《名人傳》描述了處于不同時(shí)代、不同民族的三位偉大藝術(shù)家的精神力量和心靈之美，他們是19世紀(jì)德國(guó)偉大音樂家貝多芬、文藝復(fù)興時(shí)代意大利著名雕塑家米開朗琪羅、俄國(guó)文壇巨子托爾斯泰，寫出了他們與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職夂蛽?dān)荷全人類苦難的偉大情懷，下面為大家精心整理了一些關(guān)于高中生名人傳讀書筆記，歡迎查閱。

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高中生名人傳讀書筆記1

站在自認(rèn)為都達(dá)到不能再大的土地上，抬起頭，卻被更大的天空所震撼，心里默念道：好大啊;飛翔在廣闊無(wú)邊的藍(lán)天下，靜靜地俯視行走在大地上的人們，淡道：真是渺小。

總是在黑暗的生活之中看向那耀眼的光輝，心生羨慕，卻總是抱怨為何自己的生活如此悲慘?但事實(shí)上他們的生活又幸福些嗎?

貝多芬是受全世界尊重的偉大之人。人們愛他的音樂，學(xué)習(xí)他的精神，可是有體會(huì)到他內(nèi)心的那份無(wú)可比擬的痛苦?

他的童年是痛苦的。一個(gè)酷愛藝術(shù)的少年而言，過早地挑起生活的重?fù)?dān)。以至于為生計(jì)奔波，無(wú)疑內(nèi)心是凄涼的。革命爆發(fā)，席卷全歐，也占據(jù)了貝多芬的心，他用藝術(shù)去造福窮人、造福全世界。一七九六年，他的病痛開始叩門，且一聲身邊不再離開。耳聾癥開始肆虐，耳鳴不分晝夜的折磨他，內(nèi)臟也疼痛不已，聽覺逐漸衰退。他避免與人交往，怕自己的毛病被人發(fā)現(xiàn)，他將之藏在心里。他出了肉體的困擾還受景色很難的折磨。他對(duì)愛總是充滿熱情，一八零一年他鐘情的對(duì)象是珠列塔，兩年內(nèi)他第一次享受幸福的時(shí)光，可是最后，朱列塔竟嫁給了侖貝格伯爵。真是世事難料!一生中，這次他似乎來(lái)到了死亡邊緣。

真實(shí)值得人們“羨慕”的生活。

我們不過是學(xué)習(xí)上苦了、累了點(diǎn);不過是面對(duì)別人的專橫與不理解的悲涼;不過是犯了小小的錯(cuò)誤就被父母夸大的責(zé)備而不甘;不過是看不懂這個(gè)是是非非的環(huán)境。那又有什么呢?

面對(duì)貝多芬的經(jīng)歷，我對(duì)他深感同情，那令人耀目的光環(huán)是絕對(duì)屬于他的。

“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”這句話真的很對(duì)。石灰不經(jīng)歷一次粉身碎骨的磨打，怎能造福任內(nèi)?怎能讓世人都無(wú)法離開它而歌贊他呢?樹木不忍耐一年又一年的風(fēng)吹雨打，怎能在它們的年輪又刻上一筆又一筆呢?讓人們來(lái)驚嘆它的年歲呢?

美好的未來(lái)是靠現(xiàn)在的錘煉來(lái)構(gòu)成的，沒有現(xiàn)在的次次考驗(yàn)，和能看見明亮的未來(lái)的道路呢?

面對(duì)生活中別人的責(zé)罵、白眼、不理解，不應(yīng)該憤怒的反抗，而應(yīng)有調(diào)不絮的看待、解決;遇到生活中難以逾越的坎，不應(yīng)氣得跳腳而亂轉(zhuǎn)悠，應(yīng)靜下心，慢慢思考……

生活，一個(gè)人人都要面對(duì)的，她很公平。若先苦而后甜，若先甜而后苦，一切都看自己的選擇了。

高中生名人傳讀書筆記2

苦難是可怕的，它能陷人于水深火熱中，摧殘人的身軀，毒害人的心靈;苦難又是可貴的，它能孕育奇跡，鑄就偉人。

苦難中的音樂大師

你的一生可謂是命途多舛。而立之年時(shí)雙耳失聰是你致命的一擊?！岸@，對(duì)平常人來(lái)說是一部分世界的死滅，對(duì)音樂家是整個(gè)世界的死滅?！备道兹缡钦f。身體的病痛，情場(chǎng)的失意，經(jīng)濟(jì)的困窘都沒將你打敗，你仍然挺直腰桿，高喊：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它永遠(yuǎn)不可能讓我屈服?！笔堑?，困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。

靜靜地聆聽著《歡樂頌》，想像著在一個(gè)月光似水的夜晚，你把一根木棒的一端插進(jìn)鋼琴的音箱里，另一端則用牙咬著，然后雙手平放，輕撫琴鍵，用一種神秘而莊嚴(yán)的神情緩緩彈起……

苦難中的雕塑家

你的一生可謂是哈姆雷特式的悲劇。有著英雄的天才，卻沒有英雄意志的你，是一個(gè)包含了許多人性弱點(diǎn)的集合體，猜疑、軟弱、卑怯、沉淪……教皇的束縛，家人的糾纏，同行的排擠讓你苦不堪言。你掙扎過，反抗過，卻無(wú)濟(jì)于事。無(wú)奈，你只能致身于忘我的工作中，超負(fù)荷地勞作，直到生命的盡頭。

靜靜地凝視著《勝利者》，健美的身軀，卷曲的頭發(fā)，低低的前額……每一處都洋溢著勝利的光芒。

苦難中的文學(xué)巨匠

你的一生都在斗爭(zhēng)，與社會(huì)斗爭(zhēng)，與教會(huì)斗爭(zhēng)，與內(nèi)心斗爭(zhēng)。你痛恨可恥的貴族生活，向往簡(jiǎn)單樸素的農(nóng)民生活;你厭惡像屠格涅夫那樣的藝術(shù)家，渴望并追求真善美;你是“俄國(guó)革命的鏡子”，毫無(wú)保留地照出了俄國(guó)的美丑。與貝多芬和米開朗琪羅相比，你算是幸運(yùn)的了，至少你擁有《夫婦間的幸?！贰?/p>

細(xì)細(xì)地品味著《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，青春的火焰，熱情的朝氣將我吞沒。可愛的小彼佳，迷人的娜塔莎，他們的每一顆童心像泉水般明凈，像音樂般婉轉(zhuǎn)動(dòng)人。在這里，我讀出了熱愛和平憎恨戰(zhàn)爭(zhēng)的心聲，讀出了戰(zhàn)爭(zhēng)中的英雄氣概。

人生難免會(huì)遇到磨難，生活也并非充滿了鮮花與歡樂，要想取得成功必須克服現(xiàn)實(shí)中的種.種困難。

讀《名人傳》，貝多芬告訴我，扼住命運(yùn)的咽喉，奏出最強(qiáng)烈的生命樂章。

讀《名人傳》，米開朗琪羅告訴我，人要靠自己，靠自己創(chuàng)造財(cái)富，靠自己雕刻人生。

讀《名人傳》，托爾斯泰告訴我，做人要真，要敢于斗爭(zhēng)，要用雙手書寫自己的人生。

高中生名人傳讀書筆記3

“他短小臃腫，外表結(jié)實(shí)，生就一副運(yùn)動(dòng)員的骨骼。。。。。。”由此開始了《貝多芬傳》的序幕。貝多芬有一個(gè)悲慘的童年。

父親是一個(gè)不聰明而酗酒的男高音歌手，母親是一個(gè)夫死之后再嫁貝多芬的父親，艱苦的童年，沒有享受過家庭的溫情。十七歲，失去了熱愛的母親，成為了一家之主。后來(lái)，她在布羅伊寧一家找到了他不曾有過的家的溫暖?？蓯鄣膼蹃?lái)奧諾路是一個(gè)善良的女孩，他們一直是童年的伙伴。直到最后，他們一直保持著怡靜的友誼。上帝不會(huì)讓一個(gè)人永遠(yuǎn)悲哀的活著。他創(chuàng)作了一部部人們耳熟能詳?shù)膫ゴ笞髌贰对鹿馇?、《熱情奏響曲》、《命運(yùn)交響曲》。。。。。。在他的事業(yè)一步步壯大時(shí)，他同時(shí)也收獲了愛情。1806年5月，他與特雷澤·特·而倫瑞克訂了婚。1810年，愛情把他遺棄了，他又變孤獨(dú)。然而，命運(yùn)沒有就此放過他，他失聰了。在忍受痛病折磨的同時(shí)，他還要忍受心靈的悲哀。但是，就是在這種艱苦的環(huán)境下，他還是創(chuàng)作了一部部輝煌的作品—《英雄交響曲》、《第五交響樂》、《第四鋼琴協(xié)奏曲》。羅曼·羅蘭最后這樣總結(jié)貝多芬的一生：一個(gè)一幸的人，貧窮，殘廢，孤獨(dú)，由痛苦造成的人，世界不給予他快樂，他卻創(chuàng)造了快樂來(lái)給予世界!

他用苦難鑄造快樂，好似他用那句豪語(yǔ)來(lái)說明—那是可以總結(jié)他的一生，可以成為一切英勇心靈的箴言：“用痛苦換來(lái)的快樂?！薄睹组_朗琪羅傳》的主人公米開朗琪羅是一個(gè)矛盾的悲劇典型。他追求藝術(shù)上的盡善盡美，但他的意志卻不是英雄式的，他的精神軟弱無(wú)力，只能掙扎而沒有力量奮斗。他有非的反抗性，又有的順從和妥協(xié)。他擁有財(cái)富卻不肯信任任何人，他是孤獨(dú)的。他的財(cái)產(chǎn)被弟弟和侄子花光了。他的一生沒有幾天是快樂的，直到死的前一個(gè)星期，他依舊在工作。第三部《托爾斯泰傳》的主人公列夫·托爾斯泰，是世界十大文豪之一。他是一個(gè)丑陋甚至粗鄙的人。他是貴族，卻關(guān)心社會(huì)底層百姓。他的作品反映了社會(huì)黑暗，引起了沙皇政府的恐慌，但卻不敢拿他怎么樣，因?yàn)樗袕?qiáng)大的社會(huì)影響力。磨難或使人成長(zhǎng)或使人萎靡不振。但只有承受了殘酷的命運(yùn)才能挽救自己，人生才能更加完美。

風(fēng)雨過后的陽(yáng)光才是最燦爛的，歷經(jīng)磨難的笑容才是最動(dòng)人的。

高中生名人傳讀書筆記4

清晨的陽(yáng)光，透過窗戶，射到床上，懶懶散散的我從床上爬起來(lái)，沐浴著初升的太陽(yáng)，生活如此多嬌，一天的時(shí)光就這樣拉開了序幕。

一大早的時(shí)光，怎么可以浪費(fèi)呢?翻開了那本《名人傳》，心靈開始接受洗禮?！睹藗鳌肥欠▏?guó)作家羅曼·羅蘭所著《貝多芬傳》、《米開朗基羅傳》、《托爾斯泰傳》的總稱。

本書的三位傳主都是人類歷史上極富天才而創(chuàng)建至偉的人物，羅曼·羅蘭緊緊把握住這三位有著各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處，著力刻畫他們?cè)趹n患困頓的人生征途上歷經(jīng)苦難而不改初衷的心歷路程，凸顯他們崇高的人格、博愛的情感和廣闊的胸襟，從而為我們譜寫了一闋“英雄交響曲”。

貝多芬，米開朗基羅，托爾斯泰，這些被羅曼·羅蘭尊為英雄的人，他們靠著對(duì)人類的愛，對(duì)人類的信心，堅(jiān)持自己艱苦的歷程。貝多芬“用痛苦換來(lái)歡樂”的音樂;米開朗基羅以一生的心血奉獻(xiàn)出震撼心靈的杰作;托爾斯泰始終關(guān)心萬(wàn)千生靈的偉大與渺小，借以傳播愛的種子和寬容的理想。

而我們，現(xiàn)實(shí)中的我們，離“英雄”又有多遠(yuǎn)的距離?羅曼·羅蘭所指的英雄，只不過是“人類的忠仆”，他自己也說：“我稱為英雄的，并非以思想或強(qiáng)力稱雄的人;而只是靠心靈而偉大的人?！钡悄呐率沁@種英雄，我們又有誰(shuí)能做到?

傳主們?cè)谏眢w上和精神上遭受的磨難，他們對(duì)無(wú)限苦難的不懈抗?fàn)?，以及在抗?fàn)幹斜l(fā)出來(lái)的生命激情。縱觀三傳，羅蘭的英雄有著共同的命運(yùn)圖式和方向：經(jīng)歷長(zhǎng)期的磨難，激流一般的生命力，體現(xiàn)生之意志的藝術(shù)創(chuàng)造和用痛苦換取歡樂的追求。

在人生這條路上，我們要?dú)v經(jīng)太多的心酸，要品嘗太多的喜怒哀樂，一切都沒那么平靜。渴望得到歡樂的那顆心，總是要經(jīng)受太多的磨難與太多的痛苦，能否堅(jiān)持下去，我們一次次地問自己。

“痛苦是要用歡樂祭奠的”，耳畔是誰(shuí)說了這樣一句話。是啊，貝多芬，米開朗基羅，托爾斯泰，哪個(gè)不是用歡樂來(lái)祭奠痛苦的呢?歡樂的內(nèi)心，驅(qū)逐痛苦的表層，人生就是要這樣才會(huì)精彩。如果痛苦不出現(xiàn)，歡樂又怎會(huì)成為歡樂呢?心靈偉大的人不是一定要學(xué)會(huì)歡樂嗎?不是只有自己歡樂，才能把歡樂帶給他人嗎?

我伸了伸懶腰，爬起床來(lái)。一天的輪回正式開始了，我知道未來(lái)的路該朝向何方了……

高中生名人傳讀書筆記5

寒假里，我閱讀了《名人傳》，首先強(qiáng)烈地感受到作品中無(wú)法抑制的熱情，都會(huì)為羅蘭那極富感召力的語(yǔ)言而怦然心動(dòng)?！睹藗鳌穼懽髂康某绺?，呼吸英雄的氣息，使人們?cè)谕纯?、失望的現(xiàn)實(shí)中獲得心靈上的支撐，洋溢著一股旺盛的激情。

《名人傳》由法國(guó)著名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成，它們均創(chuàng)作于二十世紀(jì)初期，無(wú)論在當(dāng)時(shí)是在后世都產(chǎn)生了廣泛的影響。在這三部傳記中，羅曼·羅蘭沒有于對(duì)名人們的生平做任何夸耀的敘述，也沒有像大多數(shù)傳記家們一樣追溯名人們的創(chuàng)作歷程，而是緊緊把握住這三位偉大藝術(shù)家的共同之處，著力刻畫了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L(zhǎng)期忍受苦難的心路歷程。貝多芬從未經(jīng)歷過這樣的黑夜。因?yàn)檫@黑夜就在米開朗基羅的內(nèi)心。貝多芬的悲憤是社會(huì)的過錯(cuò)，他本人卻天性快活，且渴望快樂。米開朗基羅則憂郁成性，令人害怕，使人本能地躲開他。他在自己周圍造成了一片空虛。”米開朗基羅他既無(wú)殘疾，也不貧窮。他出身高貴，是佛羅倫薩的名門望族，他從小受到良好的教育，有很高的文化素養(yǎng)和藝術(shù)功底，。但他的祖國(guó)多災(zāi)多難，外族入侵，人民被奴役，他的心血之作一次又一次被毀于戰(zhàn)亂。他非常富有，每完成一部作品，他都會(huì)獲得一大筆酬勞，但他卻過著像窮光蛋一樣的生活，只吃面包，喝點(diǎn)葡萄酒，每天只睡幾個(gè)小時(shí);他驚人的長(zhǎng)壽，一生渴望愛情，寫出大量火熱純潔的十四行詩(shī)，但他卻終身未婚，孤單到老;他的家族從未給他任何溫暖，總是一次又一次從他身上榨取金錢，利用他的名譽(yù)到處?kù)乓?，而他根深蒂固的家族觀念和光宗耀祖思想?yún)s使他出手大方;他驕傲固執(zhí)，目空一切，他在藝術(shù)上堅(jiān)持自己的獨(dú)立見解，甚至不惜和教皇鬧翻，但他又軟弱可笑，總是在關(guān)鍵時(shí)刻選擇妥協(xié)投降，做出種.種與他名譽(yù)不符的可笑舉動(dòng);他的藝術(shù)天分驚人，雄心勃勃，創(chuàng)作出《大衛(wèi)像》、《奴隸》、《摩西》等驚世杰作，但他又不得不為教皇奔波賣命，這個(gè)任務(wù)還沒完成，又有新的任務(wù)在催促著他，因此他計(jì)劃中最偉大的作品都半途而廢，他一生都在超負(fù)荷的工作。

看著書中這一幕幕令我感動(dòng)的情節(jié)，深深地打動(dòng)了我，讓我不禁為之落淚，哎，相比之下，我現(xiàn)在生活的環(huán)境是多么的好呀，可我卻絲毫不知道珍惜，每天就在想著怎么玩，只會(huì)向爸爸媽媽索取，卻不知道爸爸媽媽為了賺錢養(yǎng)我是多么的辛苦。

《名人傳》這本書給我?guī)?lái)了很多樂趣，讓我的寒假多姿多彩。

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