初一作文以收獲為題500字
收獲，免不了想起那勤勞的蜜蜂在春天花朵中采釀百花蜜一起來看看關(guān)于初一作文以收獲為題500字，歡迎查閱。
以收獲為題1
開學(xué)的這幾天以來，同學(xué)們都在討論和交換寒假的生活感受，有無聊的、快樂的、難受和高興的、舒服的……好多好多，數(shù)也數(shù)不清，道也道不完。 要說起我寒假里如何感受，那真是享之不盡，回味無盡，收獲不小呀! 我學(xué)會了包書殼。也許你可能笑話我，呵，都這么大了，還才學(xué)會包書殼?哈，任你去笑吧，反正我挺樂觀的。我是爹媽的獨生女，平時總寵著我，護著我，平時不是他們幫我包，就是買現(xiàn)成的，我一般很少做這種協(xié)手的活兒。這回，爹媽工作忙，我只有在家試著回憶爸爸以前做書殼的情形，慢慢摸索、琢磨，經(jīng)過爸爸指導(dǎo)，我終于取得了成果，看見那別別扭扭的形象，我高興得一蹦三尺高?！ ∷自捲挘骸盁o數(shù)的淚和汗水化做的叫成功”!寒假，我特別的重視數(shù)學(xué)，爸爸從電腦上摘抄一些題目給我做，我每做對一道，就會開心一下。特別是爸爸媽媽都有點搞不懂的“牛吃草”問題，我居然也做對了。當然，我既粗心，又大意，有時連三角形面積也不記得，不止這樣，因為粗心，不少全錯?！ ≡诤倮铮矣謱W(xué)會拉兩首歌了，爸爸也說我比以前弓拉得穩(wěn)一些了，而且音色拉起來也舒暢多了?！ ≡诤涞亩炖?，我收獲了如此多的“果實”，我已心滿意足了，不!不足!也許還有更多果實等我去采摘。
以收獲為題2
天還是陰沉沉的，但是我們并沒有感覺到一種被壓迫的感覺，反而有了一種從心底油然而生的自豪。是的。是我們的指導(dǎo)老師那高大的背影，是我們此次活動的目的，是我們眾志成城的行動力，就是這些抽像的事物讓我們感覺到自己的力量。 不到八點，我們一群人便浩浩湯湯的來到了學(xué)校西區(qū)田徑場，準備登上后山。一路上盡管山路崎嶇，大家還是你幫我，我扶你的到達了山頂。當然，我們此行的主要目的并不是單純的爬山鍛煉，而是要沿途撿起被人們隨手對丟棄的垃圾?！ ∵@就是我們，一個在秦云中老師的帶引下茁壯成長起來的環(huán)保協(xié)會?！ …h(huán)保是我們的宗旨，是我們的要宣傳的信念。盡管現(xiàn)在的我們依舊稚嫩，但是我們卻一直在努力著。 在這個旅程中，我們耳邊時常響起老師的那句話“一個人不僅要有想法，還要有身體力行的行動”，所以我們像是打了雞血似的“身體力行”著。 做一個知性的人，不是看外表，而是看內(nèi)心。然而老師告訴我們，一個人內(nèi)心的豐富不是看你是在學(xué)生會上擔任何種職位，而是看你的經(jīng)歷。一個人豐富的經(jīng)歷開拓的不僅僅是視野，還有內(nèi)心?！ 〔还芤院竽闶窃诤畏N職位上，與人打交道才是生活的重點。能很好的人打交道的人一定不是一個庸人。我想，我只要記住這句話，并能很好的領(lǐng)悟這句話，我以后的道路一定可以越走越暢通，我堅信著?！ ”M管下山的時候下起了雨，盡管我們很狼狽，但是我們還是忍不住唱起了歌兒。 這次的收獲還是很豐富的嘛!
以收獲為題3
秋風(fēng)吹落了一片片枯葉，它好像在告訴我：無處不在收獲;秋風(fēng)吹過我的臉頰，往事涌上心渦：今年，我收獲了勇氣?！ ∮浀媒衲晔罴伲殴~老師準備辦一場匯報演出，讓我們幾個級別較高的學(xué)生參加。我一聽，心頓感緊張，怦怦直跳。要知道，這可是我第一次登臺演出，彈錯了怎么辦?上臺要不要說話?……對于這些問題，我可是“搟面杖吹火——一竅不通”。哎，還是趕快去練吧?！ 〗?jīng)過20天的苦練，我終于把要演奏的曲子《雪山春曉》練得滾瓜爛熟了。可我還是很害怕，一想到臺下黑壓壓的人，心里直發(fā)毛，真有點后悔自己要答應(yīng)老師。 演出的時間到了，我和媽媽來到中山公園。我緊緊攥著拳頭，手心直冒冷汗，頭上也滲出豆大汗珠，別人同學(xué)彈什么曲我都沒聽清楚，只聽見一陣陣琴聲在我耳邊回蕩。輪到我了，我低頭走到臺邊，眼睛往臺下一瞟，呀!好大一群人。我的心像十五只吊桶——七上八下。我回頭望了望媽媽，媽媽正微笑地看著我，好像在說：“不要緊張，好好彈”。我定定神，暗暗給自己打氣，不用怕!我這么想著，立即來了勇氣，昂首闊步地走到臺中，坐在椅子上，動情地演奏著《雪山春曉》，優(yōu)美的樂曲仿佛把我?guī)У角嗖馗咴难┥缴?，在春天的早晨與藏民們一起載歌載舞……曲子一結(jié)束，臺下爆發(fā)出熱烈的掌聲，我心里別提多高興了?！ 〗?jīng)過這次演奏，我最大的收獲就是勇氣。收獲勇氣，其實很簡單，你只要勇敢地面對，那么總有一天，你會發(fā)現(xiàn)你收獲了很多很多。
以收獲為題4
一份付出，一分收獲?！ ∑谀┛荚嚺R近，大家都投身于緊張的復(fù)習(xí)階段中，我當然也不例外。為了過年有大大的紅包，我必須全力以赴。 “鈴，鈴，鈴……”一陣電話鈴聲響起，爸爸就過去接起了電話，講了一會兒，電話那頭的人說要跟我和姐姐說幾句話，而好動的我早已站在了爸爸的身后?！拔埂蔽叶Y貌地打聲招呼?！艾幀幇。谀┛家佑袜?，考好了是有獎勵的?！贝蟛膭畹卣f，“你和你姐姐誰考得好，就會有更大的獎勵?！彪娫掃@頭的我，早已心動，開始想會有什么禮物?！昂玫拇蟛?，我會加油的!”說完后我把電話遞給了爸爸，轉(zhuǎn)身又投入了題海之中，似乎是大伯的許諾，我竟又多了幾分干勁?！ ≡趯W(xué)校里，往常聽到下課鈴聲的我，都會像重獲新生般地沖出教室。今天的我卻安靜地拿出了資料，開始復(fù)習(xí)。同學(xué)看到我這么勤奮，有些嘲諷地說：“這么努力成績還是不好，真可憐?！蔽依浜咭宦暎睦锵胫撼煽兂鰜?，看你還會不會嘲笑我，付出一定會有收獲的! 歷時三天的期末考試終于結(jié)束，我不禁松了一口氣。接下來，就靜候佳音啦，希望努力不會白費?！ 商旌螅煽兂鰜砹?，原本一百名開外的我，竟躋身前五十名。聽到這個消息，我不禁一蹦三尺高，好開心!姐姐的成績，還是一直穩(wěn)居五十名之內(nèi)。晚上，大伯抱著兩個箱子來到了家中。我打了聲招呼，之后就一直盯著那兩個箱子。我猜那個大箱子一定是我的，就沖了過去。大伯打了一下我的手，朝小箱子示意。我不甘心地收了手，噘起小嘴。打開小箱子，里面竟是一些我喜歡的小飾品，我很開心，激動地擁抱了一下大伯?？勺钌厦娴哪莻€小梨子，我甚是不解。大伯似乎是看出了我心中的疑惑，就說：“禮物一共分為兩層，第一層是青澀的梨子，第二層是你所想要的。你的成績也是如此，經(jīng)歷了艱苦的'復(fù)習(xí)，然后得到了好成績，先苦后甜，有了付出就會有收獲，你的禮物是你應(yīng)得的。”我波浪鼓般點了點頭，往姐姐那兒會心一笑，姐姐正抱著她的玩偶熊，朝我開心地笑了笑?！ 】粗约旱暮谘廴?，竟不覺疲憊。是啊，有了付出，就會有收獲。通過自己的努力所得到的，更是欣慰?！ 〔恢醯?，看著那明明又苦又澀的梨子，竟有幾分甜蜜涌上心頭。
以收獲為題5
隨著班級重排座位，八年級上學(xué)期的第五期小組獲獎頒獎儀式開始。非常榮幸，本組憑借小組排名第三的成績，作為壓軸領(lǐng)獎。
剛開學(xué)時，小組的成員本著“沉默是金”的原則，課堂上很少舉手發(fā)言，六個組員各自為戰(zhàn)，不打配合，更沒有什么斗志，一次次地成功為別人頒獎!
隨著時間推移，小組間的交流多了，我們也開始嘗試去得分，去爭第一，我們小組終于摘掉了“后兩組”的帽子。漸漸地，小組終于有了點兒該有的樣子。后來組員們發(fā)言越來踴躍。得分一周高于一周，排名逐步上升，幾次與前二擦肩而過。
今天，是前期小組的最后一次頒獎了，我們終于能以領(lǐng)獎人的身份站上講臺了，卻也許是最后一次這六人一起站上講臺。前半學(xué)期的小組制度見證了我們的成長，見證了我們的成功，對我們意義非凡。
當站在領(lǐng)獎臺上。組員們對自己半學(xué)期的收獲進行總結(jié)，我聽著，聽著卻有些難受。是呀，作文https://Www.ZuoWEn8.Com/下了臺，就要各奔東西了。我在新的小組里有三個好朋友，一位盡職的組長和一位早期的同組同學(xué)，很棒的小組?？晌覅s有些懷念過去的那個小組，有些懷念那個從沉默中成長起來的小組。
可是，以前坐在一個小組內(nèi)，我想的卻是何日能解散……原來，小組學(xué)習(xí)制教給我們的不僅僅有負責、團結(jié)，還有珍惜。無論她活潑還是沉默，無論他成績優(yōu)異與否，無論他高、矮、胖、瘦，他來到你身邊，就是上天的賜予。珍惜每一位組員，珍惜每次交流的機會。珍惜我們之間的點點滴滴。在未來這都是我們?nèi)松袑氋F的經(jīng)歷與財富。
每每回憶起都是嘴角上翹，面容帶笑。也許現(xiàn)在視若平常甚至避之不及的一些小事，日后卻求之不得。現(xiàn)在我只能說，初二九班首期學(xué)習(xí)小組第八組，如今正式解散;初二九班二期學(xué)習(xí)小組第三組：未來，與你不離不棄!
一個小組就是一個小家，小組學(xué)習(xí)制教會了我們學(xué)習(xí)，教會了我們愛。
以收獲為題6
在五年小學(xué)語文的學(xué)習(xí)里，我知道了語文在生活中的重要性。之前我一直覺得語文沒什么深奧的，只是一橫一豎簡單組合在一起罷了。一直到五年級才明白根本就不是想象的那樣簡單，字里還有同音字，形近字……就是這些字讓語文難度無限增加。但只要認真學(xué)習(xí)，仔細辨認，你會漸漸喜歡上它，而且學(xué)起來非常的輕松，非常的愉快。你也會在這美妙的文字世界里生活一生!
在語文里，語文知識最有趣。認字是我最大的愛好之一。每看到一個生字，我都會很開心的記下它的筆畫，然后回家再問父母。形近字和同音字最讓我頭疼，因為考試時我總是把它們記反。在詞語里，我能輕松地理解和運用。比如疑問句，反問句，設(shè)問句，我都能熟練地變化。比喻，否定，排比，擬人，夸張，都能準確分辨。擴句，縮句，病句，都能隨時運用。但在唐詩宋詞里，我卻感覺很是難以理解，宋詞更是糊涂。后來經(jīng)過努力，看著課文下面的注釋，慢慢理解，一點點學(xué)習(xí)，也懂得了很多字的含義，慢慢也就看懂了，好開心啊!
語文要傾聽。小時候媽媽給我講故事，我都能簡單的把故事情節(jié)講出來，所以我的口語表達能力還是很不錯的。但是我的朗讀水平很差，因為平時我都不愛讀書，只是默默地在心里念。我一定要在這方面多努力來提高水平。論書寫水平的話我還是很值得驕傲的，我的很多作品還得過獎品嘞!
我的語文學(xué)習(xí)有很多不足之處，比如毛毛糙糙的不留心觀察，一些不懂得也不想問別人，這些不足之處我一定要好好改正，好好學(xué)習(xí)語文知識，將來做一個有用之人!
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