陪伴的力量七年級(jí)作文600字
曾聽人說，陪伴你一生的人，不是與你嘻哈的朋友，不是與你相愛的伴侶，而是你的至親——父母，父母的陪伴才是最長情的愛。人生路漫漫，總得有人陪伴。陪伴是最長情的愛。以下是小編為大家整理的陪伴的力量七年級(jí)作文600字，希望能給各位提供幫助!
陪伴的力量七年級(jí)作文600字1
它不會(huì)動(dòng)，不會(huì)說話，可它卻是我溫暖的陪伴。
小時(shí)候，那時(shí)我才3歲，我和爸爸媽媽、外婆、阿太、璐璐阿姨還有琦琦姐姐，正在溫州機(jī)場等待飛往深圳的飛機(jī)到來。
坐在餐廳，我時(shí)不時(shí)往下環(huán)顧，在一瞬間，我把目光停留在了一家娃娃店門前擺出的一排排各種各樣的小熊貓上。我拽著爸爸下樓往那兒跑。
我站在門口，在選擇。爸爸看得出來我在想什么，寵愛我的爸爸也在幫我選。
有的是兩只小熊緊緊擁抱，但五官卻不精致;有的是單獨(dú)一只抱著竹子，衣服顯然是脫不掉的，這樣我不僅不能舒舒服服地抱著它，也不可以給它換裝;有的是用毛絨絨的雙手在胸前并攏，無法分開各式各樣，但滿意的幾乎沒有。
我牽著爸爸的手，正準(zhǔn)備離開，一只仿佛是尊王的小熊貓吸引了我，它雖然樣子很普通，只是坐著，沒有擺任何POSE，穿著的古代服裝也是可以任意穿脫，但它的五官很精致，毛絨絨的，胖嘟嘟的，好可愛!我立刻跑上前去，抱著它，我頓時(shí)感覺好溫暖。
一雙有神的眼睛望著我，仿佛在說：“我終于等到你了，我命中注定的主人!”
我來到爸爸前面，看得出來，他也很喜歡，爸爸幫助我，買下了它。
直到現(xiàn)在，它一直作為我溫暖的伴侶。我定時(shí)給它洗澡，它還有專屬的衣柜和行李箱，我每晚抱著它睡，出去也無時(shí)無刻地帶著它(除了上學(xué))。媽媽和親戚們常說：“小熊貓不離身吶!”
就算是夏天，我抱著毛絨絨的它，也從不會(huì)感到熱。
雖然它不會(huì)動(dòng)，不會(huì)說，可卻是我溫暖的陪伴，我也是它唯一的主人。
陪伴的力量七年級(jí)作文600字2
昏黃的日光給整個(gè)大地鍍上了一層金黃色的光輝，余暉斜射下來，把那棵布滿了歲月痕跡的樹的影子拉得好長，盡顯老態(tài)龍鐘。樹下還有一把墨綠色的躺椅，歲月的腐蝕使它在風(fēng)中發(fā)出“吱呀”的聲音，這一切如涓涓細(xì)流流進(jìn)腦海，涌開記憶的畫卷，波濤洶涌著……
總是記得那棵樹、那把椅子、那片繁陰和那“吱呀”聲。在小的時(shí)候，我總喜歡爬上那棵樹，喜歡眺望遠(yuǎn)處的山，喜歡傾聽大樹和椅子的對話，喜歡在樹上用詩譜誦未來。
我小的時(shí)候性格孤僻，不愛說話，一點(diǎn)都不像同齡的孩子那樣活潑開朗。每次出門，我都會(huì)聽到街坊鄰居在背后議論，說話特別難聽，于是就連出門都不愿意了。我一個(gè)朋友也沒有，小朋友都不愿意和我一起玩，他們說我有病，跟我玩會(huì)被傳染，我聽了后也不生氣，走回家繼續(xù)坐在樹上。那個(gè)時(shí)候的秋天，每到黃昏，就給人一種“結(jié)果”的感覺，像是再也見不到第二天的太陽。當(dāng)秋風(fēng)吹來，樹葉嘩嘩作響，像在奏響一首節(jié)奏緩慢的樂曲，這種環(huán)境又讓我想起他們說我的話，我笑了笑，我什么都懂，只是不想說話罷了。
那棵老樹也使我的變得成熟，當(dāng)同齡人穿著裙子唱兒歌時(shí)，我已經(jīng)能背誦古詩;當(dāng)他們學(xué)會(huì)寫自己的名字時(shí)，我已經(jīng)在抄三字經(jīng)了;當(dāng)他們哭著鬧著不去上學(xué)時(shí)，我已經(jīng)能夠獨(dú)自背著書包去上學(xué)。這一切都是不一樣，不一樣中充滿了幸運(yùn)，在老樹的陪伴下。我把最難過的年紀(jì)過成了最幸運(yùn)的年紀(jì)。
現(xiàn)在我長大了，它也倒了，沒有它的陪伴，心中還還會(huì)偶然浮現(xiàn)那幅場景，令我振奮。
黃昏下女孩的影子被拉了好長，那女孩一定會(huì)記得自己的世界曾經(jīng)有過那么一棵老樹，有過那段溫暖的陪伴。
陪伴的力量七年級(jí)作文600字3
在我還是個(gè)懵懂的女孩時(shí)，你的影像就已逗留在了我的腦海中。是你用你的愛感化了我;是你用你的行為教育了我;是你用你的知識(shí)培育了我。所以，一直以來，在我的心中，你都是神圣不可侵犯的“女神”。
記得第一次見到你時(shí)，我是那么的不乖。那時(shí)，媽媽把我?guī)У侥忝媲?，告訴我這就是我的老師，要我一定要好好聽你話。以前小時(shí)候我老聽大人們說“不聽話就叫老師打你屁股”。所以，一直以來，我都認(rèn)為老師是惡魔。我也一直告訴自己，當(dāng)我上學(xué)時(shí)，我一定要比惡魔還惡。
所以，我吵，我鬧，我在課堂上搞破壞，甚至讓你上不成課。終于，你把我叫到了辦公室，原本以為會(huì)罵我，但你的態(tài)度完全出乎了我的意料，你非但沒罵我，還笑瞇瞇的對我。我疑惑了，老師不是惡魔嗎?可那時(shí)的你真的好像天使哦!無論我這個(gè)“惡魔”如何的壞，你都用你的愛感化我。也就是從那時(shí)起，我打算好好聽你的話。從此以后，我努力學(xué)習(xí)，乖巧聽話，這都是你的功勞。
一直以為你會(huì)陪伴我們讀完小學(xué)，可是只過了三年，你就離開了我們，調(diào)去了別的學(xué)校。那時(shí)，我哭得很厲害，你就告訴我，即使你沒教我了，但我們可以是朋友啊。是啊，每每傷心仰或受委屈時(shí)，我總喜歡找你傾訴。我們已超脫了師生關(guān)系，你對我來說，似朋友又似母親。
就這樣，我磕磕碰碰地過了十年。而這十年里，是你的陪伴讓我變得自信，是你的陪伴引領(lǐng)我前進(jìn)，是你的陪伴才有了現(xiàn)在的我。暮然回首，你我已是忘年之交。
如今，你已退休，應(yīng)當(dāng)享樂，但你仍然心系學(xué)生，辦起來補(bǔ)習(xí)班。有人說你是為了那點(diǎn)錢，其實(shí)，只有我知道，你是舍不得那些學(xué)生。長期以來，無論你工作如何艱辛，你都從來沒有半句怨言，有的只是對我們學(xué)生慈母般的關(guān)愛，對教育事業(yè)的認(rèn)真和執(zhí)著。你的行為感化了我，所以，我也決心好好讀書當(dāng)個(gè)像你一樣的好老師。
人們都說，老師是一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的路，老師是一根蠟燭，燃燒自己照亮他人。而我認(rèn)為，老師不僅是我學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師，還是我們生活上的益友。
一路有你陪伴，讓我收獲甚多;一路有你陪伴，讓我奮發(fā)向上;一路有你陪伴，才成就了現(xiàn)在的我。
陪伴的力量七年級(jí)作文600字4
望著那彎彎得月光，漸漸地習(xí)慣了一個(gè)人。幸好一路有你相伴。
一個(gè)人的時(shí)候，不管做什么事情，都一定不會(huì)忘記帶上你。白天的時(shí)候，帶著你到處亂跑，吃雪糕會(huì)問你要不要;挑衣服會(huì)問你好不好;上課會(huì)問你無不無聊;自己累了也不忘問問它如何……而你總是默默地微笑著，好像不管我做什么事，你都會(huì)支持我那般。當(dāng)夜幕降臨，你便有些模糊，甚至漸漸消失。
你這個(gè)怪家伙是因光而生存的。我曾試過躲進(jìn)陰暗無光的地方，你便真的消失不見了，任憑我怎么呼喊、哀求，你就是不愿意出現(xiàn)。
記得那年的秋天，葉子已失去它原有的光芒發(fā)枯發(fā)黃并一片片地凋落。我一屁股坐在一角落的“地毯”之上。身體卷成一團(tuán)，把頭塞在腿和腹部的空處，雙手緊緊的摟住腿，不停地抽噎著。抬起頭、掃視著世界，突然覺得這個(gè)世界不屬于我、我也不屬于這個(gè)世界。我不過才十幾歲但卻好像看破了這人世間，不敢面對。不得不承認(rèn)我的懦弱，大顆的淚珠從臉頰流淌下來，一肚子委屈的苦水不再該往哪里吐。霎時(shí)間，我仿佛聽見有人在呼喚我，好似就在我的面前。我嘆了一口氣說道：“噢，原來是你呢。這個(gè)時(shí)候，也就只有你懂我了?！蹦銢]有說話，就那么呆呆的看著我、靜靜的陪著我。
后來即使看不見你，我也總能夠感受到你的存在。你總是安靜地陪伴在我的身邊。當(dāng)一個(gè)人在空蕩黑暗的房間里的時(shí)候，我總是耐不住寂寞，也總是第一個(gè)想起你，那時(shí)我便會(huì)打開臺(tái)燈……
時(shí)間在你我的指尖飛速流逝，一轉(zhuǎn)眼，我便上了初中，曾經(jīng)那些的過往早已塵封，卻只留在了你的回憶中。
一天，一個(gè)人安靜地躺在床上，不知為何又想起了你，而你卻不在身邊。猛地起身，沖出黑暗空蕩的房間，跑到陽臺(tái)，望向那已接近地平線的橘紅，不禁松了一口氣。終于，見到了你，你的笑容不再像從前那般燦爛，而是無奈中夾雜著一絲絲苦澀。我該慶幸至少你還沒有忘記我。心里不禁這樣想，嘴里不停說著的是對不起。
當(dāng)天邊亮起點(diǎn)點(diǎn)得霞光。如果有一天全世界都背叛我了你會(huì)怎辦?你還會(huì)不停地跟著我嗎?你會(huì)為我背叛全世界嗎?是的、你會(huì)的。我親愛的影子，幸好一路有你相伴。
陪伴的力量七年級(jí)作文600字5
陪伴是人生不可缺少的。父母的陪伴，書籍的陪伴，同學(xué)的陪伴，寵物的陪伴這些陪伴，讓你不再孤單，給予你勇氣，給予你力量，給予你安慰。
我的父母，每個(gè)夜晚都坐在我身邊，陪伴我寫作業(yè)。
晚上，上了一天課，我拖著疲憊的身子回到家里，身子軟得像煮熟的面條一樣。我坐在書桌前，翻出作業(yè)，揉揉眼睛，開始寫起了數(shù)學(xué)作業(yè)。筆尖在紙頁上快速地滑過，“沙沙”的聲音像蠶在咀嚼桑葉。在我的快速計(jì)算中，作業(yè)本迅速被喂飽。再寫下一本，一道題目像湍急的河流一樣擋在我的面前，真是麻煩，我只好掏出“身經(jīng)百算”的草稿本，筆墨在兩個(gè)本子之間來回切換。哎呀!又算錯(cuò)了!我再次將錯(cuò)誤的運(yùn)算過程用膠帶粘下來。這題怎么辦才好呢?我急得抓耳撓腮，這里畫兩筆，那里加一畫，草稿本被一頁一頁寫完。我不禁嘆了口氣，看來，今天晚上又要加班了!
“怎么哀聲嘆氣的呀?不會(huì)寫嗎?”媽媽問。
“不是，我會(huì)寫。哎!這么晚了，又要加夜班了!”我答道。
“沒關(guān)系，慢點(diǎn)，你仔細(xì)點(diǎn)寫，不要急，字一筆一筆寫好，還有時(shí)間!”爸爸發(fā)言了。
聽著爸爸媽媽你一言我一語，我心里頓時(shí)感到十分溫暖，像冰冷的冬天里云層中突然瀉下了陽光，讓我充滿了力量。我拿起筆奮筆疾書，在媽媽的指導(dǎo)與爸爸的激勵(lì)下，我攻克了一道又一道難題，寫完了一本又一本的作業(yè)。哈哈!果然在“兩大天神”的“護(hù)佑”下，幾科作業(yè)通通敗下陣來，我收拾好桌上的“殘兵敗將”，揉了揉眼睛，便去洗漱了。這時(shí)，我才看到媽媽伸了個(gè)懶腰，打著哈欠，爸爸也揉了揉眼睛，他們一直在陪伴著我戰(zhàn)斗啊!
父母的陪伴是成長中必不可失的。小時(shí)候，父母陪伴著我，教我做人，規(guī)范品行;大一些，父母陪伴著我，帶我去旅行，開闊眼界;上幼兒園，父母陪伴著我，帶我上六一的舞臺(tái)，展示自我;上小學(xué)，父母陪伴著我，激勵(lì)我學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ);上初中，父母陪伴著我，讓我戰(zhàn)勝那堆積如山的作業(yè)，讓我保有向上的心態(tài)。啊!我的父親，我的母親，因你們的陪伴，我的人生自帶主角光環(huán)!
父母就是大樹，女兒就是樹下的小花，我在父母的陪伴中成長，在父母陪伴中懂得學(xué)習(xí)，在父母的陪伴下學(xué)會(huì)做人。