的我們眼花繚亂,我們都不知道怎么搶老師的球,球就像老師的跟屁蟲,怎么也弄不掉。
最后,我們還是向老師認輸了,他不僅是我們的好老師,還是一個籃球高手。
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