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優(yōu)秀寫人作文600字初一

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優(yōu)秀寫人作文600字初一大全

寫人,這個(gè)詞的含義比較寬泛,望文生義,指的就是對(duì)人物進(jìn)行描寫。在文學(xué)創(chuàng)作中,它與"敘事"、"抒情"鼎足而三,又常常難解難分。下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀寫人作文600字初一大全,希望大家能夠喜歡!

優(yōu)秀寫人作文600字初一大全1

我尊敬的人是我的爸爸。爸爸他一直都是默默地關(guān)心我,愛護(hù)我。

記得幾年前的一個(gè)夏天的下午,天氣十分炎熱,太陽炙烤著大地。小花、小草都無精打采地低下了頭。

吃過午飯不久,我突然覺得頭十分的暈,好象要睡覺似的,可是躺到床上又睡不著。我用手一摸自己的頭,十分燙,好象在發(fā)燒一樣。我起床來到冰箱前,從冰箱里面拿出幾塊冰塊。我來到沙發(fā)上,人躺倒,將冰塊放在自己的頭上。我這才覺得舒服了一些。可是,好景不長,過了一會(huì)兒工夫,這冰塊就不管用了,頭還是痛得厲害。正在我不知道應(yīng)該怎么辦的時(shí)候,爸爸正好回來了。我看到爸爸心里一陣激動(dòng),爸爸真像那及時(shí)雨呀!爸爸進(jìn)門看到我無精打采的樣子,馬上穿好剛剛脫下的鞋子抱起我走下樓,推出自行車帶了我就往醫(yī)院騎。

到了醫(yī)院,醫(yī)生很快給我進(jìn)行檢查。一會(huì)兒工夫,醫(yī)生就給我下了診斷,說:“孩子感冒了,掛點(diǎn)鹽水就會(huì)好得快一點(diǎn)。”于是,爸爸就抱著我來到了掛鹽水的地方。那里的人還挺多的。我們選了一個(gè)比較清靜的位置,護(hù)士馬上過來給我打針掛鹽水。掛了一會(huì)兒,我覺得口有一些渴,就對(duì)爸爸說了。爸爸立刻走出去給我買來了桔子水,還帶來一袋餐巾紙。爸爸打開瓶子讓我喝。

一個(gè)小時(shí),二個(gè)小時(shí)過去了,瓶子里的鹽水少下去了。三個(gè)小時(shí)過去了。我感到自己清醒多了。大約又過了二十多分鐘,鹽水終于掛好了。一看時(shí)間,已經(jīng)六點(diǎn)多了,天色已經(jīng)開始變黑了。爸爸同我回家了。這時(shí),爸爸脫下自己身上的衣服讓我披上,那是怕我冷。這一次回家,爸爸沒有騎自行車,而是推著自行車回家的,而且走得也比平時(shí)要慢,大約走了二十多分鐘才到家里的,比平時(shí)慢了七成以上。

這就是我最尊敬的人!

優(yōu)秀寫人作文600字初一大全2

我的家庭很和睦,也很輕松,因?yàn)槲覀兗胰巳硕际瞧降鹊?。不信,你瞧…?/p>

丁零零,電話響啦,“喂,干嗎那?”“和美眉聊天呢。”手機(jī)響啦,“喂,羅姐,干什么呢?”“打電腦呢?!笨矗覀円患胰诮允蔷W(wǎng)蟲。

就說放寒假吧,電腦七天未關(guān),電腦大呼吾命休已,我家人皆鄙之:“垃圾!”白天我父母有事,我在家中可是不亦樂乎。上午在QQ中熱聊,下午傳奇、倚天、CS,連吃飯時(shí)手都沒停過。晚上我媽回來大喊一聲,我乖乖地回房寫作業(yè)了,寫上一會(huì)兒就早早地睡啦。第二天起來,我看我爸早早地坐在電腦前,我上前問好:“爸早,今天起來的這么早?”我媽說:“我玩到12點(diǎn),他把我攆下來,坐到現(xiàn)在?!蔽殷@呼:“I服了YOU,體力真強(qiáng),耐力真好?!?/p>

瞧,我們這一家子。

“沈哥干什么去?”“回連上班去?!蹦阏J(rèn)為這是父子倆在說話嗎?但這是真的,我家和睦的第二個(gè)特點(diǎn)就是“沒大沒小”,在我家這可是個(gè)褒義詞。

有一次我在傳奇中沖級(jí),我爸過來說:“我玩會(huì)兒?!薄安?”我堅(jiān)決地說。爸笑著說:“這么不夠義氣,咱倆多少年關(guān)系了。再說MP3……”“唉!”本人禁不住忽悠,嘆著氣拍著球走了。

還有一次,打籃球回來晚了,我沒到家就先構(gòu)思回家怎么忽悠我媽。一進(jìn)門,我就說:“羅姐,干什么呢?”“怎么這么晚才回來?”說完,一陣“龍吟虎嘯”就來了。我跑到屋里爬在床上,想逃過這一劫。我媽以為我生氣了,安慰地說:“不是我說你,你也回來太晚了吧?”“郁悶,請(qǐng)勿打擾!”

瞧,我們這一家子。

優(yōu)秀寫人作文600字初一大全3

我眼中的諸葛亮是一位十分了不起的人物,我也十分佩服他。諸葛亮,字孔明,南陽人氏,人稱“臥龍”。劉備“三顧茅廬”請(qǐng)出山后,他輔佐劉備南征北戰(zhàn),立下了赫赫戰(zhàn)功。公元234年,諸葛亮病故五丈原,享年54歲。

諸葛亮之所以在我心目中占有這么大的位置,是因?yàn)樗俏蛔阒嵌嘀\的天才軍事家。“火燒博望坡”、“草船借箭”、“七擒孟獲”和“空城計(jì)”等,充分顯示出他的大智大勇。他知己知彼,用兵大膽果斷,善于發(fā)現(xiàn)敵將的弱點(diǎn),攻其不備。他根據(jù)自然現(xiàn)象,巧用大霧天,“草船借箭”是其成功的范例。他利用司馬懿的多疑,巧施“空城計(jì)”,嚇退了追趕蜀兵的魏軍。

諸葛亮不僅是一位天才的軍事家,還是一位偉大的發(fā)明家。他為了使農(nóng)民更方便地灌溉農(nóng)田,發(fā)明了腳踏水車。為了解決軍糧運(yùn)輸?shù)睦щy,發(fā)明了“木牛流馬”。據(jù)說木牛流馬的肚子裝糧草,把舌頭一扭就會(huì)走動(dòng)或停止。諸葛亮也是一位卓越的政治家。他“身在茅廬”以知“三分天下”,使劉備能有安身之處。他的“聯(lián)吳攻魏”的策略,使蜀兵節(jié)節(jié)勝利。他采取“撫民生息”的方針,讓蜀國一步步走向強(qiáng)盛。諸葛亮有是一位杰出的文學(xué)家。劉備在“三顧茅廬”時(shí),聽到農(nóng)夫唱的歌詞,就是諸葛亮寫的。可惜他的作品流傳下來的很少。

諸葛亮,這位有杰出成就的軍事家、發(fā)明家、政治家和文學(xué)家,在中國乃至世界歷史上留下了光輝的一頁,這難道不值得我們敬佩嗎?

這就是我眼中的諸葛亮!

優(yōu)秀寫人作文600字初一大全4

真的,我的爺爺以前是進(jìn)過部隊(duì)的,他真的是我心里最崇拜的人了。他哪怕現(xiàn)在已經(jīng)年過八旬,八十多歲的高壽老人家了,可看上去依舊是挺精神的一副樣子,不過上了年紀(jì)的人了呢,怎么可能沒有一點(diǎn)小病小災(zāi)呢?這些肯定是有的,可最讓我驚訝的就是他哪怕有時(shí)被病魔纏身,可他卻總有一種頑強(qiáng)的毅力來對(duì)付這些邪惡的病魔。

他生病的日子總是不會(huì)太久,因?yàn)樗闹械男哪?,?jiān)定的心里總能阻擋那些病魔們。我曾經(jīng)好奇地問過爺爺:“爺爺爺爺,你為什么總是什么都不怕呀?真奇怪,我最害怕吃藥打針了呢?!睜敔敶认榈男π?,臉上皺紋的痕跡更明顯了,可他嘴角的弧度揚(yáng)起的是那么陽光:“嘿,你爺爺我以前可是進(jìn)過部隊(duì)的人哩!我怎么會(huì)給我們部隊(duì)丟臉呢!害怕?那是什么東西,我從來都沒有過……”聽到這里,我往往都會(huì)瞪大了雙眼,沒想到爺爺真的進(jìn)過部隊(duì),當(dāng)過兵呢。我的爺爺也曾經(jīng)跟我講過一些他們部隊(duì)的故事,總是把我逗得樂呵呵的,太好玩了。但是,聽說他們部隊(duì)當(dāng)兵是很苦的,我也這樣問過爺爺??伤€是笑瞇瞇地說,不苦不苦,一點(diǎn)都不苦,那個(gè)時(shí)候的我們才不怕吃苦呢!聽著爺爺鐵骨錚錚的回答,我只覺得自己的心里一片澎湃,看著他的目光,尊重敬重的感情更甚當(dāng)初……

是呵,這就是我不怕老不服輸進(jìn)過部隊(duì)的爺爺呢!講起他的事例,那我的話還真是猶如滔滔江海連綿不絕,我對(duì)他這種當(dāng)初現(xiàn)身為革命的精神更是敬重,這樣的也值得我們?nèi)プ鹬夭皇菃?

優(yōu)秀寫人作文600字初一大全5

“哐、哐、哐”,沉重的腳步聲離我越來越近,同學(xué)們都很緊張地來迎接語文老師的到來。

老師走進(jìn)來了??矗谴┲奂t色連衣裙,手里拿著一本教科書的女人——就是我們的語文老師。

暗紅色的短發(fā),濃濃的黑色瞳孔,一張布滿口紅的嘴唇。看這語文老師的穿著,好像是位愛美又很不負(fù)責(zé)任的老師,但其實(shí)她并不是這樣,愛美——這是真的,但不負(fù)責(zé)任——卻是假的。她可是要比其他的老師還要負(fù)責(zé)任哦。

她的課那是無與倫比的細(xì)致啊!“白描——用質(zhì)樸洗煉的語言對(duì)所描繪的食物簡潔的勾勒出來,重在傳神。除了人物,還常用這種方式描繪環(huán)境。白描——用質(zhì)樸……描寫環(huán)境。同學(xué)們,記完了嗎?”聽啊,老師又在讓我們記筆記呢,在我們班級(jí)里,每個(gè)人都有一個(gè)現(xiàn)代文閱讀小本,是用來記現(xiàn)代文閱讀技巧的。

我們也都很敬佩老師的求學(xué)精神,老師給我們講過她小時(shí)候求學(xué)的艱難:在寒冷的冬天(老師還在學(xué)生時(shí)代;那是沒有現(xiàn)在的發(fā)達(dá),都是用爐子取火)她堅(jiān)持著上學(xué),冰冷的天氣凍得手腳都發(fā)癢。一下課,教室里就都是跺腳的聲音;夜晚睡覺前,都要用碎冰來搓手搓腳,當(dāng)沒知覺的時(shí)候,就馬上躺下睡覺。即使再發(fā)癢,也已經(jīng)感覺不到了。

在語文課上,我們都很輕松,從不感覺到累,因?yàn)槔蠋煏?huì)在課堂上鬧一些笑話,讓我們笑得前仰后合。

有時(shí)候老師也很孩子氣,要是發(fā)現(xiàn)我們有好吃的,也會(huì)來跟我們搶著吃:甚至說現(xiàn)在我們有好吃的都要藏起來,就是為了防止老師搶著吃。

“哐、哐、哐”那沉重的腳步又消失了,老師走了,但是,我們還陶醉在她的那個(gè)又有趣又精細(xì)的課堂中呢!

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