足跡600字初一作文
足跡600字初一作文5篇
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?小編在這給大家?guī)碜阚E600字初一作文，歡迎大家借鑒參考!
足跡600字初一作文1
歲月的年輪飛快地轉動著，不知不覺中，校園的三年初中生活就要結束了?；赝覀兊男@，在這里，留下了我們青春的足跡。
還記得那時我剛進入校園，一陣沁人心脾的桂花香就吸入我鼻子中，這個新的環(huán)境讓我頓時產生了好奇心。
清晨的校園，格外幽靜。漫步在校園的小路上，忽覺清風拂過耳畔，書聲朗朗陣陣入耳，竟是別樣悅耳動聽，令人沉醉其中。我靜靜佇立，仿佛天地間只有我一人。清風迎面而來，像一朵云在我周圍輕輕舞蹈，又似一個精靈歡樂地歌頌，他眨眼間忽而逝，又在你不注意時悄悄來臨。書生掠過我的耳邊，我仿佛望見一位孩子在我身邊伢伢學語，一位臉上刻滿滄桑的老人捧著一本《論語》，一位頭戴綸巾的睿智老者談笑風生……我沉浸在這奇妙的境界之中，久久無法自拔，一陣鈴聲忽地響起，將我拉回了現(xiàn)實。我在心底默默揮手，告別那首優(yōu)美的交響曲和我所留下的足跡。又是一陣鈴聲過后，上課了。教室中傳出朗朗的讀書聲，同學們捧著手中的書，個個神采飛揚，專心致志地聽課，偶爾經過走廊的領導的臉上露出了欣慰的笑容。
午后，太陽毒辣地炙烤著大地，同學們放下學習中的煩惱，來到了最讓人牽掛的圖書館。走進門口，映入眼簾的是一片書的海洋，里面的書琳瑯滿目，一大堆學生沐浴在其中，吸收著書的精華，享受書的樂趣，看書就像在與一位位良師進行友好地交流。
放學后，最熱鬧的地方莫過于操場了。一下課，同學們便迫不及待地來到這里進行各項體育鍛煉。籃球場上也正進行著激烈的比賽，幾個老師正在打籃球，你來傳球，他來投球……分配得井井有條。
校園的每個角落都充滿了青春的足跡。在沿著青春的足跡時，我不會忘記看看沿途的風景，那將是最美的腳印，一串又一串的腳印，追隨夢想，迎向青春。
足跡600字初一作文2
3歲時我上幼兒園了，在那里我結交了很多很多的新朋友，每天都在愉快、滿足中度過?；貞浻變簣@的時光，我認為生活還是蠻充實的。我第一次放風箏的時候是4歲，那時我經常摔倒，連風箏也飛了。4歲半的時候，我經常打別人，這時我的脾氣也漸漸開始暴躁起來，見誰打誰。我還仗著大人們對我的寵愛經常欺負哥哥，因為那時候我還小，所以不懂事。現(xiàn)在我覺得自己以前很可笑。
我漸漸長大了，脾氣也好多了，但是我變成愛哭的小孩。家人都知道我愛哭，都拿我沒辦法。所以我經常對爸爸媽媽撒嬌，讓他們買這個買那個。那時我覺得金錢能滿足我所有的要求。可爸爸說：“親情，友誼，還有很多東西是不能用錢買的，這叫無價之寶?！蹦菚r的我不懂事，聽不懂，現(xiàn)在仔細地回味，才覺得爸爸說得很有道理。
7歲時我上小學一年級。在那里我有新朋友相伴，也有老朋友同行。數(shù)學語文都非常的簡單，但是我就是聽不進去，聽了也是“左耳進，右耳出”，反正我就算死記硬背一晚上，第二天就全跑沒影兒了。老師卻說我沒寫作業(yè)，說了我一頓。其實我做了，只是忘記了。當時的我真可憐啊!
我現(xiàn)在11歲了，上4年級了。一二三年級的題目真是“小菜一碟”，可是新的知識卻難上加難。一年級的作業(yè)和四年級時候的相比，真是“小巫見大巫”，不過現(xiàn)在我想，老師給我們布置作業(yè)是關心我們，對我們并沒有害處。
我憧憬未來!接下來的時光，我會努力學習，更上一層樓。等我長大了，這些往事都將成為我美好的回憶。
足跡600字初一作文3
回溯家鄉(xiāng)十幾年的足跡，感受家鄉(xiāng)的深邃，感受家鄉(xiāng)的巨變。
我的家鄉(xiāng)是厚祿，厚祿這個地方稱不上是一個鮮為人知的地方，在這里沒有名勝古跡，沒有奇山異景。十幾年來，我們家鄉(xiāng)的面貌發(fā)生了很大的變化。
十幾年前，家鄉(xiāng)的人民使用的勞動工具很陳舊，再加上缺少先進的生產技術，因此，家鄉(xiāng)的發(fā)展很慢。十幾年后的今天，在厚祿這片狹窄的土地上，勤勞的'厚祿人民團結友善，積極學習先進的生產技術，為厚祿的發(fā)展提供了重要的作用。
厚祿這個地方有著悠久的歷史，歷史的發(fā)展給予了當代厚祿人民經驗與教訓，只有學習先進的科學技術，才能發(fā)展厚祿鄉(xiāng)，才能讓厚祿的人民過上幸福美好生活。
如今，厚祿鄉(xiāng)的發(fā)展有了很大的變化。以前，人們住的是瓦房，如今差不多家家戶戶都住上了樓房。農民在耕作方面也有了先進的生產工具。比如，現(xiàn)在有機器耕地，有插秧機插田，有收割機收稻谷，有農藥噴灑農作物，有化肥施加農作物，從而使農作物的產量有了很大提高。
以前，被說我們厚祿鄉(xiāng)，連一條高速公路都沒有，如今不同了，厚祿鄉(xiāng)不僅有高速公路，而且還有高速鐵路了，這給了厚祿鄉(xiāng)的發(fā)展提供了基礎條件。
回溯家鄉(xiāng)的足跡，雖然我們的家鄉(xiāng)很貧窮，發(fā)展很落后，但創(chuàng)造了厚祿鄉(xiāng)的文明，給我們留下歷史的足跡。
家鄉(xiāng)的歷史足跡告訴我們，我們厚祿的當代青少年是厚祿鄉(xiāng)發(fā)展的希望，要建設，要發(fā)展厚祿鄉(xiāng)，我們必須要從我做起，從現(xiàn)在做起，努力學習科學文化知識和技能，緊跟時代發(fā)展的腳步，在德智體美勞等方面發(fā)展自己，是自己成為未來家鄉(xiāng)發(fā)展的棟梁。
足跡600字初一作文4
我有五個要好的死黨，有了她們的陪伴，我不斷地萌生成長。但是，我們也發(fā)生過不愉快的事情，友誼的項鏈也曾斷開，但最終，友誼還是一條完整的項鏈?？墒悄羌拢羌l(fā)生在秋天里的事，至今難忘。
那是一個星期三的早晨，上午第一節(jié)是體育課。天氣晴朗，我和我的死黨手拉手，陽光照耀在我們每個人喜氣洋洋的笑臉上，顯得無比燦爛，我們的影子都顯得十分活躍。
體育課上，老師讓同學比賽跑，我的好朋友于鶴穿了漂亮、昂貴的豆綠色皮鞋，因為怕弄臟，所以和老師請假，說不跑了。同伴邵晚晴看見了，一臉輕蔑的神色：“不就是個新鞋嗎，顯什么顯?”于鶴可是公主極別人物，哪能這么受氣，于是，高傲地走到邵婉晴身邊，打了一下好的臉。“你再打一下試!”邵婉晴丟盡了臉，努氣沖沖地喊到。于鶴沒有再說什么。
就這樣，一場戰(zhàn)爭開始了。上數(shù)學課，于鶴回答問題錯了，邵婉晴說：“這都不會!”于鶴十分委曲，白了她一眼。
以后，好們開始決交，對人也冷漠了。另外幾個朋友也和我商量，說要不勸勸她倆和好吧。
友情總愛捉弄人，偏偏在這種時候，讓原來那么多的朋友分道走，幾個和于鶴對付邵婉晴，幾個又和邵婉晴一起討厭于鶴。我不知所措，這種情況持續(xù)了一個星期，放學行走時總會感到怒氣在燃燒。
也許是時間沖淡了彼此的怨恨，不知怎么，邵婉晴似乎突然醒悟了。真是美好的一天，早上，邵婉晴大大方地走到于鶴身邊，微笑著說：“呵呵，今天真漂亮，陪我玩會唄!”
雖然語言不明顯，但在座各位沒有一位不明白：是她主動與于鶴合好了。
于鶴笑了，很漂亮，和這幾天怒氣沖沖的樣子判若兩人?！澳墙o多少錢?走，玩會去，呵呵”
我欣慰地笑了，娃娃組合又團結成娃娃頭了。不定哪天，你在一小操場上見到一群玩瘋了的漂亮女生，那不正是我們嗎?
足跡600字初一作文5
指尖輕輕流淌的時光，它帶不走我最真摯的回憶。田野中，有我歡樂的足跡;果園內，有我自由的足跡而在我7歲的那一次，印下的便是我成長中最清晰的足跡。
7歲那年，學校舉行了六一慶?；顒?，這對于當時小小的我，是多么新奇的事呀!其中有一輪游戲，是比賽跑步。
我站在起跑線前，看著離我看似遙遠的終點那里擺放著一個小洋娃娃，大大的眼睛，小巧玲瓏的嘴巴，多可愛呀!還有另一邊，是一套全新的小積木，整整齊齊的小積木被放入漂亮精致的小禮盒中。我兩個都想要!
比賽開始了。我盡力地向前沖去?？纯葱⊙笸尥蓿挚纯葱》e木，我不禁又放慢了腳步。我要哪一件好呢?我想要魚與熊掌兼得。跑向這個，想想又跑向那個，在猶豫不決、難以抉擇中。結果，我輸了。
我坐在滑梯上，手上拿著一架樣式簡單但不失可愛的紙飛機對輸了比賽的人的鼓勵獎品。我望著紙飛機，普普通通的紙飛機，怎能比得上小洋娃娃?怎能比得上小積木?
媽媽來接我了。我把紙飛機一丟，它落在了離滑梯不遠的小草坪上。
把紙飛機撿起來，然后我們回家。
不!我倔強地甩了甩頭，厭惡地看著紙飛機。沒想到我竟得不到媽媽的安慰。
媽媽把紙飛機撿回來，把我抱下了滑梯，牽著我的手走出學校。我生氣地看著紙飛機，我不想要紙飛機，我想要洋娃娃和小積木!
其實，小飛機沒什么不好的。沉默良久媽媽開口說道，重在參與。一只簡單的紙飛機，那也是一份獎品，獎品不分好與壞，積極參與而得到的獎品，也會給你不一樣的天空。
我聽了媽媽的話，再次凝視紙飛機
足跡有深有淺，那是成長中的坑坑洼洼。至今我清清楚楚地記在心中的那個印象最深的足跡，教給我很多道理。比如紙飛機，它帶給了我不一樣的天空。我甚至能看見在這個足跡里，有一架普通而又特殊的紙飛機在一片不一樣的天空中自由地飛翔，上面載著的，是一份美麗的夢想
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