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初一上冊(cè)話題作文成長(zhǎng)600字以上

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酸甜苦辣咸,五種味道揉和在一起,像五彩的畫(huà)筆繪出了成長(zhǎng)的足跡。曾經(jīng)渴望成長(zhǎng),又懼怕長(zhǎng)大。不管怎樣,總歸要成為大千世界中的一員,那么,帶上五味瓶,攜上一曲青春獨(dú)奏,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航吧!這里給大家分享一些關(guān)于初一上冊(cè)話題作文成長(zhǎng)600字以上,供大家學(xué)習(xí)。

初一上冊(cè)話題作文成長(zhǎng)600字以上1

在人生的道路上,我已經(jīng)跋涉了十一個(gè)春秋,驀然回首,身后那一串串或清晰、或模糊、或歪歪扭扭的腳印映入我的眼簾,使我平靜的腦海中泛起一陣微波……

那個(gè)清晰的腳印使我至今難以忘懷。五年級(jí)時(shí),全國(guó)舉辦“希望杯”英語(yǔ)大賽,作為校奧英尖子,我毅然報(bào)名前往。而后多少個(gè)清晨,我?guī)е鷻C(jī)坐在陽(yáng)臺(tái)上,記一個(gè)又一個(gè)的英語(yǔ)單詞;多少個(gè)午后,我在書(shū)房閱讀著一本又一本的英語(yǔ)書(shū)刊;多少個(gè)夜晚,我伏在臺(tái)燈下做一張又一張的奧英試題,大量的英語(yǔ)試卷上留下了我的足跡。在經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的拼搏后,我參加了競(jìng)賽,面對(duì)近百道試題,我毫不畏懼,運(yùn)用英語(yǔ)老師教給我的“殺手锏”,在題海中殺出一條血路,完成了所有的試題。功夫不負(fù)有心人,幾個(gè)星期后,我獲得了本次競(jìng)賽二等獎(jiǎng)的證書(shū),我會(huì)心地笑了。成長(zhǎng)的腳印傾注了我的拼搏、奮斗。

那個(gè)模糊的腳印又使我深感不安。上個(gè)學(xué)期的考試,由于我在數(shù)學(xué)單科上的失利,我的三門(mén)主課的總分被擠出了全班的前五名。當(dāng)時(shí),我的情緒落到了最低點(diǎn)。老師看出了我的失意,找我個(gè)別談話。她以她獨(dú)特的方式分析了我的情況,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“彭輝,你不要灰心,只是一科沒(méi)有考好,并不代表你所有知識(shí)都沒(méi)有掌握嘛,下次考好就行了?!崩蠋煹脑捠刮覠嵫序v,失敗的陰影頓時(shí)消失,我重新找回了我自己——一個(gè)拼搏的我、一個(gè)自信的我。成長(zhǎng)的腳印傾注了老師的關(guān)懷。

我永遠(yuǎn)忘不了在五年級(jí)期末考試的前一夜,我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著,明天,五年級(jí)最重要的期末考試就要來(lái)臨了,我心里緊張極了,我叫醒了隔壁還沒(méi)有入睡的媽媽?zhuān)煌滦穆暎瑡寢屄?tīng)了,寬慰地一笑,對(duì)我說(shuō):“不要怕,媽媽相信你,你是最棒的!即使你失敗了,媽媽也不會(huì)怪你,因?yàn)槟阋呀?jīng)盡力了?!甭?tīng)了媽媽的一番話,我心里的一塊大石頭落了地。成長(zhǎng)的腳印傾注了父母的關(guān)懷、鼓勵(lì)。

我成長(zhǎng)的腳印是我努力拼搏、老師和父母關(guān)懷鼓勵(lì)的結(jié)晶。人生的道路還很漫長(zhǎng),我要執(zhí)著地走下去,踏出更輝煌的腳印。

初一上冊(cè)話題作文成長(zhǎng)600字以上2

從小爸媽就對(duì)我說(shuō):“每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)經(jīng)歷很多事情,有坎坷的、快樂(lè)的,只有這樣才能成為一個(gè)優(yōu)秀的人?!彼?,我從小就參加過(guò)很好的培訓(xùn):畫(huà)畫(huà)、騎自行車(chē)、溜冰等一些能提升自己的活動(dòng)。

今年我參加了小記者的選拔,很榮幸地成為了一名小記者,每個(gè)星期六都會(huì)去做一些采訪。在這期間,我認(rèn)識(shí)了很多人,結(jié)識(shí)了很多朋友,也學(xué)會(huì)了怎樣與別人溝通、交流。讓我感受最深的是這次“傳媒之星”的評(píng)選了。我從初賽、復(fù)賽,可以說(shuō)是一路過(guò)關(guān)斬將,經(jīng)歷了激動(dòng)、緊張的心情,終于進(jìn)入了決賽。在決賽的前一天,我聽(tīng)老師對(duì)媽媽說(shuō)我明天要參加決賽時(shí),我的心情十分高興,而又很緊張。我心想:“這次要是得獎(jiǎng)了,就能為學(xué)校、班級(jí)、父母爭(zhēng)光,也能為自己增加榮譽(yù)。

第二天,我早早地起了床,讓爸媽把我整理干凈,就出發(fā)了。車(chē)子開(kāi)得飛快,不一會(huì)兒我們就到了比賽現(xiàn)場(chǎng)。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地流逝,在門(mén)外等待的選手也越來(lái)越多。終于到十點(diǎn)了,大門(mén)才緩緩地打開(kāi),選手們都一個(gè)勁地往里面擠。我也跟著大家,領(lǐng)了號(hào)碼牌,找了個(gè)座位坐下。比賽終于開(kāi)始了,選手們都精心打扮地很漂亮。他們有的唱歌,有的跳舞,有的朗誦,還有的拉琴……。

終于輪到我上場(chǎng)了。我先做了流利的自我介紹:“大家好,我叫姚傲立,來(lái)自萬(wàn)豐小學(xué)四年級(jí)二班。我今天……”。然后,我表演了跆拳道,最后把爸爸拿上來(lái)的木板踢破了。在我踢破木板的片刻,我贏得了觀眾的喝彩,也贏得了評(píng)委的好評(píng),我的內(nèi)心才松了一口氣。最后,主持人公布了選手們的成績(jī)。分時(shí)九點(diǎn)七五分,最低分是八點(diǎn)九九分,我則是九點(diǎn)二八分,看來(lái)這可真是臥虎藏龍啊!

那一天,我領(lǐng)悟到了:“只有心靜、做什么事都認(rèn)真去做才能成功?!蔽衣?tīng)評(píng)委說(shuō)分的那名選手是因?yàn)樾撵o才成功的。加油自己,向成功努力奮斗吧!

初一上冊(cè)話題作文成長(zhǎng)600字以上3

記憶中,有這樣一座橋。我不知道它立在河上已有多少歲月了,只記得時(shí)光在他身上刻下了道道“皺紋”,好比是樹(shù)的年輪;只記得給我?guī)?lái)了許多歡樂(lè),留給了我許許多多的回憶。而我,也將我成長(zhǎng)的腳印一個(gè)一個(gè)地深深地印在它上邊。

小時(shí)候的我一直是由外婆照顧的,外婆經(jīng)常會(huì)帶我去看望慈愛(ài)的太婆。而這座橋,便是從外婆家到太婆家的必經(jīng)之路,可以說(shuō)它身上的每一塊石板都是我再熟悉不過(guò)的了。我依稀記得外婆笑著牽著我稚嫩的小手,慢慢地向前走,而我則費(fèi)力地邁著我那稚嫩的雙腿盡量跟上外婆的腳步。一個(gè)個(gè)幼小的腳印深深地留在了石板上邊。

進(jìn)入了小學(xué),這座橋又成了我和好伙伴每天放學(xué)回家的必經(jīng)之路。有時(shí),我們會(huì)在這兒停下腳步,倚著低矮的橋欄,望著橋下流過(guò)的河水,享受風(fēng)兒帶給我們的快樂(lè),一起談心,一起歡笑。心頭的煩惱與烏云全被風(fēng)兒帶走了,被橋下潺潺的河水帶走了,在心中留下的只是一片明凈的天空。我們說(shuō)笑著走了,在它身上留下的只是我們快樂(lè)的足跡。

永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)星期五的下午,是小學(xué)畢業(yè)考的前一天,我最后一次與好朋友一起從橋上走過(guò)。那天,我們?cè)跇蛏下?tīng)了好久,聊起了過(guò)去的往事,又談起了對(duì)未來(lái)的憧憬。一想到不久就要畢業(yè)了,真是有股說(shuō)不出來(lái)的苦澀的滋味。腳下的橋似乎也在默默地聽(tīng)著我們的傾訴,默默的安慰著我們——既是分開(kāi)了也是有機(jī)會(huì)見(jiàn)面的呀!

是啊,我恍然大悟——離別只是暫時(shí)的,只要友情與信念還在,我們終會(huì)再見(jiàn)面的呀。于是我倆又一次笑著走了,最后一次共同將我倆的腳印深深地印在上邊。

如今漸漸長(zhǎng)大,我很少再有機(jī)會(huì)踏上那座橋了。每當(dāng)踏上了那座飽經(jīng)風(fēng)霜的橋,我仿佛看到了我留在它上面的每一個(gè)成長(zhǎng)的腳印。

橋的這邊留下了我成長(zhǎng)的足跡,橋的那邊不正是無(wú)限美好的未來(lái)么?

初一上冊(cè)話題作文成長(zhǎng)600字以上4

我總是想著如何去躲避所有的失敗和挫折,卻從不曾想過(guò)換上硬裝,即使在寒風(fēng)里,即使在烈日下,即使在窄小的土地上,即使在擁擠的人群里,都能用自己滿身的驕傲與執(zhí)著去尋找真正的自己,傲然挺立在廣袤的天地中……

因此,我戀于玫瑰。喜歡它在旭日東升時(shí),追隨著陽(yáng)光,讓那溫柔如慈母般的光芒映射在它妖嬈鮮艷的花瓣上,尤其當(dāng)清晨的露珠還沒(méi)有完全的消失,在青翠欲滴的葉片上似落非落,放大了葉子的脈絡(luò),亦投射進(jìn)了那抹柔和的光,葉與花,似是在爭(zhēng)奪人們的眼球,又是那么和諧的融合在一起,動(dòng)人心魂。

我總是呆呆的望著,有時(shí)望的快癡迷時(shí),心里會(huì)慢慢的臨摹玫瑰的每一個(gè)地方,在心里仔仔細(xì)細(xì)的畫(huà)著玫瑰花的美麗與誘人。那時(shí)候我的眼睛是不會(huì)眨一下的,等感覺(jué)到眼睛的酸澀時(shí),微微閉一下眼,再睜開(kāi)時(shí),晶瑩的淚珠便會(huì)劃著臉頰落下,眼眶是濕潤(rùn)的,模模糊糊,讓我看不清楚。可不知怎的,我總覺(jué)得這時(shí)候的玫瑰是最美的時(shí)候,淚水模糊了視線,連帶了模糊了我視線里的玫瑰。不似平時(shí)那般紅艷艷的紅,綠油油的綠,花瓣更粉嫩了,葉片更青澀了,真的難以用我稚嫩的文字來(lái)表達(dá)那一剎那的魅力。

有時(shí)候我也會(huì)想,為什么我會(huì)那么喜愛(ài)這玫瑰花呢。要說(shuō)它美麗,這世上自然有比它更動(dòng)人的花,要說(shuō)它能挺直腰桿,堅(jiān)強(qiáng)的盛開(kāi)在小小的泥土地里,可是那凌雪而開(kāi)的梅花更是比它頑強(qiáng)。我為什么獨(dú)愛(ài)玫瑰呢?

我是好奇的,好奇的只想解開(kāi)謎題時(shí),我便會(huì)竭盡全力的去滿足自己心里的好奇。

清晨無(wú)事的時(shí)候,我依舊望著玫瑰,只是我的手卻不由自主的伸向了玫瑰。是的,我想摘下這一束讓我著迷的花,我真的很想知道我對(duì)玫瑰的執(zhí)著,也很想保留這一份獨(dú)特的美麗。印在陽(yáng)光里的紅綠,透在風(fēng)中的香味……當(dāng)我的手終于碰到了玫瑰時(shí)……

“啊——”我看著已經(jīng)透出血滴的手指,我低頭望去,那染著我的血的玫瑰,根上的刺讓我剎那領(lǐng)悟——我對(duì)玫瑰的為何如此愛(ài)之深。

因?yàn)樗湴?,因?yàn)樗鼒?zhí)著,因?yàn)闊o(wú)論它在哪里,哪怕是再惡劣的條件下,它都不會(huì)害怕自己的生命會(huì)隨時(shí)結(jié)束。它會(huì)毫無(wú)畏懼的挺直它的身子,望向那雙伸向自己的,企圖摧毀自己的人類(lèi)的手,用自己那滿身的刺,毫不猶豫的刺向人們嬌嫩的皮膚,叫囂著自己的勝利,完美的保護(hù)了自己,那勇氣,是我所學(xué)不了的……

可是,看著自己的手,我好像又明白了。

勇氣是鍛煉出來(lái)的,只有不斷的克服失敗與挫折,在川流不息的人群里昂首挺胸,邁向我的成功,那一瞬間,我就能擁有勇氣。那一剎那,我就成長(zhǎng)了。

初一上冊(cè)話題作文成長(zhǎng)600字以上5

站在十九歲的終點(diǎn),凝望二十歲的大門(mén),我卻不知門(mén)后蘊(yùn)藏著怎樣的希望抑或悲傷。曾幾何時(shí),我迷上了躲在一段時(shí)光的角落,靜靜地懷念一段成長(zhǎng)的掌紋。

童年對(duì)于我來(lái)說(shuō)是清瑩的,那時(shí)的一切都是那么的純潔,從咿咿呀呀地學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步,從第一次叫爸爸媽媽到圍著父母打轉(zhuǎn),成長(zhǎng)的腳步不懂蹉跎。在童年

總喜歡仰望天空,期盼著一只能夠翱翔藍(lán)天的風(fēng)箏,那段藍(lán)天夢(mèng),一如爸爸的諾言一樣,寫(xiě)滿了我稚嫩的生命里程。

“血染紅江山的畫(huà),怎敵你眉間一點(diǎn)朱砂,覆了天下也罷,始終不過(guò)一場(chǎng)繁華?!奔{蘭容若淡淡憂傷是如何的真誠(chéng),青春少年從我的懵懂時(shí)光里起程。少年不知愁滋味,為悟青春強(qiáng)說(shuō)愁,生命之船在這段無(wú)畏的日子里悄然劃過(guò),激情的青春歲月才剛剛起航。

高三,是個(gè)黑色的時(shí)段。心中的彩虹夢(mèng),總擔(dān)心經(jīng)不住月考的洗禮,最難耐也最無(wú)助的是,沒(méi)有白天和黑夜的自習(xí)。多么暢想窗外的新綠,可又害怕失去丈量現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的距離,從沒(méi)想過(guò)自信如何會(huì)在青春的記憶中失落,但汗水終究考驗(yàn)了自己的執(zhí)著……

那一年,我選擇了重新啟程,因?yàn)槲也幌牍钾?fù)心中的彩虹夢(mèng),那一年,我告別了內(nèi)心的懦弱,擦干眼淚,告訴自己什么叫無(wú)怨無(wú)悔。當(dāng)春天的征程望見(jiàn)勝利的喜悅的時(shí)候,當(dāng)激動(dòng)的汗水綻放在勝利的臉龐的時(shí)候,青春懂得了成長(zhǎng)的真諦。

成長(zhǎng)的足跡深淺不一,夢(mèng)境終究是記憶里的細(xì)雨。成長(zhǎng)如春天里淅淅瀝瀝的小雨;成長(zhǎng)如夏日濃蔭里沙沙飄過(guò)的風(fēng);成長(zhǎng)如秋天里輕輕隨風(fēng)舞動(dòng)的枯葉;成長(zhǎng)如冬天悄然飄落的白雪………

童年的風(fēng)箏如何翱翔在藍(lán)天白云之上,少年的彩虹夢(mèng)如何成就青春歲月的美好,成長(zhǎng)的腳步或深或淺,浸滿青澀的詩(shī)句。

青春的花開(kāi)花落,青春的白駒過(guò)隙,抹不掉任何一個(gè)美麗的轉(zhuǎn)角,因?yàn)槲以诔砷L(zhǎng)的日子里,懂得什么叫蹉跎,什么叫春暖花開(kāi)。


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