遇見老師作文600字初一
遇見老師作文600字初一大全
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。下面是小編給大家分享的遇見老師作文600字初一大全,希望對(duì)大家能有所幫助。
遇見老師作文600字初一大全1
每個(gè)人心中都有快樂、有難過、有回憶、有敬佩、有崇拜,在我心中有一支永不熄滅的蠟燭,永久燃燒著生命之火,永久都充滿著生機(jī)與活力,這支蠟燭是不是很像在我們身邊很值得我們敬佩的人呢?他在課上給我們講做人的道理,在課后是我們的益友,如果同學(xué)們遇到不明白的問題,他還會(huì)耐心地教導(dǎo)我們。沒錯(cuò),他就是我們的老師,“蠟燭時(shí)刻在提醒著我們,要處處為他人著想?!边@也許是老師常說的吧!
老師為我們操過多少心啊?而我們呢?卻時(shí)常惹他生氣,心中真是難過,也很后悔:我,一名中學(xué)生,沒有全身心地努力。老師,我想對(duì)您說:“您為我們操勞,任勞任怨;您帶我們進(jìn)入知識(shí)的海洋,在那里遨游,使我們懂得讀書的樂趣;您精心備課,與我們一齊品味書中美妙的午餐;您如好朋友似的關(guān)切我們。是您,是您,還是您!您像一根紅燭,為后輩奉獻(xiàn)出所有的光和熱!您的品質(zhì)和精神,能夠用兩個(gè)字來形容,那就是——燃燒!不停的燃燒!您使勁渾身解數(shù)給我們講課,使得課堂總是那么得豐富多彩,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
老師您以前說:路要自己去走,于是我開始了尋夢(mèng)之路,多少次努力,多少次失敗,多少次站起,謝謝您,我人生中的好老師!時(shí)間雖短,風(fēng)風(fēng)雨雨,您為了我們嘔心瀝血,請(qǐng)接受我對(duì)您深深地感謝和炙熱的愛,您的影子印在我腦海里。您是一位好老師,您把手中的紅燭高高舉起,在我的心中點(diǎn)亮,高高掛在我們的頭頂,讓它燃燒您的詩意和激情,讓它照亮您的心靈和行程,讓它點(diǎn)燃您的機(jī)智和活力,讓它升騰您的恒心和愛心!您把手中的紅燭高高舉起,照亮我的人生。您情愿燃燒每一寸軀體,讓我們獲得生命的顏色。您在跳動(dòng)的燭火中升華、在血液的鮮紅中奔騰。正因?yàn)槟且粋€(gè)老師才無悔粉筆灰染白您的雙鬢,只要您的期望能把我們的前路照亮,您寧愿把自己化作灰塵,平平淡淡的三尺講臺(tái)是您的人生舞臺(tái)。
因?yàn)闊釔?,您深情地演繹著您的人生,因?yàn)閳?zhí)著,您才會(huì)微笑著寫下期望而擦去了功利,因?yàn)闊釔?,忍看桃熟流丹,李熟枝殘,因?yàn)閳?zhí)著,選取詩滿人間,畫滿人間,在這個(gè)個(gè)性的日子里我想對(duì)老師您說聲:“老師您辛苦了!”愿您在今后的日子里更加健康快樂!
遇見老師作文600字初一大全2
路老師是我的語文老師,也是我的班主任。她高高的個(gè)子,一雙炯炯有神的眼睛,那雙眼睛是那么銳利,透著智慧的光芒,顯得格外精神;明亮的眼睛下面是高高鼻子,一張能說會(huì)道的嘴。
路老師知識(shí)淵博,她帶我們品味語文,親近生活,每一節(jié)語文課,我們都聽得特別有精神,而她只要看見我們有了進(jìn)步,就會(huì)笑瞇瞇地夸獎(jiǎng)我們,她夸人的詞語總是因人而異,很少有重復(fù)的,真不愧是語文老師!
路老師特別溫柔。有一次,路老師給我們聽寫生詞,因?yàn)榇中?,很?jiǎn)單的詞語我寫錯(cuò)了兩個(gè),當(dāng)我改完錯(cuò)交給路老師的時(shí)候,我以為她會(huì)狠狠地批評(píng)我一頓,她卻用那仿佛能看透人心思的眼睛看著我說:“梓彤,吃一塹,長(zhǎng)一智,你是這么優(yōu)秀的孩子,我希望你下次全都正確。”于是我暗暗下定決心,下次一定要全對(duì),而且一定要做班里語文成績(jī)最好的孩子,讓路老師以我為傲。我真的做到了,好幾次單元測(cè)試路老師都表揚(yáng)了我,聽著她的表揚(yáng),我的心里比吃了蜜還要甜。
路老師也是一個(gè)關(guān)心學(xué)生的好老師。記得有一次,我上操時(shí)在樓梯上摔倒了,她第一個(gè)跑過來問我要不要緊,還陪我去醫(yī)務(wù)室包扎,她和我說了許多有趣的事情,讓我忘記了對(duì)包扎傷口的恐懼,她安慰我要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子,就在那時(shí)我明白了“堅(jiān)強(qiáng)”這個(gè)詞的真正含義。
就這樣,日復(fù)一日,年復(fù)一年,我們?cè)诼防蠋煹慕虒?dǎo)下,知道了許許多多做人的道理,也學(xué)會(huì)了許許多多的本領(lǐng)。
路老師,我們離不開你,就像魚兒離不開水,謝謝您!
遇見老師作文600字初一大全3
俗話說:“莊稼一朵花,全靠肥當(dāng)家?!蔽覀兪悄腔ǘ?,老師是肥料。她,是我六年以來見過最優(yōu)秀,最負(fù)責(zé)的語文老師—?dú)W陽老師。她一直用自已畢生的知識(shí)作為肥料哺肓我們這些祖國(guó)的花朵,讓我們變得更加好。
我的語文老師是全校最負(fù)責(zé)的老師,有的老師一天只上課管管學(xué)生其它事兒幾乎不管,而我的語文老師歐陽老師卻不這樣,她總是為我們著想,為我們著急,簡(jiǎn)直是“先班集之憂而憂,后班集之樂而樂?!?/p>
我記得有一次,搞大掃除,我們搞了搞。歐陽老師過來檢查,發(fā)現(xiàn)溝里有很多的泥巴,泥巴很硬,搞不出來。老師就親自動(dòng)手,拿著耙子,把泥巴一丘一搞弄了出來。老師還讓我們從她家拿來了她喝水的桶親自裝水沖洗水溝。如果是其他老師絕不可能這樣做。
我還深深地記得,有一次我們班曾平同學(xué)的奶奶來了學(xué)校。老師希望家里配合能把曾平的成績(jī)趕上去,可那位奶奶當(dāng)老師的面說,曾平是個(gè)蠢子,成績(jī)就是這個(gè)樣。老師很悲痛,我甚至看見了一向堅(jiān)強(qiáng)的她留下了悲傷的眼淚。在一次班會(huì)上,老師說起了這件事。她說,在她眼里,我們沒有一個(gè)孩子是蠢子,也讓我們一起努力,向我們的家長(zhǎng)們證明,我們可以的。從那以后,老師、同學(xué)都熱情的幫助曾平,曾平也聽了老師的話,努力起來了,果然一個(gè)月后的老師,曾平成功了,我們成功了。
歐陽老師啊,您就是偉大的園丁精心地方的培育我們。當(dāng)我們斗志昂揚(yáng)時(shí),您就是先鋒,帶領(lǐng)我們征戰(zhàn)沙場(chǎng)。當(dāng)我們跌入谷底時(shí),您就是南丁格爾,給我們療傷。歐陽老師,我贊美您,您就是茫茫天空中最亮的那顆星,永遠(yuǎn)閃爍在我們心底!
遇見老師作文600字初一大全4
在人的一生中,能有幾個(gè)5年?多則20個(gè),少則10個(gè)。而我們的小學(xué)生活就是漫長(zhǎng)又短暫的五年。
五年來,敦敦教誨我們的是張老師和季老師,她們像兩位母親一樣精心照顧著我們班68位孩子。如果說季老師是嚴(yán)師,那么張老師就是慈母,給予我們無限的關(guān)懷。
張老師會(huì)讓原本枯燥無味的語文知識(shí)變得生動(dòng)有趣,使人心曠神怡。如果每天望著那些古詩文,我就會(huì)厭煩語文。而張老師總會(huì)巧妙的把古詩古文和現(xiàn)在的社會(huì)聯(lián)系在一起,使我們輕而易舉地理解古詩文的含義。記得有一次學(xué)習(xí)“狐假虎威”這個(gè)詞語時(shí),我們對(duì)這個(gè)詞語一知半解。而張老師為了更好的讓我們理解,她就和一位同學(xué)一起演繹了那個(gè)場(chǎng)景。到現(xiàn)在那個(gè)場(chǎng)景與成語意思仍刻在我腦海中。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句詩用到張老師身上再合適不過了。曾經(jīng)張老師有闌尾炎,因?yàn)榕碌⒄`我們學(xué)習(xí),一直沒有做手術(shù)。而那一天,張老師面容憔悴、面部蠟黃的走進(jìn)教室。雙手扶著講臺(tái),勉強(qiáng)給我們講課。而到了第二天,張老師就住院了。我去看望張老師時(shí),她一個(gè)勁地囑咐:“讓同學(xué)們認(rèn)真復(fù)習(xí),快要考試了!”張老師生病了,還無時(shí)無刻掛念著我們的學(xué)習(xí),真如同我們的第二位母親!
張老師誠實(shí)守信,說到做到。上了五年級(jí)以后,張老師為了激勵(lì)我們多寫日記,寫出好日記,練習(xí)字跡,她就設(shè)定了一個(gè)規(guī)矩:凡是日記得到十個(gè)優(yōu)星,她就送我們一個(gè)禮物。上一次,我們班有七八個(gè)同學(xué)集齊了優(yōu)星。我們以為張老師只是開玩笑,可張老師真的信守諾言,給我們每人買了一本書,張老師用她的實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是誠信!
張老師雖然已經(jīng)40多歲了,可她仍有一顆少女心,每次下課后總是和我們一起聊天。所以,張老師是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的大朋友,可愛的大姐姐。
“此情可待成追憶,只是當(dāng)時(shí)已惘然。”我多想再回到一年級(jí),與敬愛的張老師再共同度過這快樂的五年時(shí)光!
遇見老師作文600字初一大全5
日月如梭,光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)的五年生活就要結(jié)束了。在這五年里,我遇到了形形色色的老師、同學(xué)和家長(zhǎng)。而陪伴我們五年的季老師和張老師,她們身上擁有的太多太多的閃光點(diǎn)!
而現(xiàn)在,班主任成了季老師,我又有大量時(shí)間了解季老師!
季老師繪畫技藝高超。實(shí)不相瞞,季老師在進(jìn)入子路小學(xué)前學(xué)習(xí)的是美術(shù)專業(yè)。成為數(shù)學(xué)老師后,季老師把數(shù)學(xué)與美術(shù)巧妙地結(jié)合在一起。五年級(jí)下學(xué)期,第三單元長(zhǎng)方體和正方體特別難理解,心靈手巧的季老師用她那雙手把每一道題生動(dòng)形象地描繪出來,使許多題目一目了然,同學(xué)們更容易理解。在這茫茫人海中的數(shù)學(xué)老師中,擁有繪畫才能的老師卻寥寥無幾,季老師就是其中一位。
季老師對(duì)每位同學(xué)都十分關(guān)心,對(duì)于我們學(xué)習(xí)十分負(fù)責(zé)任。2020年疫情暴發(fā),我們只能在家里上網(wǎng)課。為了給我們呈現(xiàn)出更好的效果,讓每一位同學(xué)都不落下功課,季老師一次又一次,一遍又一遍地錄制網(wǎng)課視頻。記得有一天早上,我聽網(wǎng)課時(shí)發(fā)現(xiàn),網(wǎng)課發(fā)布的時(shí)間是晚上11:49。誰能想到在夜深人靜,人們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),季老師還在錄制視頻。
我班有的同學(xué)接受能力較差,季老師見況,犧牲自己在辦公室休息的時(shí)間,為同學(xué)們補(bǔ)習(xí)功課。
這就是我的季老師,一位資深的數(shù)學(xué)老師,因?yàn)楝F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)力激烈,業(yè)余時(shí)間她總是教育我們,開導(dǎo)我們,引領(lǐng)我們,為我們未來打開一盞盞燈。這真如同李商隱所言:“春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干”。
“落花不是無情物,化作春泥更護(hù)花?!边@是季老師的真實(shí)寫照。季老師用自己的實(shí)際行動(dòng),譜寫了她的認(rèn)真負(fù)責(zé)與師者應(yīng)有的道德修養(yǎng),我為擁有這樣的老師而榮幸與驕傲!