多彩的生命七年級(jí)主題作文
有人說，生命是一個(gè)過程;有人說，生命是一條河;也有人說,生命是一條漫長的路。其實(shí)，不管生命是什么，一切生命都無法擺脫挫折和痛苦的造訪。當(dāng)挫折或痛苦來臨時(shí)，難道我們只有輕生這一條路?下面是小編整理的關(guān)于多彩的生命七年級(jí)主題作文，歡迎閱讀!
多彩的生命七年級(jí)主題作文1
珍愛生命，因?yàn)樯菍儆谧约旱?，同樣，生命也是屬于所有愛你的人。生命的力量是無窮的，因?yàn)橐恢瓴黄鹧鄣男〔荩鼓茼旈_一塊大石頭，絢麗的綻放;同樣生命也是脆弱的，世上一切的生物都離不開滋潤生命的水，生命的創(chuàng)造是一個(gè)偉大的奇跡，無論是人類的十月懷胎，還是其他生物的孕育，都是創(chuàng)造生命的過程，這個(gè)過程十分艱難但卻使我們格外興奮，所以，我們要珍愛生命。
如果我沒有理解錯(cuò)誤的話，“生活”的意思應(yīng)該是“生命的活力”，“生活如此美好”的意思應(yīng)該是“生命的活力如此美好”，我們既然來到了這個(gè)世界，來這里走了一遭，我們就應(yīng)該好好的走完這一遭，所有生物，對(duì)生命的追求是永不放棄的，為了活到最后一刻，因?yàn)槲覀冎溃恢换钪墓繁纫活^死了的獅子強(qiáng)，生命的可貴體現(xiàn)于此處，所以我們更應(yīng)該珍愛生命。
現(xiàn)如今許多大學(xué)、公司出現(xiàn)學(xué)生自殺、員工輕生等等，包括許多的戰(zhàn)爭(zhēng)，這些是對(duì)生命的糟蹋，要知道，人的意念非常有力量，要生不容易，要死很簡單，要生，需要一輩子不斷的努力，要死，只需要一時(shí)的意念，要生或死，只決定那一瞬間的意念。
然而，珍愛生命不只是不放棄生命，更重要的是要使生命存在的更有意義，回想起我們讀書時(shí)，有些人從頭到尾不是開聚會(huì)就是唱卡啦OK，這些沒有任何意義，我們使用這個(gè)生命，我們要主宰它，要做生命的主人，不能做生命的奴隸，這樣的生命，可有可無，我們要做生命的主人，綻放出自己獨(dú)特的魅力，這樣才不會(huì)面對(duì)無情的命運(yùn)束手無策，荒廢了自己獨(dú)有的個(gè)性。
好好珍惜吧，珍惜現(xiàn)在自己擁有的一切，因?yàn)樯挥幸淮危缤粓?chǎng)有趣的小品，靠我們的雙手支撐起它，它不再重演，此時(shí)不珍惜，等待何時(shí)，珍惜生命，主宰生命。
多彩的生命七年級(jí)主題作文2
生命可以分為好幾個(gè)階段，我們可以想象一下生命的幾個(gè)階段，想象一下我們未來是怎么樣的，下面就聽我給你想象一下我的人生吧!
在我剛生出來的時(shí)候，可以得到爸爸媽媽的寵愛，不會(huì)被別的小朋友欺負(fù)，可以過得無憂無慮，沒有壓力，想要什么，爸爸媽媽就給我買什么。到了幼兒園，老師和同學(xué)都是和藹可親的，我還可以在幼兒園里交到很多好朋友，和他們一起玩，一起學(xué)習(xí)。
可是到了小學(xué)階段，你做的題就會(huì)越來越難，可能一年級(jí)做題時(shí)你會(huì)覺得很簡單，但是越往后你就會(huì)覺得越難，甚至有時(shí)還不想上學(xué)了呢。到了初中和高中階段，你可能覺得小學(xué)的題根本不算什么，這題才叫難，你的生活壓力和學(xué)習(xí)壓力會(huì)很大，可能弄的你頭都快炸了。
到了大學(xué)階段，你會(huì)覺得，還是上小學(xué)好啊!大學(xué)時(shí)，你可能就會(huì)覺得這些題難得就不叫題，你可能會(huì)覺得頭暈，一個(gè)頭兩個(gè)大等等。等你上完學(xué)，該談戀愛的時(shí)候，你又該發(fā)愁怎么找對(duì)象了。你可能覺得，對(duì)象是這么的難找，還不如上學(xué)呢?？墒堑饶阏业綄?duì)象談完戀愛的時(shí)候，你要面對(duì)的又是一大多事，結(jié)婚的錢，結(jié)婚的場(chǎng)地，婚紗等等。
等結(jié)完婚，就要開始過日子，找工作，或許你覺得這比做什么地理題、歷史題還要難。可是等找著工作開始干時(shí)，你會(huì)覺得這比找工作還難。然后就要計(jì)劃生孩子傳宗接代的事了，這可比干工作難多了，妻子要扛著大肚子等十月，生的時(shí)候更痛苦。把孩子撫養(yǎng)大后，我們就可以頤養(yǎng)天年，等待生命結(jié)束。
生命就分這幾個(gè)短暫階段，就可以把生命了結(jié)掉，所以我們不必懼怕死亡，死亡也是生命的一部分。
多彩的生命七年級(jí)主題作文3
在一個(gè)陽光明媚的下午，我正準(zhǔn)備進(jìn)小區(qū)門。突然，看見幾塊堅(jiān)硬的大石頭堆在一起，中間有螞蟻那么點(diǎn)大的縫隙。一朵小花苖竟然從縫隙中探出小腦袋來。
這朵花是由兩種顏色搭配在一起，正面是玫紅色，反面是淺紫色。我在它周圍看了又看，只有這幾塊大石頭，沒有一點(diǎn)泥土的痕跡，它們接受不到陽光的照耀，更別說水的滋潤。這么一朵小花苖，它是那么勇敢，在石縫中不屈向上，也要爬出來綻放自己，在如此惡劣的環(huán)境中也要珍惜自己生命。我想著它在石縫中剛冒出來吐綠綻翠的樣子，多么讓人敬佩啦!
這時(shí)，天空烏云密布，刮起一陣刺骨的涼風(fēng)，看來要下雨了。我趕緊跑了回家，不到一會(huì)兒，天空下起了牛毛般的細(xì)雨，這雨如拉了一道紗簾般細(xì)細(xì)密密?？珊脩虿婚L，牛毛細(xì)雨變成了傾盆大雨，這雨大得像是一盆盆水不斷地從天上倒下來。我坐在窗前，想：小花會(huì)不會(huì)一命嗚呼呢?我真后悔不該那么快就跑走。想著，想著，我不敢再往那可怕的場(chǎng)景想……不知不覺在沙發(fā)上舒適地睡著了。
等我醒來時(shí)，已經(jīng)雨過天晴。我穿上鞋，飛奔到小區(qū)門前。這朵花垂下了頭，露出了它反面的顏色，看來它已經(jīng)奄奄一息了，我彎下腰，用手小心翼翼地?fù)崦?，可它還是那個(gè)樣子，挺不起腰，直不起背。那雨又下了起來，一聲聲刺痛著我的心，我站起來無可奈何地走了……
過了兩天，我又來看小花，驚奇地發(fā)現(xiàn)，它竟然還活著。傲然挻立在石縫中，仿佛在對(duì)我說：“我就是這么頑強(qiáng)”
這朵花雖然身在如此惡劣的環(huán)境中，但它依舊活得那么精彩，它會(huì)珍惜生命，愛惜生命。它讓我懂得什么才叫真正的生命。
多彩的生命七年級(jí)主題作文4
如果說，把等候比作是一個(gè)人的生命，在等候的過程中，咱們又能做些什么?玩玩手機(jī)?摳摳指甲?亦或是怔著發(fā)愣?……這些不痛不癢、無關(guān)緊要的工作，便是在直接的糟蹋生命，在等候的期間應(yīng)該做一些更有含義的工作。
蒲公英的生命進(jìn)程更像是一場(chǎng)簡略的電影——電影只要三個(gè)鏡頭：從一顆種子發(fā)芽，長成一顆老練的蒲公英。一陣風(fēng)吹過，揚(yáng)起了蒲公英遠(yuǎn)航的白帆，落地的蒲公英種子又長成了一顆小蒲公英?？偠灾?，蒲公英的終身便是在等候一陣風(fēng)，然后傳承香火。生命亦是如此，生的止境是死，死的源頭是生，在二者彼此轉(zhuǎn)化的期間，便是生命的含義地點(diǎn)。
生命是軟弱的，在任何的當(dāng)?shù)囟寄軌蚩匆娢浵?，便是這樣一個(gè)強(qiáng)壯的種族，卻承受不住一根拇指的碾壓或是鞋底的蹂躪。即使是一窩的螞蟻能夠炸毀千里的堤堰，也承受不住腳底的那一波群攻，卑微的生命亦是生命，卻也不代表能夠任人蹂躪。
“身殘志堅(jiān)”和“身堅(jiān)志殘”是一對(duì)反義詞，身堅(jiān)志殘——身處壯年之人難以承受所謂的失戀的沉痛而挑選以服毒、跳樓等方法了斷自己的生命。身殘志堅(jiān)——?dú)垔W會(huì)是為國際整體殘疾人證明自己的運(yùn)動(dòng)會(huì)，即使他們與正常人比較在生理上有著一些缺點(diǎn)，可是他們的精力卻遠(yuǎn)超于常人。如果說那些“身殘”人有“身堅(jiān)”，那么我以為為生命代言的詞語會(huì)是“身堅(jiān)志堅(jiān)”。
“除了生命，我一無所有?！蔽矣X得這句話是正確的，全部物質(zhì)上，精力上的享用都是建立在生命的根底上，生命是僅有的財(cái)富。從單細(xì)胞的草履蟲到智商超高的新人類，他們除了生命，一無所有。
在如流水的時(shí)刻長河之中，只要留下一些痕跡才干延伸生命，生命是建立在生命根底之上得以永久的……
多彩的生命七年級(jí)主題作文5
生命本來無色無味，淡白如水，但是每一個(gè)心中有夢(mèng)的人，都會(huì)揮動(dòng)那神奇的生命畫筆，把它描成一幅絢麗多彩的人生畫卷。
我佩服徐志摩的才思泉涌，“輕輕的來，輕輕地走，揮一揮手，不帶走一片云彩”，但他的做法我不敢茍同。人生短暫，不過六七十載，像大雁那樣“輕輕地走過，不帶走一片云彩”，必定會(huì)遺憾終生。這樣的生命，只是一張白紙，毫無價(jià)值可言。我們應(yīng)該讓短暫的人生染上有價(jià)值的色彩，這樣我們的生命才會(huì)絢爛多姿、光彩奪目。
音樂巨人貝多芬二十多歲的時(shí)候，事業(yè)上剛剛有了起色，可命運(yùn)之神卻對(duì)他降下了災(zāi)難，讓他雙耳失聰。對(duì)于酷愛音樂的他來說，這簡直是一個(gè)晴天霹靂，然而貝多芬沒有屈服，而是以積極的生命態(tài)度從容面對(duì)，他扼住了命運(yùn)的咽喉，憑著內(nèi)心澎湃的激情，在象牙白的鋼琴上奏出輝煌壯麗的樂曲，在雪白的紙上寫下了跳動(dòng)的音符，鑄就了不朽的音樂，震撼了整個(gè)世界。頑強(qiáng)不屈的貝多芬沒有放棄為生命著色的機(jī)會(huì)，沒有讓生命成為一張毫無價(jià)值的白紙，他為自己的生命之紙染上了一片火紅，讓生命變得那樣燦爛奪目、光芒四射。
北京殘奧會(huì)上，身殘志不殘的運(yùn)動(dòng)員們，又何嘗不是為他們生命中的遺憾在努力爭(zhēng)取?他們努力地彌補(bǔ)生命中的遺憾和缺失，為那一段遺憾和缺失補(bǔ)上一點(diǎn)美好、一點(diǎn)價(jià)值，不讓生命留下一點(diǎn)空白，留下一點(diǎn)遺憾。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上馳騁競(jìng)爭(zhēng)，哪怕贏得的只是一束鮮花，一陣熱烈的掌聲，也讓生命綻放出異樣的光彩。是呀，既然是生命，就該有色彩，就該有希望!
當(dāng)隨風(fēng)飄落的種子無法找到泥土?xí)r，它們便把最后一線生的希望寄托在石縫里，在那里生根，發(fā)芽，抽節(jié)。春綠秋黃，歲歲枯榮。即使石縫間沒有什么營養(yǎng)，它們也不曾放棄生長的機(jī)會(huì)。是呀，既然是生命，就有權(quán)創(chuàng)造輝煌和奇跡!你看，清風(fēng)吹過的石縫里，一簇簇碧草正與鳥兒相應(yīng)和，唱著一首首生命的贊歌;你看，石縫間崛起的一棵棵青松，正迎著朝陽，沐浴著山風(fēng)，朗誦著一首首生命的詩章。
上天給予我們活著的機(jī)會(huì)，既然活著，就要揮動(dòng)人生的畫筆，在生命的調(diào)色板上調(diào)出最絢麗的色彩，描摹最美麗的圖案。朋友們，讓我們緊握畫筆，為生命著色吧!
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