描寫感恩我的老師的話題作文
老師,您是真正的園丁,您的生命因耕耘而芬芳,因開拓而閃亮、因奉獻而充實;您的淳淳教導如朝霞般壯麗、落霞般斑斕、春花般燦爛、秋葉般靜美,讓我們懂得生活的美好,引導你去尊重和欣賞多彩的世界。那么接下來給大家分享一些關于描寫感恩我的老師的話題作文,希望對大家有所幫助。
描寫感恩我的老師的話題作文1
老師就像辛勤的園丁,培育著我們這些祖國的花朵;老師就像燈塔,指引著我們這些遠航的輪船;老師就像太陽,照耀著我們這些正要盛開的鮮花。這位老師就是我們的班主任—梁老師。
梁老師給人第一印象就是“嚴”。以前,同學們上課總是“嘰里呱啦”講個不停,現(xiàn)在可沒有人上課講話了,因為我們班來了一位“嚴”老師;以前,同學們的作業(yè)馬馬虎虎,字跡潦草,有時還不完成,現(xiàn)在,可沒有人敢不認真寫作業(yè)了,因為我們班來了一位“嚴”老師;以前,同學們打掃教室總是偷工減料,不是地沒掃干凈,就是垃圾沒倒,現(xiàn)在可沒有人敢偷工減料了,因為我們班來了一位“嚴”老師。
梁老師雖然很嚴,但也很愛笑,她不像別的老師不茍言笑,她從早笑到晚,聽到哪個同學說了個笑話,她笑;聽到我們提出天真幼稚的問題,她笑;看到我們滑稽的表情和動作,她笑‘看到學生的進步,她笑……她的笑如同金燦燦的陽光溫暖著我們的心。
有一次,班里評“三好學生”,我落榜了。下課后,我噘著嘴,臉陰沉沉的。梁老師似乎看出了我的不快,邊微笑著,邊溫和地對我說:“是不是沒評上‘三好學生’,不高興了?不要灰心,只要你克服缺點,繼續(xù)努力,下次一定能當上‘三好學生’的?!甭犃肆豪蠋熣Z重心長的話,我端正了學習態(tài)度,學習更加認真了,成績也躍上了全班第三名。學期結束,我被評為學校的“三好學生”。老師把獎狀遞給我,并在全班面前表揚了我。要是沒有老師的那番話,我恐怕還沒有這樣的好成績呢!
梁老師對學生非常負責。例如,有哪些同學生字、造句、測驗不過關的,老師放學后便留下來給他們補課,經(jīng)常補到六七點鐘才回家。嚴師出高徒,一份耕耘必有一份收獲。我班在期末考試成績在年級名列前茅。經(jīng)過老師的辛勤培育,我們班的65朵小花,變得更清香、更美麗。
梁老師啊,您為了我們真是費盡了心思,在這里我要獻上一句:“老師,您辛苦了!”
描寫感恩我的老師的話題作文2
老師是人類靈魂的工程師,她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護之下,我們健康、活潑的成長。在那么多的老師中,給我印象最深的卻是她——教了我半個學期的數(shù)學老師——陳老師。
陳老師中等身材,留著一頭烏黑亮麗的長發(fā),白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,仿佛能夠看出我們同學的內心世界。但是,她留給我印象最深的卻是她那愛生如子的好品質。記得有一次,我發(fā)了高燒,燒到了三十九度五。
恰好爸爸出差了,媽媽又在值班,所以我沒有去學校請假。陳老師知道后,立馬來到我家看望我。她握著我的手,微笑著對我說:孩子,你發(fā)燒了,高燒三十九度五呢!你想吃點什么,老師去給你買……當時,我雖然高燒不退,但我神志很清醒。
陳老師,您來了。我對陳老師說。是的,孩子,老師來了。孩子,你感覺怎么樣?這時,我的眼睛濕乎乎的……第二天,我還是沒有去學校上課,陳老師又來看望我了。她見我捧著語文書,便對我說:孩子,你別太累了,等你病好后,我們都會幫你補課的,你現(xiàn)在最重要的就是休息……
我心中洶涌澎湃:陳老師,您每天忠于家務,忙于家務,現(xiàn)在我病了,您又來看望我……想到這里,我的淚水奪眶而出……在陳老師的關心下,我的病一天天好了起來?;氐綄W校,我就參加了期中考試,由于這幾天沒有上課,我才考了70多分。
這時候,陳老師又忙來安慰我:孩子,這次考試沒有考好不怪你,來,我?guī)湍惆崖湎碌墓φn補上吧!這道題……在陳老師的幫助下,期末考試,我終于取得了100分的好成績。陳老師在寄語表上寫到:‘天才是百分之一的靈感,百分之九十九的汗水。
祝賀你取得了優(yōu)異的成績,但成績只能代表過去,不能夠代表未來,愿你再接再厲,取得更好的成績!看完這張寄語表后,我多想對陳老師說:陳老師,在我這100分里,有一半分是您的,謝謝您!現(xiàn)在,我來到了北京。雖然離開了陳老師,可我還是想對她說:陳老師,您永遠是我最尊敬、最愛戴的人!
描寫感恩我的老師的話題作文3
光陰似箭,日月如梭。轉眼間,我已經(jīng)是一名六年級的學生了,回首間,有數(shù)十名老師教過我。他們就像那種樹人,辛勤地輔導我,培育我,他們似那黑板上的粉筆,犧牲了自己,卻為我們開啟了智慧的金鑰匙。每位老師都在堅守著自己的崗位,默默地奉獻自己的青春?,F(xiàn)在我長大了,懂事了,我就在想,拿什么回報曾經(jīng)嘔心瀝血的老師。
拿什么回報您,我的老師。夏夜,每當我走過您窗前,您總是在辛苦地批改作業(yè),汗水打濕了您的衣衫,蚊子嗡嗡地騷擾著您,您還是不顧一切地改作業(yè)。到了深夜,您還在為我們編寫教材,長時間的熬夜,使您的眼旁留下了黑眼圈。這時,我多想給您送上一杯解困的咖啡,讓您不再那么疲勞。
拿什么回報您,我的老師。當我做錯作業(yè)時,您總是耐心地教導我,通過各種講解來開啟我的思路。經(jīng)過您耐心地講解,我終于明白了其中的道理,可您卻口干舌燥。這時,我多么想給您送上一杯可口的冰紅茶,讓您潤潤嗓子。
拿什么回報您,我的老師。炎熱的夏天,您教我們學體操,天氣十分晴朗,太陽火辣辣地炙烤著大地。有一個動作我始終學不會,您慈祥地對我說:“沒關系,你一定能行?!比缓螅闶职咽值亟涛?,終于,我學會了,而您卻累得腰酸背疼。這時,我多么想搬來一張椅子,讓您舒舒服服地坐在上面,休息片刻!
我知道我做的這些遠遠不夠,我還知道您為了讓我們好好學習,不知付出了多少心血。
老師,您的培育之恩我無以為報,只有懷著一顆感恩的心,努力學習,用優(yōu)異的成績使您在工作之余感到一絲欣慰。
描寫感恩我的老師的話題作文4
記得剛踏入這學校時,一切都是那樣的陌生,那一個個陌生的面孔在眼前晃著,大家都在互相你看著我,我看著你。
初次見她時,她正抱著一疊的書,緩緩的走了進來。面帶著微笑用和諧而又慈祥的目光把全班看了一遍,她是那樣的認真。似乎想把班上的每一位同學都刻下來。當我們觀察她時。她的面孔也是那樣的慈祥,我們大家激動的心都平和了。梳著一頭烏黑的頭發(fā),后面打上了一個馬尾辮。一雙和善的眼睛戴著一副圓滑滑的眼鏡。鼻子不算太高,但給人最深刻的是她的嘴。她總是面帶這微笑,嘴里總是冒出一些使人感到溫暖的話。初見她只用兩字來形容——和藹。
記得一次考試,我把“祈禱”寫錯了,這個我以前也是錯過的,都是我不認真導致的。她很嚴肅認真地對我說,“以后不許再錯了,再錯我就要讓你向上帝祈禱了,”而后她又幫我分析錯誤——不認真。她又很和藹的告訴我這個錯誤的危害,還向我提出幾條改正的方法。對于這些,我真的真的很感謝我的老師。也許可以用兩個字來形容她——認真。
后來我發(fā)現(xiàn)我的寫作水平不是很好。向她請教,對于這個問題,她很高興地把寫作的方法、類型等等都很認真地告訴了我,臨走時,她還送給了我一本關于寫作方面的書。
每當我翻開這本書時,她的話似乎在我的耳邊回蕩。雖然那些都是兩年前的事了,雖然現(xiàn)在她已不在我們這學校任教了,但她的教誨一直刻在我心中。
如果說學生是霧藹茫茫海上的一葉舟,那么老師便是引導航船前進的燈塔。這個世界上最偉大的、最美麗的事業(yè)就是教師了。
描寫感恩我的老師的話題作文5
她的臉圓圓的,經(jīng)常穿著漂亮的裙子,笑的時候眼睛瞇瞇的,好看極了。在我們做錯事的時候,她會嚴厲地批評、及時地糾正我們;在我們取得哪怕只是一點小小的進步的時候,她都會毫不吝嗇地表揚我們。她就是我們最親愛的語文老師——林老師。
林老師是一個富有愛心、諄諄善誘的好老師,她又溫柔又幽默。有一次,由于我們的數(shù)學老師錢老師去開會,整個上午都在上語文課。有的同學開始坐不住了,有些調皮的同學在講話,林老師暫時停下講課,給我們講一些有趣的笑話,讓我們體會到不認真聽講是對老師的不尊重,也會影響到別的同學聽課。
有時,林老師為了鼓勵我們認真聽講,就和我們說一些生動幽默、趣味盎然的故事讓我們提起精神,通過一個個感人的故事讓我們懂得了許多道理。
每到星期二下午的最后一節(jié)課是我們學校的班隊活動。林老師主持的班隊活動內容豐富多采又有趣,她為我們提供了一個展示自己才藝的舞臺。我們的班隊活動氣氛總是很活躍,教室里不斷地發(fā)出歡樂的笑聲。別班的同學都好奇地問我們:“你們的班隊課在做什么,那么開心?”我故做神秘地說:“這是我們的秘密。”
每到期末總復習的時候,總是最緊張最累的時候。有一天,我們班的一些“淘氣包”又在上課時動來動去,非常不專注。老師忍不住地大喝一聲,把同學們嚇了一跳!同學們頓時緊張起來。林老師馬上發(fā)覺氣氛不對,于是她靈機一動,拿起一把雞毛撣在空中揮動了幾下,換了一種口吻,說:“難道你們非要把你們的老師變成一個老巫婆,一個整天拿著雞毛撣敲著桌子,或者追著打你們屁股的嗎?
老師是很愛美的,我可不想當老巫婆和!我只想當美麗溫柔的仙女呢!”然后還故做滑稽地跳了跳,逗得全班哄堂大笑!“可你們這個樣子,叫老師怎么溫柔呢?我好想你們把我變成一個美麗、溫柔的仙女呀!”于是同學們趕緊坐得端端正正,認認真真地重新開始了學習。
林老師不僅教會了我們許多課堂知識,更讓我們懂得了許多做人的道理。她很注重對我們德、智、體的全面培養(yǎng)。
我愛我們的林老師,一個又可愛又可敬的老師。
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