珍藏的財(cái)富中學(xué)生滿(mǎn)分作文
對(duì)于財(cái)富的定義，各人有各人的看法。常喜歡問(wèn)自己：財(cái)富到底是什么?是金錢(qián)，健康，還是知識(shí)?那我們想要的財(cái)富是什么?為了回答這個(gè)問(wèn)題，一直都在尋找自己的財(cái)富。以下是小編為大家整理的珍藏的財(cái)富中學(xué)生滿(mǎn)分作文，希望能給各位提供幫助!
珍藏的財(cái)富中學(xué)生滿(mǎn)分作文1
您是我最寶貴的財(cái)富。
當(dāng)我來(lái)到這個(gè)世界上，你就是我最親近的人，從您發(fā)現(xiàn)我在你身體里時(shí)，你就對(duì)自已小心照顧，因?yàn)槟皇亲约阂粋€(gè)人了。您十月懷胎生下了我，可惜我不是一個(gè)男嬰，在落后的山村，封建的迷信中，重男輕女的封建思想仍在傳播。
因此在很小的時(shí)候您就教會(huì)了我“偽裝”保護(hù)自己，您說(shuō)作為一個(gè)女孩，你要堅(jiān)強(qiáng)，別人不愿意做的事，你要去做。別人不會(huì)的東西，你要會(huì)。這樣別人才不會(huì)看輕你，在您的教育下，我學(xué)會(huì)了很多東西，你是我最寶貴的財(cái)富――母親
您是我最寶貴的財(cái)富。
當(dāng)我走進(jìn)陌生的學(xué)校，是您讓我結(jié)交了很多朋友，是您帶我開(kāi)啟了知識(shí)殿堂的大門(mén)，邀游知識(shí)的書(shū)海。您總是在無(wú)形中出現(xiàn)，卻無(wú)影中消失在我們最需要幫助的時(shí)候，你出現(xiàn)了，而我卻還沒(méi)來(lái)及說(shuō)聲謝謝，您卻早已不見(jiàn)身影。
當(dāng)我們站在懸崖邊要掉入低谷時(shí)，您出現(xiàn)了，伸手拉了我一把，當(dāng)我回頭時(shí)你卻不在了。你是課堂上的嚴(yán)師，生活中的姐姐，我有困難總會(huì)找你的幫忙，我卻連聲謝謝都難開(kāi)口，在你的課堂上，我始終相信，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”您是我最寶貴的財(cái)富――老師。
您是我最寶貴的財(cái)富。
您帶走了許多美好的東西，當(dāng)你走過(guò)的那一刻，我只能將美好的東西永遠(yuǎn)的封存在我的記憶里。我希望你走的慢一點(diǎn)，讓我把遺憾的事做一遍，不敢做的事鼓起勇氣做一遍，把美好的東西留下。我要去的地方很遠(yuǎn)，風(fēng)雨兼程披星戴月。以前我們一起走，你走得快，以后我們還一起走，換我我走的快吧，您慢一點(diǎn)。您是我最寶貴的財(cái)富――時(shí)間。
您們是我最寶貴的財(cái)富。
珍藏的財(cái)富中學(xué)生滿(mǎn)分作文2
放下，多么簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，但很多人窮其一生都沒(méi)有做到。目前為止，我還遠(yuǎn)沒(méi)有到這個(gè)境界。我正在嘗試拿起《仙一》里的劍圣在下山之初對(duì)劍仙說(shuō)的話(huà)：“我想要去拿起一些我想要放下的東西”。劍圣在經(jīng)歷了人間生死困苦后，終于解脫，看透生死，看透道。這也何嘗不是一種放下?
是誰(shuí)說(shuō)的?萬(wàn)物困難皆緣自“看不透，想不開(kāi)，放不下?！币?yàn)閳?zhí)念，所以無(wú)法解脫。我始終堅(jiān)信著，天上有一個(gè)人在觀望著大地，無(wú)論世事變遷，無(wú)論滄海桑田，他始終在那看著，看著人們因?yàn)閳?zhí)著而撞得頭破血流。或是得了真道，就此解脫。不管他是誰(shuí)，佛，上帝，還是太陽(yáng)神，反正總有那么一個(gè)人在那里。
究竟痛過(guò)多少才可以放下?“你要痛，不然你就不知道什么是喜悅?！蓖催^(guò)之后才會(huì)放下，放下之后是不是就不會(huì)痛了?印象中，我好像極少執(zhí)著于一件事，或許也可以稱(chēng)之為“沒(méi)有毅力”，這也造就了我隨性的性格，也不知是好事還是壞事。
曾看到過(guò)一句話(huà)“人的一生總共有三次長(zhǎng)大。一是知道自己不是世界中心的時(shí)候;二是知道對(duì)爭(zhēng)取不到的事放手的時(shí)候;三是明知道爭(zhēng)取不到但仍然去執(zhí)著的時(shí)候。”人是需要被挑戰(zhàn)的。失敗，承受痛然后成長(zhǎng);成功，直接蛻變。但這樣也未嘗不是一種遺憾。我想，命運(yùn)多舛總比順風(fēng)順?biāo)?，至少老了之后不?huì)發(fā)現(xiàn)人生一片蒼白。
放手，是一種幸福，它讓你想透人世間的很多事情。放棄一些東西，放下執(zhí)念，原諒自己，也會(huì)是件很快樂(lè)的事情。
放手，是一種財(cái)富，它會(huì)讓你看清凡世的悲歡離合。放棄一些事情，放下執(zhí)念，安慰自己，也會(huì)是件很幸福的事情。
放手，是一種喜悅，它會(huì)讓你明白塵世的喜怒哀樂(lè)。放棄一些情緒，放下執(zhí)念，鼓舞自己，也會(huì)是件很愉悅的事情。
珍藏的財(cái)富中學(xué)生滿(mǎn)分作文3
財(cái)富是什么?對(duì)于富人來(lái)說(shuō)，他們的財(cái)富就是金錢(qián);財(cái)富是什么?對(duì)于工人來(lái)說(shuō)，他們的財(cái)富就是使不完的力氣;財(cái)富是什么?對(duì)于我來(lái)說(shuō)，財(cái)富就是一本本充滿(mǎn)書(shū)香的好書(shū)。
在我還是咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，父母就開(kāi)始培養(yǎng)我的興趣愛(ài)好，例如：小提琴啦，鋼琴啦，木笛啦數(shù)不勝數(shù)，卻無(wú)一精通。在父母快要放棄時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)我抱著一本繪彩圖書(shū)在那邊看，還在嘴里嘀咕著什么。他們發(fā)現(xiàn)了，就把另外一本書(shū)放在我面前搖，并帶有幾分驚喜說(shuō)：“想不想要?”我揮舞著雙臂急迫地想把這本書(shū)拿到手。這下，父母終于欣慰地笑了。
到了一年級(jí)，我基本可以讀帶拼音的書(shū)了，就想拿著注有拼音的讀，無(wú)奈，家里的書(shū)全是給姐姐買(mǎi)的，幾乎都是沒(méi)有拼音的。所以，我只好讓父母買(mǎi)一本來(lái)，可父母竟買(mǎi)了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，而且里面還是沒(méi)有拼音，只有一些密密麻麻像螞蟻一樣的字?jǐn)D在一起。
我只好讓姐姐來(lái)幫我讀。姐姐拿起書(shū)，清清喉嚨，開(kāi)始幫我念：“其實(shí)螃蟹是可以直著走的，就是因?yàn)椤弊x了二十幾分鐘，姐姐就說(shuō)渴了，不幫我念了，我又只能亂翻翻。哦，對(duì)了，我再來(lái)告訴你們一件事情，你們聽(tīng)了可不許笑我：我有時(shí)想顯示我自己，就把舅舅家的曹文軒寫(xiě)的《草房子》借來(lái)，坐在門(mén)口，拿起書(shū)本，高聲朗讀。路過(guò)的人看見(jiàn)了，好奇地走過(guò)來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)我嘴里只重復(fù)著“大大小小多多少少”，便捂著嘴笑著離開(kāi)了。
現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我?guī)缀趺咳烊ヒ淮螘?shū)店，每次回家，都抱回一堆書(shū)，所以我家書(shū)柜里躺著許多書(shū)，例如：四大名著、《假如給我三天光陰》、《俗世奇人》、《狼圖騰》等等。每次當(dāng)有煩惱時(shí)，就打開(kāi)一本書(shū)，在書(shū)海里遨游，此時(shí)，我就把煩惱趕到九霄云外去了。所以，書(shū)，不僅是我的財(cái)富，還是我的排解煩惱的“神器”。
對(duì)喜歡閱讀的人來(lái)說(shuō)，看書(shū)是一種享受。書(shū)卷中的意念像一股無(wú)形的動(dòng)力，影響你的思想。讀書(shū)越豐富，心胸越寬闊，見(jiàn)識(shí)越廣闊。如此，出言不凡，氣質(zhì)高雅，書(shū)卷之氣充盈也。
珍藏的財(cái)富中學(xué)生滿(mǎn)分作文4
從我來(lái)到這個(gè)世界開(kāi)始，上帝就在我的靈魂里注入了我受用一生的財(cái)富。這就是“愛(ài)”。
我叩開(kāi)大千世界的那一瞬間，那聲響亮的啼哭印證了我的血液里開(kāi)始流淌著母愛(ài)。那是我人生的第一筆財(cái)富。就是有了她的存在，我開(kāi)始睜開(kāi)雙眼凝視這一偉大仁慈給予我第一筆財(cái)富的人母親。就是有她的存在，我開(kāi)始長(zhǎng)大。就是有了她的存在，我體會(huì)了溫柔。
當(dāng)我離開(kāi)母親的襁褓蹣跚學(xué)步時(shí)，我的第二份財(cái)富由父親悄悄給了我。他用寬大厚實(shí)的雙手牽著我學(xué)步，跌倒的疼痛讓我止不住的哭叫，他的要求是要讓我自己爬起。而我分明看到他的眼里流著愛(ài)意。每一次都是他握著我的手在紙上一筆一劃地寫(xiě)我的名字。是他告訴我中國(guó)人就得把漢字寫(xiě)好。我在他的熏陶下一點(diǎn)點(diǎn)變得堅(jiān)強(qiáng)，父愛(ài)讓我體會(huì)到寬大。它在我的生命里鐫刻出永恒與偉大。
當(dāng)我松開(kāi)父母的雙手，踏入學(xué)校時(shí)，無(wú)私的奉獻(xiàn)者老師給了我第三份財(cái)富叫無(wú)私。他開(kāi)始為我們打開(kāi)知識(shí)的窗戶(hù)。他靜靜地站在那一方小小的講臺(tái)，用動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言，輕輕地編織成斑斕的畫(huà)卷，為我們展開(kāi)世界的奧秘，讓我們的幼稚與懵懂漸漸的裹上了知識(shí)的糖衣。在我們空白的思想上鍍上了耀眼的邊框。也就這樣年年歲歲、歲歲年年中，將他的一生毫無(wú)吝嗇的給了我們，是他讓我體會(huì)到給予。
我還在不經(jīng)意間獲得又一個(gè)寶貴的財(cái)富。那是朋友帶給我的友愛(ài)。他們是形形色色的過(guò)路人，卻又是人生旅途的伴侶。他們?cè)谖颐媾R困難時(shí)悄悄遞上無(wú)私的援助，讓我有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。朋友讓我告別孤單。
我想在以后的歲月里，我依然會(huì)獲得無(wú)數(shù)的愛(ài)，這些愛(ài)會(huì)給我?guī)?lái)無(wú)窮的力量、快樂(lè)和幸福，這些愛(ài)是我一生中無(wú)價(jià)的財(cái)富，是上帝賦予我的，而上帝也就是這些給我愛(ài)的人。
珍藏的財(cái)富中學(xué)生滿(mǎn)分作文5
面對(duì)挫折，你是繼續(xù)奮斗還是就此放棄?面對(duì)挫折，你是迎接挑戰(zhàn)還是望而卻步?面對(duì)挫折，你是滿(mǎn)懷信心還是心灰意冷?面對(duì)挫折，你是愈挫愈奮還是一蹶不振……新一代青年士兵的楷模——向南林用自己的實(shí)際行動(dòng)解開(kāi)了當(dāng)代青年面對(duì)挫折時(shí)的困惑：挫折也是一種財(cái)富。
挫折如刻刀，讓你“玉琢成器”。俗話(huà)說(shuō)：“玉不琢不成器”。對(duì)于向南林來(lái)說(shuō)，從“紅肩章”到“士官牌”，心里難免會(huì)感到失落和挫折;所學(xué)裝備的淘汰更新，無(wú)疑又是一次難題和挑戰(zhàn)。如果說(shuō)這兩次“經(jīng)歷”算是“巧合”的話(huà)，那么兩次提干被否決，卻是人生道路上真正的“打擊”。
然而，面對(duì)這些，向南林卻沒(méi)被挫折所—，他一次次咀嚼挫折，克服挫折，戰(zhàn)勝困難，獲得新知，逐漸成熟，不斷彌補(bǔ)自己，充實(shí)自己，完善自己。用黨的創(chuàng)新理論解開(kāi)思想扣子，用科學(xué)發(fā)展觀找準(zhǔn)了人生航向，用所學(xué)知識(shí)迎接挫折挑戰(zhàn)。正所謂：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為，增益其所不能。”
挫折如明鏡，讓你“三省吾身”。挫折并不是失敗的標(biāo)志，而是成功之始。從向南林身上我們認(rèn)識(shí)到：正是由于挫折和失敗，才使他積累了更多的經(jīng)驗(yàn)和智慧，最終走向成功。當(dāng)自己在院校所學(xué)的裝備被淘汰時(shí)，他的思想認(rèn)識(shí)卻沒(méi)有隨之被“淘汰”，而是隨著裝備的更新而同步進(jìn)行了“更新”。也正是由于有了這次“被淘汰”的經(jīng)歷，他才不斷地努力學(xué)習(xí)，深化對(duì)黨的創(chuàng)新理論的認(rèn)識(shí)，掌握了全團(tuán)五分之四的裝備，創(chuàng)造了輝煌業(yè)績(jī)。只有挫折的苦澀，才能使人頭腦清醒，進(jìn)而覓出戰(zhàn)勝挫折的良方。
挫折如砥礪，讓你“鋒芒盡現(xiàn)”。有人把挫折當(dāng)成成功路上的絆腳石，其實(shí)挫折應(yīng)該成為你本色盡顯、鋒芒盡現(xiàn)的磨刀石。有了挫折給你的成熟和經(jīng)驗(yàn)，幫你糾正理想與現(xiàn)實(shí)的偏差，那么接下來(lái)就是戰(zhàn)勝挫折的信心和動(dòng)力。向南林在兩次提干受挫的情況下并沒(méi)有氣妥，而是愈挫愈奮，學(xué)習(xí)勁頭更足了，工作熱情更高了，付出的努力更大了，戰(zhàn)勝挫折的信心更強(qiáng)了。最終，他取得了成功?！罢摮蓴?，人生豪邁。大不了，從頭再來(lái)”。挫折絕非是消極的起因，而是積聚力量勇氣讓你再次贏得人生輝煌的強(qiáng)勁動(dòng)力。
挫折是財(cái)富，一份挫折蘊(yùn)含一份收獲，而只有強(qiáng)者才能夠得到。失亦是得，今天的挫折又何嘗不預(yù)示著明天的成功呢。挫折與成功同在，財(cái)富與努力并存。戰(zhàn)友們，請(qǐng)把握好你的挫折，因?yàn)榇煺垡彩且环N財(cái)富!