我與班級成長初一作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。下面是小編為大家精心整理的我與班級成長初一作文，希望對大家有所幫助。
我與班級成長初一作文篇1
在風(fēng)和日麗的早晨，我們在初中相遇了，懵懂的我們踏著好奇的步伐走進(jìn)陌生的校園，彼此陌生的我們，經(jīng)過時(shí)間的淬煉成為不可或缺的伙伴，在我們相識的一年中，在過程中有歡笑也有淚水，向心力是我們班的招牌。
在這一年中我們其他男生常常玩在一起，不管是什么，只要有關(guān)運(yùn)動(dòng)我們自然樣樣都行，至于籃球嗎？肯定是我們班男生的最愛，但是我們當(dāng)然平常也會(huì)互鬧一下對方，看起來就很像一群好朋友，常常一起玩也常常一起被罰，而我們女生則都是母老虎，搞的我們這群好動(dòng)的小狗們只能默默哀嚎，她們連讓我們反駁的機(jī)會(huì)都沒有，而且還時(shí)常變臉，在她們的好朋友面前像只溫馴的小貓，在男生面前變成兇狠的母老虎，而且其他女性同伴受傷害還會(huì)挺對方，就算不關(guān)她的事，不管我們班有多，我們還是一樣忍氣吞聲了一年。
而我跟班主任也常常在開玩笑，常常神出鬼沒的，有時(shí)候我偷偷做壞事的時(shí)候，會(huì)沒看到她結(jié)果卻被她看到我在做壞事，通常我就會(huì)落荒而逃，除非她當(dāng)場叫住我，訓(xùn)斥一番，也是因?yàn)樗屛以趯W(xué)校出名，因?yàn)槲页３１凰龔V播到老師辦公室，所以幾乎每個(gè)老師都認(rèn)識我，我真不知道我要感謝他還是討厭她呢！
在這一年來，我們在這間教室留下了許多痕跡，未來我們還有許多的考驗(yàn)等著我們克服，愿我們將來都能一帆風(fēng)順，也愿彼此不因?yàn)槌臣芏鴤蜌?，這間教室還等著我們留下更多學(xué)習(xí)的痕跡。
我與班級成長初一作文篇2
這是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級，是一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明的集體。身為這個(gè)集體的一員，我們感到了無比的自豪！我們這個(gè)班是三年四班，當(dāng)您走進(jìn)中山區(qū)中心小學(xué)。問校長那個(gè)班級習(xí)慣最好時(shí)，校長肯定會(huì)好不猶豫的說：“那當(dāng)然是三年四班了”。我們班級還有一些“特殊的人物”。如：搞笑大王趙睿、調(diào)皮搗蛋大王戰(zhàn)昱恒、熱愛集體的郭瑞文、刻苦學(xué)習(xí)的程緒涵同學(xué)，還有關(guān)心集體的我姜佳睿、小精豆楊晗琪。
就說熱愛集體的郭瑞文吧！有一次我們參加全校的體操比賽，每個(gè)同學(xué)都做好了充分的準(zhǔn)備，該上場的同學(xué)們個(gè)個(gè)都胸有成竹，好像這次的第一名已經(jīng)到手了似的。當(dāng)做到體操的踢腿運(yùn)動(dòng)時(shí)，這時(shí)意外發(fā)生了。我們班的郭瑞文同學(xué)，猶豫太過認(rèn)真竟然把她的鞋給踢了出來，大家想這下我們拿不了第一了。郭瑞文同學(xué)平時(shí)最原動(dòng)了，可如果她去撿鞋就會(huì)影響集體的?？伤裉炱珱]有去撿她的鞋，而是光著她那已經(jīng)沒有鞋的小腳丫把廣播體操做完了，而且就像穿著鞋似的。這時(shí)同學(xué)們都為她的這種精神鼓起了熱烈的掌聲。
這就是讓我們感到為之自豪的班級，一個(gè)集體利益為重的團(tuán)隊(duì)。還有許許多多讓大家激動(dòng)的事情，讓我們這個(gè)班一個(gè)一個(gè)的凝聚在一起。
我與班級成長初一作文篇3
我所說的班級，是咱學(xué)校的7（三）班。時(shí)光倒回一年多，我們看看那時(shí)的場景——如流水般的人群涌進(jìn)了學(xué)校里，在這熙熙攘攘的人群中，五十二個(gè)人組成了7（三）班，也就是現(xiàn)在的7（三）班，一個(gè)溫暖的大家庭。
經(jīng)過了一年多的時(shí)間里，大家從陌生到熟悉，從誤會(huì)到理解，直到現(xiàn)在，大家都為了班級的榮譽(yù)而共同努力。雖然大家只在一起了一年多，可發(fā)生了許許多多讓大家在腦海中無法抹去的難忘故事，如果你有興趣，不妨聽我娓娓道來——拔河三連勝。
談起我們班的“英雄事跡”，莫過于第三學(xué)期的拔河比賽時(shí)我們班以2比0的佳績完勝二班。別看我們班的同學(xué)體重不占優(yōu)勢，可個(gè)個(gè)都是“潛力股”！讓我們再次回到比賽現(xiàn)場——二班和三班的同學(xué)排成兩列，分別站在紅綢的兩端，各個(gè)隊(duì)員摩拳擦掌，拍拍手、蹬蹬腳，活絡(luò)活絡(luò)筋骨，然后提起麻繩，練練手感后站好，擺好了pose，腳成勾步式。雖說大家都沒說活話，“此時(shí)無聲勝有聲嘛”。大家腳勾腳，身體全部后傾，雙手緊抓麻繩不放。等待哨聲一響，同學(xué)們便像一只只猛虎似的，使勁拉繩，個(gè)個(gè)臉紅的像關(guān)公，眼大的像銅鈴，可紅綢在中間仍然安然無恙。終于，我們班的拉拉隊(duì)按耐不住了，聲嘶力竭地喊道：“三班必勝！三班必勝！”三班的選手們卯足了勁兒，發(fā)起最后的“攻擊”，把紅綢拉到了我們這邊，哨聲又響起了，裁判大聲宣布：“第一回合——三班贏”，同學(xué)們仿佛聽到了勝利的號角，高聲歡呼，有的同學(xué)竟一跳三尺高，“Yes，yeah！……”好像整個(gè)校園都回蕩著我們的歡笑。后兩回合我們掌握了技巧，三連勝！
咱班的“英雄事跡”還有很多，不過，好像時(shí)間差不多了。如果你還想聽，詳情請見下回分解。
話說大家能夠繼續(xù)在一個(gè)班級相處的時(shí)間不多了，但我相信，大家以后定能夠結(jié)識到更多的新朋友，“莫愁前路無知己，天下誰人不識君？”無論我以后走到哪里，都會(huì)想起這個(gè)班級、這里的老師、這里的同學(xué)，還有那些無法抹去的難忘記憶。
我與班級成長初一作文篇4
我的班級有55個(gè)人，像花一樣簇?fù)碓诶蠋熒砼裕淌揖拖褚粋€(gè)溫暖的家，在這里，大家守紀(jì)律、講文明，各個(gè)都以自己的實(shí)際行動(dòng)構(gòu)筑著和諧，努力學(xué)習(xí)知識，陶冶良好素質(zhì)情操，描繪美好人生畫卷，我為在三二班而感到無比自豪和歡欣。
三年前，我正式加入三二班這個(gè)大家庭，在這里同學(xué)們個(gè)個(gè)樂于助人，幾天前，我們班一個(gè)同學(xué)沒有拿筆，看見別人都在寫作業(yè)，很害怕，害怕自己沒寫作業(yè)，會(huì)被老師罵的，突然，這個(gè)同學(xué)一轉(zhuǎn)身，看見自己的桌子上有一只筆，很奇怪，坐在旁邊的同學(xué)向沒拿筆的同學(xué)眨了眨眼睛，她才明白，笑了一笑。
在體育課上，我們班的同學(xué)在跑步，突然，一位同學(xué)腳下一滑，一下子摔倒了，同學(xué)們立刻圍繞來，關(guān)心地問問他，還有幾位同學(xué)找來老師，老師立刻打電話給家長，把這位同學(xué)送往醫(yī)院。
這就是我們的班集體，一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體，別看我們只有55個(gè)人，但同學(xué)們都像兄弟姐妹一親熱的生活在一起，我們班全班同學(xué)都為能生活在這樣一個(gè)班級中而感到光榮和自豪。
我與班級成長初一作文篇5
我的班級里，什么樣的人都有。有學(xué)習(xí)超好的學(xué)霸，有學(xué)習(xí)垃圾的學(xué)渣，有才藝高超的才女，有超胖“明星”池松澤，有下圍棋高手金奕騰（也就是我），還有霸氣的班長趙伊爾。
有天早上，班主任王老師可能是因?yàn)槠鸫财鹜砹硕鴽]有準(zhǔn)時(shí)到班級里。我們班立刻鬧成菜市場，有的從抽屜里拉出堆成山的漫畫書，悠閑自得地看了起來；有的從柜子里拿出籃球，拋過來、接過去；還有的從椅子下拿出桌游，在桌子上擺攤……而我呢，正擺著圍棋和別人下棋呢！
我心里有點(diǎn)擔(dān)心，萬一老師忽然闖入，我們不被臭罵一頓就怪了。于是，我立刻派出幾位“槍手”和“哨兵”來把風(fēng)。
正當(dāng)班級里鬧成巨型“菜市場”時(shí)，“哨兵1號”報(bào)告道，“黃色緊報(bào)，黃色緊報(bào)，班主任已出現(xiàn)在校門口！”頓時(shí)，大家忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，玩圍棋的忙著收棋子，玩桌游的把紙牌往桌里扔，玩籃球的趕緊把球塞進(jìn)柜子里……
“紅色警報(bào)，紅色警報(bào)！老師已到達(dá)樓梯口！”“哨兵2號”說。這時(shí)，同學(xué)們迅速跑回座位，裝模作樣地看著數(shù)學(xué)課本。
突然，哨兵全跑進(jìn)來了，說：“老師來了！”
過了一會(huì)，老師走了進(jìn)來，問道：“喲，你們今天怎么這么乖呀？”可這時(shí)的我們，都在低著頭偷笑呢！
這就是我的班級，一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班級！
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