描寫(xiě)最美不過(guò)是遇見(jiàn)初中作文
因?yàn)橛鲆?jiàn)你們，天空熱鬧起來(lái)了。漫長(zhǎng)的黑夜過(guò)后，凌晨的天空是美麗的。又是在天空中顯露出一絲光在黑夜中，這是希望，是新的開(kāi)始;有時(shí)東方冉冉升起了一部分太陽(yáng)，但周?chē)脑萍t似火團(tuán)，這是團(tuán)結(jié)，下面小編給大家分享一些描寫(xiě)最美不過(guò)是遇見(jiàn)初中作文，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
描寫(xiě)最美不過(guò)是遇見(jiàn)初中作文1
遇見(jiàn)書(shū)真好。在陽(yáng)光明媚的下午，品一杯香茗，捧一本好書(shū)，坐在陽(yáng)臺(tái)里，讓沁人心脾的淡淡的墨香彌漫在整個(gè)屋子。眼睛看過(guò)每一個(gè)文字，心靈深入每一篇故事，悟作者心中的感情。書(shū)香讓人如癡如醉，翻閱那收盡人間萬(wàn)種風(fēng)情的紙頁(yè)，那真摯的感情，絢爛的意境，使我陶醉，情感悲喜交加，情節(jié)一波三折，沉迷于書(shū)香，難以言語(yǔ)，讓我愛(ài)不釋手。
陽(yáng)光帶來(lái)溫暖，帶來(lái)光明，照在臉上，照在書(shū)上，暖洋洋的，金燦燦的，香茗冒著熱氣，指腹劃過(guò)文字，堪比人間仙境?？醋鎳?guó)大好河山;看歷史硝煙彌漫;看書(shū)中兒女情長(zhǎng);看詩(shī)人悠然自得。時(shí)而漫步羊腸小道;時(shí)而看芳草連天;時(shí)而聽(tīng)夜半鐘聲;時(shí)而聽(tīng)春雨連綿。在香茗之中，醉于書(shū)香。
書(shū)中世界變幻莫測(cè)，有時(shí)觀賞“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的沙漠奇景，有時(shí)領(lǐng)略李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的萬(wàn)丈豪情。有時(shí)欣賞“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的西湖美景，有時(shí)感悟陸游的“南師北定中原，家祭無(wú)忘告乃翁”的愛(ài)國(guó)情懷唯有書(shū)香，艷比西子。
讀書(shū)，是讀一種意境，一種享受，讀書(shū)不是為了閑來(lái)無(wú)事而消磨時(shí)光，也不是在他人面前高談闊論，賣(mài)弄學(xué)識(shí)。
讀書(shū)，讀的是另一種人生，多讀一本書(shū)，等于多活一個(gè)人生，“一花一世界，一葉一菩提”。讀到一本好書(shū)，身心會(huì)沉醉于此。與保爾一起成長(zhǎng)、堅(jiān)強(qiáng);與岳飛一起“收拾舊山河”;與曹操一起“煮酒論英雄”;與黛玉一起淚葬桃花;與關(guān)公一起“過(guò)五關(guān)，斬六將”靜心讀書(shū)，是人間最好不過(guò)了。
我珍惜與書(shū)在一起的那段時(shí)光，手捧一本小集，細(xì)品一杯香茗，茶香與書(shū)香交織入鼻，書(shū)香緩緩流瀉，內(nèi)心浮躁時(shí)，不由自主握起一本書(shū)，在芬芳的書(shū)香中，在清香的茶香中，品味書(shū)中的每一個(gè)文字，領(lǐng)悟作者每一絲情感。
讀書(shū)就是讀人生，遇見(jiàn)書(shū)真好!
描寫(xiě)最美不過(guò)是遇見(jiàn)初中作文2
在平凡的年華里遇見(jiàn)生命的奇跡。題記
在老家，我遇見(jiàn)了這棵樹(shù)。
抬頭仰望，巨大的樹(shù)冠，似一把大傘，撒下的綠蔭，帶來(lái)無(wú)盡的清涼。粗細(xì)不一的枝，指向遠(yuǎn)方，是遒勁有力的臂膀，葉很密，層層疊疊，遮住了藍(lán)天。只有微小的間隙里，透過(guò)絲絲縷縷的光。一道道金色的光中，漂浮著塵埃。灑在地面的光輝，星星點(diǎn)點(diǎn)，是星辰般的璀璨閃耀。
視線(xiàn)漸漸下移。
樹(shù)干直直的挺立，像守護(hù)邊疆的哨兵。紋路清晰分明，是歲月留下的痕跡。愈往下，干愈粗。難以想象，支撐這一龐然大物的，是怎樣龐大的根系!
迫不及待地低頭，想感嘆其旺盛的生命力?？墒牵瑒x那間，我的目光凝固了。倏地，世界仿佛靜止了寂靜，無(wú)聲。
這棵樹(shù)，是沒(méi)有根的!
原以為樹(shù)干的底端，會(huì)是屈曲盤(pán)旋的根，可那里卻是空空如也。樹(shù)干上一片熏黑，那是火燒的痕跡。它只是安靜地搭在另一棵樹(shù)上，無(wú)言，卻震撼人心。
是被火焰所湮滅的吧?這貪婪的烈火啊，竟想吞噬一切!咆哮著，怒吼著，嚎叫著所過(guò)之處，只留下灰飛煙滅，在侵略，在肆虐，在毀滅!自以為清理了世界的污垢，卻給大地留下不可磨滅的傷痕。它的魔爪，終伸向這顆無(wú)辜的樹(shù)!它看不慣這生命的旺盛，它只想要所有的活物都凋零，都化為烏有。于是，它緊緊抱住這棵樹(shù)，燃燒著火花四處迸濺，惡魔般的，想奪走這鮮活的生命。樹(shù)也與它頑強(qiáng)的抗?fàn)幍降??？山K究，火還是奪走了樹(shù)的根，奪走了樹(shù)生命的源泉。
心猛的疼了!不知是悲憫，還是感動(dòng)?我不知道它是如何挺過(guò)來(lái)的，在我眼前的，何止是樹(shù)，分明是一個(gè)奇跡!深深淺淺的'綠，交織在一起，漸變的色彩，繪出美麗的畫(huà)卷。沒(méi)有一片是枯敗的，每一片都向著陽(yáng)光，似招展的小旗，蓬勃的生機(jī)，無(wú)窮的活力這就是一曲生命的贊歌!
這首贊歌，譜寫(xiě)下一個(gè)偉大的靈魂。不屈于命運(yùn)的安排，憑著自己的堅(jiān)韌不拔，存活下來(lái)，頑強(qiáng)不屈，挺拔凝視著這棵樹(shù)，感受著生命的震撼，心情久久不能平復(fù)。
在老家，我遇見(jiàn)了這棵樹(shù)，遇見(jiàn)了生命的奇跡。
描寫(xiě)最美不過(guò)是遇見(jiàn)初中作文3
也許是那一種緣分的存在，從那一天開(kāi)始，我遇見(jiàn)了古詩(shī)詞，邂逅了古代文學(xué)之美。當(dāng)我二年級(jí)時(shí)，雖然家里并沒(méi)有像什么《唐詩(shī)三百首》之類(lèi)的書(shū)籍。但是，出于一次偶然的機(jī)會(huì)，班里發(fā)生了一部類(lèi)似的書(shū)。在這部書(shū)中，有許多文學(xué)巨匠與我擦肩而過(guò)。其中有“天子呼來(lái)不上船”笑傲紅塵的李白，有眼望“國(guó)破山河在”老淚縱橫的杜甫，還有聽(tīng)一曲琵琶淚灑青衫的白居易和登樓遠(yuǎn)望心憂(yōu)天下的范仲淹雖然這只是我和它的第一次相遇，但就是這次相遇，讓我邂逅了許多美好的詩(shī)人，也讓我淺嘗了詩(shī)詞的美好。
幾年之后，當(dāng)我們搬家時(shí)，正當(dāng)我翻箱倒柜找我所要的東西時(shí)，我再一次發(fā)現(xiàn)了這本書(shū)。我懷著一種對(duì)美好的渴求翻開(kāi)了它。此次，我邂逅的不再是一句句詩(shī)，一位位詩(shī)人，而是一幅幅古代文人生活的場(chǎng)景。從“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”中，我看到了李煜懷念故國(guó)，凄清孤寂的背影;從“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”中，我看到了陸游獨(dú)臥床邊壯志未酬，只得在睡夢(mèng)中保家衛(wèi)國(guó)的無(wú)奈。蘇東坡月下把酒，聲聲發(fā)問(wèn)蒼天;辛棄疾挑燈看劍，夜夜點(diǎn)兵沙場(chǎng)。在這次短短的相遇中，我邂逅到了詩(shī)詞美妙的情感。
今年，初三的學(xué)習(xí)壓力使我應(yīng)接不暇。一天，當(dāng)我閑來(lái)無(wú)事，翻找舊書(shū)時(shí)，這本書(shū)再一次映入我的眼簾。我重新以一種新的角度品讀它，享受這份美妙。于是，我感悟到了怒發(fā)沖冠的報(bào)國(guó)志，也理解了床前明月的故鄉(xiāng)情;我體會(huì)到了獨(dú)上西樓的長(zhǎng)相思，也品味了斗霜傲雪的一剪梅。再次仔細(xì)地品讀這本書(shū)，我感受到那份美好的力量。這分力量，能刻寫(xiě)歷史，能鞭笞黑暗，能思索人生，也能憧憬光明。似乎，這些詩(shī)詞，是歷史的凝固，也是現(xiàn)實(shí)的關(guān)照;是文人的妙筆，也是哲人的沉思。也許，正是這次偶遇，使我邂逅了詩(shī)詞美好的力量。
明月當(dāng)空，我捧起這本與我邂逅了三次的書(shū)，邀明月至花前，在這一聲聲千古絕唱中，再次開(kāi)啟了我的詩(shī)詞之美的旅程
描寫(xiě)最美不過(guò)是遇見(jiàn)初中作文4
當(dāng)南方的初春來(lái)臨水，太陽(yáng)剛剛好的溫暖，南飛的大雁排成整齊的“人”字形，街道上人們歡喜的笑容和小鎮(zhèn)里小孩放炮竹的噼里啪啦一切都籠罩著溫暖，這種感覺(jué)似乎很熟悉，我又想起了那時(shí)。一樣的天氣，一樣的溫暖。書(shū)店，一人，寧?kù)o。我正享受著，在書(shū)的世界里遨游。正是享樂(lè)之際一聲陌生的聲音打破了安靜;
“你好，請(qǐng)問(wèn)我能坐這兒?jiǎn)?”
我仰起頭，一個(gè)清秀的姑娘站在我面前。清澈的雙眼，粉色的臉頰。我茫然點(diǎn)了點(diǎn)頭，最初有些不糾結(jié)甚至是生氣，但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到我們最后居然成了好朋友?！巴?，你在看這本書(shū)嗎?，她驚奇地看了看我手中的《目送》的書(shū)，我向她說(shuō)了自己最喜歡的作家，居然和她一樣!我說(shuō)：“這實(shí)在是太巧了!”她也笑嘻嘻點(diǎn)頭。
往后，我們每日都會(huì)在書(shū)店湊在一塊，談天說(shuō)地，仿佛彼此之間有聊不完的共同話(huà)題。就這樣，我有了知音。初春早晨，我們會(huì)帶著書(shū)到面包屋，我倆都愛(ài)吃栗子面包，在面包的溫?zé)岷拖銡庵?，翻過(guò)一頁(yè)頁(yè)的書(shū)，任時(shí)光匆匆。我們還參加了讀書(shū)會(huì)，那是我第一次上臺(tái)交流，你幫我審稿、修稿、定稿，一直鼓勵(lì)我，當(dāng)我最熱情的聽(tīng)眾。才藝展示的舞臺(tái)上，我們多少次一齊出現(xiàn)。認(rèn)識(shí)的朋友都說(shuō)我們是連體嬰，連小區(qū)的保安都知道了你。
我永遠(yuǎn)都忘不了那一天在書(shū)店的相遇，我們一起努力，一起成長(zhǎng)，一起督促對(duì)方，一起變得越來(lái)越好傷心難過(guò)的時(shí)候，你總是在我身邊，唱著歌安慰，“拒絕成長(zhǎng)到成長(zhǎng)，變成想要的模樣。”開(kāi)心的時(shí)候，你也在我身邊，和我一起哈哈大笑。受委屈的時(shí)候，你替我打抱不平，不開(kāi)心時(shí)，你逗我笑。有太多太多，看似是日常小事，卻帶給我無(wú)數(shù)的感動(dòng)。
成長(zhǎng)，我們一路奔跑，一路歡笑，用酸甜苦辣編織美麗的夢(mèng)想，用悲喜笑淚譜寫(xiě)青春的樂(lè)章感謝相遇，我遇見(jiàn)你，就是最好的對(duì)白。
描寫(xiě)最美不過(guò)是遇見(jiàn)初中作文5
一縷陽(yáng)光，一份愛(ài)。遇見(jiàn)書(shū)，讓我想起“與書(shū)相伴的日子”題記
蟬鳴聲聲喧囂著夏天，白云朵朵渲染著藍(lán)天。伴隨著鈴聲的響起，歡呼響起!我的時(shí)間，終于如約而至。
午后的陽(yáng)光透過(guò)藍(lán)色的窗子，落在地上形成了藍(lán)色的光點(diǎn)。像追逐打鬧的孩子，遇見(jiàn)書(shū)就恰似那藍(lán)色的光點(diǎn)。
打開(kāi)空調(diào)，在書(shū)房靠窗的藤椅上坐下，捧起小茶幾上的花朵茶輕品，靜享著難得的悠閑。起身走至?xí)芮埃魅ド厦娣e沉了好久時(shí)間的灰塵，抽出本名著，我翻閱起來(lái)。
手指輕輕拂過(guò)紙頁(yè)，我看見(jiàn)戴望舒筆下的那丁香一樣的人物用素手纖纖撐起一把竹骨綢面的油紙傘，在青苔遍布、石板凹凸的小巷里，看著飄飄灑灑的細(xì)雨，婷婷裊裊又憂(yōu)郁地彷徨在這幽長(zhǎng)雨巷。如丁香一樣，悠然而來(lái)又飄然而去，只余那淡淡的芬芳。
翻過(guò)一頁(yè)，我走進(jìn)鄭愁予筆下古樸美好的江南小鎮(zhèn)。青磚黛瓦，楊柳蓮花，流水涓涓，魚(yú)兒嬉戲。走上橋，瞧見(jiàn)那較弱的女子倚在窗前，聽(tīng)見(jiàn)馬蹄噠噠而過(guò)的聲音，憂(yōu)憂(yōu)的期待著，望眼欲穿又徘徊不絕。這江南小鎮(zhèn)上溫婉的讓人大快人心，而美麗的錯(cuò)誤也讓人搖頭嘆息。誰(shuí)又在她身上刻了一道疤痕，誰(shuí)又加重了她的思量?
書(shū)至尾頁(yè)，放下書(shū)，忽然看見(jiàn)書(shū)架上的一本《紅樓夢(mèng)》，于是再沏一杯茶，看著熱煙彌漫，心也緩緩平靜。
看那翠竹擁繞的瀟湘館，輕掩的'窗扉中傳出那如花似水的女子的輕聲哀嘆。黛玉，這才華絕倫的女子，本為絳珠仙子，為還寶玉那滴水之恩，便傾盡一生的淚來(lái)償還他。
我愛(ài)黛玉，愛(ài)她“靜如橋花照木，行如弱柳扶風(fēng)”的姿態(tài);愛(ài)她“偷來(lái)梨蕊三分白，借的梅花一縷魂”的才情;愛(ài)她葬花落淚的多愁善感，更愛(ài)她焚詩(shī)稍稿時(shí)的決絕。她，如那青翠松柏，錚錚梅花，搖曳在我心田。
遇見(jiàn)書(shū)，遇見(jiàn)名著里的才華;遇見(jiàn)書(shū)，遇見(jiàn)書(shū)中的景色;遇見(jiàn)書(shū)，遇見(jiàn)《紅樓夢(mèng)》中憂(yōu)情的女子。
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