陽光為話題的作文精選
在你的記憶里，是否會有這樣一天，陽光正好，微風(fēng)不燥，暖暖的，下面是小編給大家?guī)淼年柟鉃樵掝}的作文精選，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧!
陽光為話題的作文精選1
陽光，是太陽之光，是生命之光，也是大自然中不可或缺的一部分。
冬日之寒冷，寒風(fēng)之蕭瑟，不禁讓人對大自然中的萬物肅然起敬，畏之千里——萬物都縮回了溫暖的泥土里。在這時，陽光冒出了頭，五彩的光束化為一色，從空中直直地傳送到地上：河間的小溪泠冷作響，岸邊的小草伸出頭腦，樹葉發(fā)了新芽，田間的農(nóng)作物展露頭腦，農(nóng)民伯伯樂彎了腰，小孩子們歡快玩耍。一切，宛如新生，煥發(fā)新彩。
短暫的小雨讓人喜悅，綿延不絕的雨絲卻讓人煩悶。不知過了多久，太陽出來了，陽光驅(qū)趕走了烏云，帶來了白云小弟；厭煩了單調(diào)雨鞋的人們換上了嶄新的涼鞋、小白鞋；拿著雨傘的人們將傘丟在桌上，輕裝上陣；原本因雨而滿面愁容的冒險者抖落身上的水珠，露出了久違的笑容，拿著放大鏡，研究著用陽光取火。周圍的一切都因這陽光變得活躍、溫暖，真是叫人快樂。
艾青曾寫過一首詩，名為《太陽》。寫出了那個時代人們的艱辛與不易，希望這太陽之光可以救贖這些可憐的人們。是呀，陽光總是每日按時上崗，給予我們溫度，卻默默無語回報。這時，我才真正理解別人夸你為“小太陽”是多么難得的稱譽。
陽光，便是我心目中的傾城之光，照亮了世間萬物，照亮了我的心。
陽光為話題的作文精選2
一句安慰的話，一個鼓勵的眼神，往往成為我前進的動力。我想起一年前所發(fā)生的一件事。
有一次語文課上，老師問：“我們班有沒有人學(xué)過舞蹈？”我猶豫了一下，想到母親說：“只要有表演的機會，你都要參加?！庇谑俏艺酒饋泶鸬溃骸笆裁次璧付夹袉?？”老師回答說：“是的?！蔽以谕瑢W(xué)們的目光聚焦下簡單地跳了一段，老師說：“就你了。”然而在這段時間里，幾乎每天都必須跳一次，因此有些累。
星期二，在學(xué)校里的跳舞比賽會議室里，我很緊張，都不敢大聲呼吸。八點一刻，比賽開始了，我看到選手們鎮(zhèn)定自若，好像胸有成竹似的，我也慢慢地鎮(zhèn)定下來?！跋旅嬗腥栠x手李一鳴來表演鬼步舞！”主持人話音剛落，我就快步走上舞臺，心跳不由自主地加快了，這時，在觀眾席上的媽媽給了我一個鼓勵的眼神，瞬間，我充滿了自信和勇氣。
我隨著音樂的節(jié)奏跳了起來，到中間時，我有點緊張慌亂。就在這時，我又看見媽媽的眼中透著鼓勵和欣賞，那個目光，使我鎮(zhèn)定下來，繼續(xù)跳舞。比賽結(jié)束后，我竟然是第六名，這個名次雖然有些靠后，但我沒有傷心，要不是媽媽對我的鼓勵，我連第六名都得不到呢！
媽媽的鼓勵，是我心中的陽光，這縷陽光照亮了我前進的道路，照亮了我的人生。
陽光為話題的作文精選3
湛藍的天空，因為有太陽的點綴變得更加美麗；粼粼的海面，因為有陽光的照耀更加茂盛；我們的心，因為有陽光的溫暖更加明凈。在太陽下，接受陽光的沐浴，享受舒服的光芒，彌漫在空氣中，去呼吸，去感知。洗禮昨天的不幸，讓心靈得到永恒的撫慰。大地與天之間，在神話中，有高聳的柱子在支撐。陽光是從遠在天上的太陽散發(fā)出的迷人的光線，這縷光線，穿過云層的遮蔽，透過霧氣的阻撓，灑下來，流進每個人的心房。
也許你，遇到了困難與挫折，在冥思苦想中得到朋友一個肯定的眼神，所有的苦悶隨即化為烏有；也許你，遇到了挫折，卻得到了親人的鼓勵，重新振作，笑對人生；也許你，碰到了尷尬，在不知所措中，得到同學(xué)的解圍，感到萬分感激與激動；也許你，遭到命運的玩笑，在走投無路時，得到路人的幫助，你會覺得，其實生活如此美好。只因為——你發(fā)現(xiàn)了陽光還在閃爍著。
太陽是無私的，它使每個人都能擁有陽光，在心中溫暖了你、我、他。而善良，勤勞的人們也是慷慨大方的，他會在你失去希望，萌發(fā)絕望的念頭時給予你最大的幫助，賦予你希望，為你打消絕望。這份“陽光”必須是彼此的，是互相的，這樣，溫暖會彌漫整個世界，幸福會灑滿花園。
陽光下美好的景物，會在人間親情、友情、愛情中得到無限的放大，甚至占據(jù)原本屬于自然界的東西。
我想催人奮進的便是這一抹淡淡地，卻溫暖人心的“陽光”，如果這束“陽光”在每個人的心中萌芽，那么天上的太陽所彌漫的陽光，可能已經(jīng)不在那樣耀眼了，因為——人們的心更加耀眼！
陽光為話題的作文精選4
入春，天氣一天天變暖，人們脫下了厚重的羽絨服，換上了更輕快的衣服，更有甚者已經(jīng)穿上了短袖衫。
日照時間也越來越長，如果說冬天的陽光是溫潤柔和的，那么春天的陽光就帶著一絲朝氣，散發(fā)著盎然的春意。
中午，走在走廊，陽光從窗外射入，仿佛給地板涂上了一層金色，閃著點點亮光，曬得暖洋洋的，感覺整個身體都通透了似的，心情也情不自禁的飛揚起來。迎面走來的老師、同學(xué)都披著燦爛陽光，帶著溫暖。陽光打在臉上，整個人都明亮了起來，喜悅、幸福。
教室里的綠蘿想必也是喜歡陽光的。綠綠的葉子，清晰的脈絡(luò)，細長卷曲的枝蔓沐浴在陽光下，我仿佛看到綠蘿正在做著運動，伸了一個懶腰，左搖搖右擺擺，把冬天的困倦和懶惰一下下都抖落了下來，微風(fēng)拂過，綠蘿唱起了歡樂的歌。
中午的自習(xí)也是安靜的。陽光在室內(nèi)旋轉(zhuǎn)、舞動，每位同學(xué)都帶著舒適的表情，悠然自得。學(xué)習(xí)也不再那么枯燥乏味了。帶著陽光的甜蜜，一直滲到心底。陽光像聚光燈一般，細小的灰塵在它的照耀下，盡情舞動，每一個角落都展現(xiàn)的淋漓盡致。
從外歸來的值日生們，鍍著金色，他們拿著掃帚和鏟子，盛了滿滿的陽光。教室又一次的燦爛起來。
陽光讓我們普通的一天充滿了生機、滿足和幸福。
陽光，普照大地，照得一切都光彩奪目，同時照進心底，熠熠生輝……
陽光為話題的作文精選5
“陽光”不僅是指太陽發(fā)出的光芒，更多的是指溫暖人心的力量。
她，是我擁有的陽光。
我上小學(xué)的時候，因為性格慢熱，不太愛說話，所以總是會出現(xiàn)一個非常奇怪的情景：下課了，同學(xué)們都聚集在一起談天說地，而我就坐在位置上一聲不吭，要么趴在桌上，要么就寫作業(yè)。反正不會有人主動找我說話。
但是，她出現(xiàn)了。她主動找我說話，和我一起玩，一起學(xué)習(xí)。漸漸地，我變得開朗了，臉上經(jīng)常蕩漾著幸福的微笑。
她，是我生命中的一縷陽光，使我走出孤僻。
而另一縷陽光，則是我的一位啟蒙老師。
她是我一年級的語文老師，她的教學(xué)質(zhì)量是極好，而令我印象最深刻的是她的嚴格與溫柔。嚴格嚴在教學(xué)，而溫柔則是在對學(xué)生們的關(guān)懷。我就曾經(jīng)被她關(guān)懷照顧過。
記得那時候，在一節(jié)課上我玩著手中的鉛筆，還把筆頭豎著，筆尖對著我的手掌。突然老師叫到了我，我一激動，手一按，那個筆尖就沒入了我的手掌中。頓時我的眼眶就裝滿了淚水。老師見我半天不吭聲，便走到我座位上，看到了我的手在流血。便二話不說把我抱起，并對同學(xué)們說：“這節(jié)課自習(xí)，苗苗你幫我管一下?。 ?/p>
然后就走出了教室門。把我?guī)У綄W(xué)校隔壁的衛(wèi)生院里，讓人家護士幫我包扎。在包扎的過程中，因為怕我疼，老師就給我講故事，轉(zhuǎn)移我的注意力。在老師溫柔的聲音中，我睡著了。醒來后，我已經(jīng)到了教室。翻了翻書包，看見里面有幾小袋零食和兩盒消炎藥，我的心頓時變得暖暖的；一抬頭，發(fā)現(xiàn)陽光灑滿了整個教室，我舒心地笑了。
萬物的生長都離不開陽光，陽光照在身上，蓄于心中，暖洋洋的，很舒服！
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