微笑的魅力作文范文
微笑吧，無(wú)論什么時(shí)候都要記得微笑，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道，你一個(gè)不經(jīng)意的微笑，會(huì)給別人帶去多少甜美的又暖心的感受。今天小編在這給大家整理了微笑的魅力作文_微笑主題優(yōu)秀作文，接下來(lái)隨著小編一起來(lái)看看吧！
微笑的魅力作文1
微笑，一個(gè)普普通通的表情讓我受到無(wú)比的溫暖。朋友的微笑、爸爸的微笑、媽媽的微笑、隊(duì)友的微笑……
朋友，謝謝你的微笑。上一次出去游玩，你把小金魚(yú)給我養(yǎng)，但是小魚(yú)死了，我低著頭向你道歉，你卻原諒了我，沒(méi)有生氣，還友好地對(duì)我說(shuō)：“不要太傷心?！?/p>
爸爸，謝謝你的微笑。當(dāng)我考得不好的時(shí)候，我總害怕您用大手讓我受一頓“紅燒肉”，可您卻給了我一個(gè)微笑，沒(méi)有打罵我，還讓我坐下來(lái)好好分析分析錯(cuò)的題目。但是那些錯(cuò)題都是我不會(huì)的，我很著急，越急越聽(tīng)不懂?？赡€是微笑著，看著我著急的樣子，您用您那大手拍了拍我的肩膀說(shuō)：“不要著急，我發(fā)個(gè)圖應(yīng)該就能理解了……”
隊(duì)友，謝謝你的微笑。上一次體育課時(shí)，我在玩接力賽的時(shí)候鞋帶松了，我沒(méi)發(fā)現(xiàn)。過(guò)了一會(huì)兒，我正好踩在鞋帶上，我彎下腰系好鞋帶，可別人已經(jīng)到達(dá)終點(diǎn)了。而作為隊(duì)友的你沒(méi)有怪我，反而安慰我：“不要傷心，我們每個(gè)人都有粗心的時(shí)候，比如鞋帶沒(méi)有系好……”
媽媽?zhuān)x謝您的微笑。當(dāng)我晚上偷吃糖果，而導(dǎo)致牙齒疼痛時(shí)，您不怕寒冷，想了一個(gè)又一個(gè)辦法，當(dāng)您發(fā)現(xiàn)沒(méi)有任何起色時(shí)，您決定帶我去看牙醫(yī)，但是鎮(zhèn)上的小診所都關(guān)門(mén)了。好不容易到了臺(tái)城醫(yī)院看完了牙齒，回家的路上，您微笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事啊，別怕……”
老師點(diǎn)評(píng)：列舉了生活中小事，是，表達(dá)了自己對(duì)身邊的人帶給自己幫助的感激之情。
微笑的魅力作文2
什么是微笑?微笑做起來(lái)難嗎?微笑是嘴角往上微微一翹，甜甜的發(fā)自?xún)?nèi)心的真誠(chéng)的笑。它能給人帶來(lái)快樂(lè)、帶來(lái)鼓舞、帶來(lái)幸福。微笑像冬天里的火爐，給我們帶來(lái)了溫暖;微笑像冬天里的陽(yáng)光，照在我們的身上暖洋洋的;微笑像春雨，滋潤(rùn)了我們的心田。
其實(shí)微笑就在我們的身邊，記得有一次，在我上二年級(jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)考試沒(méi)考好，心里很難過(guò)，平日里一向沉悶的我，這時(shí)更是默默無(wú)語(yǔ)了。一只溫暖的手撫摸著我的頭發(fā)，我抬頭一看，正是劉老師站在我的身旁，她的嘴角上掛著一縷暖暖的微笑，用溫和的口氣說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這次沒(méi)考好，我相信你再努力一下，下次一定能考好?！蓖高^(guò)她的微笑，我看到了劉老師對(duì)我的鼓勵(lì)和信任。就是這句話(huà)和這縷甜甜的微笑讓我充滿(mǎn)了勇氣，充滿(mǎn)了力量。很快到了期末考試，我的數(shù)學(xué)考了一百分。就是這縷微笑讓我愛(ài)上了數(shù)學(xué)，就是這縷微笑讓我更加喜歡劉老師了。
記得還有一次，我的語(yǔ)文考得不好，劉老師的臉上依然掛著那縷暖暖的微笑望著我說(shuō)：“回家再多復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取下次能考好?！笨斓降诙卧荚嚵耍壹泳o復(fù)習(xí)，但是考試的時(shí)候，我還是有一道題不會(huì)。過(guò)了一天，老師把卷子發(fā)下來(lái)，我連忙改了錯(cuò)，看了看分?jǐn)?shù)，雖然不是我理想的分?jǐn)?shù)，但是這次我進(jìn)步了很多。依然是這縷微笑給了我信心，給了我勇氣。更增近了師生的距離。
讓我們綻開(kāi)燦爛的微笑吧，去迎接奧運(yùn)會(huì)的來(lái)臨，讓各國(guó)的小朋友們都能感受到我們的微笑。愿奧運(yùn)會(huì)在我們的微笑中圓滿(mǎn)成功。
微笑的魅力作文3
是微笑，讓我如此美麗 當(dāng)受到失敗的時(shí)候，不要?dú)怵H，試著對(duì)自己微笑，在心里對(duì)自己說(shuō)一 句：我一定可以成功的。每天早上對(duì)著鏡子里的自己微笑，說(shuō)：開(kāi)心是一天，不 開(kāi)心也是一天，何不開(kāi)心的度過(guò)這一天。
試問(wèn)大家，是否有在失敗的時(shí)候想過(guò)要放棄;
是否在成功的時(shí)候想過(guò) 要到此為止;
是否在傷心難過(guò)的時(shí)候想過(guò)要哭泣;
是否在不情愿去做某些事的時(shí) 候感覺(jué)到過(guò)厭惡…… 其實(shí)大家不必有這些想法，我們要學(xué)著用微笑去面對(duì)這個(gè)世界。難過(guò) 時(shí)對(duì)自己微笑，說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，很快就過(guò)去了。在討厭某些事情的時(shí)候也要對(duì)自己 笑一笑，說(shuō)：只有這樣去做我才能提高自己。當(dāng)面對(duì)成功的時(shí)候就更要對(duì)自己微 笑，說(shuō)：我要再接再厲，爭(zhēng)取做到最好……告訴大家，其實(shí)就是這么一個(gè)小小的 微笑就會(huì)成就我們一個(gè)完美的人生。
我們不但要對(duì)自己微笑，還要學(xué)著對(duì)他人微笑，往往就是我們的一個(gè) 微笑成就了別人的夢(mèng)想。試想一下，如果我們商場(chǎng)中一位微不足道的售貨員，好 不容易賣(mài)出一件商品而買(mǎi)家卻連一句謝謝之類(lèi)的話(huà)都不說(shuō)，給別說(shuō)微笑了。你自 己的內(nèi)心會(huì)有何感想所以大家要多多對(duì)他人和自己微笑。
是微笑，讓我如此美麗。在我孤單寂寞的時(shí)候，是微笑給予了我一絲 絲的溫暖;
當(dāng)我在人生的道路上跌倒無(wú)法前行時(shí)，是微笑把我扶起，讓我繼續(xù)前 行;
當(dāng)我在惡劣的環(huán)境下感到絕望的時(shí)候，是微笑給予我力量，讓我不再絕望。
微笑的魅力作文4
微笑，能溝通人與人的友情，消除人與人之間的矛盾，使人們相處的更融洽，更友愛(ài)!
一次，我去口腔醫(yī)院看病。就診的人真多，哪個(gè)不希望早點(diǎn)看?但由于病人多，大夫少，就免不了不盡如人意了。一位預(yù)約就診的叔叔在位子上等得不耐煩了，“嚯”地站了起來(lái)，三步并兩步奔到叫號(hào)臺(tái)前，對(duì)值班護(hù)士嚷道：“怎么還沒(méi)輪到我?”說(shuō)著，把手腕伸到護(hù)士面前，右手指著手表說(shuō)：“張大夫約我九點(diǎn)就診，你看看，都九點(diǎn)半了。你們到底遵守不遵守時(shí)間?”
看這架勢(shì)，他是下決心要鬧一場(chǎng)了。我想：這位護(hù)士要沉不住氣，一場(chǎng)“大戰(zhàn)”是不可避免的了。誰(shuí)知護(hù)士沒(méi)有立即說(shuō)話(huà)，而是面帶微笑站了起來(lái)。那微笑多么親切自然，那里面包含著理解同情和抱歉。護(hù)士還沒(méi)有開(kāi)口，我就知道這場(chǎng)“仗”是打不起來(lái)了，因?yàn)槟俏⑿?shí)在太動(dòng)人了。她說(shuō)：“對(duì)不起，同志，今天的病人實(shí)在是太多了，我這就去看看?！闭f(shuō)著轉(zhuǎn)身進(jìn)了診室。果然，火氣大的叔叔立刻安靜了下來(lái)。不一會(huì)兒，護(hù)士出來(lái)了，說(shuō)：“同志，輪到你了，請(qǐng)進(jìn)去吧。”
當(dāng)叔叔就診完出來(lái)時(shí)，卻沒(méi)有立即離開(kāi)，而是微笑著到值班護(hù)士面前，說(shuō)：“同志，對(duì)不起，剛才我實(shí)在太沖動(dòng)了，請(qǐng)?jiān)??！弊o(hù)士依然微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系?！蔽乙饬现械囊粓?chǎng)激烈的“戰(zhàn)斗”就這樣在雙方的微笑中平息了。
當(dāng)你去商店買(mǎi)東西，售貨員微笑著招待你時(shí);當(dāng)你乘車(chē)，售貨員微笑著給你報(bào)站名時(shí);當(dāng)你走在馬路上，行人或認(rèn)識(shí)的，或不認(rèn)識(shí)的都向你投以微笑時(shí)，你也會(huì)用微笑向他們致意。此時(shí)，你難道沒(méi)有意識(shí)到你正生活在關(guān)愛(ài)之中嗎?
愿世間多一份愛(ài)，多一份理解，多一份微笑!
微笑的魅力作文5
在我的印象中，她是一位和藹可親的人，永遠(yuǎn)帶著蒙娜麗莎式的微笑。她是我的英語(yǔ)教師——丁燕燕老師。
丁老師看起來(lái)好像有30歲了。中等的個(gè)子，梳著短發(fā)，身材微胖。她長(zhǎng)著一張中國(guó)人特有的普普通通的臉龐，橢圓的，高高的鼻梁，薄薄的嘴唇。她那蒙娜麗莎式的微笑，令人難以忘懷。細(xì)細(xì)思之，她比蒙娜麗莎笑得更燦爛一些。
她在英國(guó)學(xué)習(xí)了6年。好像20__年世界金融危機(jī)，中國(guó)留學(xué)生在國(guó)外發(fā)展的空間受到影響，她選擇了回國(guó)。
認(rèn)識(shí)她很偶然。20__年春季，我上小學(xué)二年級(jí)，爸爸帶我去雅思學(xué)校，想測(cè)試一下我的英語(yǔ)程度并找一位老師教我。一到雅思，我見(jiàn)到的第一個(gè)人就是丁老師。雖然我們沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但她的微笑仿佛正在跟我說(shuō)話(huà)一樣，給我留下了深刻的印象。這時(shí)，雅思學(xué)校的黃校長(zhǎng)——一位留學(xué)新西蘭的語(yǔ)言學(xué)碩士，用英語(yǔ)詢(xún)問(wèn)我，問(wèn)我會(huì)不會(huì)說(shuō)中文，我搜腸刮肚地用英語(yǔ)和她交流。丁老師在旁邊聽(tīng)到，很好奇，便用英語(yǔ)和我交談起來(lái)。從交談中，我感覺(jué)到她很喜歡我。
然而，那次雅思學(xué)校并沒(méi)有安排丁老師給我講課。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，教我英語(yǔ)的符老師回新西蘭去了，爸爸向?qū)W校提出，請(qǐng)丁老師來(lái)教我。這樣，丁老師便成了我的英語(yǔ)教師。
丁老師講課跟以往的老師不太一樣，她不完全拘泥于教材，著重從3個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)我。先是培養(yǎng)我的英語(yǔ)思維。講課時(shí)，她完全用英語(yǔ)給我講，要求我盡力忘掉中文。當(dāng)我聽(tīng)不懂時(shí)，她盡量用我能聽(tīng)得懂的詞匯，讓我聽(tīng)清楚。她還重點(diǎn)訓(xùn)練我的口語(yǔ)。當(dāng)時(shí)我已經(jīng)學(xué)完了《國(guó)際劍橋英語(yǔ)教程》第一冊(cè)，她并沒(méi)有接著給我講第二冊(cè)，而是找來(lái)了美國(guó)教材《Side by Side》第二冊(cè)、第三冊(cè)。她告訴我，要想學(xué)好英語(yǔ)，一定要了解、熟悉西方文化，把英語(yǔ)學(xué)習(xí)放到西方文化的大背景之中。她主要是給我講解《圣經(jīng)》。她還送我一本英文原版的《我的圣經(jīng)故事》，要求我每天翻譯一段圣經(jīng)故事。
我最喜歡聽(tīng)她給我講圣經(jīng)故事了。上課伊始，她先是讓我用英語(yǔ)復(fù)述圣經(jīng)故事，然后再給我點(diǎn)評(píng)，糾正錯(cuò)誤。有時(shí)，她還用達(dá)爾文的進(jìn)化論與《圣經(jīng)》相比較來(lái)講解;有時(shí)，她還用瑪雅文化與《圣經(jīng)》相比較來(lái)講解。她經(jīng)常給我講什么是真、善、美……什么是假、惡、丑……后來(lái)我才知道，她是一個(gè)虔誠(chéng)的基督主義者。
每次上課，我都會(huì)帶一些各地的風(fēng)味小吃，或果脯、或茶餅、或巧克力、或糖果……她會(huì)欣然地接受。她一邊微笑著，一邊品嘗著美食，一邊給我講故事。一次，我和爸爸，丁老師和她的愛(ài)人張老師，還有一位日本人石先生在一起吃飯。她說(shuō)，在國(guó)外生活的時(shí)間長(zhǎng)了，回國(guó)后最想吃大白菜和豆腐。
爸爸告訴我，在他所認(rèn)識(shí)的知識(shí)女性中，丁老師是知識(shí)最全面、修養(yǎng)最深的一位。爸爸曾想請(qǐng)丁老師私下到我家或到她家單獨(dú)給我講課。丁老師卻說(shuō)，既然她在雅思講課，就不能拋開(kāi)雅思，這與《圣經(jīng)》的義理不相符。
現(xiàn)在的老師又認(rèn)真地?fù)炱鹆恕皫煹雷饑?yán)”。這是非常正確的，無(wú)可厚非?！皫煹馈辈槐囟嗾f(shuō)，不外乎是“傳道”、“授業(yè)”、“解惑”，最起碼也要做到“文以載道”?！白饑?yán)”，就得要鄭重地說(shuō)一說(shuō)了。“尊嚴(yán)”怎樣而來(lái)?是靠板起面孔、聲嘶力竭地訓(xùn)斥學(xué)生?還是靠打手板?還是靠給家長(zhǎng)打電話(huà)，讓家長(zhǎng)修理學(xué)生?我常想，板起的面孔的后面似乎隱藏著什么?
美中不足，丁老師只給我講了幾個(gè)月的課。她要回河南去了——因?yàn)樗〉艿芰恕Ｋ野职终f(shuō)，她年紀(jì)稍大了，沒(méi)有小孩兒，所以非常喜歡Tim(我的英文名)。我爸爸也非常誠(chéng)懇地請(qǐng)丁老師給我講課，以彌補(bǔ)他在英文和性格、修養(yǎng)方面的不足。
遺憾總歸于遺憾，我時(shí)刻想念丁老師那蒙娜麗莎式的微笑……
微笑的魅力作文6
每天一微笑，幸福一輩子，它就像一座橋梁一樣聯(lián)系著身邊的每個(gè)人，它也不僅是一個(gè)面部表情，因?yàn)槠渲邪鵁o(wú)數(shù)的含義。
當(dāng)你在嚴(yán)寒的冬天，朋友的一個(gè)微笑會(huì)讓你身心都會(huì)變得暖和起來(lái);當(dāng)你在比賽的時(shí)候，朋友的一個(gè)微笑會(huì)讓你布滿(mǎn)力量;當(dāng)你碰到困難的時(shí)候，朋友的一個(gè)微笑會(huì)讓你所有的困難都迎刃而解。 這是的我們會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界是美好的。“朋友一生一起走，那些日子不再有。 ”在人的一生中，朋友是重要的，但是朋友的一個(gè)熱切的微笑就更加重要。沒(méi)有微笑的世界是灰色的，灰色讓人有一種朦朦朧朧的感覺(jué)，但是有微笑的世界是五彩斑斕的，彩色的世界會(huì)讓人覺(jué)得每一天都是美好的。
有一次，可能是我說(shuō)錯(cuò)了什么話(huà)令到我多年的好朋友感到傷心，還是怎么了?就在那天晚上，她坐在我的旁邊，我忽然有一種可怕的感覺(jué)涌上心頭，我的好朋友為什么會(huì)讓我感到如此的生疏呢?我有一種，我們兩個(gè)的距離越來(lái)越遠(yuǎn)的感覺(jué)。此時(shí)，我覺(jué)得非常的傷心。但是，過(guò)了一會(huì)兒，我看著她，她又看著我，她的一個(gè)微笑令我剛才的那種感覺(jué)頓時(shí)消失的無(wú)影無(wú)蹤了，此時(shí)我感到無(wú)比的快樂(lè)。
微笑可以拉近說(shuō)人與人之間的距離，它時(shí)刻維系著其他人對(duì)自己的印象。
微笑的魅力作文范文
