讓我們一起初一作文
讓我們一起初一作文5篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家精心整理的讓我們一起初一作文，希望對大家有所幫助。
讓我們一起初一作文篇1
胖乎乎的小手，圓鼓鼓的臉蛋兒，還帶著一個小小的啤酒肚，虎頭虎腦的你，讓人摸一摸綿綿的皮膚，恨不得立馬親一口。你那雙胖小手，竟然還有畫畫的天分，把你眼中的世間萬物都躍然紙上。
一天，你閉門不出，埋頭苦干，小小的你，竟從不間斷地做了一個小時，就欣喜地叫我進去。你舉著一幅畫，畫面上的圖案千奇百怪，令人百思不得其解：高大茂盛的綠草居然比那座彩色屋子還大，矮小的蘋果樹上，結出的卻是黑漆漆的“毒蘋果”，頭大身子小的小雞正矗立于半空中……我驚訝地看著這幅異想天開的畫，再看著你，一臉急切的樣子，等待著我至關重要的評價。我無可奈何，只好坐在桌子前，重新奮筆疾書畫一幅，遞給你，便揚長而去，只留下在原地驚嘆不已的`你。不一會兒，從門縫兒里瞄，你又坐在桌子前，照貓畫虎地臨摹著，是那樣吃力且是如此認真。你與我并不一樣，一聽批評就自暴自棄。
我才發(fā)現(xiàn)，那一年，我十歲，你才五歲。我們還需繼續(xù)成長。
你的到來驚喜多多，憂慮多多。喜歡你時，把你當作無價之寶，愛不釋手。厭惡你時，把你恨之入骨，咬牙切齒。在我傷心時，是你第一個發(fā)現(xiàn)，安慰的聲音，就像甘蔗的汁液一樣清甜，一字字，一句句都帶著心窩里的稚氣；在你被欺負時，連忙躲到我背后，為你喧張正義，把我當作你的“庇護傘”；在我生病時，你比任何一個人都焦急，翻箱倒柜找藥說要把我治好，卻連字也不識，怎樣才能對癥下藥呢……
每個人來到這個世界上并不是單單為自己活著，人與人之間只有互相關心、互相給予，才使得你、我、爸、媽在一起組成這個溫馨美滿的家！愛與真情才會釋放出綿綿不斷的能量，煥發(fā)出勃勃的生機。我們，新一代，將在這陽光般的溫情中，茁壯成長……
讓我們一起初一作文篇2
校園，是我們的好伙伴，好朋友。走進他之后，一起玩耍，一起嬉戲。校園有親人，有朋友還有很多生活故事。耀眼的太陽，照耀著美麗的校園，照耀著一張張童真的臉。
從踏進幼兒到畢業(yè)，我們都是在學校里度過的。人們常說“母?！保谖铱磥?，學校就像是我們的母親，看看我們長大，期望我們成才。校園，是我們生活的象牙塔，在這里，我們天真無邪，擁有純潔的友誼；在這里，我們共同進步；在這里，我們享受學習，幸福成長。
校園中，每一個同學都是孩子。在我們的初中，校園里的點滴，是我們成長路上最美的陽光。然而，這些高年級的孩子們卻像小家長一樣，為低年級的弟弟妹妹們撐起一片純凈的天空。在這里，我們都一樣，一樣的堅強，一樣的煥發(fā)金色的光芒。
星期六的時候，媽媽讓我去菜市場買一點菜回來做飯吃，我出去快到菜市場的時候，看到一個五六歲的小朋友，他正在學騎自行車，我看到他怎么學也學不會，還被自行車弄傷了好幾次，又被摔了幾下，但這個小朋友他沒有放棄，他從哪兒摔倒，就從哪兒爬起來，后來不到20來分鐘，他學會了，還露出了燦爛的笑容。我們就應該像這位小朋友，哪怕會受傷，哪怕有風浪，我們也一樣要走下去，俗話說：“風雨之后見彩虹”。我們不經(jīng)歷風雨，哪能見得到彩虹。校園中，我們是一個集體。單絲不成線，獨木不成林。一個人的力量總是有限的，一個人的知識總是有邊界的，若要擴大能力的邊界，求得更大的發(fā)展與進步，唯有團結合作。團結合作是一切事業(yè)成功的基礎，只有依靠集體的力量，把個人的愿望和團體的目標結合起來，才能超越個體的局限，發(fā)揮集體的協(xié)作價值，在校園中我們應你我他團結合作，共享合作的快樂，共同進步。
校園中一個個陽光班級，是陽光校園的基礎元素。班集體是每一個人校園生活最深刻的記憶符號，班級里的每一個小伙伴，都是班級中的重要一人，起著重要的作用。班級中的榮譽證書，一面面流動紅旗，一朵朵優(yōu)秀紅花……都是班級中每一個人的齊心協(xié)力得來的。
校園中，有最最重要的一份子——老師，她就像我們的親人，良師益友。她們把一生所學到的知識全部都傳授與我們，甚至不止是直升機，還有做人的道理，這些她們都無條件的傳授給我們。她們常常批改作業(yè)到深夜，我們作業(yè)本上有一點點錯識她們都會我們糾正。在這里我想對全天下的老師說一句：“老師，您們辛苦了。”
讓我們走進校園，去實現(xiàn)我們的夢想，去做一個自立自強的人，勇敢承擔責任。讓我們?nèi)ミ~進人生的第一步，去追尋我們的快樂。我們要相信，夢是真的，夢不是假的。我相信，青春無悔；我相信，我能行！
讓我們一起初一作文篇3
周日下午，我興致勃勃地和媽媽一起去蕭山博物館參加小記者活動親子講座，講座的題目是《閱讀，最好的陪伴》，主講的老師是銀河實驗小學的朱雪晴老師，主持人介紹說她是個非常出色的語文老師，還出過一本書叫《走，我們?nèi)フ液媒逃贰?/p>
講座一開始，朱老師就向我們小記者和爸爸媽媽們提了二個問題：一個是問爸爸媽媽們的，你們知道自己的孩子最喜歡什么嗎？一個是問我們小朋友的，你們知道父母最愛什么嗎？這二個問題一出，現(xiàn)場就像炸開了鍋。有的爸爸媽媽說孩子最喜歡玩，有的爸爸媽媽說孩子最喜歡吃，有的同學說爸爸媽媽們的最愛是自己，有的同學們則說爸爸媽媽們的最愛是手機！大家安靜下來后，朱老師告訴我們什么是“有效陪伴”。接著朱老師又問大家，知不知道中國的人均年閱讀量是多少本書？在大家紛紛猜測時，她公布了答案是4、3本，而最多的國家是以色列，人均年閱讀量是60本。這時，朱老師又告訴我們“牛奶強壯身體，閱讀滋養(yǎng)靈魂”。她給我們介紹了《中國人閱讀書目》、《小學生閱讀書目》和《父母基礎閱讀書目》。我想我是一名小記者了，我應該要看更多的書。
讓我們一起初一作文篇4
在這漫長的歲月里，兩個人在一起的時間并不多，總有一天將會分開。
我曾聽一位學姐說過：相遇就是一種緣分，不管在一起多久都是緣分，一定要珍惜在一起的時間，為彼此留下一段青春美好的記憶。
我想，我們之間的'感情，誰能夠拆散呢？我們要做世上最好的好朋友！那是我們彼此的約定，也是我們彼此的愿望。
我們從一年級開始就是同學，但我們并沒有變成彼此最要好的朋友，只是普普通通的朋友。
記得上六年級快畢業(yè)時，我們才成為了真正的好朋友，時間飛快流逝，我們已經(jīng)無話不談了，雖然我們在不同的班級，但是我們還是彼此最要好的朋友。
還記得在六年級的一個下午放學回家的時間我們把心里一些不愉快的事一起說給了老師聽，那一刻我們才知道太晚了解對方了。
從此以后，我們一起哭，一起笑，一起陪伴彼此度過最困難的日子。
我和她就像是星星和月亮，世界上沒有月亮，星星就顯得多么單調(diào)，如果只有月亮而沒有星星的陪伴，那么它會顯得多么孤獨。
我還記得有一次我們年級開美食節(jié)的時候，因為中午大家都很忙碌，所以我們班有很多人餓肚子在為別人服務，都沒有吃東西。這其中就有我一個，當時的我肚子很餓很餓，班里的老師和我們說去買點東西回來吃，一聽到有好吃的，我們大家紛紛出去?？墒菦]想到大家的東西也幾乎賣光了，就在這時我收到了一個非常非常好的禮物，那就是一個三明治，那是閨蜜給我的讓我填填肚子。也許這就是他們古人說的&&雪中送炭吧。
她就是我從六年級開始玩的非常非常要好的朋友——我的好閨蜜。
閨蜜，可能在懵懂的年紀會認為只是一個簡單不過的詞而已，卻不知道她有這么強大的力量，他甚至可以支持著一個人，讓一個人不輕易放棄，勇于追求！這就是閨蜜吧！
我相信我們會永遠在一起，成為永遠的好朋友，就算我們生了彼此的氣也會很快的和好，因為我們是永遠的好閨蜜，我們會永遠的在一起。
讓我們一起初一作文篇5
纖細的陽光一縷縷穿過淡淡的霧，就像一絲絲金色的線，輕輕穿過薄薄的蔓紗，在編織一個美而幻的夢。
——題記
一切都蘇醒了，在美麗下蘊藏著一個個強盛的生命，破芽而出。
柳條柔柔的佛動著，串著可愛的嫩芽，每當晨風輕輕吹過，它們就在風中快樂的舞蹈，自由散漫，充滿活力。
也許，成長就應該如此簡易，在快樂中跳著舞長大。轉眼間，那大片大片的柳葉互相擁擠在枝頭上，化作一頂綠傘。樹下，是歡樂的人在交談，在玩耍，潮濕的綠帶來一片陰涼，在陽光的包圍下，成了一個新的“避暑山莊”。
也許，成長就應該這樣偉大，舍己為人。九月的秋天是金黃的季節(jié)。菊花開敗后，柳樹上的葉子也就快落光了，一副殘花敗柳之景，河水上的柳葉也隨著波飄走。還在樹上掙扎著的，也不會再有幾天，或許，下一秒就是它的末日。
也許成長就應該這樣凄美，最后的結局非好非壞。
又是一陣北國之風刮過，那樹依然矗立于此，盡管已披上了雪白的大衣，但在淡淡的陽光照射下，那點亮光還透著溫柔，有些許可愛。它等待的是明年的花開花落，云起云涌。
也許，成長就該如此驚異，在默默中，一瞬間開出最美的花。
這就是成長，就像黑暗蒼穹中的一點繁星，在成長中體會一切，內(nèi)心更多的是坦然，是輕松。不要看到自己的渺小，渺小算什么？重要的是勇于表現(xiàn)。讓我們一起成長，珍惜青春年華中的一點一滴，陽光會進入你的心，是你豁然開朗，原來，成長真的很快樂。
讓我們一起成長，那成長中的眼淚在你心中，必將成為收獲的果實。忘記自己身處的周圍，在藍天下驕傲的站立，沒有人阻擋你成長。
成長？我們？一起……
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