初一以讓為話題的作文
初一以讓為話題的作文5篇
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是應(yīng)用極廣的話題作文，話題作文是圍繞著所給談話中心、談話內(nèi)容、談話的由頭寫成的文章。那么寫這類作文時(shí)還應(yīng)注意哪些問題呢?以下是小編為大家整理的初一以讓為話題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一以讓為話題的作文1
在我們的成長過程中，一定會有幫助、支持、教育自己的人，而這些人，會是你成長中的引路人，他們會帶你走向更美好的明天。
那已經(jīng)是很久以前的事了。記得三年級的那一次，我和同學(xué)們下課在操場上玩。有人提出了個(gè)好點(diǎn)子：“我們把手伸直，舉過頭頂。”她邊說邊在示范，“看誰能用腳踢到，誰就贏!”我們異口同聲道：“好!”
大家都在躍躍欲試，而且她們都十分厲害，個(gè)個(gè)都踢到了。我有些心急了。該輪到我了，我準(zhǔn)備好了動作，在心里暗暗喊：一二三，踢!我的腳甩了上去，誰知我像個(gè)表演雜技的小丑似的，360°大旋轉(zhuǎn)。“啪”的一聲，像只烏龜似的趴在地上。我這才睜開眼睛，感覺渾身都痛。只見同學(xué)們都圍在我身旁，幫我扶起來。哪知道我那時(shí)那么脆弱，“嘩啦啦”地，眼淚流了一地。
我的好朋友在旁邊安慰道：“別哭了，別哭了。來，讓我們看看到底傷到哪了?”她這看看，那瞅瞅，突然尖叫道：“呀!這兒擦破了?！蔽颐悦院难劬Τ峭送?，呀!真有一塊。我在胳膊肘那兒看到了一大塊血紅血紅的斑。我哭得更大聲了?！皠e哭啦，別哭咯!”她又安慰道。說罷，我感覺到有一股涼風(fēng)朝我的內(nèi)心吹來。它是多么溫暖，又多么的涼快。原來是她在朝我的傷口吹氣呢!這下子，心里好受了許多。于是，她扶著我，向辦公室走去……
那一次的事情，讓我印象深刻。朋友幫助了我，讓我在以后的日子里也幫了許多人，而且這件事也教育了我要更堅(jiān)強(qiáng)。
這是中我的好朋友成了我人生中的引路人，為我鋪?zhàn)呦虺晒Φ穆贰?/p>
初一以讓為話題的作文2
說起家鄉(xiāng)，我的思緒便被帶回了那個(gè)遙遠(yuǎn)而靜謐的小村莊。
我的家鄉(xiāng)是大山之中的一個(gè)小村莊，那兒沒有鱗次櫛比的高樓，沒有來來往往的車輛，有的僅是青磚灰瓦和村民們的一身樸實(shí)。
由于種種原因，我在家鄉(xiāng)的時(shí)間不多，對于那兒我只有零零碎碎的片段記憶，但那些，已經(jīng)足夠我留念。
記得一出老家的后門，便是一大片的土地。每天清晨傍晚，總能看見鄰居的老伯扛著鋤頭的身影。在炎炎的夏日，總能看見農(nóng)民們頭頂著烈日，豆大的汗珠劃過臉龐，盡管腰酸背痛，也不停下手中的活。當(dāng)秋天降臨，稻子漸漸熟了，那金黃的麥浪，隨著風(fēng)的吹拂翻滾著。走進(jìn)田地，那種撲面而來的香氣夾雜著泥土的氣息，令人感到充實(shí)和歡愉。
家鄉(xiāng)有的只是青磚灰瓦。時(shí)光從青石板路上溜走，從墻縫間穿過，在人們臉上劃過，留下無限滄桑。走在鄉(xiāng)間的石板路上，享受著清風(fēng)拂過面頰的舒暢，伴隨著清脆悅耳的鳥鳴，給人以發(fā)自心底的寧靜。當(dāng)然，我最喜歡的還是雨天，青磚，瓦片，石板路，一切都籠罩在雨幕里，隱隱約約，若影若現(xiàn)，顯得美麗還帶一點(diǎn)神秘。站在屋檐下，會看見雨滴從屋檐上落下，與地面敲擊，發(fā)出聲響。門外的水溝里，落葉伴著水流，一起奔向遠(yuǎn)方。
還有村外的小溪，那兒淺淺的水，只沒過孩童的腳踝。夏天的午后，去那兒踩水、玩耍是年幼時(shí)的我最歡樂的時(shí)光。還有山坡，那兒密密的竹林，竹葉伴著微風(fēng)發(fā)出沙沙的聲響……
這樣簡單，這樣寧靜，這樣樸實(shí)無華，這就是我的家鄉(xiāng)。
但她的樸實(shí)令人感到美好，她的靜謐讓人遠(yuǎn)離塵世的紛擾，我想，這大概就是我愛她的原因吧。
初一以讓為話題的作文3
一天，我在路邊散步，一陣狂風(fēng)吹過，一個(gè)“不明物體”跌落到我的前面，我蹲下身去，細(xì)細(xì)的望著這只小生靈，傍晚的夕陽照在它黃橙橙的羽毛上，全身變得金燦燦的，簡直像神話中的金翅鳥一樣。一雙大眼睛水汪汪的，滴溜溜轉(zhuǎn)，警惕的望著我，小嘴巴尖尖的。再仔細(xì)一看，原來小鳥的翅膀受傷了，血染紅了它那金黃的羽毛，它小小的翅膀不時(shí)的顫動著。
我輕輕的捧起它，它尖尖的腳尖觸動著我的手心，不時(shí)得讓我發(fā)癢。我忽然有個(gè)奇思妙想想把它養(yǎng)著，等它傷好了，我在放它走。說干就干，我捧著它往家的方向走去。我還有最后一道“防線”，那就是勸我的媽媽。我?guī)е譁厝岬?#39;笑容，向媽媽走去。終于，用我的三寸不爛之舌“降服”了老媽。
我猜想它一定餓了，我把小米和水倒在一個(gè)小盒里，可是它怎么也不吃。我想小鳥是不是害怕了，我就走到了一邊，我看見小鳥看看四周，好像在說：“這里還有人嗎?小鳥看見沒有人了，便飛了過來，快速吃起米來。我發(fā)現(xiàn)小鳥吃完一粒米的時(shí)候，就東張西望。它真是太可愛了!
不過幾天，我就和它成為了“相濡以沫”的好伙伴;不過幾天，它的傷口慢慢愈合了;不過幾天，它能飛翔了……
星期三的一天，我到達(dá)了家門口，只見那只小鳥在迎接我，小鳥看見了我，立馬撲閃翅膀，向我“飛奔而來”，不知今天它怎么了，變得這么熱情：它用尖尖的小嘴輕輕的啄著我的手;它一直在我身邊盤飛盤旋……
傍晚了，在夕陽的照耀下，它輕盈小巧的身體飛向無邊無際的天空，在空中留下了一道優(yōu)美的弧度，我情不自禁地笑了起來……
初一以讓為話題的作文4
讓，是潤滑劑，消除人與人之間的摩擦;讓，是一團(tuán)火，融化人們心頭的堅(jiān)冰;讓，是清爽可口的可樂，撲滅人們心中的怒火……讓，可以拉近人與人之間的距離，使社會變得更加和諧，更加美好。
有一天，媽媽帶回了一個(gè)十分美味的面包，我和妹妹都搶著吃。媽媽從廚房拿了一把水果刀，把面包一分為二，可面包一塊兒大，一塊兒小，怎么辦呢?我的大腦告訴我應(yīng)該吃小的那份，可我的手卻不由自主地伸向較大的那塊。就在這時(shí)，妹妹仿佛看穿了我的心思，瞪了我一眼，拿走了大塊的。我又急又惱，心里感覺容不下這口氣，有種想揍她的沖動。我望著那幾乎小一半的面包，欲哭無淚，同時(shí)又安慰自己：沒關(guān)系，我本來就應(yīng)該吃小的，妹妹沒吃過，還是讓她吃大的吧。
我正這么想著，妹妹突然把面包又切成了三份，把其中的一份給了我。我疑惑極了，朝她看去，可她正在大口大口地吃著面包，根本顧及不到我的眼神。我望著她，笑了笑，也大口大口地吃著面包。這面包，比以往的不知香甜多少倍，因?yàn)檫@里面含著愛與謙讓啊!
讓，謙讓，禮讓，它們的表面意義不一樣，可里面意思都是一樣的呢——愛與責(zé)任，小事情能體現(xiàn)大品格，我們也應(yīng)該在生活中多多謙讓。
初一以讓為話題的作文5
讓這個(gè)字極其好寫，我們也總是把這個(gè)字掛在嘴邊，但是卻很少有人能做到，在這方面，現(xiàn)在人遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如古代人。
記得是在上個(gè)周末的時(shí)候，一大早就在我還沉浸在自己的美夢之時(shí)，活潑調(diào)皮的小表弟來了，把我左推右推，從溫暖的被窩中拽了出來。媽媽命令我?guī)”淼苋焚徺I他心儀已久的機(jī)器人，我只好恭敬不如從命了。
到了樂購，小表弟便向著玩具柜狂奔而去，生怕那機(jī)器人全部都賣光了。我們的運(yùn)氣可真好啊，貨架上僅剩的一個(gè)機(jī)器人，正好被我們趕上了，我看著小寶的臉上喜悅的表情，心情也變得好多了，說道：“小表弟，這次我們總算沒白來吧!”可小表弟根本沒有聽見我說話，兩眼放光的看著機(jī)器人，直接趴在地上擺弄了起來，嘴里還發(fā)出模擬機(jī)器人的聲音。
就在這個(gè)時(shí)候，我們看見了一個(gè)只有三、四歲的小男孩正在放聲大哭著，鼻涕眼淚全下來了，在她身旁的大人很無奈，除了安慰，什么辦法都沒有。眼看著這個(gè)小男孩一邊大哭“我要機(jī)器人”，一邊躺倒在地上的樣子，一個(gè)驚人舉動出現(xiàn)了。小表弟竟然主動地跑過去，把自己心愛的玩具送給了那個(gè)小男孩。小男孩的臉上頓時(shí)洋溢著微笑。旁邊的大人也如釋重負(fù)，向表弟投來了感激、贊許的目光。
我想，小表弟一定收獲了更多。人與人之間，只要多謙讓一些，社會就會變得更加美好，和諧!