關(guān)于我的班主任初一作文5篇
花兒以它醉人的芳香回報園丁,小草以它濃濃的翠綠回報春雨,我們無以回報老師,就讓我們以優(yōu)異的成績來向老師獻出一點心意吧! 本文是小編為大家整理的我的班主任初中作文,歡迎閱讀。
我的班主任初中作文一
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”老師若是寧靜的港灣,我們就是幸福的小船;老師若是無邊的藍天,我們就是自由的小鳥;老師若是辛勤的園丁我們就成了芬芳的花朵……從一年級到現(xiàn)在我認識了許多良師益友,這次我來到了一個新班級,又要接觸一個新老師——邢老師。
開學(xué)前一天,媽媽帶我去見邢老師,一進辦公室,只見一位年輕的女教師正在整理資料,她個子不高,但挺漂亮,扎著一條長長的馬尾辮,看起來和藹可親,看見我們,女老師立刻停下手中的活,微笑著問:“是袁榆濤吧,我是五(2)班的班主任邢老師……”聊過幾句后,邢老師給了我她們班的一些資料,這些資料很詳細,有她們班精美的文章,豐富的活動,生動的課堂……這讓我頓時喜歡上了這個班級。
看完后,我隨手把資料放在了一邊,邢老師和我們交待過一些注意事項和需要帶齊的東西后,我和媽媽便告別了邢老師,離開了辦公室。當我們快走到校門口時,忽然看到邢老師氣喘吁吁地向我們跑過來,問我:“袁榆濤,知道你忘記什么了嗎?”我丈二和尚摸不著頭,有點不知所措,疑惑地說:“好像,好像沒有呀?”邢老師拍了拍我的肩膀,拿著資料在我眼前晃了晃,我頓時緊張起來,糟糕!第一次就給邢老師留下了一個不好的印象,真是太沒面子了!完了,邢老師一定會很嚴厲地批評我的!可萬萬沒有想到,邢老師用溫柔的眼神看著我,語重心長地說:“袁榆濤,丟三落四可不是一個好習(xí)慣啊,我相信你是一個好孩子,一定能把這個壞習(xí)慣改掉的?!甭犃诵侠蠋煹脑挘彝蝗桓杏X很慚愧,但老師那信任的眼神卻使我渾身上下都充滿了改掉壞習(xí)慣的自信!
以前,爸爸媽媽也批評過我這樣那樣的小錯誤,卻從未像今天這樣使我感到慚愧和不安。邢老師的短短數(shù)語讓我頓悟:成功決定于細節(jié),我要從小事抓起,改掉壞習(xí)慣,以新的姿態(tài)融入我的新班級。
感謝我的新班主任邢老師!
我的班主任初中作文二
黃明玲老師是我四年級的班主任。她一直都覺得我的成績不錯,當時也對我很好,所以我也很喜歡她。
黃明玲老師在課堂上很愛笑,每當笑起來的的時候,都會表現(xiàn)出讓人感到和藹可親的樣子。所以在當時,班上絕對沒有半個人討厭老師,因而班上的男生做事情也都非常大膽,異常放肆。
過了一年,大家都升上五年級,老師也換了,由于這位新老師管得比較嚴,我也就不大適應(yīng)。所以開始時也不是那么喜歡新老師。
后來慢慢的,也不知是什么原因,我們師生之間的關(guān)系也融洽了。因為我發(fā)現(xiàn)新老師雖然嚴格,但是也有她可愛的一面,每當班里發(fā)生好笑的事情,新老師有時候也跟著大家笑起來,有時候呢?也是笑一笑又抿抿嘴巴,拍拍手,讓大家馬上靜下來。當然,我寫這篇作文并不是要單獨寫新老師的可愛之處,而是要寫新老師對我們的教育方式。
每逢這位新老師聽到副科老師的“叫苦連天”,直說我們這班紀律不好時,新老師就會對我們進行一番嚴厲地“拷問”,直問班里的那些學(xué)生做了什么壞事。完了,新老師又講了一大堆的大道理,對我們進行老師的要求總是不能實現(xiàn)。后來,新老師想到了許多好辦法,比如說,記錄個人積分。每個人講一句話,就扣他1分,如果一個星期都沒有講話,就會得到5分。這個方法可真行,同學(xué)們?yōu)榱瞬蛔屪约嚎鄯?,一個個在上課的時候完全像個“木頭人”,就連新老師提問題,他們有的也不敢再叫“我、我、我……”的了,一個星期下來,話也少講了許多,但是每個人最少也是有扣一分的。
新老師在課堂上還經(jīng)常講故事給我們聽。每當老師在講故事的時候,同學(xué)們總是聽得那么認真,一個個豎起耳朵,像只小兔子一樣靜靜地聽著,這也使我們多增加了一些課外知識。
新老師還請人在后墻上貼了一張大大的名單。上面分別寫著“發(fā)言星”“作業(yè)星”“書法家”等,只要有誰哪方面做得好,老師就在那個人的個人框框上面多加一顆星。這雖然有點像一年級的老師一樣,但是同學(xué)們也積極了不少,學(xué)習(xí)成績也慢慢提高了。
新老師給我們的恩情是多么深厚呀!我愛新老師,更愛有很多方法教育學(xué)生的新老師!這就是我們的班主任――黃新華老師!
我的班主任初中作文三
老師是知識的耕耘者,隨著人們年齡的變化,在不同的生長階段,我們會遇見不同的老師,其中,最讓我感動的,是初中老師:張炎鋒。
從小學(xué)一路走來,天不怕,地不怕的我,最怕門課了,一系列奇形怪狀的字符和公式,仿佛天生就是我的天敵,第一次期中考試鮮紅"怵"科學(xué)這一的70分更是給我當頭一棒。當我快絕望時,張老師使我重新恢復(fù)了自信。
那是一節(jié)科學(xué)課,我正似懂非懂的聽老師長篇大論,忽然,教室里鴉雀無聲,怎么了?原來老師叫我回答問題,大腦處于休眠狀態(tài)的我滿臉通紅,半天說不出話來," 別怕,考慮一下,說液壓機的原理。"別怕!這2個字使我一下子輕松了很多,我第一次感受到老師是多么平易近人,那溫和的笑容,堅定的眼神使我豁然開朗。" 液壓機是……""想一想標準的大氣壓……"。
在老師循循善誘下,我順利地回答出了這個問題,從此,我真正愛上了科學(xué)這門學(xué)科,那溫和的面龐伴隨我沿著科學(xué)的道路走下去。
期末考試臨近,老師的情緒有些低落,甚至有些急躁,誰也不知道這暗示了什么。最終,在期末考試的最后一節(jié)科學(xué)課上,老師說:"同學(xué)們,這是本學(xué)期最后一節(jié)科學(xué)課,也可能是--我為大家上的最后一節(jié)課。"
霎時,全班都震驚呆了!94雙眼睛里寫滿了依戀、驚訝與不舍。那節(jié)課,教室里充滿了從未有過的安靜,每個人都靜悄悄地聽著這屬于我們的最后一節(jié)科學(xué)課。真希望這節(jié)課永遠不要結(jié)束,最終,下課鈴響了,"老師,再見"發(fā)自94個同學(xué)內(nèi)心的聲音,您最后望了我們一眼,"再見!"剎那間,一滴淚水劃過了您的臉頰,您哭了,為相處一年的學(xué)生留下了最珍貴的淚水。
張老師,是您讓我重新找回了自信,是您讓我愛上了科學(xué)。您雖然要離開了,但我們會沿著您的足跡,在科學(xué)的大路上勇敢地走下去,老師,再見!
我的班主任初中作文四
時間過得真快,一轉(zhuǎn)眼又來到要放暑假的時刻了,在這個時刻我們的老師誰是我們最尊重最敬佩的老師?有些人可能會說:“教自己的英文老師,因為英文老師說英文很辛苦!”而我覺得最令我們敬佩,最尊重的老師是我們的班主任!
今天就讓我來講訴一下關(guān)于班主任的一些真人真事給大家分享一下吧!
我們的班主任是一名女教師,她教我們語文,是一名很好的老師,也是一名很敬業(yè)的老師!為什么我這么說?因為在課堂上她教我們許多古代文的知識,她用她自己特別的教學(xué)方法來教導(dǎo)我們,想辦法令我們更容易地去學(xué)習(xí)古文!所以在這么多的老師之中,我是最喜歡我們的班主任語文老師的,每次她上課,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常興奮的,因為她獨特的教學(xué)方法是多么另類,多么容易讓人進入腦子的。還有她除了課堂上教我們之外,她還擔心我們?nèi)嗝恳粋€人的心理和家庭情況,每次如果發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)心理或者家庭出現(xiàn)問題的,她都會很用心的家訪或者跟同學(xué)好好談話的,就是她這種精神令我們?nèi)嗤瑢W(xué)無論身心教學(xué)心態(tài)都有著很好的心態(tài)和環(huán)境,所以我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常喜歡我們的班主任!
班主任!謝謝你!謝謝你一直以來的教導(dǎo),我們都是你永遠的好學(xué)生!
我的班主任初中作文五
我的班主任老師是一位美麗善良認真盡責的好老師。
她有一頭如今最流行的卷發(fā),一雙洞察秋毫的眼睛,一張能說會道的嘴。再加上苗條的身材,簡直就是一仙女下凡。我們班的同學(xué)都為有這位美女班主任而自豪。
她是一個心腸特別軟而且還很幽默的人。記得有一次上課時,一個同學(xué)上課講小話,嚴重影響了課堂紀律,我的班主任老師開始是心平氣和的說讓那位同學(xué)認真聽講。但過了一會兒,那同學(xué)就把老師的提醒當成了耳邊風(fēng),又開始肆無忌憚的講開了。這下老師火了,惱羞成怒的讓那位同學(xué)滾出教室,我們都以為這個同學(xué)要遭殃了。誰知道,剛過了一會兒,趁我們在討論問題的時候,老師就走出教室摸著這位同學(xué)的頭面帶微笑的講著些什么,然后就讓同學(xué)進教室繼續(xù)上課了。老師說:“我不能因為這位同學(xué)不小心犯了一點點錯,就讓全班同學(xué)來跟著遭殃,所以我們繼續(xù)上課吧!不過,鑒于你們表現(xiàn)都不錯,為師講個笑話犒賞一下你們?nèi)绾伟?”我的班主任就是這么一個即時心里惱火表面也要給犯錯的學(xué)生面子,寬容學(xué)生的人。
她還是一個特別會愛護學(xué)生的老師。記得有一次晨會上,我們班的楊敏同學(xué)因為體質(zhì)弱,差點暈倒。我的班主任心急如焚的立即將楊敏送去衛(wèi)生所。可真不巧,哪天衛(wèi)生所的醫(yī)生正好不在。老師焦急萬分,只好打電話給家長,可家長不接電話,這可急壞了老師。自己送回去吧,又耽誤了其他同學(xué)學(xué)習(xí)。無可奈何之下,老師只好想出一個權(quán)宜之策,讓我和副班長護送楊敏回家,并將自己的電話交給我們,讓我們一到就給她打電話,可我們還沒到,老師就打電話來問情況。老師在左顧右盼,希望我們早點回校帶來“楊敏平安到家”的好消息。
我的班主任老師還是一個心地善良的人。從三年級的下學(xué)期擔任我們班的班主任開始,我們感受到了她很多的愛,不僅僅只是教給了我們學(xué)知識,更重要的是教會了我們怎么做人。即使是對待我們班只考個位數(shù)的“八大人才”他也總是耐心又加細心還加用心。
我們班有一個很特別的同學(xué),媽媽在他半歲時就丟下他,爸爸也七八年沒有回來,他和年邁的爺爺奶奶生活,所以養(yǎng)成了小偷小摸,專干壞事的習(xí)慣,學(xué)習(xí)更是一塌糊涂。但老師對這位同學(xué)從來沒有放棄,也很少抱怨,無論犯什么錯,都是苦口婆心的教育,有時我們班有同學(xué)看不起這位同學(xué),老師會很生氣的說,我們要學(xué)會尊重,學(xué)會寬容,更要學(xué)會體諒??傊o我們的感覺是老師特別的關(guān)心這個在我們看來一無是處全身壞毛病的同學(xué)。后來我們才知道這個同學(xué)的遭遇,由此才知道老師的良苦用心。
我從我的班主任老師身上還學(xué)會了做一個謙虛的人,當我們班主任一年多來,我們班可謂是發(fā)生了翻天覆地的變化,但每每取得成績時,老師總是無比謙虛的說:“都是你們太聰明太有才了,給為師長臉啦!誰說你們是最難管最難纏的呀,我怎么不覺得呢?相反呀我覺得你們太懂事了,不過不得驕傲,得繼續(xù)努力哦?!泵看温牭竭@樣樸實的話語,我們都無比感動。
我的班主任老師是一個外表美心靈更美的人。雖然她有時很嚴厲,偶爾也會對我們發(fā)發(fā)火,但想想她對我們不厭其煩的教導(dǎo),教我們唱歌,教我們跳舞,教我們打球……我就從心底里感激她,喜歡她。
我的班主任老師真讓我敬佩,她的教誨之恩,我終身難忘!