《金銀島》是18世紀(jì)創(chuàng)作的經(jīng)典文學(xué)作品，小編為大家?guī)?lái)幾篇《金銀島》讀書筆緝大家閱讀。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你們整理的內(nèi)容，希望你們喜歡。

　　《金銀島》讀書筆記一

　　“悲哀的馬屁，臭臭的馬屁，為你而拍，悲哀的新詩(shī)，無(wú)恥的新詩(shī)，為你而寫，　親愛的朋友，辛苦的領(lǐng)袖，慢慢地走，快了我跟不上，因?yàn)槲沂悄愕墓贰！?mdash;—李敖

　　這是李敖諷刺余光中的一首打油詩(shī)，著實(shí)有幾份趣味。扯遠(yuǎn)了，之所以想起李敖，是因?yàn)槲铱吹倪@本《金銀島》后面有李敖的書評(píng)。

　　據(jù)說(shuō)此書在歐美名氣很大，家喻戶曉，也是最早的海盜尋寶類小說(shuō)之一。其實(shí)按成年人的眼光來(lái)看，說(shuō)得好聽呢，叫人物善惡分明，劇情喜大普奔，說(shuō)得不好聽呢，叫人物刻畫臉譜化，劇情比較主旋律。

　　但考慮到《金銀島》本質(zhì)上算是給青少年朋友看的故事書，也就可以理解了。同樣以青少年讀物躋身世界名著之列的，還有《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》、《哈克貝里費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》、《格列佛游記》等。雖然都是海島，金銀島、魯濱遜漂流記、神秘島這幾本小說(shuō)風(fēng)格各不相同，我個(gè)人口味的話，應(yīng)該是神秘島>魯濱遜漂流記>金銀島。

　　本書的特點(diǎn)，一是海盜粗獷狡黠的形象確實(shí)刻畫的入木三分，很見功底，不知道此后歐美文化中海盜形象的發(fā)展，本書是否有推波助瀾。

　　二是雖然是浪漫主義空想小說(shuō)，但作者本人其實(shí)有非常豐富的航海經(jīng)歷和島上生活經(jīng)歷，情節(jié)和環(huán)境塑造的非常扎實(shí)，可以說(shuō)身臨其境。很多暢銷小說(shuō)，讀來(lái)感覺輕浮，不厚重，我想應(yīng)該就是因?yàn)樽髡弑救说姆e累不扎實(shí)吧?？梢?，作為世界文學(xué)名著，沒兩把刷子還是不行的。

　　三是本書之所以名氣如此大，也許也是因?yàn)槲鞣街髁鲀r(jià)值觀的需要，整個(gè)正邪對(duì)抗的過(guò)程和人物表現(xiàn)是符合這種價(jià)值觀的，適合對(duì)小孩子價(jià)值觀的培養(yǎng);當(dāng)然，我個(gè)人有一點(diǎn)保留意見，憑什么要把地主老爺塑造成正面人物呢?完全不符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀嘛

　　整體來(lái)看，值得一讀，而且篇幅不大，20萬(wàn)字，故事性也強(qiáng)，讀下來(lái)不費(fèi)時(shí)間，應(yīng)該是很輕松的。

　　稍微劇透一下，島上埋的財(cái)寶價(jià)值70萬(wàn)英鎊，我好奇搜了一下，大概合現(xiàn)在五六千萬(wàn)鎊，人民幣四五個(gè)億，分下來(lái)也可以夠好幾個(gè)人實(shí)現(xiàn)小目標(biāo)了。

　　《金銀島》讀書筆記二

　　我在暑假中讀了一本名叫《金銀島》的書。這本書講述了一個(gè)具有冒險(xiǎn)精神的孩子吉姆歷盡艱辛尋找寶藏的故事。故事的內(nèi)容十分精彩：在一次偶然中，吉姆從一個(gè)海盜的手中得到了一張埋藏巨額財(cái)富的藏寶圖。這事引起了當(dāng)?shù)剜l(xiāng)紳屈利居尼和醫(yī)生李甫西的興趣。為了找到財(cái)寶，他們雇了一個(gè)船長(zhǎng)和一群水手駕著一艘帆船去探險(xiǎn)。不料船上有一伙水手，在獨(dú)腳吉爾弗的策劃下妄圖奪走大船，獨(dú)吞財(cái)寶。吉姆發(fā)現(xiàn)了他們的陰謀，告知了船長(zhǎng)等人，并同其余的水手聯(lián)合起來(lái)，巧妙地和壞人周旋。最后吉姆憑借自己的勇敢機(jī)智，奪回了大船，找到了財(cái)寶，回到了故鄉(xiāng)。

　　看了這本書，我深有感觸。像吉姆這樣一個(gè)只有十幾歲的孩子，能做出這樣一番大事，需要多么大的勇氣呀!雖然在吉姆身上也有不少小缺點(diǎn)，特別是經(jīng)常容易產(chǎn)生沖動(dòng)，但是他身上的那種臨危不懼、鎮(zhèn)定自若、勇敢機(jī)智的好品質(zhì)，還是令我深深敬佩。如果我們也能像吉姆那樣的話，有多少問(wèn)題能迎刃而解呀!在我身上就有過(guò)類似的經(jīng)歷：那一天，我去游泳訓(xùn)練。忽然，看見一個(gè)戴粉紅帽子的大女生在水中浮沉，我一個(gè)激靈：“她溺水了”?？梢?yàn)槿吮容^多，教練竟然沒有發(fā)現(xiàn)。眼看她又要沉下去了，我趕緊向她游去。雖然我會(huì)游泳，卻從來(lái)沒救過(guò)人。當(dāng)我一靠近她身邊，就被她死死地拽住，一下子我也沉了下去。“危險(xiǎn)!”我急中生智拼命把她的一只手掰開，在水中一個(gè)翻身繞到她的后面，抱住了她，拼命打腿，終于浮上了水面。這時(shí)教練也發(fā)現(xiàn)了這里的狀況，忙跳到水里把我們都救了上來(lái)。……旁邊看臺(tái)上的人紛紛贊揚(yáng)：“這個(gè)小男孩真勇敢!真了不起!”我也為自己的機(jī)智勇敢而感到驕傲!不過(guò)事后想想還是有些心有余悸。

　　我明白了：在危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，恐懼和放棄是沒用的，只有勇敢地面對(duì)它，積極地想辦法，再加以付出實(shí)際的行動(dòng)，才能戰(zhàn)勝危險(xiǎn)和困難。

　　《金銀島》讀書筆記三

　　最近，我讀了一本著名探險(xiǎn)故事書，它便是史帝文生所著的《金銀島》了。

　　故事發(fā)生在十八世紀(jì)，杰夫.何金斯是一個(gè)小男孩，他渴望并且熱衷於出海尋寶。有一次，他到了金銀島尋寶，與海盜、水手打交道，親身體驗(yàn)到船員之間真誠(chéng)、忠實(shí)、虛偽、殘暴的種.種現(xiàn)象，目睹了一幕幕令人驚心動(dòng)魄的故事。

　　讀了這本探險(xiǎn)故事，使我感觸良多。主人翁杰夫.何金斯原是一個(gè)膽小、害羞的孩子。父親去世后，他便開始了探險(xiǎn)。在探險(xiǎn)之旅中，初時(shí)杰夫只是一個(gè)船艙Y的服務(wù)生，但他卻勇於與敵人搏斗，后來(lái)更從海盜手中奪回大船，并自命為新任船長(zhǎng)。雖然杰夫.何金斯經(jīng)常易於沖動(dòng)，但他所表現(xiàn)出來(lái)的非凡勇氣和過(guò)人膽識(shí)，足以令我佩服不已。

　　杰夫.何金斯憑著勇氣與膽識(shí)，由一個(gè)膽小怕事的小男孩變成一位奪回大船的英雄。而我們有時(shí)遇到難題，便自亂陣腳，不努力探討解決的辦法。試想想，若我們也有杰夫那種勇於嘗試和敢於探索的精神，許多難題不是都能迎刃而解嗎?

　　《金銀島》是19世紀(jì)英國(guó)作家史蒂文森的成名作，也是一本舉世公認(rèn)的世界名著。書中描寫一個(gè)叫吉姆的孩子，從一個(gè)海盜那里，偶爾得到一張埋藏巨額財(cái)富的荒島地形圖，這事引起了當(dāng)?shù)剜l(xiāng)紳屈利勞尼先生的興趣。為了找到這筆財(cái)富，他們駕駛了一艘三桅船去荒島探險(xiǎn)。不料船上混入了一伙海盜，他們?cè)讵?dú)腿西爾弗的策劃下，妄圖奪下三桅船，獨(dú)吞這筆財(cái)富。

　　吉姆在無(wú)意中得到這一消息，他配合屈利勞尼先生同海盜們展開了英勇機(jī)智的斗爭(zhēng)，最后終于戰(zhàn)勝了他們找到了寶藏。

　　在斯蒂文森巧妙的安排下，浩瀚的大海、荒涼的孤島給讀者創(chuàng)造了一個(gè)亦真亦幻的世界，引領(lǐng)讀者進(jìn)入了一個(gè)籠罩著幻想紗幕的境域。一個(gè)接一個(gè)似明實(shí)暗、似松實(shí)緊的懸念創(chuàng)造出一環(huán)緊扣一環(huán)的迭起高潮。充滿著孩童情趣的生動(dòng)對(duì)話、風(fēng)浪迭起的氣氛渲染使小說(shuō)從努至終籠罩著一層神秘的色彩，而同時(shí)又洋溢著一股朝氣與熱情。

　　在故事結(jié)尾，杰夫返航后，并沒提到他分到多少財(cái)寶，他反而發(fā)誓再也不去尋寶了。還時(shí)常受到噩夢(mèng)困擾，夢(mèng)見大海和金幣。金幣令杰夫做噩夢(mèng)，而不是富貴夢(mèng);一味追求物質(zhì)的滿足，最終只是徒勞;貪婪和欲望永遠(yuǎn)不會(huì)帶來(lái)美好的生活。如果人人都明白這個(gè)道理，恐怕便不會(huì)發(fā)生一些野心家為爭(zhēng)奪名利而不擇手段的事情了。

　　《金銀島》讀書筆記四

　　這個(gè)學(xué)期，我讀了一本很有意思的書，書名叫《金銀島》。

　　這本書講的是：吉姆家的酒店里來(lái)了一位奇怪的客人——“老船長(zhǎng)”。這位“老船長(zhǎng)”喜歡喝酒，不料竟因喝酒過(guò)量而死在酒店里。吉姆從“老船長(zhǎng)”身上發(fā)現(xiàn)了藏寶圖，于是一場(chǎng)轟轟烈烈的尋寶開始了?？墒牵趯毜倪^(guò)程中，正直的吉姆、醫(yī)生這群人，碰到了一幫無(wú)法無(wú)天的海盜。這些海盜讓本來(lái)就困難重重的尋寶，又似雪上加霜。最終，正直的人們得到了許許多多的寶藏，而那些海盜，則只得到了微不足道的一袋金幣。

　　讀完這本書，我仔細(xì)思考了一下，發(fā)現(xiàn)有一些人被財(cái)寶沖昏了頭腦。比如書中的賽爾威，他帶領(lǐng)著一幫海盜假意跟著吉姆、醫(yī)生這些正直的人，而等到有了財(cái)寶，他就沒有再等吉姆，而是自己去掠奪這些財(cái)寶。不過(guò)心術(shù)不正的人總不會(huì)有好下場(chǎng)的，當(dāng)賽爾威和那些海盜來(lái)到埋著寶藏的地方是，才發(fā)現(xiàn)寶藏已經(jīng)被醫(yī)生這一幫正直的人挖走了。在極度危險(xiǎn)的情況下，吉姆時(shí)刻保持著清醒的頭腦，沉著冷靜。比如說(shuō)當(dāng)吉姆鉆進(jìn)蘋果桶的時(shí)候，聽到了賽爾威和那幫海盜的對(duì)話時(shí)。我想，如果換了我，先不說(shuō)聽到了那么恐怖的對(duì)話，就是讓我一個(gè)人在黑乎乎的蘋果桶里待上那么一小會(huì)兒，我都會(huì)害怕，更別說(shuō)聽到那段對(duì)話了。所以我非常的佩服吉姆的勇氣。

　　讀了這本書，我感受頗多，不過(guò)最大的感受就是：不管遇到多大的困難，都要努力去克服它。曾經(jīng)有一句話是這樣說(shuō)的：困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)。在遇到困難的時(shí)候，我們不能光想著怎樣去躲避它，應(yīng)該想怎樣去戰(zhàn)勝它。以后，我遇到困難時(shí)，我會(huì)勇敢的去面對(duì)!

　　《金銀島》讀書筆記五

　　這是一個(gè)比《魯賓遜漂流記》更刺激的故事，這是一段比《綠野仙蹤》更離奇的歷程，作者史蒂文生的這部作品，讓幽默與恐怖結(jié)合，正義與邪惡并存，史蒂文生那銳利的筆下將整個(gè)故事變得充滿情義。

　　從小我就喜歡探險(xiǎn)故事，當(dāng)我讀了老師推薦的英國(guó)作家史蒂文森寫的《金銀島》，立刻就被里面各種驚險(xiǎn)刺激的情節(jié)所深深地吸引，并跟隨著主人公小吉姆一起經(jīng)歷著種.種冒險(xiǎn)。

　　吉姆從古怪船長(zhǎng)那里得到了一張藏寶圖，開啟了尋寶之旅。在這期間，伙伴們同一群狡猾兇殘的海盜展開了驚心動(dòng)魄的生死搏斗。雖然付出了慘痛的代價(jià)，但最終還是戰(zhàn)勝了海盜，找到寶藏后平安返航。

　　合上書，我的心情久久不能平靜。面對(duì)兇殘、狡詐而數(shù)量又如此眾多的海盜，小吉姆這些尋寶者如何取得最后的勝利呢?他們靠的是集體的力量。斯莫利特船長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)豐富，指揮得當(dāng);李浦西大夫沉著冷靜;區(qū)里勞尼先生槍法神準(zhǔn);水手葛雷和亨利堅(jiān)守崗位;而主人公吉姆表現(xiàn)的最為出色，有著非凡的勇氣和機(jī)智，使自己的團(tuán)隊(duì)化險(xiǎn)為夷。雖然海盜頭目希爾福陰險(xiǎn)狡詐，但他們貪婪自私。吉姆他們緊緊團(tuán)結(jié)在一起，像一個(gè)握緊的拳頭，海盜們?cè)谥刂氐拇反蛳露罱K滅亡。

　　大家團(tuán)結(jié)在一起，發(fā)揮每一個(gè)人各自的特點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，就能迸發(fā)出強(qiáng)大的力量，戰(zhàn)勝困難。我在學(xué)習(xí)生活中也有這樣深深的體會(huì)。在我完成一次畫黑板報(bào)大賽時(shí)，有幾名同學(xué)配合我，而我為了完美，全部都自己畫，雖然忙的焦頭爛額，卻始終不能滿意。后來(lái)在老師的提醒下，我就進(jìn)行分工：設(shè)計(jì)版式、顏色搭配、寫字、畫圖。我充分信任同學(xué)，大家共同完善，最終取得了非常好的效果。集體可以使我們沉著冷靜地面對(duì)問(wèn)題，集思廣益找到解決方法，而相互鼓勵(lì)去克服困難，最后獲得滿意的結(jié)果。

　　雷鋒叔叔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填海?！鄙钤诩w中，團(tuán)結(jié)、友愛、無(wú)私和奉獻(xiàn)，我們還有什么困難不能戰(zhàn)勝呢!