描寫我的童年回憶的初中作文
童年，是歡樂的海洋。在回憶地海邊，有無數(shù)的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事;有燦爛的，使人想起童年的趣事。童年趣事，件件都像一枚五彩的貝殼，托起了五彩的童年。下面是小編為大家整理的關(guān)于描寫我的童年回憶的初中作文，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
描寫我的童年回憶的初中作文1
我的童年生活中，有過無數(shù)次的成功，但唯有一次，令我最得意，最舒心，也最難忘。
那是我還很小的時(shí)候，暑假的一天，爸爸帶我到姑姑家去玩。一到家，表哥就約我一塊兒到河邊“打水漂”。我們來到河邊，表哥隨手撿起一塊石片向河面拋去，只見石片擦著水面向?qū)Π丁芭九尽钡仫w過去，河面上立即濺起一串長長的水花。
“表哥你直行!”我不禁暗自佩服。于是我也撿起一塊石片，學(xué)著表哥的樣子，用力向水面扔去。誰知那石片就像一塊沉重的“廢鐵”似的，一碰到水就“咚”的一聲，沉了下去，接連幾次都是這樣。
“怎么樣啊，你會(huì)嗎?”表哥得意的說，“這里面的學(xué)問可深著呢!”我很不服氣，心想：“一定是表哥的石片比我的薄一些?！庇谑?，我撿來兩塊薄厚差不多的石片，一塊給了表哥，一塊留給自己，并說：“表哥，來，我們比試一下，你先打!”表哥接過石片，把身子往下一蹲，右手一揮。那石片早已隨手飛出，像蜻蜓點(diǎn)水一般，在水面上連續(xù)跳躍，劃出一道道優(yōu)美的弧線。我胸有成竹，滿以為這次準(zhǔn)能打出個(gè)像樣的水漂來。便便把手中的石片向水面扔去，哪知還是老樣子。
我真的不服氣!而這時(shí)表哥仍在得意的打著水漂。我偷偷地觀察他打水漂的姿勢。頓時(shí)，我眼前一亮，立刻明白了其中的奧妙，原來打水漂重要的不是用力，而是需要石片在高速旋轉(zhuǎn)啊。我又撿起一塊石片，隨勢一扔，神了，那石片一接觸到水面，竟然像碰上了“彈簧”似的，一下一下地跳了起來?！拔页晒α?我成功了!”我高興的跳了起來。
太陽快落山了，我們踏上了歸途。走在路上，我十分高興，心里還想著那漂亮的水漂。我忽然覺得，我們做任何事情，不就像學(xué)習(xí)打水漂嗎?只要細(xì)心觀察，認(rèn)真思考，努力去做，就一定會(huì)取得成功!
描寫我的童年回憶的初中作文2
從出生到現(xiàn)在，已經(jīng)過了12個(gè)年頭了，已經(jīng)從一個(gè)不懂凡間塵世的小黃毛丫頭，變成了一個(gè)成熟的少女。回憶童年，總有萬千滋味。
小學(xué)五、六年級時(shí)，是我人生中最快樂的時(shí)光。在這里，我不但獲得了世界上最珍貴的友誼。我還讓自己在這個(gè)集體中展現(xiàn)。在這個(gè)班上，我無拘無束的與朋友們交談，與老師交流。雖然，我現(xiàn)在已經(jīng)離開了他們，但是他們帶給我的快樂，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
我們的班主任是一個(gè)年輕美貌的女教師，她教訓(xùn)人的方法就是用黑板擦對準(zhǔn)上課東張西望，不認(rèn)真聽講的人扔去，而且是百發(fā)百中哦!我們班上“吃”擦最多的則是我們的“西瓜太郎”廖彬彬了，他可是我們班上最出名的“接嘴瓢”了，一上課就東張西望，說個(gè)不停，不免被老師的飛擦攻擊。
可他一會(huì)兒把頭伸到這邊，一會(huì)又把身子扭到那邊，老師剛把擦子扔出去，他就把身子扭到另一邊去了，我們在他周圍的可就慘了，競栽在了我們身上，盡管是上課，我們還是要拿起擦子往他臉上打幾下，才能泄我們心頭之恨，逗得同學(xué)們哈哈大笑，這樣，在嚴(yán)肅的課堂上，增添了幾分快樂。
從四年級開始，我就是當(dāng)上了中隊(duì)長。開始，每周的中隊(duì)活動(dòng)都由老師策劃。但從五年級開始，已經(jīng)不需要老師來過問這些事了。在我印象最深的，就是圣誕節(jié)的一次中隊(duì)活動(dòng)。我們用松樹的枝葉當(dāng)圣誕樹，用四個(gè)課桌把它夾住。整個(gè)下午，同學(xué)們都在布置教室，有的疊糖紙有的在排練節(jié)目，有的在掛彩燈，真是心得不可開交，到了活動(dòng)開始，同學(xué)們更為興奮，表演的同學(xué)也十分認(rèn)真。
無論是上課還是下課，我們的臉上總是充滿笑意。
現(xiàn)在已經(jīng)上初中了，雖然不能和老朋友經(jīng)常聯(lián)系，但又來了一批新朋友，希望我可以在這里找到更多的快樂。
描寫我的童年回憶的初中作文3
我童年是在鄉(xiāng)下度過的。那段日子給我留下了深刻的印象，它總是一遍又一遍的浮現(xiàn)在我的眼前。
那時(shí)侯爸爸媽媽外出打工，我只好住在外婆家。外婆的土房，雖然并不堅(jiān)固，又很簡陋，但我非常喜歡它，因?yàn)槟抢锒臎?，非常安靜，最適合我在那里看書、寫字。
那段日子，雖然缺少小伙伴，但我并不孤獨(dú)。田野上有紅色的蜻蜓，黃色的、白色的蝴蝶，可愛的小蜜蜂，綠色的螞蚱，滿身滑溜溜的蚯蚓做我的伙伴。水田里，有活潑可愛的小魚、小蝦、小螃蟹它們都是我的好朋友。
一出門，一群粉色的蝴蝶從我頭上飛過，我連忙加快了步子，跑上去追。心想：一定要把它捉住。近了，更近了，我往前面一撲，摔倒在菜籽花里，蝴蝶沒捉到反倒卻把一大片菜籽花弄得七零八落，臉上還有泥土。剛站起來，我又看到一只小蜜蜂飛了過來。
我顧不了哪么多了，又跑去追蜜蜂了，我追啊，追啊，就是追不到，突然她停在了一朵小花上，我頓時(shí)喜出望外連忙跑過去，誰知“撲通”一聲掉進(jìn)了水田里。怎么這么倒霉啊!蜜蜂沒有捉到，卻弄得一身都是泥水。我剛要回家，又看見了一條小魚，我連忙撲過去，這回總算捉到了一條魚，看來我今天的飯總算沒問題了。“哈哈!回家燒魚吃嘍!”
當(dāng)我提著我的戰(zhàn)利品，興沖沖地回到家，外公見我一身那么多灰泥，有時(shí)免不了要數(shù)落我，教訓(xùn)我，可外婆總在一邊打圓場。幫我清洗，并高聲叫道，今天又可以嘗鮮了!那高興的樣子好象我就個(gè)得勝回朝的將軍，讓我又想到了許多：我多羨慕：蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂想怎樣飛就怎樣飛。
想飛到哪里就飛到哪里;小螃蟹想干什么就干什么!小魚、小蝦想怎么游就怎么游，想游到哪里就游到哪里。當(dāng)我靜靜地讀書的時(shí)候，我總是喜歡文章中的大自然，喜歡給我?guī)頍o限樂趣的五彩世界。于是我非常勤奮的讀書學(xué)習(xí)，外婆夸我勤奮，姨媽夸我聰明，老師贊揚(yáng)我品行好，同學(xué)們喜歡聽我講故事，喜歡跟我一起玩，我覺得自己真幸福!
我是個(gè)天真活潑的男孩，我多希望我們的世界永遠(yuǎn)都是那么美好!
描寫我的童年回憶的初中作文4
童年是人成長歷程中必不可少的一個(gè)階段，令人回味。我的童年是快樂的。
我在上幼兒園的時(shí)候，是最愛玩的。每每下課，我就與小伙伴們像一群剛出籠的小鳥一般“飛”到操場上。那不大的地方卻是我兒時(shí)的樂園。那里有滑梯，蹦蹦床和蹺蹺板。我們在這些游樂設(shè)施間爬上爬下，發(fā)出快樂的尖叫和銀玲般的笑聲。我最喜歡玩的就是蹦蹦床，當(dāng)在上面跳被彈上去的時(shí)候，有一種飄飄欲飛的感覺，與藍(lán)天共舞，與白云作伴。直到老師下來催促我們上課時(shí)，我才戀戀不舍地與這方小天地告別，回去上課。我在幼小心靈里埋下了一顆快樂的種子。
剛上小學(xué)時(shí)，我仍然像幼兒園時(shí)那樣瘋玩，唯一不同的是變換了玩法。操場也比幼兒園的大了好幾倍，那些我喜歡的幼稚的娛樂設(shè)施也沒有了。我和新玩伴們一起玩跳皮筋，打口袋，翻繩等等，也很有趣。游戲時(shí)的滿頭大汗、大聲尖叫和興奮激動(dòng)的心情，都讓我感受到了一種無窮的快樂。
到了小學(xué)三年級，我參加了許多課外班。每天放學(xué)回家我已沒空去理睬樓下呼喚我出來玩的小區(qū)好友了。我把自己泡在書山題海里，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦;我還經(jīng)常與琴鍵交流，在那美妙動(dòng)聽的旋律中，我體會(huì)到了神秘的仙境，草原的廣闊和大海的磅礴氣勢，陶醉其間，甚至到了忘我的境界。
轉(zhuǎn)眼我已升入小學(xué)四年級，我把更多的精力放在了讀書上。高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”的確如此。我就像饑餓的人撲在面包上一樣，成長很快。閱讀四大名著，使我體會(huì)到了宋江的忠義，孫悟空的勇敢，諸葛亮的機(jī)智和林黛玉的多才;閱讀兒童文學(xué)作品，讓我感受到了孩子的天真爛漫和勇敢機(jī)智;閱讀外國文學(xué)作品，讓我對夏洛克的結(jié)局拍手稱快，對湯姆的逝去而惋惜，對吹牛大王的功夫佩服得五體投地……讀書已成了我生活中必不可少的一部分，以書為友，以書為伴，徜徉其中，其樂無窮。
童年，有說不完的故事。
懷念那童年，那多姿多彩的童年，令人留戀與神往，可是，你的腳步，卻與我漸行漸遠(yuǎn)……
描寫我的童年回憶的初中作文5
童年是歡樂的，更是有趣的。在我的童年里，有一件事直到今天想起來，我都會(huì)情不自禁笑出聲來。
記得那是我五歲的時(shí)候。一天，媽媽下班回家，帶回來一只渾身雪白的小貓，我迫不及待地想從媽媽懷中接過小貓，可媽媽卻把小貓輕輕地放在了一個(gè)紙箱里。我問：“媽媽這是送給我的嗎?我想抱抱它?！币?yàn)槲以缇拖腽B(yǎng)一只小動(dòng)物。可媽媽急著去街上辦事，沒來得急回答我的問題。
只是吩咐我說：“媽媽有事出去一下，你要聽話，特別是不能動(dòng)那只小貓，那是別人家的?！币宦爧寢尩脑?，我失望極了?！鞍?，真沒勁，不是給我的。”媽媽走了，我獨(dú)自一個(gè)人在家?？粗侵恍∝?，我想：這只小貓顏色也太單調(diào)了吧?渾身沒有一根雜毛，像個(gè)雪球，不好看，閑著也是閑著，不如我給它上色吧，讓它變成一只五顏六色的小貓，多好啊!
說干就干，我找來彩筆，開始給小貓上色，此時(shí)媽媽的話早被我拋到了九霄云外。我先拿彩筆涂，可是小貓不聽話，來回動(dòng)，影響涂出來的效果。于是我找來一根繩子，把他五花大綁起來。這回它老實(shí)了，該我發(fā)揮了，可我發(fā)現(xiàn)水彩筆不好涂，于是我換上了“終極武器”水彩筆來刷。
一刷下去，小貓雪白的身體上立刻出現(xiàn)了一道天空藍(lán)，再一刷下去，又一道金黃色……我一邊刷一邊嘴里哼著小曲：“我左一刷，右一刷，小貓顏色大家夸?！边@時(shí)，媽媽回來了。她看到我臉上左一道，右一道的顏料，笑了笑。但當(dāng)她看到那只已經(jīng)被我刷得五顏六色的小貓時(shí)，立刻火冒三丈：“我不是叫你別動(dòng)它嗎?你怎么不聽……”此時(shí)我看著媽媽生氣的面容，猛然想起那只貓是別人家的，我后悔地低下了頭。
媽媽見我認(rèn)錯(cuò)啦，語氣也緩和了許多，對我說：“還不準(zhǔn)備水給小貓洗掉顏色!”我趕快準(zhǔn)備水盆、毛巾等洗澡用品，給小貓擦洗身體，把我的浴液都給它用上啦，費(fèi)了九牛二虎之力才擦洗干凈。
現(xiàn)在回想起來，那時(shí)候，真是太天真啦，為什么會(huì)有那么多的千奇百怪的想法和做法?而正是這些想法和做法，讓我的童年充滿了樂趣。我好懷念那個(gè)時(shí)候呀!
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