透過這個實驗，我明白了一個道理:世界上還有許多未解之謎等著我們?nèi)ヌ剿?、去發(fā)現(xiàn)，將來為社會做出自己的貢獻?，F(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀的作文，如果喜歡這篇文章可以參考學(xué)習(xí)。歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。

　　搞笑的實驗(1)：

　　搞笑的實驗

　　這天上午，我和母親在家做了一個十分搞笑的實驗--讓雞蛋浮起來。

　　我用一個碗，里面盛滿水，如果你這時把一個雞蛋放下去的話，雞蛋肯定就沉下去了。我問母親:“母親，有什么好辦法能讓水里的雞蛋浮起來嗎?”“當(dāng)然有了，你往碗里不斷地加一些食鹽試試看吧!”母親回答道。說完，我立即拿起勺子舀了一勺食鹽，慢慢地撒到碗里去。這時，我看見雞蛋沒有浮起來。于是，我就不斷地向碗里撒鹽。撒到第五、六勺時，雞蛋漸漸地離開碗底，浮到了水面上?？吹竭@個個性的現(xiàn)象，我問慢慢道:“為什么向碗里撒鹽能使沉在水底的雞蛋浮起來呢?”“你去查查《十萬個為什么》吧”，母親回答道，“它必須會給你一個滿意的答案的?！闭f著，我已經(jīng)跑到書房，翻開書仔細地尋找起來。不一會兒，我就找到了答案。原來，不斷地往水里加鹽能加大水的密度，加大浮力，雞蛋就自然而然地浮起來了。我把答案告訴了母親，母親滿意地說我是一個愛學(xué)習(xí)的好孩子。聽了這話，我的心里美滋滋的，別提有多開心了!

　　透過這個實驗，我明白了一個道理:世界上還有許多未解之謎等著我們?nèi)ヌ剿?、去發(fā)現(xiàn)，將來為社會做出自己的貢獻。

　　搞笑的實驗(2)：

　　搞笑的實驗

　　星期五的班隊課上，吳老師手中拎了一個袋子，大步流星地走進教室。同學(xué)們見了是丈二和尚――摸不著頭腦，都不知道吳老師葫蘆里賣的是什么藥。吳老師走上講臺，神秘兮兮地對大家說：“同學(xué)們，我們這天來做一個實驗，好不好?”說罷，老師便從口袋中拿出許多東西來，有：一個鐵架臺，一盞酒精燈，一張紙和一盒火柴。同學(xué)們見了，高興極了。這時，吳老師又清了清嗓子說：“自古以來，人們都是以鐵當(dāng)鍋，而我此刻要以紙當(dāng)鍋，把水來燒開?！崩蠋煹脑捯魟偮?，同學(xué)們便紛紛議論起來，教室里一下子像點燃了炸藥包似的，嘈雜起來，氣氛也活躍了起來。有的同學(xué)說：“這怎樣可能呢，水還沒燒開，‘鍋子’就要被燒著的。”有的同學(xué)說：“這也是可能的，我以前就看過這種實驗的!”還有的同學(xué)反駁道：“這根本就不可能，誰不知道火會把紙燒著的?”“好了，同學(xué)們，我們要用事實來證明，不能憑空瞎說。”一旁耐心聽我們辯論的吳老師最后開口了。頓時，爭論不休的我們又立刻安靜了下來，教室又變得鴉雀無聲了，恐怕連根針掉下去都能聽見。實驗開始了，只見老師迅速用紙折成一個‘鍋子’，再把少量的水留意翼翼地倒入‘鍋中’再把它放在鐵架臺上，然后用火柴點燃了酒精燈?；鹈纭昂簟钡囊幌伦哟顺鰜?。同學(xué)們把眼睛

　　瞪得大大的看著，生怕錯過了哪一個細節(jié)。還有的同學(xué)呢，則是掌心相對，默默地祈禱道：“留意啊，老師，千萬別燒著了啊?！边€有的同學(xué)竟然跳上椅子，站得好高，擔(dān)心把精彩的地方給錯過了。不一會兒，一個淡淡的焦味撲鼻而來。我立刻低下頭一看，呀!不好，“鍋底”已經(jīng)被燒黑了。我想：“鍋子”會不會燒著啊?正在這時，老師用手只測了測水溫對我們說：“水已經(jīng)熱了?！贝蠹s又過了兩三分鐘，“鍋中”冒出了縷縷白煙。時刻一分一秒的過去了，水開始冒泡了，啊水竟然燒開了。這真是不可思議啊，同學(xué)們見了個個都驚得目瞪口呆。實驗結(jié)束了，老師問道：“你們知道這是什么原因嗎?”聽罷，同學(xué)們各抒己見，小紅首先發(fā)言：“水能夠抗火，因此紙不會被燒著?！毙傆终酒饋戆l(fā)言：“紙的質(zhì)量好?！痹缫哑炔患按男∪A也站起來說：“水在保護‘鍋子’。”老師聽了，笑瞇瞇地說：“同學(xué)們的想法只是種.種猜測，真正的原因是：誰的最高沸點是100度，而紙的著火點是183度，燒水的時候，水不斷地從‘紙鍋’上吸收熱量，是‘紙鍋’永遠達不到著火點。因此，水沸騰時‘紙鍋’不會被燒著?！甭犕昀蠋煹脑?，同學(xué)們恍然大悟，猶如撥開云霧見到了青天似的。透過這次實驗，我明白了：做任何事，我們不能憑空想象，胡言亂語，

　　而是要有科學(xué)依據(jù)。因此，我們此刻必須要好好學(xué)習(xí)，長大后探索大自然中無窮的奧秘。

　　搞笑的實驗(3)：

　　搞笑的實驗

　　常聽別人說，雞蛋能承受重物的壓力，四只雞蛋頂朝上平穩(wěn)地放好，再把一塊木板平放在四只雞蛋的頂上，上方能夠擱七八本語文書，也不會把雞蛋壓破。我開始也不堅信，雞蛋殼這么薄能承受這么大的壓力?我決定要親自做一次實驗來證明一下。

　　這天，母親買來了一些雞蛋，我便拿了四只蛋來做實驗。我找來了一塊正方形的木板，就開始做了。首先，我要把雞蛋立好，但雞蛋硬是不聽話，怎樣立，它也站不住。這時，我靈機一動，找來了四塊橡皮分別墊在雞蛋的四周。哈，這下雞蛋就乖乖地站著了。我把木板平放再四只雞蛋的上方，然后把七本書留意翼翼地放上去，一本，兩本，三本……七本。只見七本語文書平平穩(wěn)穩(wěn)地擱在那里。我想看看雞蛋能不能承受更大的壓力，于是再找來三本語文書放在上方，哇噻!十本書還是平平穩(wěn)穩(wěn)地放著。我把木板和十本書一齊拿起來，哇，還真重。我的實驗成功了。

　　雞蛋為什么能承受這么重的壓力，就翻書尋找答案。最后在一本自然書上找到了答案。原來雞蛋殼的薄殼結(jié)構(gòu)能把外來的力沿曲面均勻地分散開來，幾乎沒有個性薄弱的地方，因此能承受重物的壓力而不會被壓破。

　　我最后知道了雞蛋為什么能承受重物的壓力。

　　搞笑的實驗(4)：

　　搞笑的實驗

　　周五早上，譚老師要給我們做個搞笑的小實驗。在做實驗前，老師準(zhǔn)備了一些實驗用品，有一火柴、一塊泡軟的肥皂、一把小刻刀、一個透明的塑料盆和一壺剛剛打好的開水。

　　實驗用品已經(jīng)準(zhǔn)備好了，搞笑的小實驗就要開始嘍!譚老師先在左手拿著一根火柴，右手拿出了一把小刻刀，留意翼翼地在小火柴的“小尾巴”上部刻出了一條小縫兒，之后她放下手中的刻刀，輕輕地拿起一塊泡軟的肥皂嵌入縫里面。然后，譚老拿起水壺留意地把水倒入了塑料盆里。最后，老師把小火柴慢慢地放入水盆中，她神秘地說:“奇跡就要出現(xiàn)了。”我十分期盼，但是小火柴一動不動地。我想:“實驗會不會失敗啊?”這時，我抬頭一看，小火柴動起來了!它就象一條受驚的小魚，飛快地在水中游動著，又像一艘袖珍快艇，更象一個游泳健將迅速地向終點游去。

　　原來，肥皂被水溶化后產(chǎn)生超多的泡沫，溶解的泡沫有很大的壓力，當(dāng)肥皂的泡沫將水向后拖，就會帶動火柴缶前沖。

　　我想，這可真是一個搞笑的小實驗呀!我長大以后必須要當(dāng)個一個科學(xué)家，把更多的小實驗和大家一齊分享。

　　搞笑的實驗(5)：

　　搞笑的小實驗_400字

　　這天包老師布置了一道作業(yè)，讓我們做一個小實驗，在杯子里裝滿水后放上一張紙，之后把杯子倒轉(zhuǎn)過來看看會發(fā)生什么。

　　放學(xué)后，我懷著好奇的情緒，跑回家里找來一個礦泉水瓶和一張白紙，來到廚房間按照老師教得步驟開始做實驗啦!我立刻擰開水龍頭，直接往瓶子里灌水，灌滿水后再放上白紙，然后留意翼翼地把瓶子倒轉(zhuǎn)過來。我的天哪，水竟然沒有流出來!第一次試驗就成功了，我是多么地喜悅啊!我立刻把這個好消息迫不及待地告訴了父親。但是父親不堅信，跑過來，也學(xué)我的方法，做起了實驗?？蓱z的父親，第一次試驗失敗了!之后他又做了一次，還是失敗!我在背后看到這個狀況就哈哈大笑起來，父親居然還不如我呢!真高興啊!

　　之后我看到父親狼狽的樣貌，就把秘訣告訴了他，原因是杯子的口不能太大，杯口太大放上紙后就不容易蓋嚴(yán)。于是父親重新按照我的方法去做，最后也成功了。這個時候父親得意地看了我一眼，我也看了一下父親，我們都會心地笑了。

　　這天的實驗真開心!