讀書的快樂中學(xué)生滿分作文
“書是人類進(jìn)步的階梯”“書是打開人生大門的鑰匙”“書是帶領(lǐng)我們開闊視野的‘導(dǎo)游’”讀書是生活的一部分，但讀書要有選擇地閱讀。讀書時要讀一些名著，不能讀一些沒有意義的小說。下面是小編為大家整理的關(guān)于讀書的快樂中學(xué)生滿分作文，希望對你有所幫助!
讀書的快樂中學(xué)生滿分作文1
“沒有任何力量比知道更強(qiáng)大，用知道武裝起來的人就是不可戰(zhàn)勝的?！本褪前?此時我們就應(yīng)多讀書，讀好書。從書中慢慢地積累知識，更加充實自己。
要說起書，那還得從小時候說起。
在媽媽的指導(dǎo)和影響下，此時我從小就和書結(jié)下了不解之緣。小時候，我個性不喜愛看書，覺得看書就是件很無聊的事情，媽媽總就是為此感到頭疼。有一次，爸爸媽媽工作不在家，無聊的我，不知要做些什么。突然，我發(fā)現(xiàn)一本外殼很精美的課外書，便翻開書津津有味地讀了起來。
當(dāng)時，我才上幼兒園，認(rèn)識的字不多，閱讀有很多障礙，但并沒有阻止我的閱讀，不一會兒，我最后讀完了書，覺得讀書不就是那么無聊，反而很搞笑。媽媽下班回家后，我便把這消息告訴了媽媽，媽媽個性高興，她興奮地說：“桌子上的書就是我故意放在那的，都就是為了讓你愛看書，如今，最后成功了!”此時我一聽，猛然醒悟，原來媽媽為了讓我看書，想了不少辦法，從此，我便個性愛看書。
此刻我長大了，可我依然愛看書，此時每次和媽媽出去購物，我都會拉著媽媽，走進(jìn)書店，此時買幾本自己心意的書，才肯離開。有一次，正因購物地點與書店距離遠(yuǎn)，因此沒有去書店買書。導(dǎo)致整個購物過程，我都愁眉苦臉。媽媽拿我沒辦法，只好坐公交去書店買書了，當(dāng)時，我個性高興，立刻由陰天轉(zhuǎn)為晴天?？?我多么愛看書呀!
此刻，我讀過的書可多了!有《愛的教育》、《霧都孤兒》、《愿望樹》……我一有空，便沉浸在書的世界;陶醉在“美景”中;漫游在知識中;遨游在空中……書，不僅僅擴(kuò)展了我的知識，此時還讓我明白了許多道理，書就是我最親密無間的朋友;就是教育我的好老師;就是醫(yī)治我心靈上不足的好醫(yī)生。
啊!讀書真好呀!我愛讀書!
讀書的快樂中學(xué)生滿分作文2
讀書是人的一大樂趣，書是知識的源泉，里面有我的一方凈土。有句話是這么說的："書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，"書是我的一大愛好，我愛讀書，所以我快樂。
每當(dāng)?shù)叫瞧诹瞧谔鞎r，我都會迫不及待地到書店里去看書，買書，以致于我的寫字臺上面堆滿了書，最后索性在上面搭了一個小書架，在書的海洋里自由地遨游。記得有一次，我在家看書入了迷，媽媽叫我去買包味精，我答應(yīng)了，但沒有動身。
媽媽從廚房出來，看見我在看書，生氣地對我說："你怎么還不去呀!"我這才出了門。在路上我邊走邊看書，沒想到到了商店一摸口袋才發(fā)覺錢沒帶，原來是剛才看書忘記了，我回到家跟媽媽說明了原因，不好意思的摸了摸頭。書是知識的寶庫，讀書使人心明眼亮，在書中，我可以找到我想要的東西。
曾經(jīng)我讀過許多名著小說，如《西游記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三國演義》、《水滸傳》、《愛的教育》、《安徒生童話》、《格林童話》、《尼爾斯騎鵝歷險記》等一些文學(xué)?！朵撹F是怎樣煉成的》讓我懂得了堅強(qiáng)，面對困難要有毅力;《愛的教育》讓我知道了同學(xué)、老師、父母之間要和睦相處，讓我懂得了要愛老師、愛同學(xué)、愛父母、愛親人。而《格林童話》、《安徒生童話》徹底把我給帶進(jìn)了童話世界等。
就拿《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書來說，保爾真不愧為無產(chǎn)階級英雄。他把整個生命和精力獻(xiàn)給了人民，獻(xiàn)給了革命事業(yè)。他頑強(qiáng)的毅力、崇高的思想境界，正是我們這一代所應(yīng)具備的。《愛的教育》非常有教育性，讓我從中吸取了許多知識。小說以小男孩安利柯的眼光，從10月份4年級開學(xué)的第一天寫起一直寫到第二年7月份。
全書共100篇文章包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣的感人的小故事和父母姐姐在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章以及10則老師在課堂上宣讀的精彩的"每月小故事"。"書中敘述之愛師聲之情朋友之窗社會之同情都已近于理想的世界雖是幻影使人讀了卻感覺到理想世界的情味以為世間要如次才好于是不覺就感激地流淚。"我愛讀書。書真是讓我著迷。
書的是我的好朋友我和它形影不離有了書我就有了勁頭;有了書我就有了進(jìn)步。書你真是我的良師益友啊!所以說我讀書。我快樂!
讀書的快樂中學(xué)生滿分作文3
朱熹曾說過：“讀書有三到，謂心到、眼到、口到?！倍覅s認(rèn)為，讀書有三樂：進(jìn)步之樂、享受之樂、感悟之樂。
進(jìn)步之樂
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。的確，當(dāng)你讀書時，不知怎的，書中的知識悄無聲息地就跳進(jìn)了你的大腦里。正是因為這樣，我們才學(xué)會了保爾的樂觀頑強(qiáng)，海倫·凱勒的永不放棄，福爾摩斯的神機(jī)妙算;正是因為這樣，我們才能“讀書破萬卷，下筆如有神”，“讀萬卷書，行萬里路”，“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”;正是因為這樣，我們才可以在書搭起的階梯上，平步青云，節(jié)節(jié)高升。書，讓我們進(jìn)步!
享受之樂
讀書，不是為了完成任務(wù)，不是為了逢場作戲，更不是為了裝模作樣，而是為了享受讀書。對喜歡閱讀的人來說，看書是一種享受。書中的意念像一股無形的動力，影響你的思想和心態(tài)。人生有限，我們不可能事事經(jīng)歷，也不需事事經(jīng)歷，享受讀書，就是事事經(jīng)歷的最便捷途徑。書，令我們享受!
感悟之樂
“學(xué)必求其心得，業(yè)必貴其專精”。我們不能只停留在表面，而應(yīng)該深入書籍，了解思想精神。因此，感悟書籍，便成了讀書的一大樂事。讀書是感悟人生的藝術(shù)，讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀陶淵明的詩使人感到鄉(xiāng)村的愜意，讀冰心的文章使人感到清麗脫俗，讀魯迅的文章使人看到社會的黑暗。“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。感悟書籍，才是讀書的最高境界。
鄭成功說過：“養(yǎng)心莫若寡欲，至樂無如讀書?！弊x書，令我們知識豐富，思想進(jìn)步，所以，當(dāng)你做到了“三到”時，不如來感悟一下這讀書三樂吧!
讀書的快樂中學(xué)生滿分作文4
讀書就是閱世。
當(dāng)我們還是一個孩子時，我們就開始了對這個世界的閱讀。
在人生的這個階段，讀過的書是可以跟人一輩子的。諸如曼弗雷德的孤高厭世，還有哈姆雷特的不斷懷疑和反思，已成為我日后一再提醒自己的永恒回憶。
在以前的那個物資與精神匱乏的年代，人是脆弱而易感的，生命需要一種東西的滋養(yǎng)，讀書就是滋養(yǎng)人的源泉。
有時對書中的一個情節(jié)甚至一個細(xì)節(jié)，都可以樂至酣然，也可以轉(zhuǎn)為憂心悲涼;有時對書中的一個人物及其結(jié)局，都可以靜思許久，也可以轉(zhuǎn)為胸襟曠達(dá)。這種情緒轉(zhuǎn)換會給人帶來身心上的刺激與快感，那種感覺很微妙，說不出道不明，卻久久地縈繞在心間，揮之不去，又欲罷不能。
其實，讀過很多書之后，才明白經(jīng)典滿足的是心靈。每次與經(jīng)典相遇，其實都是在與自己交談。從中我找到了真實的自己，我明白了許多道理。我從中收獲了一種性格執(zhí)著、沉穩(wěn)。然而，許多同學(xué)除了在中學(xué)的課本中讀過一些經(jīng)典外，就再沒有其他讀書經(jīng)歷。這樣的生活是蒼白的，精神是匱乏的，這樣的經(jīng)歷也是單調(diào)的。
杜威視讀書為探險，法郎士視讀書為壯游，而我們通常把讀書作為消遣。笛卡爾說：“讀杰出的書籍，猶如和過去最杰出的人物促膝交談?！笨捎腥税雅c書交談的時光變成了玩游戲的時間，或呆呆地坐在電視機(jī)前傻傻地笑。靜下心來讀書，我們會收獲別樣的東西。
我們也不是失去了希望，相信總有一個時刻，人得安靜下來，會為人生的意義而苦惱?？傆幸惶?，我們會重新認(rèn)識讀書與人生的意義。
在但丁的《神曲》中有這樣一段話：“就在我們?nèi)松闹型?，我在一座昏暗的森林中醒悟過來，因為我在里面迷失了正確的道路?！毕裎覀冞@個年齡的人，都有過迷失，借助于讀書，最終會走出來的。
若自己內(nèi)心沒有東西，誰都不可能賜給你。很簡單的道理：因為閱讀就是閱世。
讀書的快樂中學(xué)生滿分作文5
曾經(jīng)蔚藍(lán)的夜空中出現(xiàn)過一顆耀眼的星星，那就是我，曾經(jīng)以為我能夠永遠(yuǎn)為黑暗提供光明，為星海留下輝煌的一頁，可我錯了，我早想到天門不會為我們這種驕傲的人而開，更不會是天長地久了。
自從小學(xué)開始，我的命運就意味著我現(xiàn)在終將以失敗告終，那也許是自己還沒能夠真正戰(zhàn)勝自己罷了，此時心中的那顆星還是很閃耀，因為童年的心是純粹的，沒有奢望，沒有挫折，就如夜空上的星星，沒有烏云飄過的那一刻，是如此的潔白，如此的明亮。
意想不到的災(zāi)難還是降臨，已微懂事的我懷著好奇的心上了初中，那里環(huán)境很幽雅，就連吸進(jìn)鼻子里的空氣也會變得如此的清爽，就有“心有喜事精神爽”的感覺，可是命運之神永遠(yuǎn)妒忌心無憂慮的人，成績已沒有了曾經(jīng)的輝煌就如大災(zāi)難降臨到我的心頭，壓的我喘不過氣來，那也許是老天爺對我的嘗試，探索我是否有真實材料，我輸了，我竟然敗在命運之神的手上，我掙扎，可始終無法擺脫，后來初中畢業(yè)后留給我一個沉重的打擊，屬于我的那顆星已不再明亮，不再引人注目，不再有以前那般的驕傲，它正乞求自己能夠重來，能夠再輝煌一次。
已臨破粹的心還是支撐著，終于高中的那一天到來了，哎!終于可以到我盼望已久的地方--高中，學(xué)校的環(huán)境比初中的更不錯，最起碼是高中，那里沒有童年的你追我趕，沒有初中時的幼稚，那是一個成年人的學(xué)校，就如現(xiàn)實社會一樣，只不過缺少顆追求金錢的心罷了，有的只是面臨著不聊的高考，還有那無聊的書本，整天努力著，想成為社會的梁拄，整天埋頭讀圣賢書。
不過對于一敗涂地的我來說，考上大學(xué)那也是個可望不可及的夢，現(xiàn)在我我好象已對書反感，沒有了曾經(jīng)的激情，只知道玩，不只哪年哪月。
我累了，我真的無法再支撐下去了，那顆星已被污染了，它不再靈活，不再發(fā)光，它正等待著時間末日的到來，可又有誰可以喚醒它呢?也許還是可沒有實現(xiàn)的夢。
等它徹底醒悟時，那就是面臨大學(xué)時，我真的希望屬于我的那顆星達(dá)成了它的愿望，戰(zhàn)勝自己，又是一片蔚藍(lán)的天空，那里的空氣清爽得讓人感到欣慰，沒有曾經(jīng)的污濁，它在另一片天地再次放蕩輝煌，再次燃起心中喜悅的火焰。
看，天空遠(yuǎn)方的那顆星，它屬于我的，雖然它很黯然，但是它充滿了希望。
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