懂得了堅(jiān)強(qiáng)中學(xué)生滿分作文
“堅(jiān)強(qiáng)”，可以使人變得聰明，變得非凡?！疤煜聼o(wú)難事，只怕志不堅(jiān)?！边@也說(shuō)明了堅(jiān)強(qiáng)的重要。在此，呼吁大家：堅(jiān)強(qiáng)吧!它會(huì)使你快樂(lè)，使你有無(wú)窮無(wú)盡的碩果、花香。你在人生中會(huì)活得更有意義!下面是小編整理的關(guān)于懂得了堅(jiān)強(qiáng)中學(xué)生滿分作文，歡迎閱讀!
懂得了堅(jiān)強(qiáng)中學(xué)生滿分作文1
“一二一，一二一!”下課鈴已經(jīng)敲響很久了，校園里仍然歌聲飄蕩，說(shuō)是歌聲，其實(shí)只不過(guò)是從錄音機(jī)里放出來(lái)的廣播體操聲罷了，雖然優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，卻苦了那些一年級(jí)的小朋友們(來(lái)到新學(xué)校，人生地不熟，就連體操也不會(huì)做)枯燥無(wú)味的動(dòng)作做了一遍又一遍，停了一次又一次，雖說(shuō)是寒冷的冬天，可豆大似的汗珠從額頭上不停的冒出來(lái)，眼淚也在眼眶中打轉(zhuǎn)了。許久，終于像珍珠似的流過(guò)眼角，掉到了地上。
看著著將要匯成小河的淚水，我在凝望中沉思著，并不是同情，也不是可憐，而是對(duì)這些人的毅力感到無(wú)盡的惋惜。淚再像珍珠，但它永遠(yuǎn)都是淚，永遠(yuǎn)都是一文不值，永遠(yuǎn)都不會(huì)也不可能成為一刻價(jià)值連城的珍珠，何必要用它去表現(xiàn)自己內(nèi)心的痛苦，表達(dá)自己脆弱的前程呢?是想要人的同情還是憐愛(ài)?我不懂。做人，就應(yīng)該做一個(gè)有毅力的人，活在這個(gè)世界上，就應(yīng)該活在堅(jiān)強(qiáng)中。眼淚只是用來(lái)收買(mǎi)別人的善心來(lái)掩飾自己丑惡的臨時(shí)工具，就如珠寶，一旦別人發(fā)現(xiàn)其中的瑕疵，那么珠寶的下個(gè)就會(huì)一落千丈。
說(shuō)到這里，就讓我不得不提起那個(gè)故事。韓信小的時(shí)候一點(diǎn)都不堅(jiān)強(qiáng)，遇到坎坎坷坷就只知道退縮，自己不勞動(dòng)，整天到處去討飯吃，吃一頓算一頓。一次，他到河邊向一位老人討飯，以后天天如此，吃飽后口稱說(shuō)要報(bào)答老人。老人聽(tīng)韓信說(shuō)要報(bào)答他，十分生氣：“一個(gè)男子漢，連自己都養(yǎng)不活，不覺(jué)得羞恥嗎?我希望你填飽肚子后能尋找生路，披荊斬棘，有所作為，誰(shuí)指望你來(lái)報(bào)答我!”從那以后，韓信就走自己的路，活在堅(jiān)強(qiáng)中，終于功夫不負(fù)有心人，他成了一個(gè)有聲望的人?？戳诉@個(gè)故事，你還有什么理由不活在堅(jiān)強(qiáng)中呢?
是的，無(wú)論人生之路有多長(zhǎng)，多寬，我們都應(yīng)該在堅(jiān)強(qiáng)中活。明天的路離我們很遠(yuǎn)，通往成功的路也數(shù)不勝數(shù)，如果在人生面前表現(xiàn)得那么脆弱，那么無(wú)能，那以后又怎能去面對(duì)世界的大風(fēng)大浪?活在堅(jiān)強(qiáng)中!
懂得了堅(jiān)強(qiáng)中學(xué)生滿分作文2
多彩的人生，只應(yīng)有挫折的陪伴，你陪隨挫折的堅(jiān)強(qiáng)，成為了你最美麗的亮點(diǎn)。
小草之所以青翠欲滴，是因?yàn)橛杏曷兜呐惆?大樹(shù)之所以參天而起，是因?yàn)橛写蟮氐牡呐惆?鮮花之所以芬芳迷人，是因?yàn)橛嘘?yáng)光的陪伴;人生之所以豐富多彩，是因?yàn)橛写煺鄣呐惆?而你之所以成為我的榜樣，是因?yàn)槟阌袌?jiān)強(qiáng)的陪伴
貝多芬，德國(guó)著名的音樂(lè)家。對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，聽(tīng)力最重要。然而貝多芬卻丟失了它，但他后來(lái)還是成為了婦孺皆知的音樂(lè)家，并著有《田園交響曲》《英雄》《命運(yùn)交響曲》等樂(lè)壇是不朽之作，為什么?因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)!面對(duì)耳聾的生理缺陷，貝多芬想過(guò)放棄，但是，堅(jiān)強(qiáng)重燃了貝多芬的創(chuàng)作熱情，并且使貝多芬成為了一代樂(lè)圣。
貝多芬，你的'堅(jiān)強(qiáng)讓我記住了你!
霍金，著名的科學(xué)家，全身只有幾根手指能夠作一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)。殘疾，對(duì)于一個(gè)人的打擊實(shí)在是太大了。但是霍金在挫折面前沒(méi)有放棄，沒(méi)有退步，反而向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。努力工作，解開(kāi)了一個(gè)有一個(gè)的謎團(tuán)!堅(jiān)強(qiáng)。讓霍金的生活充滿了活力，充滿了陽(yáng)光。充滿了希望。同時(shí)也鑄就了科學(xué)史上的一傳奇人物。
霍金，你的堅(jiān)強(qiáng)讓我記住了你!
張海迪，一位殘疾人士。自小受到排擠。學(xué)校不愿意收她，同學(xué)也不愿意和她說(shuō)話，而對(duì)一系列的挫折，他絲毫不退縮，反而更加發(fā)奮圖強(qiáng)。在家里自學(xué)。她身殘志堅(jiān)，理想遠(yuǎn)大，自學(xué)成才，最終被名校錄取。張海迪的成功之路完全是由堅(jiān)強(qiáng)鋪墊的。
張海迪，你的堅(jiān)強(qiáng)讓我記住了你!
堅(jiān)強(qiáng)是燈，照亮黑暗的人生之路;堅(jiān)強(qiáng)是路，引你走到黎明。成功之花固然美麗，但它的養(yǎng)料都是汗。是血，是淚，是堅(jiān)強(qiáng)!
你們的堅(jiān)強(qiáng)，讓我記住了你們!
懂得了堅(jiān)強(qiáng)中學(xué)生滿分作文3
最近發(fā)生很多事情，我很難過(guò)，突然間感到我的世界亂了，真的很亂!
真的很不明白大學(xué)是不是比魔術(shù)師還厲害，把人都變了。交一個(gè)知心朋友好難啊，難道大學(xué)就是以這種方式教會(huì)我們自力更生的嗎!
最近很多事情都讓我心寒，本以為自己很堅(jiān)強(qiáng)，可是我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，對(duì)于現(xiàn)實(shí)來(lái)說(shuō)我只不過(guò)十一個(gè)傀儡，輸?shù)煤軕K的傀儡罷了!
我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)跟最好的朋友變得跟普通同學(xué)差不多了，大家只不過(guò)是在一個(gè)所謂的大學(xué)匆匆里相遇，又匆匆分開(kāi)。唯一的差別或許是，跟別人我是在背道而馳，擦肩而過(guò);跟她是并肩一起走罷了。有人說(shuō)她以前是我的后來(lái)被別人搶走了，我說(shuō)，不是!對(duì)于現(xiàn)在我來(lái)說(shuō)任何事任何人想走便走，想留便留，我已經(jīng)一視同仁了。
我不知道是她，是大學(xué)，還是社會(huì)，又或許是自己，已經(jīng)迫使我對(duì)了很多我心中很寶貴的東西，可這些東西別人眼里卻一文不值，可笑的是我自己還像一個(gè)傻瓜一樣珍惜著。不過(guò)現(xiàn)在無(wú)所謂了，帶著那些東西一路走來(lái)也會(huì)很累，對(duì)了或許是一種解脫吧!現(xiàn)在我真的明白了：任何東西太在乎了會(huì)把自己搞得很累，不如順其自然!
我承認(rèn)是現(xiàn)實(shí)打敗了我，我哭了，很難過(guò)的哭了。還記得那天晚上拉朋友出去散心，我們很努力的在夜色下奔跑，好像世界只有我們一樣，可以變得沒(méi)心沒(méi)肺，沒(méi)有煩惱!
希望在以后的日子里可以學(xué)會(huì)不在乎，可以學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，可以學(xué)會(huì)對(duì)自己好點(diǎn)，可以學(xué)會(huì)一個(gè)人的精彩!
懂得了堅(jiān)強(qiáng)中學(xué)生滿分作文4
暑假里，經(jīng)過(guò)老師的推介，我讀了由美國(guó)作家貝佛莉·克利林寫(xiě)的國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)《親愛(ài)的漢修先生》這本書(shū)。讀完之后，感受頗深。人活著就要堅(jiān)強(qiáng)。
故事的主人公雷伊是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生。他在二年級(jí)時(shí)讀了一本課外書(shū)，他很喜歡那本書(shū)的作者漢修先生，便寫(xiě)信與他聯(lián)系。
轉(zhuǎn)眼間，六年級(jí)到了，雷伊因?yàn)楦改鸽x異轉(zhuǎn)學(xué)了，為了完成老師布置的作業(yè)，他和漢修先生聯(lián)系更密切了。在信中，雷伊說(shuō)出了他父母離異的實(shí)情、自己轉(zhuǎn)學(xué)后的寂寞與無(wú)助。
雷伊父母離異，他一直以為是自己的過(guò)錯(cuò)。有一天，因?yàn)榘职忠恢贝饝?yīng)給他打電話而一直沒(méi)打，他生氣了，就主動(dòng)給爸爸打電話，結(jié)果在電話里聽(tīng)到那個(gè)比薩男孩要他爸爸帶他去吃比薩餅。
看到這里，不知道為什么，心里一陣莫名的心酸。我想，小男孩痙攣的是腸胃，而我痙攣的，應(yīng)該是心吧，為一顆渴望關(guān)注和愛(ài)的心靈被冷落而心酸，而痙攣。
雷伊幸運(yùn)地遇到了漢修先生。通過(guò)和漢修先生的書(shū)信來(lái)往，雷伊不但學(xué)會(huì)了應(yīng)該如何面對(duì)生活，理解了父母無(wú)法共處的原因，體會(huì)到了父母對(duì)他的關(guān)愛(ài)，而且還練就了一手好的文筆——一篇描寫(xiě)他和爸爸做卡車(chē)出游的文章得了榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)，同時(shí)也更加堅(jiān)定了他要成為作家的信心。
雷伊的成功還得益于有一位好媽媽。他媽媽她能夠正確地引導(dǎo)孩子，讓他樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)人生，她說(shuō)：“我每次望著海浪，都會(huì)覺(jué)得不管事情看起來(lái)多糟，人生還是可以走下去的?！眿寢寣?duì)人生堅(jiān)強(qiáng)的態(tài)度對(duì)雷伊產(chǎn)生了積極的影響。
在家里，媽媽給了他充足的慈愛(ài)和尊重;在信中，漢修先生讓他懂得了父母對(duì)他的愛(ài)和如何面對(duì)生活。
同學(xué)們，生活不可能一帆風(fēng)順，關(guān)鍵是我們要有戰(zhàn)勝困難的勇氣，要有厄運(yùn)打不垮的信念。即使生活中遇到這樣那樣的崎嶇坎坷，我們都應(yīng)該像書(shū)中的雷伊那樣，堅(jiān)強(qiáng)地活著?；钪?，就有希望。
懂得了堅(jiān)強(qiáng)中學(xué)生滿分作文5
堅(jiān)強(qiáng)的火苗我是火苗，今天，我要來(lái)燒一艘紙船。
我要開(kāi)始了!我貪婪地舔著船底，可是，我燒了好一會(huì)兒，船底只燒出一個(gè)小黑點(diǎn)!我正奇怪呢，紙船笑著說(shuō)：“要知道，我可是裝著水的哦!”“可惡!居然用了那么差的手段!不過(guò)我遇到再大的困難，都能克服!”我心里暗暗地想著。這時(shí)，紙船哈哈大笑：“只要放上水，你就不可能打敗我!你還是乖乖地認(rèn)輸吧!”
“不可能!”我大聲說(shuō)道，“不管遇到什么困難，我都能克服，只要有信心，就一定能打敗你!”
“那就來(lái)吧!”紙船輕蔑地說(shuō)。
我十分用力地舔著紙船，底下的黑點(diǎn)越來(lái)越大，船也開(kāi)始冒熱氣了。我馬上意識(shí)到水越來(lái)越熱了?！爸灰阉疅?，就有希望把船燒破!”想到這兒，我的信心更大了。我故意亂舔，其實(shí)是想分散熱量，好讓水快一點(diǎn)燒開(kāi)。
紙船悠閑地躺在鐵架臺(tái)上，還說(shuō)我白費(fèi)力氣。我已經(jīng)被激怒了，極力地舔著紙船。水開(kāi)始冒氣泡了，我暗自高興，因?yàn)槲荫R上就要把水燒開(kāi)了。這樣，不要多久，水就能燒干了。過(guò)了十分鐘左右，水開(kāi)了!我繼續(xù)信心十足地舔著船，紙船見(jiàn)自己冒熱汗了，急了，忙問(wèn)我：“怎么回事?怎么回事?到底是怎么回事?火苗你快說(shuō)，你到底做了什么手腳，害得我冒熱氣?你快說(shuō)!”我自然地回答：“沒(méi)有做什么，只不過(guò)一直在舔你罷了”他立刻打斷我的話：“那怎么會(huì)這么熱呢?你一定要把這件事說(shuō)清楚!”我開(kāi)心地說(shuō)：“我只不過(guò)想把水燒開(kāi)，這樣你就沒(méi)有幫手了。”
“什么!”他好像被雷霹了一樣，呆呆地愣在那兒。
我燒啊燒，燒啊燒。我燒了不知多少時(shí)間，終于把水燒干了。我大叫一聲：“你的末日到了!”然后，我像一把鋒利的匕首向他刺去，才幾秒鐘，紙船就化成了灰燼?！皠倮?”我大叫一聲。
從中，我悟出了一個(gè)道理，只要有信心，就算再大的困難也能克服!如果你不相信的話，就說(shuō)說(shuō)眼前這事，就能說(shuō)明我的道理是對(duì)的。
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