失利是一種成長_初中優(yōu)秀作文
這正如佛經(jīng)上所說的,“失就是得,得就是失?!爆F(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀的作文,如果喜歡這篇文章可以參考學(xué)習(xí)。歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。
第1篇:過失是有用的
在人生的路途中,我們都認(rèn)為過失是我們光明未來的一塊巨石,一塊絆腳石。那又有誰能說過失不是一個(gè)路標(biāo),一把梯子呢?
“人非圣賢,孰能無過”,這句話常被我們聽到。如果我們有了過失,就應(yīng)該從中吸取教訓(xùn),在過失中成長,爭取以后不再犯同樣的錯(cuò)誤。
古往今來,何人無過?三國吳國大都督周瑜不也有過失嗎?他因妒忌蜀國軍師諸葛亮而被諸葛氣死。他的過失在于眼里容不下比他好的人,比他聰明的人。如果他幼時(shí)就有一顆寬容、博大的心,怎會落得如此下場?如果他在做人做事中,改掉了他的不足,那又怎么會被后人用來和諸葛亮對比,對比出他的心胸狹隘呢?“有個(gè)人,每天偷鄰居家一只雞。有人對他說:‘偷東西不是正派人的行為。’偷雞的人說:‘那么我就改正這個(gè)錯(cuò)誤,改為每月偷一只吧。’”也許大家都會笑這篇出自《孟子》的“笑話”,這怎又不是改正錯(cuò)誤的表現(xiàn)呢?這位偷雞的人從一天偷一只到一月偷一只,那么以此類推,他是不是會從他的過失中找到新的做人的方法,不再偷東西,成為一個(gè)正派人呢?再論論相對離我們近的人的事吧。偉大領(lǐng)袖毛主席因?yàn)橄铝恕白蟆钡恼?,?dǎo)致無數(shù)人民在中飽受煎熬。如果他放眼未來,那么他就不會將局勢分析錯(cuò)誤,也就不會在他的功績冊里留下一道污跡了。一場大火,把實(shí)驗(yàn)室燒成一片瓦礫。愛迪生研究有聲電影的所有資料和樣板被燒成灰燼。他的老伴難過得哭了出來:“多少年的心血,叫一場火燒了個(gè)精光。而今你已年邁力衰,這可怎么辦啊!”愛迪生也很傷心,但他決不會由此趴下。發(fā)明電燈時(shí),他就先后試驗(yàn)了7600多種材料,失敗了8000多次,仍不氣餒,終于獲得成功。眼下這場火災(zāi)也同樣不能使他后退。愛迪生對老伴說:“不要緊,別看我67歲了,可是我并不老。從明天早晨起,一切都將重新開始。”“失敗也是我需要的,它和成功一樣對我有價(jià)值”這句話充分體現(xiàn)了愛迪生在過失中找到正確的方法,從而成為一個(gè)“大寫的人”,當(dāng)然這也離不開他的樂觀主義精神。所以人不可能無過,只要我們從過失中吸取教訓(xùn),從前人之過中得到經(jīng)驗(yàn),那么我們就會更好了。
話又說回來,“人非圣賢,孰能無過”這句話也有弊處。如果人們以這句話來當(dāng)作屢次犯錯(cuò)的借口,那么過失就有完全相反的效果。所以,我們應(yīng)該正確對待自己的過失,不為自己的過失找借口,而在過失中找到自己的未來!
人生路是漫長的,誰又能說過失不是我們筑夢路上的亮麗的風(fēng)景呢?過失會在人們的懺悔中得到升華!
過失不再只是人們行程中的絆腳石,如果我們站在這塊絆腳石上,那么它新的定義就是——通往光明梯子!
過失指明我們前進(jìn)的道路,過失使我們站的更高,過失讓我們離光明未來更近!誰說過失是無用的?
第2篇:考試失利的難過
中考結(jié)束已有一段日子了,可我還是難以忘記自己去學(xué)校聽分時(shí)的情景,至今只要一想起當(dāng)時(shí)的情況,內(nèi)心還是很惶恐不安的感覺。說不出為什么,只是覺得有些不對勁兒。忘記了時(shí)間的流逝,我只是在感受著我的感受,無法聽及旁人的說話聲、談笑聲,只是一味的想找一個(gè)偏僻的地方,能夠讓我一個(gè)人安安靜靜的呆一會兒。
如果我早就知道是這樣的結(jié)果,我也不必自己與自己過不去,只是這樣的結(jié)果讓我措手不及?;蛟S連上天也不應(yīng)該和我開這樣的玩笑,事情有時(shí)就是這樣的不湊巧,不可思議的事情發(fā)生了,我就不知該怎么辦了。只覺得恍惚中一切都是假的,沒有真的可言,連我自己都懷疑我這是怎么了,為何要把因擔(dān)心而變成這個(gè)樣子的我還往痛苦的深淵里面推,讓我接著感受它帶給我的折么到底有多難受!不想埋怨這到底是上天的不公平,還是自己的蠢笨一手造成的,只是不愿看到這樣的結(jié)局,至少它對我來講不是什么好事情啊?!
我不敢面對,至少是不敢獨(dú)自面對眾人的議論。我還在怕些什么呢?是嘲笑的力量讓我退縮了嗎?還是自己一廂情愿的想著讓別人永遠(yuǎn)都要對自己刮目相看呢?我只能說這二者的原因都有,是我自己太懦弱,不敢面對這樣的現(xiàn)實(shí)而已嗎?也不完全是這樣的啊。思緒還沒有斷,還在回想著考試前自己對父母的信誓旦旦:“沒問題的,您二老就相信我吧!”依稀記得父母對自己的鼓勵(lì)和微笑,正是他們才給了我勇氣讓我獨(dú)自一個(gè)人面對輿論的壓力,我知道他們是為我好,是為我著想才這么做的。
可是現(xiàn)在的我該會令他們多么失望啊,他們花費(fèi)在我身上的心血不就白費(fèi)了嗎?不,我不能這樣,我不能再傷他們的心了啊。他們?yōu)槲乙迅冻鎏嗵嗔?,我本想這次考個(gè)好成績讓二老開心,可誰知竟然變成這個(gè)樣子了?!還有我的姥姥,將近七十歲的人了,為了我放棄在老家中怡弄子孫的歡樂,整日為我做可口的飯菜。她的腿腳又不好,我怎么好意思讓老人再為我而傷心落淚喲!唉!我是這樣的不讓人省心的孩子。
還有和我朝夕相處的同學(xué),他們知道這個(gè)消息是會哭還是會笑呢?我不敢隨意猜測,因?yàn)檫@也是沒有準(zhǔn)的事兒,畢竟我影響不到他們的日常生活嘛。算了吧,還是別想了,這樣只會給自己增添一些不必要的麻煩,我又何必自尋煩惱呢?
或許,每一個(gè)人在上天安排的人生路上都有一段難走的路,我們所能夠做的就是克服它們,讓勝利的光芒照耀著我們每一個(gè)人。說不清自己是怎樣說服自己不要放棄,要有不滅的夢想來支持自己走下去。夢想,每個(gè)人都有,只是各不相同罷了。我不想再多說些什么,只是想著痛苦的日子快些過去,讓歡樂永遠(yuǎn)陪伴著我!
沒有了自責(zé),相信一切都會過去的,難道不是嗎?“冬天來了,春天還會遠(yuǎn)嗎?”所以說,無論什么時(shí)候都要有信心,有信心就擁有一切!這是我自己的看法,希望你們(在苦難中飽受煎熬的人們以及將來會受到苦難折么的人們)也認(rèn)同這一點(diǎn)。
想哭,又哭不出來,該是多么的難過啊。唉,還是不要把難過的情緒帶給大家了吧。
--1200字
第3篇:過失
今年是2011年6月24號,又度過了13年。我來自未來,來自2056年,那年我買了一個(gè)時(shí)光機(jī),來到侏羅紀(jì)。
我一來就看見一只雷龍,它似乎也看見我了。我很害怕,把時(shí)光機(jī)駕駛到超音速。但是撞擊到一顆隕石,隕石落在地球上,地球瞬間變得一片狼藉,我想可能是雷龍想踩我的后果吧!
我又來到三國時(shí)期,我在2056年買的《三國演義》掉了下去。被一個(gè)叫諸葛亮的人撿到了。從此他為一個(gè)叫劉備的人當(dāng)軍事。
我的所作所為被國際刑警抓到。發(fā)我到1998年投胎,但記憶不刪除。
又是13年
第4篇:嘗試過的遺失
從小就在嘗試:怎么成為別人眼中的焦點(diǎn)。但我成為別人眼中的焦點(diǎn)的時(shí)光已隨歲月,無聲地逝去。
當(dāng)往事已成不可挽回的舊夢,重溫舊夢的代價(jià)是我做負(fù)荷不起的。我選擇了放棄,選擇了墮落。以往尋規(guī)導(dǎo)矩的影子不見了,我嘗試著玩失蹤記。喜歡獨(dú)自一個(gè)人在夜空下守望一片屬于自己的天地,喜歡避開喧囂的一切,更甚于遠(yuǎn)離自認(rèn)為是枯燥乏味的教室。
每每坐在教室心卻游離了。曾經(jīng)年少輕狂,對結(jié)局都不在乎。望著屬于我的座位空空的時(shí)候心里卻暗自慶幸挑了個(gè)不起眼的地兒。當(dāng)時(shí)總祈禱沒有人發(fā)現(xiàn)我不在教室,我做到了;到最后,我奢望別人忘記我的存在,也就是我自己在嘗試被大家忽略。從請假到曠課,沒有人再多加追究,我便會為自己的成功感到欣慰。不必再承受人在心不在的痛苦,不需再面對缺少營養(yǎng)的課程的我感大門萬分的自由和舒暢。
照畢業(yè)照時(shí)我也不在乎,只是當(dāng)好友說起:當(dāng)自己拿著一張沒有自己的畢業(yè)照回憶時(shí),心里的酸楚那才是無法比擬的。我才略有醒悟。于是,在倉促中我趕到現(xiàn)場,在沒有預(yù)先安排的隊(duì)伍中插上了一個(gè)我。拍照完后,自然也不會有人問我近幾天都干什么去了,都只是問怎么今天會來學(xué)校。我都習(xí)以為常了。那時(shí)的我,總是以為擺脫了一個(gè)個(gè)束縛自己的牢籠,總是自以為自己撇棄了一雙雙盯著我的眼睛,總是自己倘佯在自己構(gòu)造的世界里,卻不知自己像做繭一樣自縛了,不知自己只生活在自己畫的圈子里。
畢業(yè)聚會上,沒有人關(guān)心我,我才略感失落。但是我又天真地認(rèn)為:人生路上,過客匆匆。這一生相識過的人太多,能記住的又有幾個(gè)?何必為這個(gè)傷神呢。而今回想時(shí)總覺得阿Q精神在我這里傳承的很不錯(cuò)。
真正感到失落的時(shí)候是大家組織的活動卻沒有我的份,一次次漏掉才使我……當(dāng)時(shí)我像在一瞬間打翻了五味瓶一樣,酸甜哭辣咸的滋味交織在一起還真不是可以承受的滋味。心里有股澀澀的液體在流動,讓我萬分懊惱。再也揮不去那被人遺忘的想法時(shí),縈繞在我周遭的一切仿佛都跟我并行不悖。獨(dú)行的我任憑雨打風(fēng)吹也無人問津時(shí)才發(fā)現(xiàn)人世間最悲哀的不僅僅是缺少自知之明,還有就是本來客觀存在的卻被主觀忽略。
我嘗試被忽略,卻也一步步把自己逼入深崖,一步步讓自己去承受更多的孤獨(dú)和落寞。太執(zhí)著的我仍不會說后悔兩個(gè)字。這個(gè)彎讓我懂得:人不可以自閉,不可以脫離群體。
嘗試被忽略,也成為我在嘗試忽略別人。我忽略流星,便錯(cuò)過了許愿;忽略了濺起的浪花,錯(cuò)過了祝福;忽略一個(gè)故事的存在,便失去了擁有的機(jī)會。忽略別人的一生,錯(cuò)或的卻是自己的人生。
第5篇:讓失意像門前小河般流過
晶瑩的淚珠一滴一滴劃過臉龐,風(fēng)干的淚痕終究讓我變得堅(jiān)強(qiáng)。
——題記
讓失意像門前小河般細(xì)細(xì)的流過吧!門外的大雨肆無忌憚的下著,一只只玻璃杯茫然得從父親的手中滑落。“啪”,落地的玻璃杯碎得零亂,彈起的碎玻璃如那豆大的雨水落入門前的小河,恐懼讓我聽不見那尖銳的響聲,但我明白:雨滴傷害了那靜靜流淌的小河,父親傷害了憔悴的母親,家庭的失意讓我孤獨(dú)。河水最終會載著那無情的雨水淌過,那就讓我的失意像門前小河般細(xì)細(xì)的流過吧!
讓失意像門前小河靜靜地流過吧!沒有了父親的摯愛,沒有了家庭的快樂,孤獨(dú)的我真的好想有人陪,有人關(guān)心。那個(gè)男生也就這樣走進(jìn)了我的世界。我們走同一段路,撐同一把傘,看同一本漫畫書——就這樣,我頹廢的沉浸在這飄渺而又短暫的幸福中,雖然心里早已明白,這種“幸福”并不是幸福。后來,撥通的電話再也沒人接,撐起的傘,傘下只有我獨(dú)自一人——這也許是我獨(dú)自一人的秘密,是我獨(dú)自一人的失意。淚水滴入河流,那就讓失意靜靜的流過吧!
讓失意像門前的小河湍急的流過吧!家中的空氣異常冰冷,心中的小木屋落滿了塵埃,一切失意,讓第一考場的我,一點(diǎn)一點(diǎn)的墜落,這個(gè)考場的空氣如此污濁,無奈的我如蝴蝶急于掙脫這“蛹”的束縛。學(xué)習(xí)的失意,請快快像門前的小河湍急的流過吧!
脆弱的蝴蝶拼命的掙扎,他最終會一飛沖天,舒展那美麗的翅膀。雨水,淚珠,還有那桿傘,那本漫畫書,統(tǒng)統(tǒng)的落入小河——讓這條溫柔的小河帶走我所有的失意——
我是在蛹中掙扎的蝴蝶,為了破繭成蝶的那一刻,我努力拼搏,相信那時(shí),我不再孤獨(dú),不再頹廢,不再落后,相信那時(shí),我所有的失意都會像門前小河般流過。