快樂(lè)的味道七年級(jí)話題作文
快樂(lè)，是每一個(gè)人都有過(guò)的經(jīng)歷，唯一不同的是快樂(lè)的方法和程度罷了。所謂快樂(lè)，就是做了有意義的事情而從內(nèi)心倍感滿足!而不是嘲笑哪個(gè)人而感到開(kāi)心，那只是讓人覺(jué)得愚昧的笑。下面是小編為大家整理的關(guān)于快樂(lè)的味道七年級(jí)話題作文，希望對(duì)你有所幫助!
快樂(lè)的味道七年級(jí)話題作文1
成長(zhǎng)，就像一顆顆五彩繽紛的糖果，品嘗了，才知道其中的滋味。
翻開(kāi)那一張張記憶相片，從小時(shí)候那一張張?zhí)煺婕儩嵉男δ樀浆F(xiàn)在已不愛(ài)擺造型的我，才發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。第一次學(xué)會(huì)騎自行車，第一次學(xué)會(huì)炒飯……那些事情像星星一樣在我眼前清晰起來(lái)，那時(shí)的我是多么無(wú)憂無(wú)慮，多么快樂(lè)呀!
我喜歡看書(shū)，我的書(shū)架里那一本本帶拼音的童話到一本本充滿道理的小說(shuō)記載著我的成長(zhǎng)。我仿佛看到了我在看到一本好書(shū)時(shí)，臉上那不由自主露出的微笑。
姥姥家的院子里有一棵石榴樹(shù)，在我出生時(shí)就栽下了，我記憶里最深刻的就是姥姥給媽媽打電話：“石榴熟了，來(lái)摘吧!”我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘記爬上屋頂摘石榴時(shí)那心里小小的雀躍。
在兩年前，我8歲時(shí)，我擁有了一串自己的鑰匙，那小小的，在太陽(yáng)下可以閃光的鑰匙，寄托著家人多少的希望啊!有了這種寄托，我恨不得走路都抬著頭，也正在那一刻，我深深地覺(jué)得，我長(zhǎng)大了。
仔細(xì)算一算，我已經(jīng)換過(guò)十幾顆牙齒了，從乳牙到恒牙，雖然很疼，但卻充滿甜蜜，老人們說(shuō)的話雖然都是迷信，但我還是堅(jiān)信著“下牙扔到屋頂上，上牙扔到井蓋里才會(huì)長(zhǎng)出新牙”這樣的“道理”。每當(dāng)扔到屋頂上、井蓋里一顆牙，我都為自己的成長(zhǎng)高興。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)數(shù)不勝數(shù)，它們像鮮花一樣開(kāi)在我的記憶長(zhǎng)河中。有的像蝴蝶花，嬌小輕盈，有的像杜鵑花，回味無(wú)窮，還有的像滿天星，雖小卻也有數(shù)不盡的繁華，值得人一遍一遍的去回憶。
成長(zhǎng)又像是一棵大樹(shù)，母親孕育著我們，是種子，我們努力發(fā)芽，迎來(lái)了人生的輝煌，成長(zhǎng)的快樂(lè)。
我們要好好珍惜那一段過(guò)去，期待著美好的明天!
快樂(lè)的味道七年級(jí)話題作文2
“長(zhǎng)大以后，現(xiàn)在的我忘記了快樂(lè)。人來(lái)人去，留在身邊的朋友不多。那些天真，純純的笑哪去了……”
正如這首[那年夏天]的歌詞一樣，隨著年齡的增長(zhǎng)，許多莫名的煩惱便會(huì)不知不覺(jué)來(lái)到我們身邊，使我們措手不及，一籌莫展。但是，雖說(shuō)在人的成長(zhǎng)過(guò)程中，煩惱是必不可少的，可它只是對(duì)你生活的磨煉。而更重要的，則是成長(zhǎng)中快樂(lè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
童年時(shí)期，是人生中最有趣的時(shí)期。還清楚地記得我第一次跨入小學(xué)時(shí)，心里的千萬(wàn)個(gè)不愿意以至我哭哭啼啼地到處找媽媽，可把老師們折騰夠了。過(guò)了幾天，我和班上的同學(xué)玩熟了，成天在一起玩。身上的白衣服經(jīng)常會(huì)便得黑黑的?？晌也辉诤?。我們總是無(wú)憂無(wú)慮。天天那么快樂(lè)，時(shí)時(shí)那么開(kāi)心，臉上燦爛的笑容便成了我們的招牌。哪里有我們，哪里就會(huì)擦出快樂(lè)的火花。
隨著時(shí)間的'流逝，我們不得不對(duì)美麗的孩童時(shí)期揮手告別，懷著依依不舍的心情跨入陌生的中學(xué)，也走進(jìn)了令人憧憬的青春時(shí)期。當(dāng)然，它不會(huì)有孩提時(shí)那般無(wú)憂無(wú)慮，卻有著另一番趣味。
正處在青春時(shí)期的我沉浸在了輕松愉快的音樂(lè)和充滿墨香的書(shū)本中。進(jìn)入那個(gè)與世不同的境界，我深深地陶醉了。輕松的音樂(lè)使我在繁忙的學(xué)業(yè)中感到無(wú)比的快樂(lè);而把心靈寄托給墨香芳菲的書(shū)本中，豈不是人世快樂(lè)之真諦!
或許以后的成年時(shí)期，老年時(shí)期的快樂(lè)正在等著我，所以——我渴望長(zhǎng)大，渴望自己變成一只在藍(lán)天里自由飛翔的快樂(lè)的鳥(niǎo)兒?；蛟S我飛向藍(lán)天后，會(huì)被獵人冷冰冰的槍口瞄準(zhǔn)，會(huì)被人們捉進(jìn)堅(jiān)固的鳥(niǎo)籠里觀賞，從此，我便失去了自由。但我不后悔，因?yàn)楫吘刮以谒{(lán)天中飛翔的那一瞬間是快樂(lè)無(wú)比的。這，便是我成長(zhǎng)中的快樂(lè)
快樂(lè)的味道七年級(jí)話題作文3
一顆種子，長(zhǎng)成參天大樹(shù)，這期間需要有各種各樣的因素的參與，會(huì)有很多的磨礪，對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)也是一樣的，成長(zhǎng)的過(guò)程曲折坎坷，正因?yàn)槿绱?，所以我快?lè)。風(fēng)雨后的天空會(huì)變得更加湛藍(lán);風(fēng)雨后的波濤會(huì)變得更加和藹;風(fēng)雨后的人會(huì)變得更加快樂(lè)……
風(fēng)微微掠過(guò)啪啪作響的水面，那是它在見(jiàn)證我成長(zhǎng)的快樂(lè)。這是在學(xué)游泳后的第一次任務(wù)，也算上是一次成長(zhǎng)，一次成長(zhǎng)使我自信滿滿。
表妹剛說(shuō)要和我學(xué)游泳時(shí)，我要說(shuō)有多高興就有多高興。教練耶!那可是教練耶!我只有被教練教過(guò)，從來(lái)就沒(méi)有當(dāng)教練的，能有幸成為表妹的教練，我還真是想都沒(méi)想過(guò)呢!就像夢(mèng)一樣的不真實(shí)。
可我還是很高興的試著去教表妹學(xué)游泳，很耐心的開(kāi)導(dǎo)她。表妹其實(shí)一點(diǎn)都不難教，只是太懶了，不愿白白付出自己的努力，喜歡浸在水里享受飄飄欲仙的感覺(jué)。面對(duì)這種情況，我采取的是：誘導(dǎo)教學(xué)。只有這樣，表妹才會(huì)甘心的被騙在其中。
從我擔(dān)任表妹的第N任教練后，表妹在我的誘導(dǎo)下泳技大大的提高，雖然沒(méi)有像游泳冠軍那樣游得正規(guī)，但也有模有樣，看得表妹的上一任教練兩只眼珠都快瞪出來(lái)了。笑煞我也，哈哈。
陽(yáng)光灑在冷冰冰的水上，水也變得暖烘烘的呢!是嗎?它也在見(jiàn)證我成長(zhǎng)的快樂(lè)。成長(zhǎng)的路上，不管成功還是失敗，都是一個(gè)收獲，都是一種快樂(lè)，一種不同的快樂(lè)。它將載著你對(duì)成長(zhǎng)的希冀展翅高飛……飛向充滿陽(yáng)光的天堂……
快樂(lè)的味道七年級(jí)話題作文4
有人說(shuō)，一個(gè)快樂(lè)，讓人分享，就會(huì)變成兩個(gè)快樂(lè)。你把快樂(lè)分給別人，快樂(lè)便增值了。
曾聽(tīng)人講過(guò)這樣一個(gè)小故事：二戰(zhàn)時(shí)期，一位名叫多克、在野戰(zhàn)醫(yī)院協(xié)助醫(yī)院做救死扶傷工作的志愿者，面對(duì)醫(yī)院里時(shí)有重傷員去世，氣氛陰沉的局面，為了驅(qū)走傷員。
心中的陰云，給傷員戰(zhàn)勝傷痛的力量，便在墻上寫(xiě)了一句話：沒(méi)有人會(huì)在這里死去。他的行為引起了人們的注意，醫(yī)院的人，有的覺(jué)得他精神有問(wèn)題，有的無(wú)所謂，誰(shuí)也沒(méi)去擦掉多克寫(xiě)在墻上的字。那句話一直留在墻上。
后來(lái)，傷員、醫(yī)生、護(hù)士，都記住了這句話。傷員們?yōu)榱瞬蛔屵@句話落空而堅(jiān)強(qiáng)地活著，醫(yī)護(hù)人員盡力精心治療傷員，大伙都充滿了戰(zhàn)勝死神的信心。多克的那句話，給傷員、醫(yī)護(hù)人員帶來(lái)了好心情，帶來(lái)了戰(zhàn)勝傷痛的力量，傷員們一個(gè)個(gè)康復(fù)出院，重返戰(zhàn)場(chǎng)。
二戰(zhàn)結(jié)束后，多克當(dāng)上了一名郵差，他堅(jiān)信自己除了給人們帶來(lái)郵件之外，還能向人們傳遞快樂(lè)。因此，他總是帶著很多紙條，上面寫(xiě)著鼓勵(lì)人的話：別煩惱，今天是個(gè)不錯(cuò)的日子;要笑口常開(kāi);等等。他所到之處，都給人們帶去快樂(lè)。
多克不是表演藝術(shù)家，也不是作家，他的行動(dòng)看去似乎還有點(diǎn)傻，但他卻做了表演藝術(shù)家、作家也不一定做到的事：傳遞快樂(lè)。
生活中，人們都希望自己的生活充滿快樂(lè)，但快樂(lè)常常是不快樂(lè)與不快樂(lè)之間的間隙，少而又小。我們不妨像多克那樣想方設(shè)法去發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，并把快樂(lè)傳遞給別人。學(xué)會(huì)養(yǎng)成禮貌待人的文明習(xí)慣，使用文明語(yǔ)言，助人為樂(lè)。有時(shí)，一個(gè)微笑，一聲“您好!”一次讓座，都會(huì)給人帶去快樂(lè);牽盲人過(guò)馬路，幫人提提行李，為人指路，都會(huì)給人帶去快樂(lè)。
傳遞快樂(lè)，是一種難能的愛(ài)心。值得一提的是：要想帶給別人快樂(lè)，自己先得快樂(lè)。你不快樂(lè)，用什么去傳遞給別人呢?傳遞快樂(lè)的人，常常是善于發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的人。
快樂(lè)的味道七年級(jí)話題作文5
綿綿的細(xì)雨，為校園披上了一層輕紗，使原本美麗的校園更加動(dòng)人。學(xué)校，是我的第二個(gè)家，一個(gè)給我?guī)?lái)溫暖、幸福、快樂(lè)的家。懂事之春。
春光明媚，學(xué)校的生物園里生機(jī)勃勃。桃花，輕輕地綻放。柔軟的花瓣，誘人的花香撲鼻而來(lái)，讓我陶醉其中。翠綠的小草，如翡翠一般。婀娜多姿的柳樹(shù)，抽出了柔嫩的新芽。走出生物園，我心曠神怡。學(xué)校的生物園，給我?guī)?lái)了快樂(lè)。
灼熱之夏。太陽(yáng)火辣辣地照著。夏日的陽(yáng)光，總是那么刺眼，讓人睜不開(kāi)眼睛。操場(chǎng)上綠樹(shù)成蔭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，翠色欲流。當(dāng)在操場(chǎng)上奔跑，滿身大汗時(shí)，朋友的一張張紙，一瓶瓶水，給了我最純真的感動(dòng)。那一張張紙，一瓶瓶水中，包含著的，難道不是朋友們對(duì)我最真摯的友誼嗎?回到教室，我心潮澎湃。感動(dòng)之余，我為有這樣的朋友而快樂(lè)。
碩果之秋。當(dāng)紛飛的紅葉化作蝴蝶飄入視野，秋天便載著它滿身的金黃款款而來(lái)。我沉浸在豐收的喜悅中。手中拿著一張成績(jī)優(yōu)異的試卷，回想起無(wú)數(shù)個(gè)奮斗的夜晚，回想起老師對(duì)我的深深教誨……記得那時(shí)，我還對(duì)老師有所不滿呢?；叵肫甬?dāng)時(shí)的自己，真的有些可笑，總把老師和父母的關(guān)心和教誨，當(dāng)成耳邊風(fēng)，拒絕他們對(duì)我的好意。那時(shí)的自己，是多么的不懂事啊!碩果之秋，我懂得了，只有經(jīng)歷過(guò)辛苦的磨練，才能獲得成功。我為這份由汗水換來(lái)的小小的成功而快樂(lè)。
沉思之冬。冬天悄然無(wú)聲的來(lái)了，學(xué)校的樹(shù)木，卻依舊的翠綠。因?yàn)橛锌鞓?lè)存在。
站在樹(shù)下，我沉思著?；叵肫鹆嗽谛@里，曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè)。校園里的生活，是多么的美好!曾經(jīng)的往事，歷歷在目。我沉浸在快樂(lè)的回憶中。冬天，是動(dòng)植物等待重生的季節(jié)，我沉思著，明年，我又該如何奮斗。我沉思著……等待明年。春夏秋冬，在學(xué)校，我傷心過(guò)，但更多時(shí)候是快樂(lè)的。老師的教誨，同學(xué)的問(wèn)候，像一束束陽(yáng)光，溫暖著我的心。學(xué)校的生活，是快樂(lè)的，幸福的。我愛(ài)學(xué)校，愛(ài)這個(gè)給我?guī)?lái)溫暖，快樂(lè)和幸福的家。