關(guān)于成長的作文600字總結(jié)
經(jīng)歷多了，認(rèn)識多了，那你將會(huì)一直成長。回顧成長的過程，記住所有經(jīng)歷，那么你將繼續(xù)成長!今天小編在這給大家整理了以”成長”為話題的600字作文，接下來隨著小編一起來看看吧!
以成長為話題的作文600字篇一
秋風(fēng)在昨天夜里悄悄地到了，早所有人毫不知情，毫無準(zhǔn)備的情況之下，拿出僅有的一件外套，是意見大紅色的校服，都說，紅色代表著熱情，象征的是朝氣蓬勃。
可是如今漫步在校道上的我，就像一只斗敗了的公雞，沒有一絲的激情可言，草地上的草依舊是那么綠，那樣的充滿生機(jī)，我忽然之間環(huán)顧這個(gè)我或許熟悉著的小小世界，我輕笑，不，我不會(huì)輸，永遠(yuǎn)不會(huì)。
在暮色之后小雨就來了，淅淅瀝瀝，伴著陣陣的涼風(fēng)，我在一條九分藍(lán)色牛仔褲和大紅外套的包裹之下，在這個(gè)小角落里享受著我一個(gè)人的苦澀。
也不知該怎樣描繪我這時(shí)好時(shí)壞的心情，想家，無奈又無助。可就算是這樣又能怎么樣，總不能一想家就回去，一遇到困難就退縮。不管怎么樣，我始終相信這個(gè)世界上不存在絕路。當(dāng)你覺得走投無路的時(shí)候，其實(shí)你周圍還有很多很多條路。總不能因?yàn)槠D難而放棄，有些路注定要一個(gè)人走，就算沒有辦法，就算有千般萬般的不情愿，就算是一路的荊棘，連滾帶爬也得給我闖出一條屬于自己的路來。
以成長為話題的作文600字篇二
成長，不是一朝一夕的事，須得經(jīng)過風(fēng)吹雨打的考驗(yàn)。
門前幾棵高大威武、枝繁葉茂的樹，從前只不過是幾粒小得不起眼的種子。好心的人們把種子撒播在這片肥沃的土地上，并辛勤地為它澆灌。幾天后，嫩綠的幼芽頂開了疏松的泥土，鉆出地面。慢慢張開雙眼，第一天張望這個(gè)多姿多彩的世界，感受生的美好，但生命才剛剛開始!天公作美，降下了一滴滴的露，滋潤了這棵急需水份賴以活命的幼芽。數(shù)天過去了，幼芽又拼命地往上長了幾寸，而且新長出的幾片葉芽兒，嫩嫩的，頗惹人憐愛。幼苗有點(diǎn)兒洋洋得意了，它覺得自己不用多久，便能長成一棵真正的大樹。
太陽公公起來了，它似乎還沒賦予這棵小苗兒一些豐厚的賞賜。它打算讓小苗擁有更頑強(qiáng)的生命力，于是把自己溫曖的陽光投射給它，為那綠得刺眼的身軀披上金黃的衣裝。小苗覺得自己已經(jīng)是萬千寵愛在一身了，便有點(diǎn)兒博寵生嬌。它懶洋洋的，不再為自己的目標(biāo)奮力拼搏了。風(fēng)雨開始看不慣它那副德性了，決定要教教它怎樣去適應(yīng)這個(gè)大自然。半夜，一場風(fēng)雨突然來襲擊。苗兒有生以來第一次感到了恐懼。它在風(fēng)雨中身不由己地?fù)u來擺去，還差點(diǎn)兒折斷了腰，真是驚險(xiǎn)!幸好它終于熬過了這艱難的一夜，于是它再也不敢懈怠!經(jīng)過無數(shù)風(fēng)霜雨雪的洗禮，它終于長成一棵經(jīng)得起風(fēng)雨的大樹了?？此秋柦?jīng)風(fēng)霜的樣子，似乎正要告訴你它在成長中學(xué)會(huì)的大自然的定律、成長的道理，它說：“大自然不會(huì)永遠(yuǎn)都對著你微笑，你必須學(xué)會(huì)面對它不友善的一面?！?/p>
以成長為話題的作文600字篇三
高爾基曾經(jīng)說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯。要我說，書籍也是人類通往成長的階梯。什么是成長?成長包含了堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)毅，善良，愛心，以及助人為樂。而這些東西，我們真的可以在書籍里面學(xué)到嗎?答：可以。每一本書都或多或少的含著一些道理，有可能教你怎樣幫助別人，有可能教你怎樣保護(hù)自己，有可能教你遇到危險(xiǎn)時(shí)怎樣做，總之，每一本書都會(huì)有自己的真諦，就看你要怎么理解它，怎么去領(lǐng)悟它。
在我閱讀了眾多書當(dāng)中，我印象最深刻的是海倫凱勒所著的《假如給我三天光明》，這本書很使我感動(dòng)。海倫本來是個(gè)健康活潑的小孩子，但是卻因?yàn)橐粓霾”粖Z去了視覺，聽覺，還不能說話。剛開始，她也很煩躁，經(jīng)常亂扔?xùn)|西，亂發(fā)脾氣，認(rèn)為這個(gè)世界上沒有希望了。但是，后來，海倫的爸爸媽媽幫海倫找到了一個(gè)老師——安妮沙利文。沙利文老師在春天領(lǐng)著海倫去感受春風(fēng)，感受花朵的怒放;在夏天領(lǐng)著海倫感受太陽的熱情，感受希望;在秋天領(lǐng)著海倫感受秋風(fēng)的蕭瑟，感受樹葉的紋理;在冬天領(lǐng)著海倫感受雪花的美麗，感受刺骨的寒風(fēng)。漸漸的，海倫對生活開始充滿希望，不再暴跳如雷，也會(huì)和家人一起玩耍。在圣誕節(jié)的時(shí)候，她會(huì)和老師一起，給家人準(zhǔn)備圣誕派對。她一直很努力的讀書，后來，她考上了哈佛大學(xué)。由于先天的缺陷，她在學(xué)習(xí)上遇到了很多的困難，遭受很多人的冷嘲熱諷，但她仍然很努力的學(xué)習(xí)，后來竟然學(xué)會(huì)了英、法、德、拉丁、希臘五種語言。
從海倫凱勒的身上，我體會(huì)到了她的堅(jiān)韌不拔，體會(huì)到了她的不放棄，更體會(huì)到了她學(xué)習(xí)的熱情。想一想，她是一個(gè)先天缺陷多么大的人，但她還是跟我們一樣學(xué)習(xí)，取得一樣的成就，甚至成就比我們更大。再說，她遭受的壓力，委屈，也不是我們一般人能比擬的。她聽不見，看不見，也不能說話，唯一能和外界交流的方式除了盲文就只有她通過自己的手指敲打鍵盤來告訴外界的人。但就在這艱苦的條件下，她竟然還能學(xué)會(huì)五種語言!我相信這可能是一個(gè)正常人都沒有辦法達(dá)到的境界。雖然正常人能夠做到的她都沒有辦法全部去完成，但她的學(xué)習(xí)勁頭一定會(huì)比正常人還要足。我從她的身上學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)到了不要輕易放棄。如果輕易放棄，可能你的學(xué)業(yè)就會(huì)半途而廢;如果輕易放棄，可能你就看不到明天太陽升起了;如果輕易放棄，可能你之前的努力全部都白費(fèi)了。有人說過這樣一句話：今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好。但大多數(shù)人都死在明天而看不到后天美麗的日出了。是啊，如果能再多堅(jiān)持那么一會(huì)兒，可能你就可以看到美好的日出了。
那么多的人物，那么多的故事，那么多的真理，你全都學(xué)會(huì)了嗎?在書籍當(dāng)中，我們能學(xué)到的不僅僅只有那么多，很可以延伸出更多的意思。書籍，伴我成長。
以成長為話題的作文600字篇四
時(shí)間從指間不經(jīng)意地彈落，往昔的格子爬滿了蜘蛛的足印。它正在里面結(jié)網(wǎng)，把每一個(gè)格子都塵封起來，只是有的地方密密麻麻模糊難辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺是用灰土裹著的黃金，如果不去品它，便永遠(yuǎn)不知道它的真正價(jià)值，那就是成長的故事。
成長是一曲剛健的歌謠。走進(jìn)田間地頭，聽拔節(jié)聲聲，走進(jìn)森林曠野，聽萬籟和鳴。噪動(dòng)與喧騰，追逐與奮爭，這就是成長的旋律。在成長的行列里，彈奏的是輝煌的音響。
成長是—道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結(jié)。一身校服，一圍凝重的色彩。不見了童話書上多彩的封面，看到的是教科書一臉的嚴(yán)肅。堆積的課本一如大山的深沉?！懈≡隁w于沉靜，昔日絢麗的色彩只去裝點(diǎn)青春的夢境。
成長是緩緩流淌的溪流。悄然地，我們就長大了。學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了坦然。同時(shí)，也學(xué)會(huì)了修飾與包裝。似水流年，流走了少年的純凈與質(zhì)樸，正如葦岸在《白樺樹》中所述：在白樺樹的生長歷程中，為了利用生長，總是果斷地舍棄那些側(cè)枝和舊枝?？梢哉f成長是—個(gè)兌變的過程，由簡單到復(fù)雜，由幼稚至成熟。每蛻去一層軀殼，痛苦在所難免。作家劉墉說，成長是—種美麗的痛。
成長也是艱難的跋涉。穿越《傷心地鐵》后，是—條曲折的山路，身后蜿蜒，腳步依稀前面，長滿荊棘，堆滿鮮花。勇敢地追尋，路就會(huì)在腳下延伸，成長即路。
成長的故事很多很多，有歡樂也有悲哀;成長的歲月很長很長，需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。歲月不會(huì)回頭，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成長就是希望編織的彩帶，串連回憶和向往。
以成長為話題的作文600字篇五
在生活中，總會(huì)碰上形形色色的人，總會(huì)發(fā)生各種各樣的事。某一天或者某一刻，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作、一句溫馨的話語、一次意外的相遇都會(huì)在不經(jīng)意間蕩起你心中的漣漪，激起你生命的震撼。那可能是一種溫暖綿軟的感覺，你可能會(huì)舌尖甜甜，嘴角翹翹，忍不住想笑，也可能是一種略微潮濕的感覺，伴著一絲酸澀或是刺痛，難以自抑的，想哭。不要意外，你長大了!
在某個(gè)時(shí)刻或瞬間，我似乎也有著感同身受的經(jīng)歷。
一個(gè)多變的天氣，好朋友侯瑤打電話說他的父親這次打工回來帶來了幾只十分可愛的小松鼠，邀我去看。因?yàn)樗膵寢尣粶?zhǔn)帶朋友去他家，所以他只能偷偷的跑出來并把地點(diǎn)約在了離她家不遠(yuǎn)的花場外面。
我從來沒有見過小松鼠，那會(huì)是什么樣子的呀?真的像書上那樣尾巴大大的，毛發(fā)茸茸的嗎?我真想快點(diǎn)見到它們。我飛快地跑著，一氣不喘的直達(dá)目的地。
終于到了，我看到了可愛的小松鼠，竭色的絨毛，大大的尾巴如同傘一樣保持平衡?！拔艺嫦朊梢詥?”其實(shí)像侯瑤那么仗義的朋友怎么可能不讓我摸呢?只是——這可是她一直在外打工的爸爸送給她的生日禮物啊!什么都不想了，沒等侯瑤回答我，我的手已經(jīng)不自覺的打開了牢籠并撫摸著那些小東西并把它們抱了出來·隨著侯瑤的一聲大叫——在我還未反應(yīng)過來的情況下，小松鼠已經(jīng)離開了我的懷抱。
接下來便是一場激烈的捉鼠戰(zhàn)爭，在此同時(shí)，我也考慮到了事情的嚴(yán)重性。我努力的追，不過想想也知道，侯瑤比我急。一聲“巨”響，隨后我看到的是滿地打滾的西紅柿，原來是侯瑤打翻了它們。之后便一直聽到那個(gè)賣西紅柿的女人在嚷嚷，盡管我聽不清她在說什么，不過可以知道她在算該賠她多少錢。
侯瑤的眼淚再也忍不住了，如同瀑布一般流了下來，可畢竟是我讓小松鼠跑的。想到友誼，想到責(zé)任。我掏出了我身上僅有的50元——要知道，像我這樣愛財(cái)如命的人能做到這一點(diǎn)已經(jīng)很不容易啦!一路上，我一直安慰侯瑤，希望她不要太難過——我是拉著手送她回家的。
回家后，我把這件事告訴了媽媽，沒想到媽媽卻對我說“你長大了!”也許在那一瞬間我真的長大了!
關(guān)于成長的作文600字總結(jié)
