初一作文以成長的話題600字
一路上的點點滴滴，如同沙灘上的腳印，真真實實地刻在心頭，時刻提醒著我：我們在成長。一起來看看關(guān)于初一作文以成長的話題600字5篇，歡迎查閱。
以成長的話題1
昏暗的臺燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點甘甜，也被我貪心的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。 作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，教師之莊重“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢幻中的我們——成長的煩惱。打開厚重的回憶之書，那思緒點點，也許是不倦回眸的一些往事。 “初”來乍到，一個脆弱的我，被“敵人”瞄準了“弱點”猛開了一炮，那個不堪一擊的我，在“血”場上犧牲了，可一個“睡里挑燈看卷，夢回鈴響背詩”的我又一次站了起來。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學習之余，有時我也找一席尚未枯黃的草地，有時也會是書桌前、窗臺邊，看佇立在遠處的一排排樹正在拼搏，為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹?我無從得知，可這又有什么關(guān)系呢?只要它們是樹，就足夠了。當我看著它們發(fā)愣時，心里就會思緒萬千，當我的眼睛重新回到樹的時候，心情恍然大悟，壓力蕩然無存，轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學習之中。 似乎茶的清香已彌漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來。 我的拼搏，戰(zhàn)勝了煩惱，戰(zhàn)勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩。“少年不知‘煩’滋味”，可在這“山重水復”的轉(zhuǎn)彎處時，有誰要是放來，等待你的即是“沼澤千里，棘叢萬丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的即是“柳暗花明，青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你沉悶，讓你苦惱嗎? 若成長是一篇著作，那么煩惱即是藏在段落深處的錯字;假如成長是一張白紙，那么煩惱即是附在背面的一個瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識，似乎是一直打攪著我們，在成長的大自然中，過去那似微風撫面般的學習，現(xiàn)已被暴風雨般的學習和壓力的進攻吹散在記憶的深處了。 雙手已經(jīng)感覺不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂”的水，去品味成長的煩惱，“煩著煩著”，時光也“走著走著”，經(jīng)歷也“多著多著”，再一次去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時間而蕩然無存了……
以成長的話題2
“不經(jīng)風雨，怎見彩虹!”這句話使我想起了兩年前的一件事…… 那年學校組織了一次推廣普通話的演講比賽活動，任課的楊教師見我口才還不錯，便讓我參加次活動。聽到這個消息，我們一家都異常興奮，拿到稿子后，大伙天天拉我去訓練。教師也經(jīng)常對我的演講加以幫助和指導，原以為這次比賽一定會勝利在握，可是比賽那天，我因緊張而“重重地摔了一跤”與冠軍失之交臂! 往后的幾日，我是愁云滿面，根本找不到往日的靈氣。一聽到有什么演講比賽要讓我參加，我便撒腿就跑，一臉無限之畏懼的表情。因為上一次的演講比賽，我與家人、教師一起付出的努力，就是因為我的一時緊張而化做泡影。一想到父母和教師那失望的表情，我心里就好內(nèi)疚，感到無限的自責。 終于有一件事改變了我畏懼演講的心理。學校里展開了每天讓一個學生到國旗下演講的活動。媽媽為了改變我，便我去參加國旗下演講的活動。我一聽，剛想轉(zhuǎn)身逃去時，媽媽一把把我抓住，拉到她的面前，按坐在椅子上，鄭重其實地對我說：“你怎么可以這樣呢!面對挫折只有無謂地逃避，為什么不去試著戰(zhàn)勝、克制它呢?你說對不對?”說著意圖味深長的目光看著我，我在她目光的壓力下點了點頭，但還是有些不自信，小聲地說了一句：“我真的可以嗎?上次我 可浪費了大家一片苦心……”“可是!”媽媽十分堅決地打斷我的話，拉著我的手接著說道“沒人說你不行，關(guān)鍵是要自信，相信自己的能力。用自己的能力去克制挫折，因為搓折兩個字都帶有兩個提手旁，這就表示著挫折是要靠自己的雙手、力量去克制地。媽嗎相信你，和你一起努力，一起克制挫折好嗎?”“恩!”我的心里像是注入了一股新的力量，自信而堅決的點了點頭。 不久，媽媽就在教師那給我報了名，并幫助我認真的準備著。幫助我寫稿子，天天帶著我去練習，并對我的演講作些指導……終于，在演講的那一天，我的完成了演講。就在臺下響起了一片熱烈的掌聲，我克制了對演講的畏懼，戰(zhàn)勝了挫折!
以成長的話題3
昏暗的臺燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧?！ ∽鳂I(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢幻中的我們——成長的煩惱。打開厚重的回憶之書，那思緒點點，也許是不倦回眸的一些往事?！ 俺酢眮碚У?，一個脆弱的我，被“敵人”瞄準了“弱點”猛開了一炮，那個不堪一擊的我，在“血”場上犧牲了，可一個“睡里挑燈看卷，夢回鈴響背詩”的我又一次站了起來。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學習之余，有時我也找一席尚未枯黃的草地，有時也會是書桌前、窗臺邊，看佇立在遠處的一排排樹正在拼搏，為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹?我無從得知，可這又有什么關(guān)系呢?只要它們是樹，就足夠了。當我看著它們發(fā)呆時，心里就會思緒萬千，當我的眼睛重新回到樹的時候，心情豁然開朗，壓力蕩然無存，轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學習之中?！ ∷坪醪璧那逑阋褟浡恕笆澜纭保业男那橐搽S之沸騰起來?！ ∥业钠床瑧?zhàn)勝了煩惱，戰(zhàn)勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩。“少年不知‘煩’滋味”，可在這“山重水復”的轉(zhuǎn)彎處時，有誰要是放松下來，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎? 若成長是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯字;如果成長是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識，似乎是一直打擾著我們，在成長的大自然中，過去那似微風撫面般的學習，現(xiàn)已被暴風雨般的學習和壓力的進攻吹散在記憶的深處了。 雙手已經(jīng)感覺不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂”的水，去品味成長的煩惱，“煩著煩著”，時光也“走著走著”，經(jīng)歷也“多著多著”，再一次去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時間而蕩然無存了。
以成長的話題4
大人們總說羨慕我們，說小孩子整天無憂無慮，可是他們卻不真正了解我們，其實在我們的`成長中是有很多的煩惱?；蛞?qū)W習成績不佳而傷心，或因好朋友鬧矛盾而懊惱，或因爸爸媽媽的責怪而委屈…… 當個好學生真的不容易。家長望子成龍，做啥事都得讓我當?shù)谝?，老師也總是高標準，嚴要求，把一些事情交給好學生去做，如果做得不好就得挨批評?！ ∩衔迥昙壍臅r候，語文課不是太難，但數(shù)學卻讓我腦袋發(fā)漲。每個禮拜天都必須呆在家里把那些可怕的作業(yè)做完，要是少了一點，星期一返校了便會遭到老師的責問，說：我是一個班干部，怎么能不完成作業(yè)?起了什么帶頭作用?……我真害怕老師拿“干部”這個頭銜來壓我。聽到這些話我就想起了唐僧制服孫悟空的那個咒語?！ ∫前嗌夏膫€同學的作文獲獎了，我回到家，媽媽準會沖著我嘮叨：你們班誰誰誰的作文獲獎了，瞧，人家多有上進心，你呢，學學人家，別光知道瘋著玩! 我不是機器人，我也想玩，也想睡個懶覺，我也知道要上進，也知道要優(yōu)秀，但我更需要一點能夠自由支配的時間和空間?！ ∩狭昙壛耍車娜烁嬖V我畢業(yè)班的壓力很大，讓我多用功讀書。家長總是在我面前貶低我，抬高別人。難道別人的孩子就一定比我強?難道每天書山題海中的孩子就是好孩子?我覺得我不能做一個書呆子，21世紀的人不是書呆子?！ 『脤W生就要考高分，錯一點就要挨批評，我真不想當這樣的好學生。 童年，像五彩繽紛的夢。這句話用在別的孩子身上也許的確很合適，而用在我身上卻非常不適合。因為伴隨著我成長的腳步?jīng)]有多少歡樂，只有太多的責備的目光，陰沉的臉龐?！ 】蓱z天下父母心，雖然有很多成長的煩惱，但我們卻需要自己的空間，能讓我們更快成長，能在廣闊的天空自由飛翔。
以成長的話題5
有一次，當我在做作業(yè)的時候，一個數(shù)學問題就像一個路障，擋住了我前進的路。我嘆了口氣，放下筆，在心里默想，這不會是一道數(shù)學題。明天，我抄了同學們的。不久，我抬起頭，開始看到藍天。這時，一朵淡淡的白云飄向遠方的天空，遮住了天空的笑臉。它似乎在對我說:“你不能這樣放棄。雖然這只是一個問題，小如一粒沙子，難道沙子不會堆積起來嗎?雖然你只放棄了一粒沙子，但你能保證以后不會再放棄嗎?它埋在這粒沙子里嗎?
我突然醒悟過來，我立刻拿起筆，投入到與這個問題的斗爭中?！疤昧耍医K于成功了!”雖然比慢的慢，但畢竟是我汗水的結(jié)晶!
我放下筆，抬起頭，滿懷感激地尋找那朵白云。這時，我看到天空露出了笑臉，好像在祝賀我。但是我看不見白云。
正是這個小小的進步，一點點的汗水，激勵著我成長和前進。
長大了，像一首無盡的民歌，一杯清茶。
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